7、把下列句子組成語意連貫的一段話(寫序號即可)。
①盡管藝術(shù)采用的是形象的表達方式,但它的表達也有一個基本的技巧適中問題,也要符合客觀的規(guī)律即科學問題。
②藝術(shù)不是科學,但藝術(shù)創(chuàng)作卻具有科學的品格,所謂增之一分則太長,減之一分則太短,就是這個意思。
③古人的“兩句三年得,一吟雙淚流”的深沉慨嘆;今人把“你是沒有骨氣的文人”中的“是”改成“這”,而提議者被尊為“一字之師”
④無科學性,藝術(shù)表達不會有美感,也就難以為人所理解。
⑤這一切都說明了藝術(shù)上的一字之差是美感強弱的構(gòu)因素、決定成分
科目:高中語文 來源: 題型:
把下列句子組成語意連貫的一段話(寫序號即可)。
①盡管藝術(shù)采用的是形象的表達方式,但它的表達也有一個基本的技巧適中問題,也要符合客觀的規(guī)律即科學問題。
②藝術(shù)不是科學,但藝術(shù)創(chuàng)作卻具有科學的品格,所謂增之一分則太長,減之一分則太短,就是這個意思。
③古人的“兩句三年得,一吟雙淚流”的深沉慨嘆;今人把“你是沒有骨氣的文人”中的“是”改成“這”,而提議者被尊為“一字之師”
④無科學性,藝術(shù)表達不會有美感,也就難以為人所理解。
⑤這一切都說明了藝術(shù)上的一字之差是美感強弱的構(gòu)因素、決定成分
科目:高中語文 來源: 題型:
把下列句子組成語意連貫的一段話(寫序號即可)。
①盡管藝術(shù)采用的是形象的表達方式,但它的表達也有一個基本的技巧適中問題,也要符合客觀的規(guī)律即科學問題。
②藝術(shù)不是科學,但藝術(shù)創(chuàng)作卻具有科學的品格,所謂增之一分則太長,減之一分則太短,就是這個意思。
③古人的“兩句三年得,一吟雙淚流”的深沉慨嘆;今人把“你是沒有骨氣的文人”中的“是”改成“這”,而提議者被尊為“一字之師”
④無科學性,藝術(shù)表達不會有美感,也就難以為人所理解。
⑤這一切都說明了藝術(shù)上的一字之差是美感強弱的構(gòu)因素、決定成分
最后的序號: 。
科目:高中語文 來源:天利38套《2009高考模擬試題匯編附加試題》、語文 題型:022
把下列句子組成語意連貫的一段話(寫序號即可)。
①而且非常確定的是,最大的支持投機者信心的理由在8月份就要消失了。
②要等到下一次奧運會就比較長了。
③但是再深入地想一下,大家都想在奧運會時找買家,那么屆時購買者的理由又是如何?
④另外就算是受益公司也不能估計太高,因為奧運會近年內(nèi)只有一次。
⑤歷史事件和證券市場的上漲有時不一定是完全吻合,奧運會的建設(shè)是要提前多年的準備,反映在上市公司的業(yè)績增加因素也已經(jīng)體現(xiàn)或者部分體現(xiàn),受益的也是局部而非全體,為了保證順利召開,也許還要出臺一些相應(yīng)的限制措施。
⑥2006年和2007年購買股票者的一大理由是,2008年是奧運會,奧運會就等于上漲,所以提前購買等到奧運會賣出這是比較普遍的心理。
最后的序號:______________
科目:高中語文 來源: 題型:
把下列句子組成語意連貫的一段話。(寫序號即可)(3分)
①科學家為了迎接“挑戰(zhàn)”,根據(jù)超導(dǎo)材料的“完全抗磁性”原理,讓輪子和鋼軌“分離”,發(fā)明了高速磁懸浮列車
②磁懸浮列車在正式運行之前,還需要有一個依靠輪子行駛一段距離、時速達到100千米以產(chǎn)生足夠大的磁場的啟動階段
③磁懸浮列車由于不存在軌道對車輪的摩擦阻力,因而可突破傳統(tǒng)列車時速300千米的極限。所以,這種新型列車有著廣闊的發(fā)展前景
④傳統(tǒng)列車提速有一個極限——時速300千米,超過它,就會造成車輪和鋼軌的劇烈摩擦,從而引發(fā)嚴重事故
⑤它利用磁極相同產(chǎn)生的排斥力大于地球引力使車輛向上懸浮,并利用磁極相異產(chǎn)生的吸引力驅(qū)動車輛高速前進
科目:高中語文 來源: 題型:
把下列句子組成語意連貫的一段話。(寫序號即可)
科學家為了迎接“挑戰(zhàn)”,根據(jù)超導(dǎo)材料的“完全抗磁性”原理,讓輪子和鋼軌“分離”,發(fā)明了高速磁懸浮列車
磁懸浮列車在正式運行之前,還需要有一個依靠輪子行駛一段距離、時速達到100千米以產(chǎn)生足夠大的磁場的啟動階段
