11、 ,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉, 。(王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》)
11、碧云天 總是離人淚


科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉,_________________。(《長(zhǎng)亭送別》 王實(shí)甫
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 蘇教高二版 2009-2010學(xué)年 第5期 總第161期 蘇教版 題型:022
“碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚!边@是王實(shí)甫《西廂記》中崔鶯鶯送別張生時(shí)的唱段,這首曲在大意上可以用柳永的《雨霖鈴》詞中的一個(gè)名句來(lái)概括,那就是:“________,________!
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
[滾繡球] 恨相見(jiàn)得遲,怨歸去得疾。柳絲長(zhǎng)玉驄難系,恨不倩疏林掛住斜暉。馬兒迪迪的行,車兒快快的隨,卻告了相思回避,破題兒又早別離。聽(tīng)得道一聲“去也”,松了金釧;遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭,減了玉。捍撕拚l(shuí)知?
……
[朝天子] 暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思淚。眼面前茶飯怕不待要吃,恨塞滿愁腸胃。“蝸角虛名,蠅頭微利”,拆鴛鴦在兩下里。一個(gè)這壁,一個(gè)那壁,一遞一聲長(zhǎng)吁氣。
……
[耍孩兒] 淋漓襟袖啼紅淚,比司馬青衫更濕。伯勞東去燕西飛,未登程先問(wèn)歸期。雖然眼底人千里,且盡生前酒一杯。未飲心先醉,眼中流血,心內(nèi)成灰。
……
[四煞] 這憂愁訴與誰(shuí)?相思只自知,老天不管人憔悴。淚添九曲黃河溢,恨壓三峰華岳低。到晚來(lái)悶把西樓倚,見(jiàn)了些夕陽(yáng)古道,衰柳長(zhǎng)堤。
……
[一煞] 青山隔送行,疏林不做美,淡煙暮靄相遮蔽。夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ),禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶。我為甚么懶上車兒內(nèi),來(lái)時(shí)甚急,去后何遲。
[收尾] 四圍山色中,一鞭殘照里。遍人間煩惱填胸臆,量這些大小車兒如何載得起?
1.對(duì)[端正好]一曲分析不正確的一項(xiàng)是(。
A.通過(guò)鶯鶯對(duì)暮秋郊野景色的感受,抒發(fā)了情人
B.藍(lán)天和白云,萎積的黃花,南飛的大雁,如丹的楓葉,它們?cè)谄嗑o的西風(fēng)中融成一體,構(gòu)成了寥廓蕭瑟、令人黯然的境界。
C.“曉來(lái)”兩句,使客觀景色帶上了濃重的主觀色彩,構(gòu)成一種“無(wú)我之境”。
D.“染”“醉”二字,不僅把外射的感受化為具有動(dòng)態(tài)的心理過(guò)程,而且令離人的漣漣別淚,宛然如見(jiàn)。后者既寫(xiě)出了楓林的色彩,更賦予了在離愁的重壓下不能自持的人的情態(tài)。
2.“恨相見(jiàn)得遲,怨歸去得疾”與后面哪兩句相照應(yīng)?
3.“柳絲長(zhǎng)玉驄難系,恨不倩疏林掛住斜暉”兩句,表現(xiàn)出人物怎樣的心態(tài)?
4.簡(jiǎn)析“馬兒迪迪的行,車兒快快的隨”所表現(xiàn)的人物心態(tài)。
5“松了金釧”“減了玉肌”用了什么修辭手法?意在表現(xiàn)什么?與柳永《鳳棲梧》的哪一著名詞句語(yǔ)意相近?
6.“暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思淚”用了什么修辭手法?表現(xiàn)出鶯鶯怎樣的心情?
7.這段唱詞從哪些方面表現(xiàn)出鶯鶯的叛逆性格?
8.這段唱詞在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?
