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18、蘇洵《六國論》提出中心論點的句子是         ,總結(jié)出的歷史教訓(xùn)是  ________________

18、六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。茍以天下之大,下而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。

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蘇洵《六國論》提出中心論點的句子是         ,總結(jié)出的歷史教訓(xùn)是  ________________

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科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江杭州十四中高一上期期末考試語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。
或曰:六國互喪,率賂秦耶?曰:不賂者以賂者喪,蓋失強援,不能獨完。故曰:弊在賂秦也。
秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城,較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者,其實百倍;諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者,其實亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥,今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅!贝搜缘弥
(節(jié)選自蘇洵《六國論》)
【小題1】下列加線字解釋正確的一項是(       )

A.破滅之也道:規(guī)律
B.不能獨完:保全
C.與戰(zhàn)敗而者亡:滅亡
D.不在戰(zhàn)矣固:所以
【小題2】下列加線詞意義和用法相同的一項是(       )
A.然則諸侯地有限李牧連卻
B.與戰(zhàn)敗亡者后人哀之不鑒之
C.不賂者賂者喪洎牧讒誅
D.至顛覆師不必賢弟子
【小題3】下列對文章的分析不正確的一項是(        )
A.文章開宗明義,起筆即提出了六國破滅弊在賂秦的論點。先用雙重否定,既而又自為設(shè)問,從而使這一論斷更加鮮明突出。
B.文章通過諸侯割地賂秦而造成雙方土地消長的鮮明對比,證明了“賂”的損失遠遠不及戰(zhàn)爭的損失。
C.割地賂秦不但不可能換來和平保全自己,反而助長了秦的侵略野心和實力,造成顛覆的下場。
D.作者在第二段充分論述賂秦之害的基礎(chǔ)上用巧妙的引用,精當?shù)谋扔,形象地說明了賂秦必致滅亡的道理,從而有力地支持了本文論點,在結(jié)構(gòu)上也有收束之意。
【小題4】用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。
(1)思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。
(2)故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。
或曰:六國互喪,率賂秦耶?曰:不賂者以賂者喪,蓋失強援,不能獨完。故曰:弊在賂秦也。
秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城,較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者,其實百倍;諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者,其實亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥,今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅。”此言得之。
(節(jié)選自蘇洵《六國論》)
小題1:下列加線字解釋正確的一項是(       )
A.破滅之也道:規(guī)律
B.不能獨完:保全
C.與戰(zhàn)敗而者亡:滅亡
D.不在戰(zhàn)矣固:所以
小題2:下列加線詞意義和用法相同的一項是(       )
A.然則諸侯地有限李牧連卻
B.與戰(zhàn)敗亡者后人哀之不鑒之
C.不賂者賂者喪洎牧讒誅
D.至顛覆師不必賢弟子
小題3:下列對文章的分析不正確的一項是(        )
A.文章開宗明義,起筆即提出了六國破滅弊在賂秦的論點。先用雙重否定,既而又自為設(shè)問,從而使這一論斷更加鮮明突出。
B.文章通過諸侯割地賂秦而造成雙方土地消長的鮮明對比,證明了“賂”的損失遠遠不及戰(zhàn)爭的損失。
C.割地賂秦不但不可能換來和平保全自己,反而助長了秦的侵略野心和實力,造成顛覆的下場。
D.作者在第二段充分論述賂秦之害的基礎(chǔ)上用巧妙的引用,精當?shù)谋扔,形象地說明了賂秦必致滅亡的道理,從而有力地支持了本文論點,在結(jié)構(gòu)上也有收束之意。
小題4:用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。
(1)思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。
(2)故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。

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科目:高中語文 來源:2015屆浙江杭州十四中高一上期期末考試語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。

或曰:六國互喪,率賂秦耶?曰:不賂者以賂者喪,蓋失強援,不能獨完。故曰:弊在賂秦也。

秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城,較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者,其實百倍;諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者,其實亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥,今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅!贝搜缘弥。

