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8、在《荊軻刺秦王》的易水送別這一情節(jié)中荊軻慷慨高歌“             ，              ”激勵了無數(shù)仁人志士赴湯蹈火、義無返顧。

8、風(fēng)蕭蕭兮易水寒      壯士一去兮不復(fù)還

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中語文 來源： 題型：

在《荊軻刺秦王》的易水送別這一情節(jié)中荊軻慷慨高歌“             ，              ”激勵了無數(shù)仁人志士赴湯蹈火、義無返顧。

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科目：高中語文 來源：黑龍江省牡丹江一中2011－2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題 題型：022

在《荊軻刺秦王》的易水送別這一情節(jié)中荊軻慷慨高歌“________，________”激勵無數(shù)仁人志士赴湯蹈火、義無反顧。

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科目：高中語文 來源：新教材新學(xué)案　配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書　語文②必修(人教版) 人教版 題型：048

閱讀《荊軻刺秦王》探究解讀

1．荊軻刺秦王是在怎樣的形勢下發(fā)生的？課文描寫當(dāng)時形勢的語言有什么特點(diǎn)？

2．荊軻獻(xiàn)策和私謁樊於期反映了他怎樣的性格？

3．荊軻是怎樣說服樊於期的？

4．燕太子丹對荊軻的不出發(fā)表示疑意后，惹得荊軻怒斥太子，對之你怎樣理解？

5．作者描寫易水送別時為什么要描寫音樂？

6．文章是怎樣描寫驚心動魄的刺秦場面的？

7．從整體來看，作者是從哪些角度來展示“荊軻刺秦王”這一歷史事件的？

8．如何認(rèn)識荊軻刺秦的舉動？他是英雄，還是暴徒？

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面甲、乙兩段文字，完成下面問題。
【甲】荊軻刺秦王（節(jié)選）
　　太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。
【乙】老僧辨奸
[清]沈起鳳
　　嚴(yán)分宜①未貴時，與敏齋王公讀書菩提寺東院。一日，同閱《荊軻傳》。至樊於期自殺處，嚴(yán)曰：“此呆漢也，事知濟(jì)不濟(jì)，輒以頭顱作兒戲耶！”遂大笑。王曰：“烈士復(fù)仇，殺身不顧，志可哀也！”遂大哭。
　　又閱至白衣冠送別時，嚴(yán)復(fù)大笑曰：“既知一去不返，乃復(fù)遣之使去，太子丹真下愚也�！蓖跤执罂拊唬骸皦咽恳恍�，風(fēng)蕭水咽，擊筑高歌，千古尚有余痛！”
　　繼閱囊提劍斫，箕踞高罵，嚴(yán)更笑不可抑，曰：“是真不更事②漢。不于環(huán)柱時殺之，而乃以嫚罵了事�！蓖醺殂粽唇笤唬骸�豪杰上報知己，至死尚有生氣。銅柱一中，祖龍③亦應(yīng)膽落�！�
　　一時，哭聲笑聲喧雜滿堂。一老僧傾聽久之，嘆者：“哭者人情，笑者真不測也。二十年后，忠臣義士，無遺類矣。”
　　后，王官中牟縣令，頗有政聲。而嚴(yán)競以青詞④作相，專權(quán)誤國，植黨傾良，為明代奸邪之冠。老僧預(yù)知之，而不能救，殆佛門所謂“定劫”歟？（選自《清代散文名篇集粹》）    
　　【注】①嚴(yán)分宜：即嚴(yán)嵩，明朝中后期的大奸臣。②更事：閱歷世事。③祖龍：指秦始皇。④青詞；用朱筆寫在青藤之上的奏章。明代中后期大臣多用青詞邀寵。
1．下列語句中加粗的字，解釋不正確的一項是（　　�。�
A．至易水上，既祖，取道——既：已經(jīng)。
B．于是荊軻遂就車而去——就：登上。
C．嚴(yán)更笑不可抑——抑：控制。
D．殆佛門所謂“定劫”歟——殆：幾乎。
2．下列句子中，加粗詞的意義和用法相同的一項是（　　�。�
A．①乃復(fù)遣之使去　　　　�、�乃令秦武陽為副
B．①一老僧傾聽久之　　　　②皆白衣冠以送之
C．①而嚴(yán)竟以青詞作相　　�、诙�以嫚罵了事
D．①老僧預(yù)知之，而不能救�、谇G軻和而歌
3．對“甲”選段句意分析不正確的一項是（　　�。�
A．太子和賓客“白衣冠”送行，說明這是生離死別，以示任務(wù)重大和艱巨。
B．“變徵之聲”和荊軻的歌聲，營造了悲愴的氛圍。
C．“復(fù)為慷慨羽聲”由悲哀轉(zhuǎn)向激昂，同仇敵愾，給壯士以信心和力量。
D．這個場面描寫，是全文情節(jié)的高潮。
4．下列對兩段選文的分析和理解，不正確的一項是（　　　）
A．甲文一開頭就道出了這是一場生離死別，送者和行者均沉浸于痛楚之中。
B．甲文描寫音樂聲由激憤轉(zhuǎn)為悲涼，聞?wù)咧橛杀瘔炎優(yōu)楸瘺�，高昂變�(yōu)榈统痢?BR>C．乙文結(jié)尾處交代了嚴(yán)分宜、王敏齋二人的不同結(jié)局，照應(yīng)了前文老僧的預(yù)言。
D．甲、乙兩文對人物形象的刻畫，都有神態(tài)描寫，但乙文更注重對比手法的運(yùn)用。
5．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）于是荊軻遂就車而去，終已不顧。
譯文：________________________________________________
（2）嚴(yán)分宜未貴時，與敏齋王公讀書菩提寺東院。
譯文：________________________________________________
（3）豪杰上報知己，至死尚有生氣。銅柱一中，祖龍亦應(yīng)膽落。
譯文：________________________________________________
6．從嚴(yán)分宜、王敏齋二人閱讀《荊軻傳》時的不同反應(yīng)中可以看出他們的不同性格。請簡要概括二人不同的性格特點(diǎn)。 
答：__________________________________________________