磁懸浮列車由于不存在軌道對車輪的摩擦阻力,因而可突破傳統(tǒng)列車時速300千米的極限。所以,這種新型列車有著廣闊的發(fā)展前景
傳統(tǒng)列車提速有一個極限——時速300千米,超過它,就會造成車輪和鋼軌的劇烈摩擦,從而引發(fā)嚴重事故
它利用磁極相同產(chǎn)生的排斥力大于地球引力使車輛向上懸浮,并利用磁極相異產(chǎn)生的吸引力驅(qū)動車輛高速前進
科目:高中語文 來源: 題型:
把下列句子組成語意連貫的一段話。(寫序號即可)(3分)
(1)我在一片寂靜中,默默地坐在那里,水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。
(2)我曾在某一本詩話上讀到兩句詩:“池花對影落,沙鳥帶聲飛!
(3)“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽。”我確實覺得四周靜得很。
(4)每當夏月塘荷盛開時,我每天至少有幾次徘徊在塘邊,坐在石頭上,靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。
(5)倒影映入水中,風乍起,一片蓮瓣墮入水中,它從上面向下落,水中的倒影卻是從下邊向上落,最后一接觸到水面,二者合為一,像小船似地漂在那里。
(6)作者深惜第二句對仗不工,這也難怪,像“池花對影落”這樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢?
科目:高中語文 來源: 題型:
把下列句子組成語意連貫的一段話。(寫序號即可)
①春日融融,和風習習,花紅草青,氣息清新,難怪唐人語出驚人:“握月?lián)L且留后日,吞花臥酒不可過時!
②鬼斧神工的幽雅峻峭,司空見慣的柳下花前,小橋流水。芳草萋萋,自然之美,無處不在。佳境原本用不著尋覓。
③把那盤盤盞盞的美酒佳肴,統(tǒng)統(tǒng)搬到郊野去享用,另有一種滋味,別有一番情趣。
④郊游野宴,自然以春季為佳。
⑤但自然之美,有時還得屈尊郊野,遠足尋覓。
順序:
科目:高中語文 來源: 題型:
把下列句子組成語意連貫的一段話。(寫序號即可)
①春日融融,和風習習,花紅草青,氣息清新,難怪唐人語出驚人:“握月?lián)L且留后日,吞花臥酒不可過時!
②鬼斧神工的幽雅峻峭,司空見慣的柳下花前,小橋流水。芳草萋萋,自然之美,無處不在。佳境原本用不著尋覓。
③把那盤盤盞盞的美酒佳肴,統(tǒng)統(tǒng)搬到郊野去享用,另有一種滋味,別有一番情趣。
④郊游野宴,自然以春季為佳。
⑤但自然之美,有時還得屈尊郊野,遠足尋覓。
順序:
科目:高中語文 來源: 題型:
把下列句子組成語意連貫的一段話。(寫序號即可)
①—方面,以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機會。
②與此同時,文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。
③問題是怎樣產(chǎn)生的呢?
④90年代的中國,商品大潮洶涌而起,給社會經(jīng)濟生活帶來無限生機。
⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化,則陷入舉步維艱的境地。
⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
答:
科目:高中語文 來源: 題型:
把下列句子組成語意連貫的一段話。(寫序號即可)
①—方面,以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機會。
②與此同時,文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。
③問題是怎樣產(chǎn)生的呢?
④90年代的中國,商品大潮洶涌而起,給社會經(jīng)濟生活帶來無限生機。
⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化,則陷入舉步維艱的境地。
⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
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