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3、下列選項中沒有錯別字的一項是

A．天倫敘樂        襤褸            碾轉(zhuǎn)           蠕動

B．風(fēng)華正茂        桀驁            膺品           攢射

C．殞身不恤        悲愴            摒除           扭伲

D．生殺予奪        崢嶸            馴鴿           忌憚

3、D

請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：高中語文 來源： 題型：

下列選項中沒有錯別字的一項是

A．天倫敘樂        襤褸            碾轉(zhuǎn)           蠕動

B．風(fēng)華正茂        桀驁            膺品           攢射

C．殞身不恤        悲愴            摒除           扭伲

D．生殺予奪        崢嶸            馴鴿           忌憚

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字，完成問題。
杰克·倫敦的悲劇
　　①杰克·倫敦( 1876 ---1916)是美國近代著名作家。他和馬克·吐溫，也許是我國讀者最熟悉的兩個美國作家了。然而，同作為美國現(xiàn)實主義時代的現(xiàn)實主義作家，兩個人的結(jié)局卻大不一樣。馬克·吐溫以七十五歲高齡病死在寫作崗位上，實踐了他的“工作是世界上最大的快樂”的信念。杰克·倫敦卻在四十歲壯年之時，吞服了大量嗎啡，在自己豪華的大牧場中結(jié)束了一生。     
　�、诮芸恕惗氐耐晔呛懿恍业摹Ｋ且粋�在舊金山出生的私生子，生父是一個占卜者。后來，母親嫁給已經(jīng)有十一個孩子的約翰·倫敦，繼父的境況也不好。杰克·倫敦的童年在窮苦的日子中度過。十一歲他就外出打零工謀生，十四歲到一家罐頭廠做工，每天工作十小時，得到一元錢，這已經(jīng)是很不錯的了。干了不多久，這個十四歲剛出頭的孩子借了一些錢，買了一條小船，參加到偷襲私人牡蠣場的隊伍中，希望用這種手段來改善窮困的處境。偷襲中他被漁場巡邏隊抓獲，被罰做苦工。不久，他放棄了“牡蠣海盜”的營生，當(dāng)水手去遠(yuǎn)東。航海生涯，增長了見識，擴(kuò)大了眼界，遍地的貧困、剝削和暴力，深深地印入杰克·倫敦還沒有完全成熟的心靈中，    
　�、酆胶w來，境況并未好轉(zhuǎn)。1894年，十八歲的杰克·倫敦參加了“基林軍”，這是當(dāng)時由平民黨人領(lǐng)導(dǎo)的向華盛頓“進(jìn)軍”的失業(yè)者組織的一部分。這次“進(jìn)軍”的領(lǐng)導(dǎo)人考克西等在華盛頓因“踐踏國會草坪”被捕，進(jìn)軍組織亦遭取締。杰克·倫敦在退出“進(jìn)軍”行列之后，又繼續(xù)過流浪生活，監(jiān)牢、警察局成了他常進(jìn)常出的地方。     
　　④長年的流浪沒有使杰克·倫敦喪失生活的信心，他強(qiáng)烈地追求知識，不甘于自暴自棄。即使在漂泊無定、隨時會以“流浪罪”被拘捕的困境中，書也總是他的伴侶。1896年他二十歲時，甚至還考進(jìn)了加州大學(xué)。然而，大學(xué)的門畢竟不總是向窮困如杰克·倫敦這樣的人敞開的。1897年他就被迫退學(xué)，同姐夫一起去阿拉斯加淘金�！包S金夢”又很快破滅，身染重病回家。
　�、菀粭l奈的路走不通，一件件的事碰壁。杰克·倫敦萌發(fā)了寫作的愿望。他有豐富的生活經(jīng)歷，有滿腔的對窮苦人的同情，在二十三歲（1899年）時，他的第一篇小說《給獵人》發(fā)表了，二十四歲時出版了第一個短篇小說集《狼之子》。在這些作品里，淘金工人的生活是杰克·倫敦心愛的題材。     
