3、下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A．新聞報道的生命一是真實，二是及時。如果前半月發(fā)生的事后半個月才報道出來，那樣的新聞豈不成了明日黃花?
B．李曉亮的心理素質(zhì)欠佳，上了高三之后，周考月考屢試不爽，每次成績都不理想，為此還專門咨詢過心理醫(yī)生。
C．最近電視上連續(xù)報道了幾個惡性案件，特別是北京大興區(qū)一個叫李磊的人連續(xù)殺害了六位親人，簡直是罪不容誅。
D．現(xiàn)在的中學(xué)生普遍持有手機，前一段時間手機黃色信息泛濫成災(zāi)，任其存在下去，后果不堪設(shè)想。
3、B
科目：高中語文 來源：2013年黑龍江省哈爾濱市第一次高考模擬考試語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．時間在流逝，我卻總難忘記那天的景象：凄風(fēng)苦雨，虎踞龍盤的石頭，春光煙水氣后的湖中，蒼茫蕭瑟。
B．張靜若家境不好，父母都是下崗職工，又都有病在身。無奈之下，她輟學(xué)回家。但她很有志氣，足不出戶，目不窺園，終考取名校，成了父母的驕傲。
C．?dāng)橙粟s到了，二百多名村民迅速集合起來，但寡不敵眾，只剩十幾個老少英雄在村里狼奔豕突，最后一個小園里被打死了。
D．山里的孩子老實，很少提問，張英才照本宣科，覺得講課當(dāng)老師并不艱難，全憑嘴皮子，一動口就會。
科目：高中語文 來源： 題型：單選題
下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
| A．時間在流逝，我卻總難忘記那天的景象：凄風(fēng)苦雨，虎踞龍盤的石頭，春光煙水氣后的湖中，蒼茫蕭瑟。 |
| B．張靜若家境不好，父母都是下崗職工，又都有病在身。無奈之下，她輟學(xué)回家。但她很有志氣，足不出戶，目不窺園，終考取名校，成了父母的驕傲。 |
| C．?dāng)橙粟s到了，二百多名村民迅速集合起來，但寡不敵眾，只剩十幾個老少英雄在村里狼奔豕突，最后一個小園里被打死了。 |
| D．山里的孩子老實，很少提問，張英才照本宣科，覺得講課當(dāng)老師并不艱難，全憑嘴皮子，一動口就會。 |
科目：高中語文 來源： 題型：
下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A．英語不是先有拼寫規(guī)則然后拼寫的，而是在隨意拼寫中逐漸渾然天成的。
B．馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有獨到的發(fā)現(xiàn)，而且其中任何一個領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。
C．我生平最受用的兩句話：一是“責(zé)任心”,二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話想我的朋友強聒不舍。
D．文學(xué)失去了讀者，圖書出版、報刊發(fā)行大滑坡，一家雜志幾百萬訂戶的輝煌已是明日黃花。
科目：高中語文 來源： 題型：
下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?nbsp;
A．領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心新員工的生活，對他們家屬的就業(yè)、小孩入學(xué)等問題都無所不至地一一過問，這令他們非常感動。
B．微笑像和暖的春風(fēng)，微笑像和煦的陽光，它擁有一種神奇的力量，可以使人世間所有疑慮渙然冰釋，讓我們學(xué)會對他人微笑吧。
C．《狼圖騰》在中國當(dāng)代文學(xué)史是一個燦爛的存在，作者筆下的草原狼是生物的狼，也是人文的狼；是現(xiàn)實的狼，也是歷史的狼。這部書堪稱一部力透紙背的大書。
D．喜歡在潔白的墻上筆走龍蛇、寫字題詩，竟成為我們中國人一種奇怪的積習(xí)和癖好，也不知此風(fēng)起于何時，始作俑者為誰。
科目：高中語文 來源： 題型：
