18、請(qǐng)以“行走是一種美麗”為題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求:①自選角度。②自定立意。③除詩(shī)歌處,文體不限。④文體特征鮮明。
18、略


科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)以“行走是一種美麗”為題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求:①自選角度。②自定立意。③除詩(shī)歌處,文體不限。④文體特征鮮明。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省文成中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇小小說(shuō),完成下面小題。(18分)
幸福的籃子
尤·沃茲涅先斯卡婭
有段時(shí)間我曾極度痛苦,幾乎不能自拔,以至于想到了死。那是在安德魯沙出國(guó)后不久。在他臨走時(shí),我倆第一次,也是最后一次一起過(guò)夜。我知道,他永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了,我們的鴛鴦夢(mèng)再也不會(huì)重溫了。我也不愿那樣,但我還是郁郁寡歡,無(wú)精打采。
一天,我路過(guò)一家半地下室式的菜店,見(jiàn)一美麗無(wú)比的婦人正踏著臺(tái)階上來(lái)——太美了,簡(jiǎn)直是拉斐爾《圣母像》的再版!我不知不覺(jué)放慢了腳步,凝視著她的臉。因?yàn)槠鸪跷抑荒芸吹剿哪。但?dāng)她走出來(lái)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)她矮得像個(gè)侏儒,而且還駝背。我耷拉下眼皮,快步走開(kāi)了。我羞愧萬(wàn)分……瓦柳卡,我對(duì)自己說(shuō),你四肢發(fā)育正常,身體健康,長(zhǎng)相也不錯(cuò),怎么能整天這樣垂頭喪氣呢?打起精神來(lái)!像剛才那位可憐的人才是真正不幸的人……
我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)長(zhǎng)得像圣母一樣的駝背女人。每當(dāng)我牢騷滿腹或者痛苦悲傷的時(shí)候,她便出現(xiàn)在我的腦海里。我就是這樣學(xué)會(huì)了不讓自己自怨自艾。而如何使自己幸福愉快卻是從一位老太太那兒學(xué)來(lái)的。
那次事件以后,我很快又陷入了煩惱,但這次我知道如何克服這種情緒。于是,我便去夏日樂(lè)園漫步散心。我順便帶了件快要完工的刺繡桌布,免得空手坐在那里無(wú)所事事。我穿上一件極簡(jiǎn)單、樸素的連衣裙,把頭發(fā)在腦后隨便梳了一條大辮子。又不是去參加舞會(huì),只不過(guò)去散散心而已。
來(lái)到公園,找個(gè)空位子坐下,便飛針走線地繡起花兒來(lái)。一邊繡,一邊告誡自己:“打起精神!平靜下來(lái)!要知道,你并沒(méi)有什么不幸。”這樣一想,確實(shí)平靜了許多,于是就準(zhǔn)備回家。恰在這時(shí),坐在對(duì)面的一個(gè)老太太起身朝我走來(lái)。
“如果你不急著走的話,”她說(shuō),“我可以坐在這兒跟您聊聊嗎?”
“當(dāng)然可以!”
她在我身邊坐下,面帶微笑地望著我說(shuō):“知道嗎,我看了您好長(zhǎng)時(shí)間了,真覺(jué)得是一種享受,F(xiàn)在像您這樣的可真不多見(jiàn)。”
“什么不多見(jiàn)?”
“您這一切!在現(xiàn)代化的列寧格勒市中心,忽然看到一位梳長(zhǎng)辮子的俊秀姑娘,穿一身樸素的白麻布裙子,坐在這兒繡花!簡(jiǎn)直想象不出這是多么美好的景象!我要把它珍藏在我的幸福之
籃里!
“什么,幸福之籃?”
“這是個(gè)秘密!不過(guò)我還是想告訴您。您希望自己幸福嗎?”
“當(dāng)然了,誰(shuí)不愿自己幸福呀!
“誰(shuí)都愿意幸福,但并不是所有的人都懂得怎樣才能幸福。我教給您吧,算是對(duì)您的獎(jiǎng)賞。孩子,幸福并不是成功、運(yùn)氣、甚至愛(ài)情。您這么年輕,也許會(huì)以為愛(ài)就是幸福。不是的。幸福就是那些快樂(lè)的時(shí)刻,一顆寧?kù)o的心對(duì)著什么人或什么東西發(fā)出的微笑。我坐在椅子上,看到對(duì)面一位漂亮姑娘在聚精會(huì)神地繡花兒,我的心就向您微笑了。我已把這一時(shí)刻記錄下來(lái),為了以后一遍遍地回憶。我把它裝進(jìn)我的幸福之籃里了。這樣,每當(dāng)我難過(guò)時(shí),我就打開(kāi)籃子,將里面的珍品細(xì)細(xì)品味一遍,其中會(huì)有個(gè)我取名為‘白衣姑娘在夏日樂(lè)園刺繡’的時(shí)刻。想到它,此情此景便會(huì)立即重現(xiàn),我就會(huì)看到,在深綠的樹(shù)葉與潔白的雕塑的襯托下,一位姑娘正在聚精會(huì)神地繡花。我就會(huì)想起陽(yáng)光透過(guò)椴樹(shù)的枝葉灑在您的衣裙上;您的辮子從椅子后面垂下來(lái),幾乎拖到地上;您的涼鞋有點(diǎn)磨腳,您就脫下涼鞋,赤著腳;腳趾頭還朝里彎著,因?yàn)榈孛嬗悬c(diǎn)涼。我也許還會(huì)想起更多,一些此時(shí)我還沒(méi)有想到的細(xì)節(jié)!
“太奇妙了!”我驚呼起來(lái),“一只裝滿幸福時(shí)刻的籃子!您一生都在收集幸福嗎?”
“自從一位智者教我這樣做以后。您知道他,您一定讀過(guò)他的作品。他就是阿列克桑德拉·格林。我們是老朋友,是他親口告訴我的。在他寫(xiě)的許多故事中也都能看到這個(gè)意思。遺忘生活中丑惡的東西,而把美好的東西永遠(yuǎn)保留在記憶中。但這樣的記憶需經(jīng)過(guò)訓(xùn)練才行。所以我就發(fā)明了這個(gè)心中的幸福之籃!