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科目：高中語文 來源：2014屆福建省高一上學(xué)期期中考試語文試卷 題型：名句名篇

補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

①“易水送別”，以其悲壯、蒼涼為人所感慨，請寫出當(dāng)時送別時所唱之辭。（《荊軻刺秦王》）

                                        ，                                   。

②以時間的流駛，來洗滌舊跡，                             。（魯迅《記念劉和珍君》）

③但我不能放歌，                               。（徐志摩《再別康橋》）

④她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘，像我一樣，像我一樣地，                     ，

                                   。（戴望舒《雨巷》

⑤曾記否，            ，            ？（毛澤東《沁園春·長沙》）

 

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科目：高中語文 來源： 題型：

補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。

①“易水送別”，以其悲壯、蒼涼為人所感慨，請寫出當(dāng)時送別時所唱之辭。（《荊軻刺秦王》）　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　 。

②以時間的流駛，來洗滌舊跡，　　　　　　　　　　　　　　 。（魯迅《記念劉和珍君》）

③但我不能放歌，　　　　　　　　　　　　　　 。（徐志摩《再別康橋》）

④她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘，像我一樣，像我一樣地，　　　　　 　　　　　，

　　　　　 。（戴望舒《雨巷》

⑤曾記否，　　　　　 ，　　　　　 ？（毛澤東《沁園春·長沙》）

 

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科目：高中語文 來源：不詳 題型：默寫題

補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
①“易水送別”，以其悲壯、蒼涼為人所感慨，請寫出當(dāng)時送別時所唱之辭。（《荊軻刺秦王》）
                                       ，                                  。
②以時間的流駛，來洗滌舊跡，                            。（魯迅《記念劉和珍君》）
③但我不能放歌，                              。（徐志摩《再別康橋》）
④她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘，像我一樣，像我一樣地，                    ，
                                  。（戴望舒《雨巷》
⑤曾記否，           ，           ？（毛澤東《沁園春·長沙》）

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科目：高中語文 來源： 題型：文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成后面題目。（12分）
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變微之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。於是荊軻遂就車而去，終已不顧。
既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。
嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣。比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之�！�
秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。
荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前�！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”
軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陣殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。
是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。
軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”
左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。      
（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王》
【小題1】對下列加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項是(      )（3分）

A．比諸侯之列，給貢職如郡縣比：并、列 B．秦武陽色變振恐，群臣怪之怪：責(zé)怪
C．秦王驚，自引而起，絕袖引：指身子向上起 D．侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻提：擲擊
【小題2】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（     ）（3分）
A．“易水送別”拉開了慷慨悲歌的一幕，筑聲由悲涼變?yōu)楸瘔�，由低沉變�(yōu)楦甙海蛣e場面由生離死別變?yōu)橥饠硱鳌?
B．秦武陽由于出生在北方邊遠(yuǎn)地區(qū)，沒有見過天子，所以在獻(xiàn)圖時“色變振恐”，這有力地襯托了荊軻超人的膽略。
C．面對突如其來的刺殺，秦王惶急得連劍也拔不出來，只好繞著柱子跑，后在群臣的提示下，才拔出劍砍傷了荊軻。
D．在莊嚴(yán)的秦廷上，荊軻手持利刃追逐著泰王，讓秦國群臣都失去了常態(tài)，但由于孤軍奮戰(zhàn)，最終只落得功敗垂成。
【小題3】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
(1)乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。（3分）
                                                                                          
