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6、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

①臣誠恐見欺于王而負趙,故令人持璧歸,間至趙矣。

②奚以之九萬里而南為?

6、1.我實在擔心被大王欺騙而有負于趙國,所以讓人從小路把和氏璧送回趙國了。

2.哪里用的著飛到九萬里的高空再往南去呢?

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科目:高中語文 來源: 題型:

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

①臣誠恐見欺于王而負趙,故令人持璧歸,間至趙矣。

②奚以之九萬里而南為?

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科目:高中語文 來源: 題型:

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)臣誠恐見欺于王而負趙,故令人持璧歸。

譯文:                                                                 

(2)空以身膏草野,誰復知之!

譯文:                                                                 

(3)視事三年,上書乞骸骨,征拜尚書。

譯文:                                                                         

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科目:高中語文 來源: 題型:

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)臣誠恐見欺于王而負趙,故令人持璧歸。

譯文:                                                                 

(2)空以身膏草野,誰復知之!

譯文:                                                                 

(3)視事三年,上書乞骸骨,征拜尚書。

譯文:                                                                  

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科目:高中語文 來源:0111 期中題 題型:閱讀理解與欣賞

  秦王坐章臺見相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,傳以示美人及左右,左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城,乃前曰:“璧有瑕,請指示王!蓖跏阼。相如因持璧卻立,倚柱,怒發(fā)上沖冠,謂秦王曰:“大王欲得璧,使人發(fā)書至趙王,趙王悉召群臣議,皆曰:'秦貪,負其強,以空言求璧,償城恐不可得。'議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺,況大國乎?且以一璧之故,逆強秦之歡,不可。于是趙王乃齋戒五日,使臣奉璧,拜送書于庭。何者?嚴大國之威以修敬也。今臣至,大王見臣列觀,禮節(jié)甚倨,得璧,傳之美人,以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑,故臣復取璧。大王必欲急臣,臣頭今與璧俱碎于柱矣!
  相如持其璧睨柱,欲以擊柱。秦王恐其破璧,乃辭謝固請,召有司案圖,指從此以往十五都予趙。相如度秦王特以詐詳為予趙城,實不可得,乃謂秦王曰:“和氏璧,天下所共傳寶也。趙王恐,不敢不獻。趙王送璧時,齋戒五日,今大王亦宜齋戒五日,設九賓于廷,臣乃敢上璧!鼻赝醵戎,終不可強奪,遂許齋五日,舍相如廣成傳。相如度秦王雖齋,決負約不償城,乃使其從者衣褐,懷其璧,從徑道亡,歸璧于趙。
  秦王齋五日后,乃設九賓禮于廷,引趙使者藺相如。相如至,謂秦王曰:“秦自繆公以來二十余君,未嘗有堅明約束者也。臣誠恐見欺于王而負趙,故令人持璧歸,間至趙矣。且秦強而趙弱,大王遣一介之使至趙,趙立奉璧來。今以秦之強而先割十五都予趙,趙豈敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪當誅,臣請就湯鑊,唯大王與群臣孰計議之!鼻赝跖c群臣相視而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:“今殺相如,終不能得璧也,而絕秦、趙之歡。不如因而厚遇之,使歸趙,趙王豈以一璧之故欺秦邪!”卒廷見相如,畢禮而歸之。
1.下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是 
[     ]
A.相如廣成傳           舍:安置住宿,動詞
B.相如度秦王以詐佯為予趙城    特:只,不過
C.相如秦王無意償趙城       視:比較
D.大國之威以修敬也        嚴:尊重,用作動詞
2.下列各句中劃線的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是
[     ]
A.秦自繆公以來二十余君,未嘗有堅明約束者也
B.璧有瑕,請指示
C.觀大王無意償趙王城邑
D.若舍鄭以為東道主,行李之往來
3.下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法相同的一組是
[     ]
A.秦貪,其強,以空言求璧——臣誠恐見欺于王而
B.于是相如前進缻,跪請秦王 ——不如而厚遇之
C.趙使者藺相如——左右或欲相如去
D.得璧,傳之美人,戲弄臣——趙王豈一璧之故欺秦邪
4.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
[     ]
A.藺相如獻璧后,從秦王的倨傲無禮中,敏銳地看出“秦王無意償趙城”,就略施小計,把璧收回。趁勢持璧而立,為下一步行動做好準備。
B.藺相如將趙王“修敬”與秦王“甚倨”進行對比,面責秦王無禮無信,并用讓秦王與璧同歸于盡的決心來威脅對方。秦王雖識破藺相如緩兵之計,但迫于形勢,只好假意同意以“十五都予趙”。
C.藺相如看出秦城實不可得,便提出“齋戒五日”和“設九賓于廷”,暫使緩兵之計,以獲得回旋余地,然后采取斷然措施,派人暗中把璧送回趙國。
D.藺相如在大庭廣眾之下,引用歷史上秦國失信的事實,揭露秦一貫背信棄義,告示秦王,璧已送回趙國,并表示個人生死已置之度外。至此,秦王實在無可奈何,只好接受事實,藺相如取得“完璧歸趙”的勝利。
5.翻譯文中畫橫線的句子。
(1)且以一璧之故,逆強秦之歡,不可。
 _______________________________________________________________________________
(2)乃使其從者衣褐,懷其璧,從徑道亡,歸璧于趙。
 _______________________________________________________________________________
6.將下面文言文中畫線的部分用斜線“/”斷句。
  仆雖怯懦,欲茍活,亦頗識去就之分矣,何至自沉溺縲紲之辱哉?且 夫 臧 獲 婢 妾 由 能 引 決況 仆 之 不 得 已 乎 所 以 隱 忍 茍 活 幽 于 糞 土  之 中 而 不 辭 者 恨 私 心 有 所 不 盡 鄙 陋 沒 世 而 文 采 不 表 于 后 世 也