我謝了這位老婦人,朝家走去。路上我開(kāi)始回憶童年以來(lái)的幸福時(shí)刻;氐郊視r(shí),我的幸福之籃里已經(jīng)有了第一批珍品。
【小題1】作者寫(xiě)第一次偶遇,在文中的作用是(3分)
【小題2】第二自然段中包括多組對(duì)比,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括(4分)
(1)婦人外形:貌美與口口 (2)“我”的心理:羨慕與口口
【小題3】第二次偶遇寫(xiě)得很有感染力,文中劃線部分分別屬于_________描寫(xiě)和________描寫(xiě)。(4分)
【小題4】以下對(duì)文意理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
| A.老太太認(rèn)為“我”在公園刺繡時(shí)呈現(xiàn)出現(xiàn)代都市的時(shí)尚美。 |
| B.“那次事件”指的是“我”在菜店與“美麗無(wú)比的女人”相遇。 |
| C.“我”是一個(gè)容貌俊秀、心地善良卻又多愁善感的姑娘。 |
| D.“我”的“幸福之籃”里第一批珍品是童年以來(lái)的美好時(shí)刻。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江西南昌二中高三上學(xué)期第一次考試高三語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇散文,完成小題。
尋找翠翠
祝勇
閑坐于草亭,忽的想起翠翠,仿佛想起一個(gè)熟識(shí)的故人。
天碰巧落著雨。我們碰巧飲著酒。雨和酒,碰巧都易于勾起人的愁腸。碰巧是在酉水邊,酉水碰巧和沈從文小說(shuō)里寫(xiě)的一般模樣。我們碰巧都是沈從文迷。
所有與翠翠有關(guān)的事物,碰巧在這個(gè)時(shí)刻,聚齊。
而翠翠,卻只能隔著茫漠的時(shí)空同我們說(shuō)話。翠翠很遠(yuǎn)。翠翠只生長(zhǎng)于沈從文三十年代的小說(shuō)里,穿著圖案簡(jiǎn)單的衣裳。悠遠(yuǎn)的日子早已布滿了舊電影似的劃痕,但她的明眸不會(huì)褪色。沈從文說(shuō):“翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著,故把皮膚變得黑黑的,觸目為青山綠水,故眸子清明如水晶。自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她,故天真活潑,處處儼然如一只小獸物。人又那么乖,如山頭黃一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動(dòng)氣。平時(shí)在渡船上遇陌生人對(duì)她有所注意時(shí),便把光光的眼睛瞅著那陌生人,作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣,但明白了面前的人無(wú)心機(jī)后,就又從從容容的來(lái)完成任務(wù)了!眹(yán)格來(lái)說(shuō),翠翠是由所有喜歡翠翠的人集體創(chuàng)作的。凡是讀過(guò)《邊城》的人,心里都裝著一個(gè)翠翠。
翠翠是典型的中國(guó)式夢(mèng)境的產(chǎn)物。她容納了民間中國(guó)對(duì)于自然、人性、愛(ài)情與生命的本質(zhì)看法;蛘哒f(shuō),翠翠是河流的另一種形式的存在。她的每一寸肌膚都是秋露和山雨凝聚成的,所以她才清明秀麗,有著透明的秉性。她是中國(guó)河流的青春寫(xiě)照。凡是河流可以帶我們?nèi)サ牡胤,她都可以帶我們(nèi)ァ?br />翠翠就是這樣陪著我,在湘西,一路走了好遠(yuǎn)。她是無(wú)處不在的河水和月光。我知道她不獨(dú)屬于我,但她總會(huì)在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)。
——這是《邊城》以外的翠翠。沈從文不知道還有這樣一個(gè)翠翠。翠翠在《邊城》里,在沈從文的設(shè)計(jì)里,只屬于儺送,儺送就一下子成了《邊城》外許多人的共同的情敵。
翠翠在水邊長(zhǎng)大,像朵被一陣偶然的風(fēng)吹落在山間的野花。她的父親母親很久以前死于一場(chǎng)濃烈的愛(ài)情,她卻懵懂著,不知情為何物。翠翠在世俗生活的邊緣,旺盛的生長(zhǎng)著。她只能透過(guò)城里來(lái)的人來(lái)打量那個(gè)她所未知的世界,但沈從文卻將她永遠(yuǎn)隔絕于世俗世界之外,斬?cái)嗔怂齻兺獠渴澜缈赡馨l(fā)生的聯(lián)系——天保和儺送都擁有“外面的世界”,或許他們中某一個(gè)的世界會(huì)與翠翠相連,但是天保死了,儺送出走,翠翠仍然守著她的渡口,消磨著她的年華;然而,翠翠們的生命出路在哪里呢?在純凈的愛(ài)情里嗎?愛(ài)情像河水一樣不可捉摸,像青春一樣無(wú)常和易逝。翠翠就這樣面對(duì)河流、青春和愛(ài)情。
《邊城》真正煽情之處,是翠翠的等待。翠翠的等待就是整部作品的高潮。也可以說(shuō),前面所有的故事,都只是一個(gè)交代,翠翠的執(zhí)著而且執(zhí)拗的等待,才是作品的核心。但是故事恰好就在這里戛然而止了,讀者會(huì)根據(jù)自己的人生取向做出自己的抉擇和判斷,沈從文一句也沒(méi)有多寫(xiě),只有輕描淡寫(xiě)的幾句:“到了冬天,那個(gè)坍塌了的白塔,又重新修好了。那個(gè)在月下唱歌,使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起來(lái)的年輕人,還不曾回到茶峒來(lái)。”“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了,也許明天回來(lái)!”
美麗的翠翠,就這樣將期望拋向未可知的遠(yuǎn)方。她實(shí)在不該在遙遙無(wú)期的等待中耗盡自己的一生,她蓬勃健美的生命不該有這樣的結(jié)局。也許,在某個(gè)“明天”,翠翠會(huì)突然看見(jiàn)儺送風(fēng)塵仆仆的微笑,重又出現(xiàn)在岸頭。但是我們?nèi)圆环磷鲆粋(gè)殘酷的假設(shè)——儺送從此遠(yuǎn)行,心中裝著他的翠翠,夢(mèng)里想著他的翠翠,走遍天涯,卻永不歸來(lái)。而翠翠,則同渡口一同老去。這樣,翠翠的一生,因?yàn)閻?ài)而不完整;另一方面,對(duì)愛(ài)的忠貞又使她的生命比任何一個(gè)人都要完整。翠翠于是成了沈從文為我們?cè)斓囊粋(gè)斷臂的女神。
然而,這一切即使是夢(mèng)想,也來(lái)得太遲了。翠翠被時(shí)間裹挾著,像儺送一樣一去不回頭了。儺送和翠翠分別在時(shí)間和空間上遠(yuǎn)離著我們。翠翠如藍(lán)印花布一樣純樸的背景,帶著濕潤(rùn)的鄉(xiāng)下氣息,消失在時(shí)間深處了。
坐在草亭里想念翠翠,翠翠既遠(yuǎn)且近。雨還在下,河面上是一片煙,天氣越來(lái)越寒涼。酒還在飲,身子卻越來(lái)越暖。野渡無(wú)人,視野里有濃有淡。濃的是水邊的青石,怪獸般長(zhǎng)滿綠毛;淡的是若有若無(wú)的遠(yuǎn)山,以及山腳下的江水。一幅典型的中國(guó)式風(fēng)景。遂想起沈從文的一句話:“一切總永遠(yuǎn)那么靜寂,所有的人每個(gè)日子都在這種不可開(kāi)竅的單純寂寞里過(guò)去!碑(dāng)然,翠翠也在其中。想起她的愛(ài),她悠長(zhǎng)的等待,想哭。生活也許早已不那么靜寂,在自己的節(jié)拍里沉了很久的湘西人在現(xiàn)代的步伐面前也表現(xiàn)出一絲慌亂。要抵擋香車寶馬的誘惑已不那么容易了,盡管它的價(jià)值并不超過(guò)當(dāng)年的一座碾坊。愛(ài)情,早已成了休閑中的甜點(diǎn)與速食,成了一次性消費(fèi)品。這個(gè)時(shí)代里,過(guò)路的女學(xué)生,即使裝扮再奇奇怪怪,行為再不可思議,也不是風(fēng)景了。但翠翠是。
可是河流還在。只要河流還在翠翠就在。
當(dāng)翠翠在孤獨(dú)中等待儺送的時(shí)候,世間有多少個(gè)儺送,踏遍千山,在尋找著翠翠!