9.對(duì)[耍孩兒]一曲分析不正確的一項(xiàng)是(。
A.“司馬青衫”系用典,出自白居易《琶琵行》中“江州司馬青衫濕”一句。
B.“伯勞東去燕西飛”亦系用典,化用了樂(lè)府詩(shī)《東飛伯勞歌》中的詩(shī)句。
C.“雖然眼底人千里,且盡生前酒一杯”是借酒澆愁,及時(shí)行樂(lè)的表現(xiàn)。
D.“眼中流血,心內(nèi)成灰”,這是鶯鶯送別張生悲戚、依戀、怨恨的集中表現(xiàn)。
10.下列對(duì)[一煞]一曲的分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.“夕陽(yáng)”一句,看似乎易,含情極深。日夕薄暮,本是當(dāng)歸之時(shí),而今卻揮袂遠(yuǎn)別,人何以堪!
B.一個(gè)“古”字,不但平添了許多蒼涼況味,而且把別離的凄苦之情推及古今,它包含著人物內(nèi)心的許多“潛臺(tái)詞”,也啟示著讀者觀眾的豐富聯(lián)想。
C.“無(wú)人語(yǔ)”三字既道出了環(huán)境的寂靜,更刻繪了鶯鶯“笑吟吟一處來(lái),哭啼啼獨(dú)自歸”的孤獨(dú)感和無(wú)處可訴的痛苦心理。
D.“來(lái)時(shí)”一句,直抒胸臆,表現(xiàn)鶯鶯留戀美景,留戀情人的情懷。
11.“到晚來(lái)悶把西樓倚,見(jiàn)了些夕陽(yáng)古道,衰柳長(zhǎng)堤”一段曲文,多處化引了古詩(shī)文語(yǔ)句,下列詩(shī)句的情調(diào)不屬此列的一項(xiàng)是(。
A.“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭! 李煜《相見(jiàn)歡》
B.“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。” 馬致遠(yuǎn)《天凈沙》
C.“多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié):今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)!?/span> 柳永《雨霖鈴》
D.“獨(dú)自莫憑欄,無(wú)限江山。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也,天上人間! 李煜《浪淘沙令》
12.試以《長(zhǎng)亭送別》最后一句“遍人間煩惱填胸臆,量這些大小車兒如何載得起”與李后主《虞美人》中的“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,秦觀《江城子》中“便作春江都是淚,流不盡許多愁”,李清照《武陵春》中“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁”作一比較分析。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
[正官][端正好] 碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。
[滾繡球] 恨相見(jiàn)得遲,怨歸去得疾。柳絲長(zhǎng)玉驄難系,恨不倩疏林掛住斜暉。馬兒迪迪的行,車兒快快的隨,卻告了相思回避,破題兒又早別離。聽(tīng)得道一聲“去也”,松了金釧;遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭,減了玉。捍撕拚l(shuí)知?
……
[朝天子] 暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思淚。眼面前茶飯怕不待要吃,恨塞滿愁腸胃!拔伣翘撁,蠅頭微利”,拆鴛鴦在兩下里。一個(gè)這壁,一個(gè)那壁,一遞一聲長(zhǎng)吁氣。
……
[耍孩兒] 淋漓襟袖啼紅淚,比司馬青衫更濕。伯勞東去燕西飛,未登程先問(wèn)歸期。雖然眼底人千里,且盡生前酒一杯。未飲心先醉,眼中流血,心內(nèi)成灰。
……
[四煞] 這憂愁訴與誰(shuí)?相思只自知,老天不管人憔悴。淚添九曲黃河溢,恨壓三峰華岳低。到晚來(lái)悶把西樓倚,見(jiàn)了些夕陽(yáng)古道,衰柳長(zhǎng)堤。
……
[一煞] 青山隔送行,疏林不做美,淡煙暮靄相遮蔽。夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ),禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶。我為甚么懶上車兒內(nèi),來(lái)時(shí)甚急,去后何遲。
[收尾] 四圍山色中,一鞭殘照里。遍人間煩惱填胸臆,量這些大小車兒如何載得起?
1.對(duì)[端正好]一曲分析不正確的一項(xiàng)是(。
A.通過(guò)鶯鶯對(duì)暮秋郊野景色的感受,抒發(fā)了情人
B.藍(lán)天和白云,萎積的黃花,南飛的大雁,如丹的楓葉,它們?cè)谄嗑o的西風(fēng)中融成一體,構(gòu)成了寥廓蕭瑟、令人黯然的境界。
C.“曉來(lái)”兩句,使客觀景色帶上了濃重的主觀色彩,構(gòu)成一種“無(wú)我之境”。
D.“染”“醉”二字,不僅把外射的感受化為具有動(dòng)態(tài)的心理過(guò)程,而且令離人的漣漣別淚,宛然如見(jiàn)。后者既寫(xiě)出了楓林的色彩,更賦予了在離愁的重壓下不能自持的人的情態(tài)。
2.“恨相見(jiàn)得遲,怨歸去得疾”與后面哪兩句相照應(yīng)?
