科目:高中語文 來源:山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011屆高三下學(xué)期第一次模擬考試語文試題 題型:022
謹(jǐn)庠序之教,________,________。(孟子《齊桓晉文之事》)
或取諸懷抱,________;或因寄所托,放浪形骸之外。(王羲之《蘭亭集序》)
科目:高中語文 來源: 題型:
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 (8分)
①或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。(4分)
譯文:
②固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿. (4分)
譯文:
科目:高中語文 來源:安徽省期末題 題型:翻譯題
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各項中翻譯不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?)
A.或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。
或者傾吐襟懷抱負(fù),在一室之內(nèi)交談;或者借其外物寄托自己的情懷,自由放縱的生活。
B.況修短隨化,終期于盡!
更何況人的一生長短取決于造化,而最終注定要消亡呢!
C. 固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。
本來就知道把死和生混為一談是虛誕的,把長壽與夭亡等量齊觀是荒謬的
D.后之覽者,亦將有感于斯文。
后來的讀者,恐怕也將對這些詩文生發(fā)同樣的感慨吧。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:活題巧解巧練·高一語文(下) 題型:048
閱讀下文,回答后邊的問題。
夫人之相與,俯仰一世,或取諸懷抱,晤言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,暫得于己,快然自足,曾不知老之將至。及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷。況修短隨化,終期于盡。古人云:“死生亦大矣!必M不痛哉!
(1)對“修”解釋不正確的一項是
[ ]
A.乃重修岳陽樓,增其舊制。(修建、修造)
B.內(nèi)立法度、務(wù)耕織、修守戰(zhàn)之具。(治理、整治)
C.議法度而修之于朝廷。(修訂、修改)
D.鄒忌修八尺有余。(高)
E.況修短隨化、終期于盡。[高(矮)]
(2)下面詞義與現(xiàn)代漢語相同的一項是
[ ]
A.夫人之相與。
B.雖取舍萬殊。
C.或因寄所托,放浪形骸之外。
D.俯仰一世。
(3)翻譯下面兩個句子。
①況修短隨化,終期于盡。
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②古人云:“死生亦大矣!必M不痛哉!
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