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文言文,完成1——6題

寒朗字伯奇,魯國薛人也。永平中,以謁者守侍御史,與三府掾屬共考案①楚獄②。顏忠、王平等辭連及隧鄉(xiāng)侯耿建、朗陵侯臧信、護澤侯鄧鯉、曲成侯劉建。建等辭未嘗與忠、平相見。是時顯宗③怒甚,吏皆惶恐,諸所連及,率一切陷入④,無敢以情恕者。朗心傷其冤,試以建等物色⑤獨問忠、平,而二人錯愕不能對。朗知其詐,乃上言建等無奸,專為忠、平所誣,疑天下無辜類多如此。帝乃召朗入,問曰:“建等即如是,忠、平何故引之?”朗對曰:“忠、平自知所犯不道,故多有虛引,冀以自明!钡墼唬骸凹慈缡,四侯無事,何不早奏,獄竟而久系至今邪?”朗對曰:“臣雖考之無事,然恐海內(nèi)別有發(fā)其奸者,故未敢時上。”帝怒罵曰:“吏持兩端!贝偬嵯。左右方引去,朗曰:“愿一言而死。小臣不敢欺,欲助國耳!钡蹎栐唬骸罢l與共為章?”對曰:“臣自知當必族滅,不敢多污染人,誠冀陛下一覺悟而已。臣見考囚在事者,咸共言妖惡大故⑥,臣于所宜同疾,今出之⑦不如入之,可無后責。是以考一連十,考十連百。又公卿朝會,陛下問以得失,皆長跪言,舊制大罪禍及九族,陛下大恩,裁止于身,天下幸甚。及其歸舍,口雖不言,而仰屋竊嘆,莫不知其多冤,無敢牾陛下者。臣今所陳,誠死無悔!钡垡饨,詔遣朗出。后二日,車駕自幸洛陽獄錄囚徒,理出千余人。

(選自《后漢書·寒朗傳》)

注:①考案:審處。②楚獄:漢光武帝劉秀兒子劉英為楚王。漢明帝劉莊在位時,楚王因謀逆被廢自殺。因這一案件受牽連而被處罰的人“以千數(shù)”。③顯宗:漢明帝劉莊。④陷入:定罪判刑。⑤物色:指形貌、模樣。⑥大故:大事。⑦出之:古代稱有罪不判、重罪輕判為出罪,稱無罪判刑,輕罪重判為入罪。

1.下列句子中加線詞語的意義,與現(xiàn)代漢語不同的一項是( )