尋找翠翠,翠翠成了我們這個(gè)時(shí)代的憂傷。(選自散文集《鳳凰:草鞋下的故鄉(xiāng)》有刪改)
【小題1】本文描述的《邊城》內(nèi)外作者心中翠翠這一人物形象各具有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)分別加以簡(jiǎn)要概括。(6分)
【小題2】結(jié)合原文,理解下面兩句話在文中的含意。(5分)
①翠翠于是成了沈從文為我們?cè)斓囊粋(gè)斷臂的女神。(3分)
②坐在草亭里想念翠翠,翠翠既遠(yuǎn)且近。(2分)
【小題3】文章的結(jié)尾說(shuō):“尋找翠翠,翠翠成了我們這個(gè)時(shí)代的憂傷!闭(qǐng)結(jié)合全文,分析這句話在文中的作用。(6分)
【小題4】下列對(duì)這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是( )( )( 4分 )
| A.本文作者與沈從文一樣,都是借翠翠這一文學(xué)形象,表達(dá)了對(duì)“湘西故土的眷戀,對(duì)至純至美的自然、青春、愛(ài)情的向往。文中翠翠的等待,也是作者與沈從文對(duì)愛(ài)與美的追求與等待。 |
| B.本文文筆優(yōu)美,充分展示了富于詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)城風(fēng)俗畫(huà),表現(xiàn)了自然、民風(fēng)和人性之美,充滿了牧歌情調(diào)和地方色彩。 |
| C.作者說(shuō):“只要河流還在翠翠就在!边@是因?yàn)榇浯涫侵袊?guó)河流的青春寫(xiě)照,在她身上有著河流一樣透明的清明秀麗的秉性。 |
| D.文中第二段連用5個(gè)“碰巧”,語(yǔ)勢(shì)連貫,形象地說(shuō)明 “想起翠翠”純屬偶然,但也正因?yàn)檫@一偶然,才觸發(fā)了作者去“尋找翠翠”。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年成都市“六校聯(lián)考”高二第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇小說(shuō),完成后面題目。(25分)
陸地上的船
謝志強(qiáng)
早晨,太陽(yáng)剛剛升起,他便站在曬谷場(chǎng)上,一只手叉在腰間,一只手一揮,像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的將軍,他喊:起錨,出航!
爹嘆了一口氣說(shuō),瘋子的船又出海了。
我好奇地望著他。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)海,沒(méi)見(jiàn)過(guò)航船。他迎著照進(jìn)山岙里的陽(yáng)光,穿著整齊的制服,很威武,很氣派。陽(yáng)光勾勒出他的剪影。
曬谷場(chǎng)周圍是一塊塊水田,綠茵茵地連向山嶺。接著,他開(kāi)始踱步。我觀察了好些天,他從曬谷場(chǎng)的東頭慢慢地走向西頭,沉思的樣子。曬谷場(chǎng)鋪著水泥。
我發(fā)現(xiàn),他絕不多走一步,接近曬谷場(chǎng)的邊緣,他又折回身,繼續(xù)走。他的皮膚黝黑,不是山民那種黑。是海風(fēng)吹出的黑,父親告訴我。我想象大海無(wú)遮無(wú)攔的陽(yáng)光。
他走得那么準(zhǔn)確。爹說(shuō)他那條船跟曬谷場(chǎng)差不多大。那么大一條船,我想,一個(gè)移動(dòng)的曬谷場(chǎng),周圍的綠田不是像平靜的海水嗎?
爹說(shuō),別去打擾他,可憐的船長(zhǎng)。一個(gè)失去了船的船長(zhǎng)。我對(duì)他生出敬意,他的身材魁偉,把那一身制服撐得板板直直,好像掛在衣架上邊那樣。
太陽(yáng)在不知不覺(jué)升起,有一竿子高了,他仍重復(fù)著踱步——那是他在甲板上散步。我希望他腳下的曬谷場(chǎng)能夠航行。他踱步的時(shí)候,曬谷場(chǎng)仿佛在飄移。他的制服衣襟在山風(fēng)里獵獵抖動(dòng)。
可是,天陰下來(lái)了,不知哪里鉆出來(lái)了烏云,發(fā)酵似地膨脹,遮住了太陽(yáng)。他停下腳步,四處張望,甚至,雙手圈成兩個(gè)圓,罩在眼眉前。父親說(shuō)那是他的望遠(yuǎn)鏡。
爹示意我們——村里的幾個(gè)小伙伴都來(lái)了,他們想嚷嚷——不要出聲,其實(shí),我真想趕過(guò)去,登上他的船。
他舉起雙臂,說(shuō),全體注意,風(fēng)暴來(lái)啦,各就各位,保持航速!