　�、藿芸恕惗氐乃枷胧腔祀s的。他讀過馬克思的著作，也讀過黑格爾、斯賓塞、達(dá)爾文和尼采的著作。在他青年時代的作品中，人們可以感到他向資本主義社會挑戰(zhàn)的脈搏。1 907 年（時年三十一歲）寫的《鐵蹄》，指出美國資本主義有向極權(quán)主義轉(zhuǎn)變的可能性，還對法西斯主義的興起和消滅作了有預(yù)見性的警告。我國已經(jīng)有譯本的《馬丁·伊登》（1909年），是杰克·倫敦的代表作。這本帶有自傳性的小說，揭露了資本主義社會的殘酷無情，對人性的蹂躪、對正義的踐踏。主人公伊登依靠個人奮斗成了名，但是成名之后得到的不是歡樂，而是可怕的空虛，結(jié)果以自殺了結(jié)一生。七年后，它的作者杰克·倫敦真正走上了馬丁·伊登的道路。     
　�、邩O端的個人主義，尼采的“超人”哲學(xué)，把杰克·倫敦帶進(jìn)了一個矛盾的精神世界，使他青年時期具有的向資本主義社會挑戰(zhàn)的叛逆者的性格，逐漸消退，變成了一個玩世不恭的花花公子。     
　�、�1 911年，他公開聲明，他寫作的目的就是為了錢。他在成名之后，得到很多的錢。他認(rèn)為他有權(quán)過豪華奢侈的生活。他曾經(jīng)用一大筆錢建造一條命名為“斯納克”（一種想象中的惡獸）的游船；1913年用了十萬美元（在當(dāng)時是一芝驚人的錢財）以近四年時間建造一所名叫“娘居”的別墅，在落成后即將遷居的時候．忽然起火焚毀。這位已經(jīng)躋身上流社會的大作家，看了看價值十萬美元的廢墟，擺了擺手，宣布將另建一個莊園。這時的杰克·倫敦已經(jīng)陷入了不能自拔的拜金主義泥淖，為了得到更多的錢，粗制濫造，寫出一些完全背離自己信念的低劣之作．，他在1911年時還說過：“我如果自己能夠作出選擇的話，除了寫一篇說明我對資產(chǎn)階級世界是多么鄙視的社會主義者的文章外，我什么也不會下筆�！笨墒窃�1916年1月，他公開聲明脫離自己曾經(jīng)積極參與活動的美國社會黨。     
　�、徇@位曾經(jīng)飽嘗人世艱辛，也曾經(jīng)用自己的筆為社會底層的不幸者呼喊過的作家，隨著他的成名和發(fā)財，沉淪到了極端個人主義的深淵。1 91 6年11月22日，杰克·倫敦用自殺結(jié)束了四十年的一生，留下了的四十九部著作。（有改動）
1．下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ā。?BR>A．通過《馬丁·伊登》我們看到，杰克·倫敦對于資本主 社會中人才被毀滅是有著很強(qiáng)的預(yù)見性的，但自己也免不了這樣的結(jié)局，說明他的悲劇也是社會的悲劇。  
B．二十幾歲的杰克·倫敦是以他豐富的生活經(jīng)歷、對窮苦人的滿腔同情開始的文學(xué)創(chuàng)作，因此，他以一開始就是一位鄙視資產(chǎn)階級世界，敢于向資本主義社會挑戰(zhàn)， 露資本主義社會殘酷無情的社會主義者。   
C ．極端的個人主義，尼采的“超人”哲學(xué)，是使青年杰克·倫敦向資本主義社會挑戰(zhàn)的叛逆性格逐漸消退，直至成為徹頭徹尾的拜金主義者的重要的思想根源。  
D ．對于飽嘗人世艱辛、思想混雜的杰克·倫敦的一生，作者是抱有批判和惋惜之情的。但作者也認(rèn)為，杰克·倫敦 及其所留下的四十九部著作，在對資本主義社會對人的異化的研究方面深具價值。   
E．這篇傳記語言簡明流暢，結(jié)構(gòu)清晰，并采用倒敘的寫法，將傳主從童年直到自殺身亡的短暫的一生清晰、鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前。
2．簡要概括杰克·倫敦的主要人生經(jīng)歷。   
答：____________________________________。
3．作為一篇評傳，這篇傳記最突出的寫作特點是什么?請結(jié)合文章舉例說明。
答：____________________________________。    
4．作者為杰克·倫敦作傳，為什么開篇寫了同時代的美國作家馬克·吐溫?兩位作家截然相反的結(jié)局給你怎樣的啟示?   
答：____________________________________。

