科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省黃岡中學(xué)2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:022
舞榭歌臺(tái),________。(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省重點(diǎn)中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試題 題型:022
舞榭歌臺(tái),________。(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省汕頭市金山中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題 題型:022
舞榭歌臺(tái),________。(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:022
舞榭歌臺(tái),________,________。(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:海南省海南中學(xué)2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:022
舞榭歌臺(tái),________。(辛棄疾《永遇樂(lè) 京口北固亭懷古》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂 高二(上) 題型:013
請(qǐng)賞析課文《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》,反復(fù)咀嚼詞句,品味詩(shī)意,作出正確判斷和選擇
永遇樂(lè) 京口北固亭懷古辛棄疾
千古江山,英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路?煽盎厥祝鹭傡粝,一片神鴉社鼓!憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣,尚能飯否?
1.對(duì)詞中表現(xiàn)“懷古”的詩(shī)句所作的解讀,不確切的一項(xiàng)是
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A.“英雄無(wú)覓孫仲謀處。”按傳統(tǒng)的理解,句意是:“無(wú)處尋找孫仲謀那樣的英雄人物了”;若依據(jù)創(chuàng)新觀點(diǎn),則可理解成:像我這樣的英雄,卻找不到孫仲謀這樣敢于抗擊強(qiáng)敵的國(guó)君。
B.“……尋常巷陌,人道寄奴曾往!蔽羧盏摹拔栝扛枧_(tái)”早已蕩然無(wú)存;而“斜陽(yáng)草樹”輝映下的劉裕故居,卻吸引了詩(shī)人的注意力。于是生發(fā)了類比聯(lián)想:自己同劉裕一樣均來(lái)自北方,劉裕竟成了南朝宋武帝,自己又何嘗不能立霸業(yè)?
C.“元嘉草草,封狼居胥,贏得倉(cāng)皇北顧!睗h大將霍去病追擊匈奴至狼居胥山,封壇祭祀山神慶祝勝利而返。南朝宋文帝草率出師北伐,幻想像漢朝那樣,卻落得北望敵兵而倉(cāng)皇失措的結(jié)局;詩(shī)人用此典故,意在勸諫汲取張浚倉(cāng)猝北伐兵敗之教訓(xùn)。
D.“憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣,尚能飯否?”這既是“詞眼”,又是全詞的高潮。至此,詩(shī)人忠義之心和盤托出!盡管憂憤難抑,但66歲的詩(shī)人那種為國(guó)殺虜?shù)暮迫徽龤鈪s騰涌而出,躍然紙上。
2.對(duì)這首《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》的賞析,不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
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A.這首《永遇樂(lè)》寫于1205年鎮(zhèn)江(京口)知府任人。1204年執(zhí)政的韓侂胄(tu# zh^u)欲以北伐鞏固自己的地位,起用抗戰(zhàn)派辛棄疾任鎮(zhèn)江知府。鎮(zhèn)江瀕臨前線,乃軍事重鎮(zhèn),辛邊備戰(zhàn),備勸諫韓不可草率用兵。韓不但不聽,反而將辛調(diào)職。若換個(gè)角度理解,本詞堪稱一篇“諫書”。
B.“懷古”,即為傷今。然而,本詞自始至終保持著豪邁的基調(diào),不愧為豪放派辛詞的代表作。其豪放的格調(diào),可從兩個(gè)角度折射出來(lái):其一,選古代英雄事跡作為詞的題材;其二,刻畫了俠肝義膽,抒發(fā)忠義之情。
C.詩(shī)言志,詞也言志。上闋贊頌孫權(quán)、劉裕,旨在表明詩(shī)人自己抗金救國(guó)的雄圖大略,同時(shí)也是對(duì)韓侂胄的期望;下闋借對(duì)劉義隆草率北伐而招致失敗史實(shí)的譏諷,警誡當(dāng)權(quán)者:切勿急于求成,重蹈“元嘉草草”的覆轍。
D.《永遇樂(lè)》用典較多,且全圍繞一個(gè)明確的中心,即:借典故來(lái)表達(dá)詩(shī)人對(duì)恢弘救國(guó)大業(yè)的深謀遠(yuǎn)慮。詩(shī)人“懷古”的態(tài)度,不是以歷史學(xué)家的眼光,去評(píng)價(jià)史實(shí);其用典原則,是“古為今用”,即以藝術(shù)的眼光取材,調(diào)動(dòng)歷史人物為自己抒懷服務(wù)。
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