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7、我欲乘風(fēng)歸去,________,高處不勝寒。起舞弄清影,______。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

7、又恐瓊樓玉宇;何似在人間。

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科目:高中語文 來源: 題型:

我欲乘風(fēng)歸去,________,高處不勝寒。起舞弄清影,______。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

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科目:高中語文 來源:遼寧省實驗中學(xué)2009屆高三考前模擬語文試卷 題型:022

我欲乘風(fēng)歸去,________,高處不勝寒。起舞弄清影,________。

(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一首詞,完成1~2題。

水調(diào)歌頭 明月幾時有

蘇 軾

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。  轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。

1.下列對這首詞特點的分析,正確的一項是(  )

A.豁達(dá)豪放,構(gòu)思精巧,筆鋒奇逸。

B.豁達(dá)豪放,構(gòu)思精巧,筆鋒犀利。

C.粗獷豪放,構(gòu)思精巧,筆鋒奇逸。

D.粗獷豪放,構(gòu)思精巧,筆鋒犀利。

2.下列對此詞內(nèi)容的分析不正確的一項是(  )

A.開頭四句表達(dá)了詞人對明月的贊美與向往。

B.一個“我欲”,一個“又恐”,一個“何似”,顯示了詞人對人世間的熱愛之情。

C.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”由感情轉(zhuǎn)入理智,化悲怨為曠達(dá),這三句詞意轉(zhuǎn)折較大,而意脈仍承自上文。

D.全詞抒幻想而留戀人世,傷離別而處達(dá)觀;由己之離愁而表達(dá)對人們的美好祝愿。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一首宋詞,完成13、14題

卜算子

黃州定惠院寓居作

蘇軾

缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來?縹緲孤鴻影,驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。

13.對這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.起句寫月缺桐疏,夜深人靜,這初靜、微明的環(huán)境是為幽人、孤鴻安排的。

B.詞的上闋中,“缺月”、“疏桐”、“靜”、“幽”、“獨(dú)”、“縹緲”、“孤”等詞反映了作者當(dāng)時感到蒼茫大地身無所寄的惆悵心境。

C.“驚起卻回頭,有恨無人省”是說人鴻互驚,相顧卻不能體察各自的隱恨深愁。

D.“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”是寫孤鴻甘愿棲于卑濕的沙洲而不棲于高處寒枝之上,這是作者品格的寄托。與“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間” 的筆法相似。

14.這首詞寫鴻見人,人見鴻,而人與鴻幾乎無間。托鴻以見人,正是作者用意所在。從托物寄意的角度看,下面幾首詞中哪首的寫法與本詞意景相似

A.遙夜沉沉如水,風(fēng)緊驛亭深閉。夢破鼠窺燈,霜送曉寒侵被。無寐,無寐,門外馬聲人起。(秦觀)

B.茅檐人靜,蓬窗燈暗,春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無聲,但月夜、常啼杜宇。催成清淚,驚殘孤夢,又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽,況半去、飄然羈旅!(陸游)

C.山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。(蘇軾)

D.去年元夜時,花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時,月與燈依舊,不見去年人,淚濕春衫袖。(歐陽修)

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科目:高中語文 來源:廣東省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面三首詩詞,然后回答問題。
①李白:《靜夜思》
床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
②蘇軾:《水調(diào)歌頭》
  明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間……
③(英國)哈代:《擋住那月光》
  關(guān)上窗戶,拉下窗簾,擋住那悄悄灑來的月光,她那姿色太像她從前一一在我們的琴兒還沒積上,多年塵土,石碑猶未刻上,我們念到的名字那時光。
  別拂動樹梢,叫午夜的香氣,彌漫四周,纏綿不逸,喚醒當(dāng)年它吹給我和你的,同樣甜蜜的情意,那時節(jié)生活好比笑聲,愛呵,同人們所說的無異。
  這燈光照明的普通房間,鎖住了我的視線與思路;讓雜物在朦朧中隱現(xiàn),敷衍的話語從口中編出;人生初開的花呵,太香甜,它結(jié)出的果子呵,太苦!
(1)請結(jié)合以上三首詩詞的內(nèi)容,說說李白、蘇軾舉頭望月、哈代關(guān)窗擋月的原因。
 ___________________________________________________
(2)以上三首詩詞較好地反映了中西抒情詩中月亮意象的一些相同點和不同點。請對此作簡要分析。
 ___________________________________________________

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科目:高中語文 來源:2013屆遼寧省高二上學(xué)期期中考試語文卷 題型:名句名篇

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)黃鶴之飛尚不得過,________。青泥何盤盤,________。(李白《蜀道難》)

(2)故木受繩則直,__________,君子博學(xué)而日參省乎己,___________。

(荀況《勸學(xué)》)

(3)我欲乘風(fēng)歸去,_________,高處不勝寒。起舞弄清影,__________。

(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:默寫題

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)黃鶴之飛尚不得過,________。青泥何盤盤,________。(李白《蜀道難》)
(2)故木受繩則直,__________,君子博學(xué)而日參省乎己,___________。
(荀況《勸學(xué)》)
(3)我欲乘風(fēng)歸去,_________,高處不勝寒。起舞弄清影,__________。
(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

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科目:高中語文 來源: 題型:

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3題,多選則按前3題計分)(6分)

   (1)是故弟子不必不如師,帥不必賢于弟子,           ,         ,如是而已。

                                                        (韓愈《師說》)

   (2)         ,雄飛雌從繞林間。           ,愁空山。蜀道之難,難于上青天。

                                                        (李白《蜀道難》)

   (3)幾處早鶯爭暖樹,                       ,淺草才能沒馬蹄。

                                                        (白居易《錢塘湖春行》)

   (4)我欲乘風(fēng)歸去,          ,高處不勝寒。起舞弄清影,            。

                                                        (蘇軾《水調(diào)歌頭》)

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科目:高中語文 來源: 題型:

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(四題任選三題)(6分)

(1)黃鶴之飛尚不得過,________。青泥何盤盤,________。(李白《蜀道難》)

(2)故木受繩則直,__________,君子博學(xué)而日參省乎己,___________。

(荀況《勸學(xué)》)

(3)我欲乘風(fēng)歸去,_________,高處不勝寒。起舞弄清影,__________。

(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(4)親賢臣,遠(yuǎn)小人,_____________;親小人,遠(yuǎn)賢臣,____________。

(諸葛亮《出師表》)

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科目:高中語文 來源:三點一測叢書 高中語文 必修3。◤V東教育版課標(biāo)本) 廣東教育版 題型:048

閱讀蘇軾的一首詞,回答下題。

  丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇兼懷子由。

  明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。

(1)

這首詞的詞牌是

[  ]

A.

念奴嬌

B.

永遇樂

C.

水調(diào)歌頭

D.

沁園春

(2)

舉出本首詞用借代修辭方法的句子。

(3)

“不應(yīng)有恨”句指的是

[  ]

A.

蘇軾不應(yīng)恨子由(其弟蘇轍)

B.

子由不應(yīng)恨蘇軾

C.

月亮不應(yīng)恨人

D.

人不應(yīng)恨月亮

(4)

對下列二句中“人”字理解正確的是

A.人有悲歡離合

B.但愿人長久

[  ]

A.

AB中的“人”全指一般人

B.

AB的“人”全指蘇軾兄弟

C.

A指蘇軾兄弟,B指一般人

D.

A指一般人,B指蘇軾兄弟

(5)

“明月幾時有?把酒問青天”是從李白詩句而變化來,試寫出李白的這一名句:

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