(節(jié)選自蘇洵《六國論》)

1.下列加線字解釋正確的一項是(       )

A.破滅之也道:規(guī)律

B.不能獨完:保全

C.與戰(zhàn)敗而者亡:滅亡

D.不在戰(zhàn)矣固:所以

2.下列加線詞意義和用法相同的一項是(       )

A.然則諸侯地有限李牧連卻

B.與戰(zhàn)敗亡者后人哀之不鑒之

C.不賂者賂者喪洎牧讒誅

D.至顛覆師不必賢弟子

3.下列對文章的分析不正確的一項是(        )

A.文章開宗明義,起筆即提出了六國破滅弊在賂秦的論點。先用雙重否定,既而又自為設(shè)問,從而使這一論斷更加鮮明突出。

B.文章通過諸侯割地賂秦而造成雙方土地消長的鮮明對比,證明了“賂”的損失遠遠不及戰(zhàn)爭的損失。

C.割地賂秦不但不可能換來和平保全自己,反而助長了秦的侵略野心和實力,造成顛覆的下場。

D.作者在第二段充分論述賂秦之害的基礎(chǔ)上用巧妙的引用,精當?shù)谋扔,形象地說明了賂秦必致滅亡的道理,從而有力地支持了本文論點,在結(jié)構(gòu)上也有收束之意。

4.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。

(1)思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。

(2)故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。

 

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科目:高中語文 來源:江西省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

  六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也;蛟唬骸傲鶉,率賂秦耶?”曰:不賂者以賂者喪,蓋失強援,不能獨完。故曰‘弊在賂秦’也。
  秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城,較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實亦百倍。則秦國之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草棄。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡火不滅!贝搜缘弥
  齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與贏而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計,始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦擊趙者再,李牧連卻之。洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負之數(shù),存亡之理,當與秦相較,或未易量。
  嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣,以事秦之心,禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。為國者,無使為積威之所劫哉!
  夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢;茍以天下之大,而從六國破亡之故事,是又在六國下矣!ㄌK洵《六國論》)(選自讀本3《生命進行曲》)
1.下列劃線字的解釋不正確的一項是
[     ]
A.思先祖父,暴霜露——“厥”,代詞,相當于“其”。
B.至丹以荊卿為計,始禍焉——“速”,招致。
C.牧以讒誅,邯鄲為郡——“洎”,等到。
D.與秦相較,或未易量——“當”,應(yīng)當
2.下列句中劃線的詞沒有古今異義現(xiàn)象的一句是
[     ]
A.與戰(zhàn)勝易得者,其實百倍
B.至于顛覆,理固宜然
C.且燕趙處秦革滅殆盡之際可謂智力孤危
D.而為秦人積威之所劫
3.下列對《六國論》一文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是
[     ]
A.文章開篇就提出中心論點“弊在賂秦”,以下幾段圍繞賂秦的兩個弊端,選擇典型事例從正反兩個方面加以論述,最后再點明本文的創(chuàng)作意圖。
B.作者在文中把不賂秦的國家分為三類:一是齊國,不賂秦卻附秦;二是趙國,采取行刺的方式,放棄了武備、用兵之策;三是燕國,“用武而不終”,聽信讒言,殺掉了良將李牧。
C.文章最后一段從六國談到當前北宋的對外政策,借古諷今,這是對本文論點的引申,也是本文創(chuàng)作主旨所在。
D.《六國論》與《過秦論》出自不同時代不同作家之手,兩文同屬歷史評論,前者評秦國滅亡的緣由,后者評六國破滅的原因,兩文有異曲同工之妙。
4.將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。
(1)不愛珍器重寶肥饒之地,以致天下之士,合從締交,相與為一。
 譯文:_________________________________________________________________________
(2)茍以天下之大,而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。
 譯文:_________________________________________________________________________

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