我們樂(lè)了。他焦慮不安地跑起來(lái),跑到船頭——曬谷場(chǎng)的東首,他用腳踢踢攤在地上的稻谷,說(shuō)趕快采取措施,海水漫進(jìn)艙里了。
他開(kāi)始尋找什么,大概是桶之類的東西,舀海水。他忙乎著踢稻谷,金色的稻谷飛起,我的娘撩起圍裙揉在手里,對(duì)我的爹說(shuō),你去勸勸他,這樣糟蹋糧食。
他喊:快,水泵,都躲起來(lái)干嘛!他四顧著,像是尋找想象中的船員。我們沉不住氣了,真想趕過(guò)去幫他一把。
他沖著我們喊:膽小鬼,你們丟下船逃走呀!你們過(guò)來(lái)!我命令你們過(guò)來(lái)。大?绅埐涣四銈儯
我瞧了一眼爹。爹低聲說(shuō):別過(guò)去,他瘋病發(fā)了,發(fā)過(guò)一陣就會(huì)好轉(zhuǎn)呢。
我真想過(guò)去支援他,他需要幫手。我見(jiàn)他像熱鍋上的螞蟻那樣,在曬谷場(chǎng)上瘋狂地奔跑,我真不忍他那么孤獨(dú),可能我們過(guò)去,能夠安慰他——他是我們家族中惟一見(jiàn)過(guò)大世面的人物了,我曾替我這個(gè)二叔自豪,可是,他回來(lái)的時(shí)候,人家指著腦袋說(shuō)他受了刺激。
他終于停下來(lái),哭腔哭調(diào)地說(shuō):沉了,沉了,我們的航船,沉了,你們都逃吧,鯊魚(yú)不會(huì)放過(guò)你們。
據(jù)爹說(shuō),他那條船,在一場(chǎng)海上風(fēng)暴里航行了一天一夜,最后,接近了一個(gè)無(wú)名小島,觸了礁。
太陽(yáng)鉆出烏云。他的聲音低下來(lái),說(shuō),沉了,沉了。似乎在念咒語(yǔ)。我看著環(huán)繞著小山村的山嶺,好似曬谷場(chǎng)在下沉、下沉。
他走出曬谷場(chǎng),朝我們走來(lái)——登上小島。他的神色又恢復(fù)了正常,像經(jīng)歷了一場(chǎng)海上風(fēng)暴,現(xiàn)在,他的表情呆滯、淡漠。他根本沒(méi)看我們一眼,似乎我們不存在,他穿過(guò)我們中間,徑直地走進(jìn)他的屋子。
我們踏上了他的航船——曬谷場(chǎng),整平了踢亂的稻谷。我學(xué)著他的樣子,在場(chǎng)上走,想體驗(yàn)當(dāng)船長(zhǎng)的感受。還是我出生以來(lái)看慣了的小山村——曬谷場(chǎng),可是,剛才(每天他都要演繹一場(chǎng)出航的儀式,只是今天意外,出現(xiàn)了陰天)那場(chǎng)“沉船”的風(fēng)暴就發(fā)生在這兒。大海無(wú)情,我想著遙遠(yuǎn)的大海,我長(zhǎng)大了一定要去見(jiàn)識(shí)大海!
1.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.這篇小說(shuō)的標(biāo)題耐人尋味,“陸地上的船”既指曬谷場(chǎng),也指瘋子船長(zhǎng)意識(shí)中指揮過(guò)的船,同時(shí)這個(gè)標(biāo)題又充滿懸念,有吸引讀者的作用。
B.“他絕不多走一步,接近曬谷場(chǎng)的邊緣,他又折回身,繼續(xù)走”,是通過(guò)“我”的發(fā)現(xiàn)來(lái)表現(xiàn)瘋子船長(zhǎng)的執(zhí)著并預(yù)示著瘋子船長(zhǎng)即將發(fā)病。
C.起先“我”并不十分了解二叔這個(gè)瘋子船長(zhǎng),爹在“我”與瘋子船長(zhǎng)之間起到了橋梁的作用,是“我”了解瘋子船長(zhǎng)這一人物的關(guān)鍵。
D.“曬谷場(chǎng)周圍是一塊塊水田,綠茵茵地連向山嶺”,“周圍的綠田”“像平靜的海水”,這些環(huán)境描寫(xiě),有展現(xiàn)美麗的山村田園風(fēng)光的作用。
E.這篇小說(shuō)不僅以它所敘述的一波三折的故事情節(jié)吸引人,而且以它所描述的因一次海上風(fēng)暴遭受沉船打擊致瘋的船長(zhǎng)的瘋癲表現(xiàn)發(fā)人深思。
2.小說(shuō)的主人公瘋子船長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
3.小說(shuō)中的“我”有哪些作用?請(qǐng)概括說(shuō)明。(6分)
4.對(duì)于這篇小說(shuō)的創(chuàng)作意圖,有人認(rèn)為應(yīng)該從悲劇的意義上去認(rèn)識(shí),有人認(rèn)為應(yīng)該從“我長(zhǎng)大了一定要去見(jiàn)識(shí)大!鄙先フJ(rèn)識(shí),請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶。?分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西南昌二中高三上學(xué)期第一次考試高三語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇散文,完成小題。
尋找翠翠
祝勇
閑坐于草亭,忽的想起翠翠,仿佛想起一個(gè)熟識(shí)的故人。
天碰巧落著雨。我們碰巧飲著酒。雨和酒,碰巧都易于勾起人的愁腸。碰巧是在酉水邊,酉水碰巧和沈從文小說(shuō)里寫(xiě)的一般模樣。我們碰巧都是沈從文迷。
所有與翠翠有關(guān)的事物,碰巧在這個(gè)時(shí)刻,聚齊。