下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A.京劇被視為“角的藝術(shù)”，有好角兒才有好戲，有好戲才能吸引觀念，因此，京劇藝術(shù)能否薪火相傳，人才隊伍建設(shè)至關(guān)重要。
B.歐洲多國經(jīng)濟長期低增長、高支出，高福利社會制度已經(jīng)積羽沉舟，對這一制度進行的每項改革都遇到極大的公眾阻力，舉步維艱。
C.中國社會需要一個基本道理上的啟蒙：我們是崛起大國的國民，現(xiàn)在中國這條大船已經(jīng)遠航出海，我們不與它其命運而能獨善其身的概率微乎其微。
D.西方大國可以伸出援手幫助一個小國，培育個“典范”，但對中國這樣的潛在戰(zhàn)略對手它們是不可能真心相幫的，遏制與落井下石倒列符合它們的邏輯。
科目：高中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．時間在流逝，我卻總難忘記那天的景象：凄風(fēng)苦雨，虎踞龍盤的石頭，春光煙水氣后的湖中，蒼茫蕭瑟。 |
| B．張靜若家境不好，父母都是下崗職工，又都有病在身。無奈之下，她輟學(xué)回家。但她很有志氣，足不出戶，目不窺園，終考取名校，成了父母的驕傲。 |
| C．?dāng)橙粟s到了，二百多名村民迅速集合起來，但寡不敵眾，只剩十幾個老少英雄在村里狼奔豕突，最后一個小園里被打死了。 |
| D．山里的孩子老實，很少提問，張英才照本宣科，覺得講課當(dāng)老師并不艱難，全憑嘴皮子，一動口就會。 |
科目：高中語文 來源：陜西省模擬題 題型：單選題
科目：高中語文 來源： 題型：
下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A．新聞報道的生命一是真實，二是及時。如果前半月發(fā)生的事后半個月才報道出來，那樣的新聞豈不成了明日黃花?
B．李曉亮的心理素質(zhì)欠佳，上了高三之后，周考月考屢試不爽，每次成績都不理想，為此還專門咨詢過心理醫(yī)生。
C．最近電視上連續(xù)報道了幾個惡性案件，特別是北京大興區(qū)一個叫李磊的人連續(xù)殺害了六位親人，簡直是罪不容誅。
D．現(xiàn)在的中學(xué)生普遍持有手機，前一段時間手機黃色信息泛濫成災(zāi)，任其存在下去，后果不堪設(shè)想。
科目：高中語文 來源： 題型：
下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)的一項是（ ）
A．人類文化具有無與倫比的寬容與包含性，正像中國古代所倡導(dǎo)的“不以人廢言”一樣，我們在閱讀培根的時候，大可不必因為他的為人而放棄他的作品。
B．對于貧弱者，執(zhí)政者有義務(wù)對其給予關(guān)愛，這種主張在柏拉圖、亞里士多德的著作中是沒有的，而在我們的儒家經(jīng)典中卻比比皆是。
C．現(xiàn)代社會，有些人心浮氣躁，急于出名，總是做出一些突破道德底線的行為，為自己的出名搖旗吶喊，唯恐不能吸引眾人的眼球。
D．中國小說史上有很多“續(xù)書”，質(zhì)量有好有壞，評論有褒有貶，但幾乎沒有一部續(xù)書的藝術(shù)質(zhì)量可以與原書媲美，這是不容置疑的。
科目：高中語文 來源： 題型：
下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)的一項是（ ）
A．人類文化具有無與倫比的寬容與包含性，正像中國古代所倡導(dǎo)的“不以人廢言”一樣，我們在閱讀培根的時候，大可不必因為他的為人而放棄他的作品。
B．對于貧弱者，執(zhí)政者有義務(wù)對其給予關(guān)愛，這種主張在柏拉圖、亞里士多德的著作中是沒有的，而在我們的儒家經(jīng)典中卻比比皆是。
C．現(xiàn)代社會，有些人心浮氣躁，急于出名，總是做出一些突破道德底線的行為，為自己的出名搖旗吶喊，唯恐不能吸引眾人的眼球。
D．中國小說史上有很多“續(xù)書”，質(zhì)量有好有壞，評論有褒有貶，但幾乎沒有一部續(xù)書的藝術(shù)質(zhì)量可以與原書媲美，這是不容置疑的。
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