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科目：高中語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（選做題）
杰克·倫敦的悲劇
　�、俳芸恕惗兀�1876—1916）是美國近代著名作家。他和馬克·吐溫，也許是我國讀者最熟悉的兩個美國作家了。然而，同作為美國現(xiàn)實主義時代的現(xiàn)實主義作家，兩個人的結(jié)局卻大不一樣。馬克·吐溫以七十五歲高齡病死在寫作崗位上，實踐了他的“工作是世界上最大的快樂”的信念。杰克·倫敦卻在四十歲壯年之時，吞服了大量嗎啡，在自己豪華的大牧場中結(jié)束了一生。
　�、诮芸恕惗氐耐晔呛懿恍业�。他是一個在舊金山出生的私生子，生父是一個占卜者。后來，母親嫁給已經(jīng)有十一個孩子的約翰·倫敦，繼父的境況也不好。杰克·倫敦的童年在窮苦的日子中度過。十一歲他就外出打零工謀生，十四歲到一家罐頭廠做工，每天工作十小時，得到一元錢，這已經(jīng)是很不錯的了。干了不多久，這個十四歲剛出頭的孩子借了一些錢，買了一條小船，參加到偷襲私人牡蠣場的隊伍中，希望用這種手段來改善窮困的處境。偷襲中他被漁場巡邏隊抓獲，被罰做苦工。不久，他放棄了“牡蠣海盜”的營生，當(dāng)水手去遠(yuǎn)東。航海生涯，增長了見識，擴(kuò)大了眼界，遍地的貧困、剝削和暴力，深深地印入杰克·倫敦還沒有完全成熟的心靈中。
　�、酆胶w來，境況并未好轉(zhuǎn)。1894年，十八歲的杰克·倫敦參加了“基林軍”，這是當(dāng)時由平民黨人領(lǐng)導(dǎo)的向華盛頓“進(jìn)軍”的失業(yè)者組織的一部分。這次“進(jìn)軍”的領(lǐng)導(dǎo)人考克西等在華盛頓因“踐踏國會草坪”被捕，進(jìn)軍組織亦遭取締。杰克·倫敦在退出“進(jìn)軍”行列之后，又繼續(xù)過流浪生活，監(jiān)牢、警察局成了他常進(jìn)常出的地方。
　　④長年的流浪沒有使杰克?倫敦喪失生活的信心，他強(qiáng)烈地追求知識，不甘于自暴自棄。即使在飄泊無定、隨時會以“流浪罪”被拘捕的困境中，書也總是他的伴侶。1896年他二十歲時，甚至還考進(jìn)了加州大學(xué)。然而，大學(xué)的門畢竟不總是向窮困如杰克·倫敦這樣的人敞開的。1897年他就被迫退學(xué)，同姐夫一起去阿拉斯加淘金�！包S金夢”又很快破滅，身染重病回家。
　�、菀粭l條的路走不通，一件件的事碰壁。杰克·倫敦萌發(fā)了寫作的愿望。他有豐富的生活經(jīng)歷，有滿腔的對窮苦人的同情，在二十三歲（1899年）時，他的第一篇小說《給獵人》發(fā)表了，二十四歲時出版了第一個短篇小說集《狼之子》。在這些作品里，淘金工人的生活是杰克·倫敦心愛的題材。
　　⑥杰克·倫敦的思想是混雜的。他讀過馬克思的著作，也讀過黑格爾、斯賓塞、達(dá)爾文和尼采的著作。在他青年時代的作品中，人們可以感到他向資本主義社會挑戰(zhàn)的脈搏。1907年（時年三十一歲）寫的《鐵蹄》，指出美國資本主義有向極權(quán)主義轉(zhuǎn)變的可能性，還對法西斯主義的興起和消滅作了有預(yù)見性的警告。我國已經(jīng)有譯本的《馬丁·伊登》（1909年），是杰克·倫敦的代表作。這本帶有自傳性的小說，揭露了資本主義社會的殘酷無情，對人性的蹂躪、對正義的踐踏。主人公伊登依靠個人奮斗成了名，但是成名之后得到的不是歡樂，而是可怕的空虛，結(jié)果以自殺了結(jié)一生。七年后，它的作者杰克·倫敦真正走上了馬丁·伊登的道路。
　�、邩O端的個人主義，尼采的“超人”哲學(xué)，把杰克·倫敦帶進(jìn)了一個矛盾的精神世界，使他青年時期具有的向資本主義社會挑戰(zhàn)的叛逆者的性格，逐漸消褪，變成了一個玩世不恭的花花公子。
　�、�1911年，他公開聲明，他寫作的目的就是為了錢。他在成名之后，得到很多的錢。他認(rèn)為他有權(quán)過豪華奢侈的生活。他曾經(jīng)用一大筆錢建造一條命名為“斯納克”（一種想象中的惡獸）的游船；1913年用了十萬美元（在當(dāng)時是一筆驚人的錢財）以近四年時間建造一所名叫“娘居”的別墅，在落成后即將遷居的時候，忽然起火焚毀。這位已經(jīng)躋身上流社會的大作家，看了看價值十萬美元的廢墟，擺了擺手，宣布將另建一個莊園。這時的杰克·倫敦已經(jīng)陷入了不能自拔的拜金主義泥淖，為了得到更多的錢，粗制濫造，寫出一些完全背離自己信念的低劣之作。他在1911年時還說過：“我如果自己能夠作出選擇的話，除了寫一篇說明我對資產(chǎn)階級世界是多么鄙視的社會主義者的文章外，我什么也不會下筆�！笨墒窃�1916年1月，他公開聲明脫離自己曾經(jīng)積極參與活動的美國社會黨。
　　⑨這位曾經(jīng)飽嘗人世艱辛，也曾經(jīng)用自己的筆為社會底層的不幸者呼喊過的作家，隨著他的成名和發(fā)財，沉淪到了極端個人主義的深淵。1916年11月22日，杰克·倫敦用自殺結(jié)束了四十年的一生，留下了的四十九部著作。（有改動）
（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?nbsp;     ）
A．通過《馬丁·伊登》我們看到，杰克·倫敦對于資本主義社會中人才被毀滅是有著很強(qiáng)的預(yù)見性的，但自己也免不了這樣的結(jié)局，說明他的悲劇也是社會的悲劇。
B．二十幾歲的杰克·倫敦是以他豐富的生活經(jīng)歷、對窮苦人的滿腔同情開始的文學(xué)創(chuàng)作，因此，他從一開始就是一位鄙視資產(chǎn)階級世界，敢于向資本主義社會挑戰(zhàn)，大膽揭露資本主義社會殘酷無情的社會主義者。
C．極端的個人主義，尼采的“超人”哲學(xué)，是使青年杰克·倫敦向資本主義社會挑戰(zhàn)的叛逆性格逐漸消退，直至成為徹頭徹尾的拜金主義者的重要的思想根源。
D．對于飽嘗人世艱辛、思想混雜的杰克·倫敦的一生，作者是抱有批判和惋惜之情的。但作者也認(rèn)為，杰克·倫敦及其所留下的四十九部著作，在對資本主義社會對人的異化的研究方面深具價值。
E．這篇傳記語言簡明流暢，結(jié)構(gòu)清晰，并采用倒敘的寫法，將傳主從童年直到自殺身亡的短暫的一生清晰、鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前。
（2）簡要概括杰克·倫敦的主要人生經(jīng)歷。
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（3）作為一篇評傳，這篇傳記最突出的寫作特點是什么？請結(jié)合文章舉例說明。
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（4）作者為杰克·倫敦作傳，為什么開篇寫了同時代的美國作家馬克·吐溫？兩位作家截然相反的結(jié)局給你怎樣的啟示？
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科目：高中語文 來源：2012屆福建省高三5月模擬考試語文試卷（解析版） 題型：文學(xué)作品閱讀