而翠翠,卻只能隔著茫漠的時(shí)空同我們說(shuō)話。翠翠很遠(yuǎn)。翠翠只生長(zhǎng)于沈從文三十年代的小說(shuō)里,穿著圖案簡(jiǎn)單的衣裳。悠遠(yuǎn)的日子早已布滿了舊電影似的劃痕,但她的明眸不會(huì)褪色。沈從文說(shuō):“翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著,故把皮膚變得黑黑的,觸目為青山綠水,故眸子清明如水晶。自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她,故天真活潑,處處儼然如一只小獸物。人又那么乖,如山頭黃一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動(dòng)氣。平時(shí)在渡船上遇陌生人對(duì)她有所注意時(shí),便把光光的眼睛瞅著那陌生人,作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣,但明白了面前的人無(wú)心機(jī)后,就又從從容容的來(lái)完成任務(wù)了!眹(yán)格來(lái)說(shuō),翠翠是由所有喜歡翠翠的人集體創(chuàng)作的。凡是讀過(guò)《邊城》的人,心里都裝著一個(gè)翠翠。
翠翠是典型的中國(guó)式夢(mèng)境的產(chǎn)物。她容納了民間中國(guó)對(duì)于自然、人性、愛(ài)情與生命的本質(zhì)看法;蛘哒f(shuō),翠翠是河流的另一種形式的存在。她的每一寸肌膚都是秋露和山雨凝聚成的,所以她才清明秀麗,有著透明的秉性。她是中國(guó)河流的青春寫(xiě)照。凡是河流可以帶我們?nèi)サ牡胤剑伎梢詭覀內(nèi)ァ?/p>
翠翠就是這樣陪著我,在湘西,一路走了好遠(yuǎn)。她是無(wú)處不在的河水和月光。我知道她不獨(dú)屬于我,但她總會(huì)在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)。
——這是《邊城》以外的翠翠。沈從文不知道還有這樣一個(gè)翠翠。翠翠在《邊城》里,在沈從文的設(shè)計(jì)里,只屬于儺送,儺送就一下子成了《邊城》外許多人的共同的情敵。
翠翠在水邊長(zhǎng)大,像朵被一陣偶然的風(fēng)吹落在山間的野花。她的父親母親很久以前死于一場(chǎng)濃烈的愛(ài)情,她卻懵懂著,不知情為何物。翠翠在世俗生活的邊緣,旺盛的生長(zhǎng)著。她只能透過(guò)城里來(lái)的人來(lái)打量那個(gè)她所未知的世界,但沈從文卻將她永遠(yuǎn)隔絕于世俗世界之外,斬?cái)嗔怂齻兺獠渴澜缈赡馨l(fā)生的聯(lián)系——天保和儺送都擁有“外面的世界”,或許他們中某一個(gè)的世界會(huì)與翠翠相連,但是天保死了,儺送出走,翠翠仍然守著她的渡口,消磨著她的年華;然而,翠翠們的生命出路在哪里呢?在純凈的愛(ài)情里嗎?愛(ài)情像河水一樣不可捉摸,像青春一樣無(wú)常和易逝。翠翠就這樣面對(duì)河流、青春和愛(ài)情。
《邊城》真正煽情之處,是翠翠的等待。翠翠的等待就是整部作品的高潮。也可以說(shuō),前面所有的故事,都只是一個(gè)交代,翠翠的執(zhí)著而且執(zhí)拗的等待,才是作品的核心。但是故事恰好就在這里戛然而止了,讀者會(huì)根據(jù)自己的人生取向做出自己的抉擇和判斷,沈從文一句也沒(méi)有多寫(xiě),只有輕描淡寫(xiě)的幾句:“到了冬天,那個(gè)坍塌了的白塔,又重新修好了。那個(gè)在月下唱歌,使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起來(lái)的年輕人,還不曾回到茶峒來(lái)。”“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了,也許明天回來(lái)!”
美麗的翠翠,就這樣將期望拋向未可知的遠(yuǎn)方。她實(shí)在不該在遙遙無(wú)期的等待中耗盡自己的一生,她蓬勃健美的生命不該有這樣的結(jié)局。也許,在某個(gè)“明天”,翠翠會(huì)突然看見(jiàn)儺送風(fēng)塵仆仆的微笑,重又出現(xiàn)在岸頭。但是我們?nèi)圆环磷鲆粋(gè)殘酷的假設(shè)——儺送從此遠(yuǎn)行,心中裝著他的翠翠,夢(mèng)里想著他的翠翠,走遍天涯,卻永不歸來(lái)。而翠翠,則同渡口一同老去。這樣,翠翠的一生,因?yàn)閻?ài)而不完整;另一方面,對(duì)愛(ài)的忠貞又使她的生命比任何一個(gè)人都要完整。翠翠于是成了沈從文為我們?cè)斓囊粋(gè)斷臂的女神。
然而,這一切即使是夢(mèng)想,也來(lái)得太遲了。翠翠被時(shí)間裹挾著,像儺送一樣一去不回頭了。儺送和翠翠分別在時(shí)間和空間上遠(yuǎn)離著我們。翠翠如藍(lán)印花布一樣純樸的背景,帶著濕潤(rùn)的鄉(xiāng)下氣息,消失在時(shí)間深處了。
坐在草亭里想念翠翠,翠翠既遠(yuǎn)且近。雨還在下,河面上是一片煙,天氣越來(lái)越寒涼。酒還在飲,身子卻越來(lái)越暖。野渡無(wú)人,視野里有濃有淡。濃的是水邊的青石,怪獸般長(zhǎng)滿綠毛;淡的是若有若無(wú)的遠(yuǎn)山,以及山腳下的江水。一幅典型的中國(guó)式風(fēng)景。遂想起沈從文的一句話:“一切總永遠(yuǎn)那么靜寂,所有的人每個(gè)日子都在這種不可開(kāi)竅的單純寂寞里過(guò)去。”當(dāng)然,翠翠也在其中。想起她的愛(ài),她悠長(zhǎng)的等待,想哭。生活也許早已不那么靜寂,在自己的節(jié)拍里沉了很久的湘西人在現(xiàn)代的步伐面前也表現(xiàn)出一絲慌亂。要抵擋香車寶馬的誘惑已不那么容易了,盡管它的價(jià)值并不超過(guò)當(dāng)年的一座碾坊。愛(ài)情,早已成了休閑中的甜點(diǎn)與速食,成了一次性消費(fèi)品。這個(gè)時(shí)代里,過(guò)路的女學(xué)生,即使裝扮再奇奇怪怪,行為再不可思議,也不是風(fēng)景了。但翠翠是。
可是河流還在。只要河流還在翠翠就在。
當(dāng)翠翠在孤獨(dú)中等待儺送的時(shí)候,世間有多少個(gè)儺送,踏遍千山,在尋找著翠翠!