A.疑天下無辜類多如此

B.然恐海內(nèi)別有發(fā)其奸者

C.不敢多污染

D.誠冀陛下一覺悟而已

2.下列各組句子中加線詞的意義和用法,不相同的一組是( )

A.試建等物色獨問忠、平

鐘磬置水中

B.上言建等無奸

王曰“善!下令

C.陛下大恩,裁止

其身也,則恥師焉

D.口雖不言,仰屋竊嘆

然視其左右,來記之者已少

3.下列各句括號中是補出的省略的成分,正確的一項是( )

A.故(建等)多有虛引

B.左右方引(帝)去

C.小臣不敢欺(陛下)

D.陛下問(政事)以得失

4.以下句子分編為四組,能夠表現(xiàn)寒朗執(zhí)法嚴明,實事求是的一組是( )

①諸所連及,率一切陷入

②乃上言建等無奸

③然恐海內(nèi)別有發(fā)其奸者

④是以考一連十

⑤陛下大恩,裁止于身

A.①④⑤  B.②③  C.①②④  D.③⑤

5.下列敘述,不符合原文意思的一項是( )

A.寒朗和三公府的屬官一起審查處理楚王劉英謀逆一案的案犯,顏忠、王平等人的供詞中牽連到耿建等四位大臣;噬现懒朔浅馀,令寒朗把與此案有關的人一律定罪判刑。

B.由于耿建四人否認曾與忠、平相見,寒朗就單獨提審忠、平,問四人的模樣如何,發(fā)現(xiàn)他們編造假供誣告四人的情況。

C.寒朗據(jù)實情上奏,說明耿建四人并沒有參與謀反。后來又向皇上分析忠、平編假供的動機,并解釋審查完耿建四人而沒有及時稟告的原因。

D.寒朗不怕皇上發(fā)怒,直言強諫,指出因楚王一案牽連,已經(jīng)造成不少冤案,而大臣怕負責任,不敢說真話。皇上聽了有所悔悟,親自到洛陽獄審理案情,將一千多名無辜的人釋放出獄。

6.翻譯下面語句。

①臣見考囚在事者。

 

②臣今所陳,誠死無悔。

 

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文言文,完成7~12題

寒朗字伯奇,魯國薛人也。永平中,以謁者守侍御史,與三府掾屬共考案①楚獄②。顏忠、王平等辭連及隧鄉(xiāng)侯耿建、朗陵侯臧信、護澤侯鄧鯉、曲成侯劉建。建等辭未嘗與忠、平相見。是時顯宗③怒甚,吏皆惶恐,諸所連及,率一切陷入④,無敢以情恕者。朗心傷其冤,試以建等物色⑤獨問忠、平,而二人錯愕不能對。朗知其詐,乃上言建等無奸,專為忠、平所誣,疑天下無辜類多如此。帝乃召朗入,問曰:“建等即如是,忠、平何故引之?”朗對曰:“忠、平自知所犯不道,故多有虛引,冀以自明!钡墼唬骸凹慈缡,四侯無事,何不早奏,獄竟而久系至今邪?”朗對曰:“臣雖考之無事,然恐海內(nèi)別有發(fā)其奸者,故未敢時上!钡叟R曰:“吏持兩端。”促提下。左右方引去,朗曰:“愿一言而死。小臣不敢欺,欲助國耳!钡蹎栐唬骸罢l與共為章?”對曰:“臣自知當必族滅,不敢多污染人,誠冀陛下一覺悟而已。臣見考囚在事者,咸共言妖惡大故⑥,臣于所宜同疾,今出之⑦不如入之,可無后責。是以考一連十,考十連百。又公卿朝會,陛下問以得失,皆長跪言,舊制大罪禍及九族,陛下大恩,裁止于身,天下幸甚。及其歸舍,口雖不言,而仰屋竊嘆,莫不知其多冤,無敢牾陛下者。臣今所陳,誠死無悔!钡垡饨猓t遣朗出。后二日,車駕自幸洛陽獄錄囚徒,理出千余人。

(選自《后漢書·寒朗傳》)