文學(xué)名著。文化經(jīng)典閱讀（16分）

1.下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項是：（      ）（5分）

A．寶玉看到薔薇架下齡官在地上劃“薔”字，產(chǎn)生同情惻隱之心；片云聚攏下起雨來，自己已經(jīng)被淋卻一心掛念劃字的女孩。寶玉淋雨回家，眾人不知是寶玉，嬉鬧著不給開門。寶玉生氣，冒失地踢了前來開門的襲人一腳。(《紅樓夢》)

B．葛朗臺的弟弟給葛朗臺一封訣別信，大致意思如下：你看到這封信的時候，我已經(jīng)不在人世：我欠了近四百萬的憤，無力償還；只是查理這可憐的孩子，他已經(jīng)無家可歸，你應(yīng)當(dāng)幫助我。這封訣別信使葛朗臺一夜沒睡好，對弟弟的去世很是悲哀。

C．曹操謀刺董卓未成，逃出京城，被中牟縣令陳宮捉住。陳宮欽佩他的忠義，棄了官職與他同逃。逃到成皋，多疑的曹操錯殺呂伯奢家人，又殺死好心的呂伯奢以絕后禍。陳宮看出曹操心狠手辣，但又念及自己為國家跟他到此，殺之不義，便棄曹操而他往。

D．“他不說一句反抗的話，而且也沒有反抗的思想，他只是點頭，表示愿意順從父親的話�？墒呛髞砘氐阶约旱姆坷�，關(guān)上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，為了他的破滅了的幻夢而哭�！�

高覺新以優(yōu)異成績得到中學(xué)畢業(yè)文憑，歸來后的那天晚上，父親告訴他已經(jīng)給他在西蜀實業(yè)公司找了個職位，讓他去公司事務(wù)所辦事。(《家》)

E．“她立刻邁開大步，披頭散發(fā)，在窗柵欄前踱來踱去，眼睛冒著火花，用肩膀撞著墻，活像一只關(guān)在籠子里的母狼。它已經(jīng)餓了很久，現(xiàn)在感到喂食的時間臨近了。”