尋找翠翠,翠翠成了我們這個(gè)時(shí)代的憂傷。(選自散文集《鳳凰:草鞋下的故鄉(xiāng)》有刪改)
1.本文描述的《邊城》內(nèi)外作者心中翠翠這一人物形象各具有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)分別加以簡(jiǎn)要概括。(6分)
2.結(jié)合原文,理解下面兩句話在文中的含意。(5分)
①翠翠于是成了沈從文為我們?cè)斓囊粋(gè)斷臂的女神。(3分)
②坐在草亭里想念翠翠,翠翠既遠(yuǎn)且近。(2分)
3.文章的結(jié)尾說(shuō):“尋找翠翠,翠翠成了我們這個(gè)時(shí)代的憂傷!闭(qǐng)結(jié)合全文,分析這句話在文中的作用。(6分)
4.下列對(duì)這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是( )( )( 4分 )
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A.本文作者與沈從文一樣,都是借翠翠這一文學(xué)形象,表達(dá)了對(duì)“湘西故土的眷戀,對(duì)至純至美的自然、青春、愛(ài)情的向往。文中翠翠的等待,也是作者與沈從文對(duì)愛(ài)與美的追求與等待。 |
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B.本文文筆優(yōu)美,充分展示了富于詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)城風(fēng)俗畫(huà),表現(xiàn)了自然、民風(fēng)和人性之美,充滿了牧歌情調(diào)和地方色彩。 |
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C.作者說(shuō):“只要河流還在翠翠就在。”這是因?yàn)榇浯涫侵袊?guó)河流的青春寫(xiě)照,在她身上有著河流一樣透明的清明秀麗的秉性。 |
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D.文中第二段連用5個(gè)“碰巧”,語(yǔ)勢(shì)連貫,形象地說(shuō)明 “想起翠翠”純屬偶然,但也正因?yàn)檫@一偶然,才觸發(fā)了作者去“尋找翠翠”。 |
E.文中寫(xiě)到“過(guò)路的女學(xué)生”,是為了與翠翠形成鮮明的對(duì)比,含蓄地批評(píng)了現(xiàn)代的女學(xué)生乃至現(xiàn)代人在現(xiàn)代的步伐面前表現(xiàn)出的慌亂,她們注重外在,流于世俗,失卻了純真。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高二下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇小小說(shuō),完成下面小題。(18分)
幸福的籃子
尤·沃茲涅先斯卡婭
有段時(shí)間我曾極度痛苦,幾乎不能自拔,以至于想到了死。那是在安德魯沙出國(guó)后不久。在他臨走時(shí),我倆第一次,也是最后一次一起過(guò)夜。我知道,他永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了,我們的鴛鴦夢(mèng)再也不會(huì)重溫了。我也不愿那樣,但我還是郁郁寡歡,無(wú)精打采。
一天,我路過(guò)一家半地下室式的菜店,見(jiàn)一美麗無(wú)比的婦人正踏著臺(tái)階上來(lái)——太美了,簡(jiǎn)直是拉斐爾《圣母像》的再版!我不知不覺(jué)放慢了腳步,凝視著她的臉。因?yàn)槠鸪跷抑荒芸吹剿哪。但?dāng)她走出來(lái)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)她矮得像個(gè)侏儒,而且還駝背。我耷拉下眼皮,快步走開(kāi)了。我羞愧萬(wàn)分……瓦柳卡,我對(duì)自己說(shuō),你四肢發(fā)育正常,身體健康,長(zhǎng)相也不錯(cuò),怎么能整天這樣垂頭喪氣呢?打起精神來(lái)!像剛才那位可憐的人才是真正不幸的人……
我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)長(zhǎng)得像圣母一樣的駝背女人。每當(dāng)我牢騷滿腹或者痛苦悲傷的時(shí)候,她便出現(xiàn)在我的腦海里。 我就是這樣學(xué)會(huì)了不讓自己自怨自艾。而如何使自己幸福愉快卻是從一位老太太那兒學(xué)來(lái)的。
那次事件以后,我很快又陷入了煩惱,但這次我知道如何克服這種情緒。于是,我便去夏日樂(lè)園漫步散心。我順便帶了件快要完工的刺繡桌布,免得空手坐在那里無(wú)所事事。我穿上一件極簡(jiǎn)單、樸素的連衣裙,把頭發(fā)在腦后隨便梳了一條大辮子。又不是去參加舞會(huì),只不過(guò)去散散心而已。
來(lái)到公園,找個(gè)空位子坐下,便飛針走線地繡起花兒來(lái)。一邊繡,一邊告誡自己:“打起精神!平靜下來(lái)!要知道,你并沒(méi)有什么不幸!边@樣一想,確實(shí)平靜了許多,于是就準(zhǔn)備回家。恰在這時(shí),坐在對(duì)面的一個(gè)老太太起身朝我走來(lái)。
“如果你不急著走的話,”她說(shuō),“我可以坐在這兒跟您聊聊嗎?”
“當(dāng)然可以!”
她在我身邊坐下,面帶微笑地望著我說(shuō):“知道嗎,我看了您好長(zhǎng)時(shí)間了,真覺(jué)得是一種享受,F(xiàn)在像您這樣的可真不多見(jiàn)!
“什么不多見(jiàn)?”
“您這一切!在現(xiàn)代化的列寧格勒市中心,忽然看到一位梳長(zhǎng)辮子的俊秀姑娘,穿一身樸素的白麻布裙子,坐在這兒繡花!簡(jiǎn)直想象不出這是多么美好的景象!我要把它珍藏在我的幸福之籃里。”
“什么,幸福之籃?”
“這是個(gè)秘密!不過(guò)我還是想告訴您。您希望自己幸福嗎?”
“當(dāng)然了,誰(shuí)不愿自己幸福呀!
“誰(shuí)都愿意幸福,但并不是所有的人都懂得怎樣才能幸福。我教給您吧,算是對(duì)您的獎(jiǎng)賞。孩子,幸福并不是成功、運(yùn)氣、甚至愛(ài)情。您這么年輕,也許會(huì)以為愛(ài)就是幸福。不是的。幸福就是那些快樂(lè)的時(shí)刻,一顆寧?kù)o的心對(duì)著什么人或什么東西發(fā)出的微笑。我坐在椅子上,看到對(duì)面一位漂亮姑娘在聚精會(huì)神地繡花兒,我的心就向您微笑了。我已把這一時(shí)刻記錄下來(lái),為了以后一遍遍地回憶。我把它裝進(jìn)我的幸福之籃里了。這樣,每當(dāng)我難過(guò)時(shí),我就打開(kāi)籃子,將里面的珍品細(xì)細(xì)品味一遍,其中會(huì)有個(gè)我取名為‘白衣姑娘在夏日樂(lè)園刺繡’的時(shí)刻。想到它,此情此景便會(huì)立即重現(xiàn),我就會(huì)看到,在深綠的樹(shù)葉與潔白的雕塑的襯托下,一位姑娘正在聚精會(huì)神地繡花。我就會(huì)想起陽(yáng)光透過(guò)椴樹(shù)的枝葉灑在您的衣裙上;您的辮子從椅子后面垂下來(lái),幾乎拖到地上;您的涼鞋有點(diǎn)磨腳,您就脫下涼鞋,赤著腳;腳趾頭還朝里彎著,因?yàn)榈孛嬗悬c(diǎn)涼。我也許還會(huì)想起更多,一些此時(shí)我還沒(méi)有想到的細(xì)節(jié)!
“太奇妙了!”我驚呼起來(lái),“一只裝滿幸福時(shí)刻的籃子!您一生都在收集幸福嗎?”
“自從一位智者教我這樣做以后。您知道他,您一定讀過(guò)他的作品。他就是阿列克桑德拉·格林。我們是老朋友,是他親口告訴我的。在他寫(xiě)的許多故事中也都能看到這個(gè)意思。遺忘生活中丑惡的東西,而把美好的東西永遠(yuǎn)保留在記憶中。但這樣的記憶需經(jīng)過(guò)訓(xùn)練才行。所以我就發(fā)明了這個(gè)心中的幸福之籃!