注:①考案:審處。②楚獄:漢光武帝劉秀兒子劉英為楚王。漢明帝劉莊在位時,楚王因謀逆被廢自殺。因這一案件受牽連而被處罰的人“以千數(shù)”。③顯宗:漢明帝劉莊。④陷入:定罪判刑。⑤物色:指形貌、模樣。⑥大故:大事。⑦出之:古代稱有罪不判、重罪輕判為出罪,稱無罪判刑,輕罪重判為入罪。

7.下列句子中加點詞語的意義,與現(xiàn)代漢語不同的一項是(   )

A.疑天下無辜類多如此                    B.然恐海內(nèi)別有發(fā)其奸者

C.不敢多污染人                      D.誠冀陛下一覺悟而已

8.下列各組句子中加點詞的意義和用法,不相同的一組是(   )

A.試以建等物色獨問忠、平                今以鐘磬置水中

B.乃上言建等無奸                        王曰“善!蹦讼铝

C.陛下大恩,裁止于身                    于其身也,則恥師焉

D.口雖不言,而仰屋竊嘆              然視其左右,來而記之者已少

9.下列各句括號中是補出的省略的成分,正確的一項是(   )

A.故(建等)多有虛引                  B.左右方引(帝)去

C.小臣不敢欺(陛下)                  D.陛下問(政事)以得失

10.以下句子分編為四組,能夠表現(xiàn)寒朗執(zhí)法嚴明,實事求是的一組是(   )

①諸所連及,率一切陷入②乃上言建等無奸③然恐海內(nèi)別有發(fā)其奸者④是以考一連十

⑤陛下大恩,裁止于身

A.①④⑤            B.②③          C.①②④                D.③⑤

11.下列敘述,不符合原文意思的一項是(   )

A.寒朗和三公府的屬官一起審查處理楚王劉英謀逆一案的案犯,顏忠、王平等人的供詞中牽連到耿建等四位大臣;噬现懒朔浅馀,令寒朗把與此案有關的人一律定罪判刑。

B.由于耿建四人否認曾與忠、平相見,寒朗就單獨提審忠、平,問四人的模樣如何,發(fā)現(xiàn)他們編造假供誣告四人的情況。

C.寒朗據(jù)實情上奏,說明耿建四人并沒有參與謀反。后來又向皇上分析忠、平編假供的動機,并解釋審查完耿建四人而沒有及時稟告的原因。

D.寒朗不怕皇上發(fā)怒,直言強諫,指出因楚王一案牽連,已經(jīng)造成不少冤案,而大臣怕負責任,不敢說真話;噬下犃擞兴谖颍H自到洛陽獄審理案情,將一千多名無辜的人釋放出獄。

12.翻譯下面語句。

①臣見考囚在事者。

                                                               

②臣今所陳,誠死無悔。

                                                                     

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閱讀下面的文言文,回答1—6題。

 

蘇秦游說六國

 

(蘇秦)說秦王書十上,而說不行。黑貂之裘敝,黃金百斤盡。資用乏絕,去秦而歸。負書擔囊,形容枯槁,面目黧黑,狀有愧色。歸至家,妻不下纴,嫂不為炊,父母不與言。乃夜發(fā)書,陳篋數(shù)十,得太公《陰符》之謀,伏而誦之,簡練以為揣摩。讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足,曰:“安有說人主不能出其金玉錦繡,取卿相之尊者乎?期年,揣摩成,乃見說趙王于華屋下。抵掌而談,趙王大說,封為武安君,受相印,革車百乘,錦繡千純,白璧百雙,黃金萬鎰,以隨其后。約從散橫,以抑強秦,故蘇秦相于趙而關不通。當此之時,天下之大,萬民之眾,王侯之威,謀臣之權,皆欲決于蘇秦之策。不費斗糧,未煩一失,未戰(zhàn)一士,未絕一弦,未折一矢,諸候相親賢于兄弟。夫賢人任而天下服,一人用而天下從。故曰式于政,不式于勇,式于廊廟之內(nèi),不式于四境之外。當(蘇)秦之隆,黃金萬鎰為用,轉轂連騎,炫煌于道,山東之國,從風而服,使趙大重。將說楚王,路過洛陽,父母聞之,清宮除道,張樂設飲,郊迎三十里;妻側目而視,側耳而聽;嫂蛇行匍匐,四拜自跪而謝。蘇秦曰:“嫂,何前倨而后卑也。