愛斯梅拉達(dá)被法庭判處死刑。執(zhí)行死刑的那天，隱修女居第爾思念女兒的痛苦比往常發(fā)作得更厲害。當(dāng)她聽說要處死一個埃及姑娘時，她幸災(zāi)樂禍地大笑起來。(《巴黎圣母院》)

2.簡答題。（任選一題作答）（5分）

（1）簡述馬斯洛娃不小心毒死商人的過程。（《復(fù)活》）

（2）歇后語“甘露寺招親——弄假成真”說的是發(fā)生在三國時的故事，請簡述這個故事。（《三國演義》）

3.閱讀下面《孟子》選段，回答問題。（6分）

孟子曰：“人之有道也；飽食、暖衣、逸居而無教，則近于禽獸。圣人有憂之，使契為司徒①，教以人倫------父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有敘，朋友有信。放勛曰②：‘勞之來之，匡之直之，輔之翼之，使自得之，又從而振德之�！ト酥畱n民如此，而暇耕乎？” （《滕文公上》）

【注】①契：傳說中商的始祖，曾任舜的司徒，掌管教化。②放勛：堯的稱號。

（1）孟子認(rèn)為，人與禽獸的區(qū)別在哪里？（2分）

（2）閱讀下面文段，結(jié)合上面的內(nèi)容，聯(lián)系實際談?wù)勀銓ζ渲畜w現(xiàn)的儒家思想的理解。（4分）

子適衛(wèi)，冉有仆③。子曰：“庶④矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之�！痹唬骸凹雀灰�，又何加焉？”曰：“教之�！保ā墩撜Z》）

【注】③仆：駕車。④庶：眾多，這里指人口眾多。

 

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科目：高中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

文學(xué)名著。文化經(jīng)典閱讀（16分）
小題1:下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項是：（      ）（5分）
A．寶玉看到薔薇架下齡官在地上劃“薔”字，產(chǎn)生同情惻隱之心；片云聚攏下起雨來，自己已經(jīng)被淋卻一心掛念劃字的女孩。寶玉淋雨回家，眾人不知是寶玉，嬉鬧著不給開門。寶玉生氣，冒失地踢了前來開門的襲人一腳。(《紅樓夢》)
B．葛朗臺的弟弟給葛朗臺一封訣別信，大致意思如下：你看到這封信的時候，我已經(jīng)不在人世：我欠了近四百萬的憤，無力償還；只是查理這可憐的孩子，他已經(jīng)無家可歸，你應(yīng)當(dāng)幫助我。這封訣別信使葛朗臺一夜沒睡好，對弟弟的去世很是悲哀。
C．曹操謀刺董卓未成，逃出京城，被中牟縣令陳宮捉住。陳宮欽佩他的忠義，棄了官職與他同逃。逃到成皋，多疑的曹操錯殺呂伯奢家人，又殺死好心的呂伯奢以絕后禍。陳宮看出曹操心狠手辣，但又念及自己為國家跟他到此，殺之不義，便棄曹操而他往。
D．“他不說一句反抗的話，而且也沒有反抗的思想，他只是點頭，表示愿意順從父親的話�？墒呛髞砘氐阶约旱姆坷铮P(guān)上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，為了他的破滅了的幻夢而哭�！�
高覺新以優(yōu)異成績得到中學(xué)畢業(yè)文憑，歸來后的那天晚上，父親告訴他已經(jīng)給他在西蜀實業(yè)公司找了個職位，讓他去公司事務(wù)所辦事。(《家》)
E．“她立刻邁開大步，披頭散發(fā)，在窗柵欄前踱來踱去，眼睛冒著火花，用肩膀撞著墻，活像一只關(guān)在籠子里的母狼。它已經(jīng)餓了很久，現(xiàn)在感到喂食的時間臨近了。”
愛斯梅拉達(dá)被法庭判處死刑。執(zhí)行死刑的那天，隱修女居第爾思念女兒的痛苦比往常發(fā)作得更厲害。當(dāng)她聽說要處死一個埃及姑娘時，她幸災(zāi)樂禍地大笑起來。(《巴黎圣母院》)
小題2:簡答題。（任選一題作答）（5分）
（1）簡述馬斯洛娃不小心毒死商人的過程。（《復(fù)活》）
（2）歇后語“甘露寺招親——弄假成真”說的是發(fā)生在三國時的故事，請簡述這個故事。（《三國演義》）
小題3:閱讀下面《孟子》選段，回答問題。（6分）
孟子曰：“人之有道也；飽食、暖衣、逸居而無教，則近于禽獸。圣人有憂之，使契為司徒①，教以人倫------父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有敘，朋友有信。放勛曰②：‘勞之來之，匡之直之，輔之翼之，使自得之，又從而振德之�！ト酥畱n民如此，而暇耕乎？” （《滕文公上》）
【注】①契：傳說中商的始祖，曾任舜的司徒，掌管教化。②放勛：堯的稱號。
（1）孟子認(rèn)為，人與禽獸的區(qū)別在哪里？（2分）
（2）閱讀下面文段，結(jié)合上面的內(nèi)容，聯(lián)系實際談?wù)勀銓ζ渲畜w現(xiàn)的儒家思想的理解。（4分）
子適衛(wèi)，冉有仆③。子曰：“庶④矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之�！痹唬骸凹雀灰�，又何加焉？”曰：“教之。”（《論語》）
【注】③仆：駕車。④庶：眾多，這里指人口眾多。

