9、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,恰當(dāng)?shù)囊唤M是
A.人生道路的選擇很多時(shí)候都只是一念之間的事,但結(jié)果卻可能大相徑庭。所以要想將來(lái)不后悔,不怨恨,就只有在那一念間慎重考慮,仔細(xì)思量。
B.讀完詩(shī),我們才大徹大悟,原來(lái)“茅屋為秋風(fēng)所破歌”只不過(guò)是個(gè)引子,主題之所在則是“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”。
C.他的音質(zhì)很好,可惜師出無(wú)名,如果能有名師指點(diǎn),他在音樂(lè)上肯定會(huì)有光明的前途。
D.登上黃山光明頂放眼眺望,起伏的群山座座相連,鱗次櫛比,延伸到遠(yuǎn)方,消失在迷茫的天際。
9、A(B大徹大悟:指對(duì)事理透徹了解,全部領(lǐng)悟。強(qiáng)調(diào)是在已知的基礎(chǔ)上對(duì)認(rèn)知對(duì)象更深層次的理解和把握。詞義深淺把握失度。應(yīng)該用“恍然大悟”或“茅塞頓開(kāi)”;C“師出無(wú)名”指出師(軍隊(duì))沒(méi)有正當(dāng)理由,也泛指做某事沒(méi)有正當(dāng)理由;D“鱗次櫛比”;房屋多且有次序地排列)


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下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,恰當(dāng)?shù)囊唤M是
A.人生道路的選擇很多時(shí)候都只是一念之間的事,但結(jié)果卻可能大相徑庭。所以要想將來(lái)不后悔,不怨恨,就只有在那一念間慎重考慮,仔細(xì)思量。
B.讀完詩(shī),我們才大徹大悟,原來(lái)“茅屋為秋風(fēng)所破歌”只不過(guò)是個(gè)引子,主題之所在則是“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”。
C.他的音質(zhì)很好,可惜師出無(wú)名,如果能有名師指點(diǎn),他在音樂(lè)上肯定會(huì)有光明的前途。
D.登上黃山光明頂放眼眺望,起伏的群山座座相連,鱗次櫛比,延伸到遠(yuǎn)方,消失在迷茫的天際。
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下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
A.能夠讓先生為拙作寫(xiě)讀后感,真是狗尾續(xù)貂,令我十分高興。
B.任何一個(gè)人的生活都不是孤立的,都和社會(huì)休戚相關(guān),有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
C.節(jié)日的秦淮河畔充滿(mǎn)了喜慶氣氛,燈紅酒綠,十分熱鬧。
D.事物的發(fā)展自有它本身的規(guī)律,人們只能順?biāo)浦?/u>,而不可強(qiáng)求,更不能讓它按自己的意志來(lái)確定走向。
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A.杜甫由于自身的坎坷遭遇,對(duì)百姓的苦難往往感同身受,發(fā)為歌吟,家國(guó)之痛與個(gè)人的悲哀也就融為一體。
B.李白把樂(lè)府和歌行寫(xiě)得有如行云流水,感情噴涌而出時(shí),便如黃河之水奔騰千里,一瀉而下。
C.《西游記》中唐僧師徒一路上遭到許多魔怪襲擊,他們歷經(jīng)坎坷,終于取得真經(jīng),修成正果,真是大快人心。
D.根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定,在堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”的前提下,香港特別行政區(qū)和澳門(mén)特別行政區(qū)可以各自為政。
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A.杜甫由于自身的坎坷遭遇,對(duì)百姓的苦難往往感同身受,發(fā)為歌吟,家國(guó)之痛與個(gè)人的悲哀也就融為一體。
B.李白把樂(lè)府和歌行寫(xiě)得有如行云流水,感情噴涌而出時(shí),便如黃河之水奔騰千里,一瀉而下。
C.《西游記》中唐僧師徒一路上遭到許多魔怪襲擊,他們歷經(jīng)坎坷,終于取得真經(jīng),修成正果,真是大快人心。
D.根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定,在堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”的前提下,香港特別行政區(qū)和澳門(mén)特別行政區(qū)可以各自為政。
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A.杜甫由于自身的坎坷遭遇,對(duì)百姓的苦難往往感同身受,發(fā)為歌吟,家國(guó)之痛與個(gè)人的悲哀也就融為一體。