我謝了這位老婦人,朝家走去。路上我開(kāi)始回憶童年以來(lái)的幸福時(shí)刻;氐郊視r(shí),我的幸福之籃里已經(jīng)有了第一批珍品。
1.作者寫(xiě)第一次偶遇,在文中的作用是(3分)
2.第二自然段中包括多組對(duì)比,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括(4分)
(1)婦人外形:貌美與口口 (2)“我”的心理:羨慕與口口
3.第二次偶遇寫(xiě)得很有感染力,文中劃線部分分別屬于_________描寫(xiě)和________描寫(xiě)。(4分)
4.以下對(duì)文意理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 老太太認(rèn)為“我”在公園刺繡時(shí)呈現(xiàn)出現(xiàn)代都市的時(shí)尚美。
B.“那次事件”指的是“我”在菜店與“美麗無(wú)比的女人”相遇。
C.“我”是一個(gè)容貌俊秀、心地善良卻又多愁善感的姑娘。
D.“我”的“幸福之籃”里第一批珍品是童年以來(lái)的美好時(shí)刻。
5.本文不僅敘說(shuō)了動(dòng)人的故事,而且教會(huì)我們?nèi)绾尉幙棥靶腋5幕@子”,那就是
_______________________________________________________________________。(4分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
辦公室的門被輕輕推開(kāi)了,大李、小張和老馬幾乎是同時(shí)抬頭轉(zhuǎn)向門開(kāi)處。仨人的眼睛猛然一亮,臉上的表情分明寫(xiě)著:好亮麗清純的少女,來(lái)找誰(shuí)?看到大家驚愣的目光,少女文文靜靜地說(shuō):“我是來(lái)打工的王萍,請(qǐng)各位多幫助!绷撩魃矸荩罄、小張和老馬的目光漸漸暗淡下來(lái)。打工妹的標(biāo)簽兒一旦插上,在這些國(guó)家大機(jī)關(guān)工作人員的心目中便驟然掉了身價(jià)。
來(lái)打工的王萍做起事來(lái)認(rèn)認(rèn)真真,待人謙和禮貌,外加十二分的小心謹(jǐn)慎,倒也叫人說(shuō)不出什么。一天,局長(zhǎng)有事推門進(jìn)來(lái),大李、小張和老馬爭(zhēng)先向局長(zhǎng)打著招呼,尤其喜愛(ài)事事拔尖兒的小張無(wú)話找話地同局長(zhǎng)套近乎。局長(zhǎng)三言兩語(yǔ)交代完事情抽身欲出辦公室,路過(guò)默默干事的王萍身邊,王萍抬起頭和局長(zhǎng)的目光相遇了,她朱唇抿緊,送給局長(zhǎng)一個(gè)甜甜的俏皮的眼神兒。這一微妙的變化被小張全部捕捉到了。___(a)___心想:一個(gè)打工的,敢和局長(zhǎng)遞媚眼兒。這一個(gè)不同尋常的眼神兒,立刻在小張心目中埋下了嫉恨的種子。她對(duì)王萍的年輕美貌充滿了敵意。
接連數(shù)日,盡管王萍不曾做錯(cuò)什么,卻總是遭到小張的冷臉。一天,王萍干完自己的工作,見(jiàn)小張依然忙忙碌碌反復(fù)做著同一件事情而又屢屢出錯(cuò)時(shí),王萍趁屋里沒(méi)有其他人便試探性地問(wèn):“張姐,您累了吧?我?guī)湍阋粔K干。”____(b)____王萍猶豫了一會(huì)兒,又鼓足勇氣問(wèn):“我?guī)湍阋粔K干行嗎?”“就你能?不用!”一句冰冷的極不耐煩的聲音橫著甩了出來(lái)。王萍臉上紅一陣白一陣,感到很難受。她不知道自己怎么得罪了小張,她感到委屈極了,淚花盈滿了眼窩,連日來(lái)的的不快一下子涌上心頭……王萍抹掉淚,站起身來(lái)氣哼哼地走出了辦公室。片刻,____(c)____她想起了那天王萍看局長(zhǎng)的眼神兒,該不會(huì)找局長(zhǎng)告狀吧?正起疑,見(jiàn)王萍果然在敲局長(zhǎng)辦公室的門。
“王萍你回來(lái)!”____(d)____心想:反了你了,一個(gè)打工的,敢如此放肆。你年輕漂亮怎么了?可惜我們局長(zhǎng)不吃你這一套。一向?qū)θ水吂М吘吹耐跗悸?tīng)到喊聲沒(méi)有絲毫反應(yīng),繼續(xù)加緊敲門。無(wú)奈聽(tīng)不到里面的動(dòng)靜。小張風(fēng)風(fēng)火火奔過(guò)去拉住王萍往回拽,身后響起了局長(zhǎng)的聲音:“你們找我?”小張把王萍往身后一拉,搶先說(shuō):“對(duì)不起,敲錯(cuò)門了,沒(méi)事的!蓖跗蓟鹆耍骸澳銢](méi)有我有事!”她望著局長(zhǎng),有些孩子氣地說(shuō):“我不打工了?扉_(kāi)學(xué)了,我想歇兩天,隱瞞身份的日子真不好過(guò)。爸,我走了!闭f(shuō)完頭也不回地下了樓。
1.下面四句描寫(xiě)小張的的話,是分別從a、b、c、d四處抽出來(lái)的。請(qǐng)你根據(jù)情節(jié)推斷,這四個(gè)句子應(yīng)分別在哪個(gè)位置上,把前面的字母填在下面相應(yīng)的橫線上。
A.小張噘著嘴一聲不吭
B.小張有些怒不可遏
C.小張像有什么事似的跟了出去
D.她(小張)臉色一沉,好大的不高興。
a._________b.________c.__________d.__________
2.文中寫(xiě)到王萍送給局長(zhǎng)“一個(gè)甜甜的俏皮的眼神兒”,是否是小張認(rèn)為的“遞媚眼兒”?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡明理由。(限40字以內(nèi))
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3.這種“微妙的變化”,為什么小張會(huì)全部捕捉到?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(限35以內(nèi))
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4.王萍“趁屋里沒(méi)有其他人”時(shí),并“試探性地問(wèn)”小張要不要幫忙,可以看出王萍的什么性格特點(diǎn)?(限8個(gè)字)
答:________________________________________________。
5.大李、小張和老馬仨人從“眼睛猛然一亮”到“目光漸漸暗淡下來(lái)”的原因是什么?下列說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇小說(shuō),完成后面題目。(25分)
陸地上的船
謝志強(qiáng)
早晨,太陽(yáng)剛剛升起,他便站在曬谷場(chǎng)上,一只手叉在腰間,一只手一揮,像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的將軍,他喊:起錨,出航!