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科目：高中語文 來源：2012屆福建省龍巖一中高三5月模擬考試語文試卷（帶解析） 題型：名著導(dǎo)讀

文學(xué)名著。文化經(jīng)典閱讀（16分）
【小題1】下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項是：（      ）（5分）

A．寶玉看到薔薇架下齡官在地上劃“薔”字，產(chǎn)生同情惻隱之心；片云聚攏下起雨來，自己已經(jīng)被淋卻一心掛念劃字的女孩。寶玉淋雨回家，眾人不知是寶玉，嬉鬧著不給開門。寶玉生氣，冒失地踢了前來開門的襲人一腳。(《紅樓夢》)
B．葛朗臺的弟弟給葛朗臺一封訣別信，大致意思如下：你看到這封信的時候，我已經(jīng)不在人世：我欠了近四百萬的憤，無力償還；只是查理這可憐的孩子，他已經(jīng)無家可歸，你應(yīng)當(dāng)幫助我。這封訣別信使葛朗臺一夜沒睡好，對弟弟的去世很是悲哀。
C．曹操謀刺董卓未成，逃出京城，被中牟縣令陳宮捉住。陳宮欽佩他的忠義，棄了官職與他同逃。逃到成皋，多疑的曹操錯殺呂伯奢家人，又殺死好心的呂伯奢以絕后禍。陳宮看出曹操心狠手辣，但又念及自己為國家跟他到此，殺之不義，便棄曹操而他往。
D．“他不說一句反抗的話，而且也沒有反抗的思想，他只是點頭，表示愿意順從父親的話。可是后來回到自己的房里，關(guān)上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，為了他的破滅了的幻夢而哭�！�
高覺新以優(yōu)異成績得到中學(xué)畢業(yè)文憑，歸來后的那天晚上，父親告訴他已經(jīng)給他在西蜀實業(yè)公司找了個職位，讓他去公司事務(wù)所辦事。(《家》)
E．“她立刻邁開大步，披頭散發(fā)，在窗柵欄前踱來踱去，眼睛冒著火花，用肩膀撞著墻，活像一只關(guān)在籠子里的母狼。它已經(jīng)餓了很久，現(xiàn)在感到喂食的時間臨近了�！�
愛斯梅拉達(dá)被法庭判處死刑。執(zhí)行死刑的那天，隱修女居第爾思念女兒的痛苦比往常發(fā)作得更厲害。當(dāng)她聽說要處死一個埃及姑娘時，她幸災(zāi)樂禍地大笑起來。(《巴黎圣母院》)
【小題2】簡答題。（任選一題作答）（5分）
（1）簡述馬斯洛娃不小心毒死商人的過程。（《復(fù)活》）
（2）歇后語“甘露寺招親——弄假成真”說的是發(fā)生在三國時的故事，請簡述這個故事。（《三國演義》）
【小題3】閱讀下面《孟子》選段，回答問題。（6分）
孟子曰：“人之有道也；飽食、暖衣、逸居而無教，則近于禽獸。圣人有憂之，使契為司徒①，教以人倫------父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有敘，朋友有信。放勛曰②：‘勞之來之，匡之直之，輔之翼之，使自得之，又從而振德之。’圣人之憂民如此，而暇耕乎？” （《滕文公上》）
【注】①契：傳說中商的始祖，曾任舜的司徒，掌管教化。②放勛：堯的稱號。
（1）孟子認(rèn)為，人與禽獸的區(qū)別在哪里？（2分）
（2）閱讀下面文段，結(jié)合上面的內(nèi)容，聯(lián)系實際談?wù)勀銓ζ渲畜w現(xiàn)的儒家思想的理解。（4分）
子適衛(wèi)，冉有仆③。子曰：“庶④矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之�！保ā墩撜Z》）
【注】③仆：駕車。④庶：眾多，這里指人口眾多。

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科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解