B.李白把樂(lè)府和歌行寫(xiě)得有如行云流水,感情噴涌而出時(shí),便如黃河之水,奔騰千里,一瀉而下。
C.《西游記》中唐僧師徒一路上遭到許多魔怪襲擊,他們歷經(jīng)坎坷,終于取得真經(jīng),修成正果,真是大快人心。
D.根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定,在堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”的前提下,香港特別行政區(qū)和澳門(mén)特別行政區(qū)可以各自為政。
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下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
A.杜甫由于自身的坎坷遭遇,對(duì)百姓的苦難往往感同身受,發(fā)為歌吟,家國(guó)之痛與個(gè)人的悲哀也就融為一體。
B.不少語(yǔ)文老師上課就是以一連串的問(wèn)與答貫穿課堂教學(xué)始終,長(zhǎng)此以往,學(xué)生自然是目無(wú)全牛了。
C.《西游記》中唐僧師徒一路上遭到許多魔怪襲擊,他們歷經(jīng)坎坷,終于取得真經(jīng),修成正果,真是大快人心。
D.根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定,在堅(jiān)持"一個(gè)中國(guó)"的前提下,香港特別行政區(qū)和澳門(mén)特別行政區(qū)可以各自為政。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
A.杜甫由于自身的坎坷遭遇,對(duì)百姓的苦難往往感同身受,發(fā)為歌吟,家國(guó)之痛與個(gè)人的悲哀也就融為一體。
B.不少語(yǔ)文老師上課就是以一連串的問(wèn)與答貫穿課堂教學(xué)始終,長(zhǎng)此以往,學(xué)生自然是目無(wú)全牛了。
C.《西游記》中唐僧師徒一路上遭到許多魔怪襲擊,他們歷經(jīng)坎坷,終于取得真經(jīng),修成正果,真是大快人心。
D.根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定,在堅(jiān)持"一個(gè)中國(guó)"的前提下,香港特別行政區(qū)和澳門(mén)特別行政區(qū)可以各自為政。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.杜甫由于自身的坎坷遭遇,對(duì)百姓的苦難往往感同身受,發(fā)為歌吟,家國(guó)之痛與個(gè)人的悲哀也就融為一體。 |
| B.李白把樂(lè)府和歌行寫(xiě)得有如行云流水,感情噴涌而出時(shí),便如黃河之水奔騰千里,一瀉而下。 |
| C.《西游記》中唐僧師徒一路上遭到許多魔怪襲擊,他們歷經(jīng)坎坷,終于取得真經(jīng),修成正果,真是大快人心。 |
| D.根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定,在堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”的前提下,香港特別行政區(qū)和澳門(mén)特別行政區(qū)可以各自為政。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是
A.據(jù)市政府官員反映,在前面的改革中,一些部門(mén)避重就輕,把一些利益含量少的審批項(xiàng)目上報(bào)清理,甚至還把幾個(gè)含金量高的審批項(xiàng)目,換個(gè)名目合并成一個(gè),表面上是削減了,實(shí)質(zhì)上是舊瓶裝新酒。
B.本月中旬,帕瓦洛蒂接受了德國(guó)著名的迪卡唱片公司的邀請(qǐng),同意錄制一張流行歌曲唱片。于是,人們根據(jù)老帕近來(lái)言退的聲明,對(duì)他是否想采取東方不亮西方亮的做法,退出歌劇舞臺(tái),再一腳踏進(jìn)流行歌壇,心中不免又要存疑了。
C.上海競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)相當(dāng)激烈,許多考進(jìn)去的外地學(xué)生都想留下來(lái),而上?汲鋈サ膶W(xué)生還都想回去,勢(shì)必造成僧多粥少的局面。
D.這次突發(fā)事件讓許多部門(mén)感到措手不及。我建議各部門(mén)負(fù)責(zé)人都要做個(gè)事后諸葛亮,認(rèn)真吸取教訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)防范,最大限度地避免此類(lèi)悲劇再次發(fā)生。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
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