1.對文段中畫線詞語的解釋,不正確的一項是 ( )

A.妻不下纴:指妻子不從織機上下來迎接。

B.廊廟之內(nèi):式,用;廊廟,指朝廷。

C.未戰(zhàn)一士:沒有讓一個士兵去打仗。

D.使趙大重:使趙國的國力強大起來。

2.下列句子加線詞語的意義跟現(xiàn)代漢語相同的一項是 ( )

A.形容枯稿

B.簡練以為揣摩

C.山東之國

D.嫂蛇行匍匐

3.下列各組句子中,加線詞語的意義和用法相同的一組是 ( )

A.引錐自刺股      B. 抵掌談,趙王大說

于亂石間擇一二扣之     君將哀生之乎

C.當秦隆,黃金萬鎰為用 D. 諸侯相親賢兄弟

雖我死,有子存焉      臣誠恐見欺王而負趙

4.下列句子分別編為四組,全都反映蘇秦合縱成功的一組是 ( )

①乃見說趙王于華屋之下

②趙王大說,封為武安君,受相印

③蘇秦相于趙而關不通

④式于政,不式于勇

⑤轉轂過騎,炫煌于道

⑥清宮除道,張樂設飲,郊迎三十里

A.①③⑤  B.②③⑥  C.②④⑤  D.③④⑥

5.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是 ( )

A.蘇秦耗盡資用,游說秦王沒有成功,狼狽還家,受到家人蔑視

B.蘇秦不怕失敗,發(fā)奮讀書,刻若鉆研,充滿自信,終于成功。

C.蘇秦游說趙王,受到重用,一時間合縱策略遍行于天下諸各侯國。

D.蘇秦衣錦還鄉(xiāng),家人大事歡迎,他嫂子前倨后恭最讓人覺得好笑。

6,把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)安有說人主不能出其金玉錦繡,取卿相之尊者乎?

譯文:

(2)妻側目而視,側耳而聽;嫂蛇行匍匐,四拜自跪而謝。蘇秦曰:“嫂,何前倨而后卑也!

 

譯文:

 

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成文后各題。

與曹操論盛孝章書

(漢)孔融 

歲月不居,時節(jié)如流。五十之年,忽焉已至。公為始滿,融又過二。海內(nèi)知識,零落殆盡,惟有會稽盛孝章尚存。其人困于孫氏,妻孥湮沒,單孑獨立,孤危愁苦。若使憂能傷人,此子不得永年矣! 

   《春秋傳》曰:“諸侯有相滅亡者,桓公不能救,則桓公恥之!苯裥⒄聦嵳煞蛑垡,天下談士,依以揚聲,而身不免于幽縶,命不期于旦夕,吾祖不當復論損益之友,而朱穆所以絕交也。公誠能馳一介之使,加咫尺之書,則孝章可致,友道可弘矣。

今之少年,喜謗前輩,或能譏評孝章。孝章要為有天下大名,九牧之人,所共稱嘆。燕君市駿馬之骨,非欲以騁道里,乃當以招絕足也。惟公匡復漢室,宗社將絕,又能正之。正之之術,實須得賢。珠玉無脛而自至者,以人好之也,況賢者之有足乎!昭王筑臺以尊郭隗,隗雖小才,而逢大遇,竟能發(fā)明主之至心,故樂毅自魏往,劇辛自趙往,鄒衍自齊往。向使郭隗倒懸而王不解,臨難而王不拯,則士亦將高翔遠引,莫有北首燕路者矣。凡所稱引,自公所知,而復有云者,欲公崇篤斯義也。因表不悉。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

9.下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(    )

A.海內(nèi)知識,零落殆盡       知識:有才華的人

B.而身不免于幽縶          幽縶:囚禁         

C.或能譏評孝章            譏: 譏諷

D.欲公崇篤斯義也          篤:深厚

10.下列句子中加點字的意義和用法都不相同的一項是(    )

A.①其人困于孫氏                B.①隗雖小才,而逢大遇

    ②臣誠恐見欺于王而負趙           ②雖大風浪不能使之鳴也

C.①天下談士,依以揚聲           D. ①因表不悉

②不賂者以賂者喪                  ②因賓客至藺相如門謝罪   

12.下面對文章內(nèi)容的評述不正確的一項是(    )