（08年閔行區(qū)質(zhì)量監(jiān)控）閱讀下文，完成第7―12題。（22分）

是那片古趣的聯(lián)想？

金耀基

⑴劍城的冬天真不好受，冰風(fēng)冷雨，在寬闊無邊的劍橋平野上，像一千匹野馬呼嘯而過，暴虐里還帶著輕狂，古城的大街小巷，由寧靜而變得冷寂了，偶爾看到二三行人，也都似灰暗中晃動的影子。學(xué)院把幾個世紀(jì)的厚重的大門關(guān)得緊緊的，如一座座寺院。

⑵對劍橋的冬天的原諒是在她一月的大雪之后。當(dāng)妻與我倚憑在克萊亞橋雪欄上的剎那，我們把對隆冬的積怨一筆勾銷。沒有冬寒，哪能有這樣的雪景？在滿天飛絮的Backs（劍橋大學(xué)七八個古老學(xué)院的后園），是一片浩浩然的潔白，一個學(xué)院連著一個學(xué)院，一片白接著另一片白。原來不敢想象還有比綠玉的綠更美的草坪，此刻卻發(fā)現(xiàn)白雪之白更冷艷復(fù)絕！還有那一排排的枯樹，那一座座孤冷的橋影，那冰河上不出聲的一群群有點像鴛鴦的鴨子……這樣冷艷的美是應(yīng)該付出代價來欣賞的。而在難得一現(xiàn)的陽光下，殘而未凋的柳絲更映射出千萬條熠熠的金黃。那金黃似發(fā)，那雪白如膚……不錯，梅柯克沒有說假，“未見劍橋的雪景，沒有人可說他看盡了劍橋的美”！有人喜歡劍橋的春，有人喜歡她的秋，也有人更鐘意她的夏，但在初雪驚艷之后，不能不說劍橋是屬于四季的。

⑶“三月風(fēng)，四月雨，五月春暖花盛開�！碑�(dāng)?shù)赜腥诉@么說。三月未盡，劍橋的早春就在風(fēng)雨中翩翩然來臨。風(fēng)在樹梢，風(fēng)在河上，風(fēng)在劍橋老師的袍袖，風(fēng)在劍橋少女的裙裾，風(fēng)不再冰凍，而只是一股涼意的流動。寒冬之后，誰又能不愛歡躍的春風(fēng)？我記起歌德的“古典的美麗的死”。這位詩哲在臨終的床前索筆，要寫的便是歌頌大地在春風(fēng)中的初醒！

⑷劍橋的早春主色是綠的。那是新綠，是在嚴(yán)冬的灰色中掙扎出來的綠，在雪地的白色中冒露出來的綠。在綠的邀約下的劍橋的古老學(xué)院這時徐徐地脫卸了寺院的灰寂，至于那條被徐志摩譽為“劍橋靈性所在”的劍河，這時早劃破了冰封，載一船船少年男女的歡笑。劍河美則美矣，靈則靈矣，但她的美，她的靈也真虧垂柳青青，橋影扶疏和兩岸一座座教堂、圖書館、方庭的伴襯。說真的，劍河是一條最幸福的小河！她兩岸不止有賞不盡的自然美景，更有看不盡的歷史文物。兩岸的風(fēng)光不是“點”的美，“線”的美，而是“面”的美。英倫七個世紀(jì)的文化都一一陳列在此，五百里的景物皆卷藏在這幾里的方圓。在三四月交接的辰光，克萊亞學(xué)院小徑上的滿地藍(lán)蕊，圣約翰學(xué)院溪邊的黃色水仙，不等春暖就搶著綻放了，我不知那藍(lán)蕊的名稱，但那種藍(lán)使我想起日月潭譚心的湖藍(lán)，而那水仙的黃，則更應(yīng)是陶淵明東籬下的菊黃了。惟早春的麗色，還數(shù)三一學(xué)院古樹兩旁的花徑最絕。在五碼闊、二百碼長的花徑里，萬萬千千的“番紅花”，白色的、橘黃的、紫色的，雜色繽紛，無規(guī)律，又似有規(guī)律，像一匹展開的華貴的錦緞，但錦緞沒有這樣的魅力，是人工的，但人工怎能有如此天趣？真的，像一位愛花人所說，這景色：“一見難忘，未見的，無由想像！”