爹嘆了一口氣說(shuō),瘋子的船又出海了。
我好奇地望著他。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)海,沒(méi)見(jiàn)過(guò)航船。他迎著照進(jìn)山岙里的陽(yáng)光,穿著整齊的制服,很威武,很氣派。陽(yáng)光勾勒出他的剪影。
曬谷場(chǎng)周圍是一塊塊水田,綠茵茵地連向山嶺。接著,他開(kāi)始踱步。我觀察了好些天,他從曬谷場(chǎng)的東頭慢慢地走向西頭,沉思的樣子。曬谷場(chǎng)鋪著水泥。
我發(fā)現(xiàn),他絕不多走一步,接近曬谷場(chǎng)的邊緣,他又折回身,繼續(xù)走。他的皮膚黝黑,不是山民那種黑。是海風(fēng)吹出的黑,父親告訴我。我想象大海無(wú)遮無(wú)攔的陽(yáng)光。
他走得那么準(zhǔn)確。爹說(shuō)他那條船跟曬谷場(chǎng)差不多大。那么大一條船,我想,一個(gè)移動(dòng)的曬谷場(chǎng),周圍的綠田不是像平靜的海水嗎?
爹說(shuō),別去打擾他,可憐的船長(zhǎng)。一個(gè)失去了船的船長(zhǎng)。我對(duì)他生出敬意,他的身材魁偉,把那一身制服撐得板板直直,好像掛在衣架上邊那樣。
太陽(yáng)在不知不覺(jué)升起,有一竿子高了,他仍重復(fù)著踱步——那是他在甲板上散步。我希望他腳下的曬谷場(chǎng)能夠航行。他踱步的時(shí)候,曬谷場(chǎng)仿佛在飄移。他的制服衣襟在山風(fēng)里獵獵抖動(dòng)。
可是,天陰下來(lái)了,不知哪里鉆出來(lái)了烏云,發(fā)酵似地膨脹,遮住了太陽(yáng)。他停下腳步,四處張望,甚至,雙手圈成兩個(gè)圓,罩在眼眉前。父親說(shuō)那是他的望遠(yuǎn)鏡。
爹示意我們——村里的幾個(gè)小伙伴都來(lái)了,他們想嚷嚷——不要出聲,其實(shí),我真想趕過(guò)去,登上他的船。
他舉起雙臂,說(shuō),全體注意,風(fēng)暴來(lái)啦,各就各位,保持航速!
我們樂(lè)了。他焦慮不安地跑起來(lái),跑到船頭——曬谷場(chǎng)的東首,他用腳踢踢攤在地上的稻谷,說(shuō)趕快采取措施,海水漫進(jìn)艙里了。
他開(kāi)始尋找什么,大概是桶之類的東西,舀海水。他忙乎著踢稻谷,金色的稻谷飛起,我的娘撩起圍裙揉在手里,對(duì)我的爹說(shuō),你去勸勸他,這樣糟蹋糧食。
他喊:快,水泵,都躲起來(lái)干嘛!他四顧著,像是尋找想象中的船員。我們沉不住氣了,真想趕過(guò)去幫他一把。
他沖著我們喊:膽小鬼,你們丟下船逃走呀!你們過(guò)來(lái)!我命令你們過(guò)來(lái)。大?绅埐涣四銈儯
我瞧了一眼爹。爹低聲說(shuō):別過(guò)去,他瘋病發(fā)了,發(fā)過(guò)一陣就會(huì)好轉(zhuǎn)呢。
我真想過(guò)去支援他,他需要幫手。我見(jiàn)他像熱鍋上的螞蟻那樣,在曬谷場(chǎng)上瘋狂地奔跑,我真不忍他那么孤獨(dú),可能我們過(guò)去,能夠安慰他——他是我們家族中惟一見(jiàn)過(guò)大世面的人物了,我曾替我這個(gè)二叔自豪,可是,他回來(lái)的時(shí)候,人家指著腦袋說(shuō)他受了刺激。
他終于停下來(lái),哭腔哭調(diào)地說(shuō):沉了,沉了,我們的航船,沉了,你們都逃吧,鯊魚(yú)不會(huì)放過(guò)你們。
據(jù)爹說(shuō),他那條船,在一場(chǎng)海上風(fēng)暴里航行了一天一夜,最后,接近了一個(gè)無(wú)名小島,觸了礁。
太陽(yáng)鉆出烏云。他的聲音低下來(lái),說(shuō),沉了,沉了。似乎在念咒語(yǔ)。我看著環(huán)繞著小山村的山嶺,好似曬谷場(chǎng)在下沉、下沉。
他走出曬谷場(chǎng),朝我們走來(lái)——登上小島。他的神色又恢復(fù)了正常,像經(jīng)歷了一場(chǎng)海上風(fēng)暴,現(xiàn)在,他的表情呆滯、淡漠。他根本沒(méi)看我們一眼,似乎我們不存在,他穿過(guò)我們中間,徑直地走進(jìn)他的屋子。
我們踏上了他的航船——曬谷場(chǎng),整平了踢亂的稻谷。我學(xué)著他的樣子,在場(chǎng)上走,想體驗(yàn)當(dāng)船長(zhǎng)的感受。還是我出生以來(lái)看慣了的小山村——曬谷場(chǎng),可是,剛才(每天他都要演繹一場(chǎng)出航的儀式,只是今天意外,出現(xiàn)了陰天)那場(chǎng)“沉船”的風(fēng)暴就發(fā)生在這兒。大海無(wú)情,我想著遙遠(yuǎn)的大海,我長(zhǎng)大了一定要去見(jiàn)識(shí)大海!
【小題1】下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
| A.這篇小說(shuō)的標(biāo)題耐人尋味,“陸地上的船”既指曬谷場(chǎng),也指瘋子船長(zhǎng)意識(shí)中指揮過(guò)的船,同時(shí)這個(gè)標(biāo)題又充滿懸念,有吸引讀者的作用。 |
| B.“他絕不多走一步,接近曬谷場(chǎng)的邊緣,他又折回身,繼續(xù)走”,是通過(guò)“我”的發(fā)現(xiàn)來(lái)表現(xiàn)瘋子船長(zhǎng)的執(zhí)著并預(yù)示著瘋子船長(zhǎng)即將發(fā)病。 |
| C.起先“我”并不十分了解二叔這個(gè)瘋子船長(zhǎng),爹在“我”與瘋子船長(zhǎng)之間起到了橋梁的作用,是“我”了解瘋子船長(zhǎng)這一人物的關(guān)鍵。 |
| D.“曬谷場(chǎng)周圍是一塊塊水田,綠茵茵地連向山嶺”,“周圍的綠田”“像平靜的海水”,這些環(huán)境描寫(xiě),有展現(xiàn)美麗的山村田園風(fēng)光的作用。 |
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