A.孔融與盛孝章友善,憂其不能免禍,于是給曹操寫信,希望曹操象歷史上一些能夠重用賢才的人物一樣,對盛孝章加以援引。

B.如果不救盛孝章,那末孔融的祖父就不會說他有益友,并且朱穆將會與他絕交。

C.孔融認為盛孝章確實是當今男子中的豪杰,是一個盛名天下、為天下所稱賞贊美的人。

D.孔融引用“燕君市駿馬之骨”的歷史事實,是為了說明縱然盛孝章不是絕頂?shù)馁t才,但招致他可以收取好賢的名望,賢人必將接踵而來。

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)諸侯有相滅亡者,桓公不能救,則桓公恥之。

譯文                                                                    

(2)公誠能馳一介之使,加咫尺之書,則孝章可致,友道可弘矣。

譯文:                                                                

(3)珠玉無脛而自至者,以人好之也,況賢者之有足乎!

譯文:                                                                    

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

與曹操論盛孝章書
(漢)孔融

  歲月不居,時節(jié)如流。五十之年,忽焉已至。公為始滿,融又過二。海內(nèi)知識,零落殆盡,惟
會稽盛孝章尚存。其人困于孫氏,妻孥湮沒,單孑獨立,孤危愁苦。若使憂能傷人,此子不得永年矣!
  《春秋傳》曰:“諸侯有相滅亡者,桓公不能救,則桓公恥之!苯裥⒄聦嵳煞蛑垡玻煜抡勈,依以揚聲,而身不免于幽縶,命不期于旦夕,是吾祖不當復論損益之友,而朱穆所以絕交也。公誠能馳一介之使,加咫尺之書,則孝章可致,友道可弘矣
  今之少年,喜謗前輩,或能譏評孝章。孝章要為有天下大名,九牧之人,所共稱嘆。燕君市駿馬之骨,非欲以騁道里,乃當以招絕足也。惟公匡復漢室,宗社將絕,又能正之。正之之術,實須得賢。珠玉無脛而自至者,以人好之也,況賢者之有足乎!昭王筑臺以尊郭隗,隗雖小才,而逢大遏,竟能發(fā)明主之至心,故樂毅自魏往,劇辛自趙往,鄒衍自齊往。向使郭隗倒懸而王不解,臨溺而王不拯,則士亦將高翔遠引,莫有北首燕路者矣。凡所稱引,自公所知,而復有云者,欲公崇篤斯義也。因表不悉。
1.下列句子中加線詞的解釋,不正確的一項是

[     ]
A.海內(nèi)知識,零落殆盡——知識:有才華的人
B.而身不免于幽縶——幽縶:囚禁
C.或能評孝章——譏:譏諷
D.欲公崇斯義也——篤:深厚
2.下列句子中加線詞的意義和用法都不相同的一項是
[     ]
A.其人困孫氏
  臣誠恐見欺王而負趙
B.隗小才,而逢大遇
  大風浪不能使之鳴也
C.天下談士,依揚聲
  不賂者賂者喪
D.表不悉
   賓客至藺相如門謝罪
3.下面對文章內(nèi)容的評述不正確的一項是
[     ]
A.孔融與盛孝章友善,憂其不能免禍,于是給曹操寫信,希望曹操像歷史上一些能夠重用賢才的人物一樣,對盛孝章加以援引。
B.如果不救盛孝章,那么孔融的祖父就不會說他有益友,并且朱穆將會與他絕交。
C.孔融認為盛孝章確實是當今男子中的豪杰,是一個盛名天下、為天下所稱賞贊美的人。
D.孔融引用“燕君市駿馬之骨”的歷史事實,是為了說明縱然盛孝章不是絕頂?shù)馁t才,但招致他可以收取好賢的名望,賢人必將接踵而來。
4.把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)諸侯有相滅亡者,桓公不能救,則桓公恥之。
 譯文:_____________________________________________
(2)公誠能馳一介之使,加咫尺之書,則孝章可致,友道可弘矣。
 譯文:_____________________________________________
(3)珠玉無脛而自至者,以人好之也,況賢者之有足乎!
 譯文:_____________________________________________

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