⑸劍橋的教育，最有作用的恐不在“言”教（它也不見得好過其他一流學(xué)府），導(dǎo)修制是在言教之外還有“身”教，向來被視為劍橋的特色。這點是真，但也不可太過夸張，依我想，劍橋的“心”教也許才是真正的精華。心教是每個人對景物的孤寂中的晤對，是每個人對永恒的剎那間的捕捉。劍橋的偉大之子，不論是大詩人或大科學(xué)家，對宇宙人生都有那種晤對與捕捉。劍橋的教育家似乎特別重視一景一物的營造，在他們看來，教室、實驗室固是教育的場所，但一石之?dāng)[置，一花的鋪展，也都與“悟道”有關(guān)。在根本上，劍橋人相信人的真正成長必須來自自我心靈的躍越。劍橋的教育，不像西洋油畫，畫得滿滿的，反倒像中國的文人畫：有有筆之筆，有無筆之筆。真正的趣致，還在那片空白。空白可以詠詩，可以飛墨，可以任想像馳游，當(dāng)然也可以就是一片無意義的白。劍橋不把三年的課程填得滿滿的，一年三學(xué)期，每學(xué)期只有九個星期，它是要學(xué)生有足夠的時間去想，去涵泳，去自我尋覓。不錯，有些紈绔子弟三年下來可以是真正一片空白，但也真有人把那片空白填上百口傳誦的詩篇或開啟自然之秘的新鑰。在劍橋耽上一千零九十五天的莘莘學(xué)子，面對無盡景物，能夠終年不思不想？畢丕士圖書館下的一縷月色，能不叫人沉思？牛頓居處窗外的蘋果樹，能不令人駐足凝視？而王家學(xué)院禮拜堂百千支燭光中的唱詩，縱使你不信教，又何能了無心動？至于萬紫千紅的劍橋后園，若非木頭石腦，也不能不識得是東風(fēng)面了？

⑹來劍橋已八個多月，但始終沒有好好到大學(xué)以外的劍城看看。一個早春的日子，人類學(xué)者華德英女士來邀喝下午茶，并主張先“游車河”（坐汽車看風(fēng)景也），我們自是“欣然同意”。劍橋除了劍大，她的規(guī)模與格調(diào)跟別的英國小城很相近。英國小城我曾去過幾個，都蠻有味，但早春的小城風(fēng)光卻是來英后第一次會見。一路上，所見的盡是新醒的綠，初綻的花。有的是一街的棗紅，有的是一巷的杏白，更多是一園園的水仙。而我最喜歡的則是佛塞西雅（連翹），黃得漂亮極了，黃的從樹根到枝頭，是徹上徹下嫵媚的黃，原來它們還是愛花的英國人從中國西南一帶移植過來的，這使我對佛塞西雅除了感到美麗外，更增一份異域遇鄉(xiāng)人的親切與驚喜。

⑺劍橋的房屋、店鋪，都是清淡的、古樸的。都是經(jīng)過歷史的風(fēng)雨浸染的那種色調(diào)，這里沒有高樓、沒有巨廈、沒有大煙囪。古舊，但不殘破，而夾在棗紅、杏白里則更顯出一片春意中的典莊。它給你一種感覺，一種不陌生的感覺，一種“曾經(jīng)來過”的感覺�！霸�(jīng)來過”？是的，我確有些面熟，但我已記不起在哪里見過了。是杜工部詩中的錦官？是太白詩中的金陵？是                   ？抑是王維樂府中的渭城？有些像，但又不像！但我何來這樣的感覺？是佛塞西雅的聯(lián)想？還是因劍城的那片古趣？

選自《劍橋語絲》，三聯(lián)書店2007年第1版

7．第⑶段畫線句的表達(dá)效果是                 。（3分）

8．第⑸段作者比較“中國的文人畫”與“西方油畫”，是為了              。（3分）

9．請根據(jù)文意，在第⑺段的空缺處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

是杜工部詩中的錦官？是太白詩中的金陵？是          ？抑是王維樂府中的渭城？

10.作為一篇散文，從全文看，作者行文的脈絡(luò)有：⑴        ；⑵        。（4分）

11．下列對本文的理解與賞析，正確的兩項是（6分）

A．暴虐、輕狂的冰風(fēng)冷雨，為劍橋的隆冬平添了一種冷艷、帶來了一絲凄美。

B．垂柳青青、橋影扶疏……作者移步換景，詳寫了劍河兩岸旖旎的自然風(fēng)光。

C．劍橋后園萬紫千紅，不僅是繽紛的景致，更是劍橋?qū)W子們涵泳性靈的憑藉。

D．作者的語言古雅清雋，在清麗雅致的文字背后常蘊含著凝重而雋永的情感。

E．細(xì)致的描繪、翔實的敘述與縱貫古今的聯(lián)想，營造了本文雄奇瑰麗的意境。

F．作者筆下的新綠、棗紅、杏白、菊黃，無不承載著其離鄉(xiāng)別井的哀婉之情。

12．綜觀全文，簡要概述作者由“古趣”所生發(fā)“聯(lián)想”的具體內(nèi)容。（4分）

 

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