(2)軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。（3分）
                                                                                          

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科目：高中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文，完成后面題目。（12分）
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變微之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。於是荊軻遂就車而去，終已不顧。
既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。
嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣。比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之�！�
秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。
荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前�！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”
軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陣殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。
是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。
軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也�！�
左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。      
（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王》
小題1:對下列加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項是(      )（3分）
A．比諸侯之列，給貢職如郡縣比：并、列B．秦武陽色變振恐，群臣怪之怪：責(zé)怪
C．秦王驚，自引而起，絕袖引：指身子向上起D．侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻提：擲擊
小題2:下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（     ）（3分）
A．“易水送別”拉開了慷慨悲歌的一幕，筑聲由悲涼變?yōu)楸瘔�，由低沉變�(yōu)楦甙�，送別場面由生離死別變?yōu)橥饠硱鳌?/td>
B．秦武陽由于出生在北方邊遠(yuǎn)地區(qū)，沒有見過天子，所以在獻(xiàn)圖時“色變振恐”，這有力地襯托了荊軻超人的膽略。
C．面對突如其來的刺殺，秦王惶急得連劍也拔不出來，只好繞著柱子跑，后在群臣的提示下，才拔出劍砍傷了荊軻。
D．在莊嚴(yán)的秦廷上，荊軻手持利刃追逐著泰王，讓秦國群臣都失去了常態(tài)，但由于孤軍奮戰(zhàn)，最終只落得功敗垂成。
小題3:把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
(1)乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。（3分）
                                                                                          
(2)軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。（3分）
                                                                                          

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科目：高中語文 來源：河北省冀州中學(xué)2012屆高三上學(xué)期期中考試語文試題（A） 題型：048

閱讀下面一段文言文，完成下題。

　　秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。

　　太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍（注1），秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子�！碧釉唬骸�樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！”

　　荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

　　荊軻有所待，欲與俱，其人居遠(yuǎn)未來，而為留待。頃之未發(fā)，太子遲之，疑其有改悔，乃復(fù)請之，曰：“日以盡矣。荊卿豈無意哉？丹請先遣秦武陽�！鼻G軻怒，叱太子曰：“今日往不反者，豎子也。今提一匕首，入不測之強(qiáng)秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之。請辭決矣！”遂發(fā)。

　　太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲⑤，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

（《戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王》，必修一P18－19，有刪節(jié)）

　　注1：樊將軍，即下文的樊於期，秦將，因得罪秦王，逃到燕國。

(1)

下列句子中加粗詞的解釋，錯誤的一項是

[　　]

A．

愿足下更慮之　　　　　　更：再，又

B．

顧計不知所出耳　　　　　顧：不過，只是。表示輕微的轉(zhuǎn)折。

C．

至易水上，既祖，取道　　祖：臨行祭祀路神，

D．

于是荊軻遂就車而去　　　就：踏上，登上

(2)

依據(jù)詞類活用情況，與例句加粗的詞用法相同的一項是

例句：吾得兄事之

[　　]

A．

乃遂收盛樊於期之首，函封之

B．

又前而為歌

C．

皆白衣冠以送之

D．

太子遲之

(3)

從文言句式的角度，選出句式不同于其他三項的一項

[　　]

A．

父母宗族，皆為戮沒

B．

燕國見陵之恥除矣

C．

太子及賓客知其事者

D．

不者，若屬皆且為所虜

(4)

下列文章內(nèi)容的理解與評價，不合文意的是

[　　]

A．

荊軻工于心計，辦事果斷。正確判斷行刺秦王的關(guān)鍵在于取信秦王，見太子丹“不忍”，便“私見樊於期”以促成其事。

B．

荊軻擅長辭令，一席話以誠感人，終使樊將軍甘心自刎獻(xiàn)首，這也表明荊軻心狠手辣的一面。

C．

太子和賓客都“白衣冠”送行，說明這是非常悲壯的生離死別，以示任務(wù)重大和艱巨。

D．

“為變徵之聲”和“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還”的歌聲，創(chuàng)造了悲愴的氛圍。

(5)

翻譯下面的句子。

（1）微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。

（2）然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。

（3）樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！

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