3.“柳絲長(zhǎng)玉驄難系,恨不倩疏林掛住斜暉”兩句,表現(xiàn)出人物怎樣的心態(tài)?
4.簡(jiǎn)析“馬兒迪迪的行,車兒快快的隨”所表現(xiàn)的人物心態(tài)。
5“松了金釧”“減了玉肌”用了什么修辭手法?意在表現(xiàn)什么?與柳永《鳳棲梧》的哪一著名詞句語(yǔ)意相近?
6.“暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思淚”用了什么修辭手法?表現(xiàn)出鶯鶯怎樣的心情?
7.這段唱詞從哪些方面表現(xiàn)出鶯鶯的叛逆性格?
8.這段唱詞在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?
9.對(duì)[耍孩兒]一曲分析不正確的一項(xiàng)是(。
A.“司馬青衫”系用典,出自白居易《琶琵行》中“江州司馬青衫濕”一句。
B.“伯勞東去燕西飛”亦系用典,化用了樂(lè)府詩(shī)《東飛伯勞歌》中的詩(shī)句。
C.“雖然眼底人千里,且盡生前酒一杯”是借酒澆愁,及時(shí)行樂(lè)的表現(xiàn)。
D.“眼中流血,心內(nèi)成灰”,這是鶯鶯送別張生悲戚、依戀、怨恨的集中表現(xiàn)。
10.下列對(duì)[一煞]一曲的分析不正確的一項(xiàng)是(。
A.“夕陽(yáng)”一句,看似乎易,含情極深。日夕薄暮,本是當(dāng)歸之時(shí),而今卻揮袂遠(yuǎn)別,人何以堪!
B.一個(gè)“古”字,不但平添了許多蒼涼況味,而且把別離的凄苦之情推及古今,它包含著人物內(nèi)心的許多“潛臺(tái)詞”,也啟示著讀者觀眾的豐富聯(lián)想。
C.“無(wú)人語(yǔ)”三字既道出了環(huán)境的寂靜,更刻繪了鶯鶯“笑吟吟一處來(lái),哭啼啼獨(dú)自歸”的孤獨(dú)感和無(wú)處可訴的痛苦心理。
D.“來(lái)時(shí)”一句,直抒胸臆,表現(xiàn)鶯鶯留戀美景,留戀情人的情懷。
11.“到晚來(lái)悶把西樓倚,見(jiàn)了些夕陽(yáng)古道,衰柳長(zhǎng)堤”一段曲文,多處化引了古詩(shī)文語(yǔ)句,下列詩(shī)句的情調(diào)不屬此列的一項(xiàng)是( )
A.“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭! 李煜《相見(jiàn)歡》
B.“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯! 馬致遠(yuǎn)《天凈沙》
C.“多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié):今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)!?/span> 柳永《雨霖鈴》
D.“獨(dú)自莫憑欄,無(wú)限江山。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也,天上人間! 李煜《浪淘沙令》
12.試以《長(zhǎng)亭送別》最后一句“遍人間煩惱填胸臆,量這些大小車兒如何載得起”與李后主《虞美人》中的“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,秦觀《江城子》中“便作春江都是淚,流不盡許多愁”,李清照《武陵春》中“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁”作一比較分析。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
【正宮】【端正好】碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。
【滾繡球】恨相見(jiàn)得遲,怨歸去得疾。柳絲長(zhǎng)玉驄難系,恨不倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行,車兒快快的隨,卻告了相思回避,破題兒又早別離。聽(tīng)得道一聲“去也”,松了金釧;遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭,減了玉。捍撕拚l(shuí)知?
【叨叨令】見(jiàn)安排著車兒、馬兒,不由人熬熬煎煎的氣;有甚么心情花兒、靨兒,打扮得嬌嬌滴滴的媚;準(zhǔn)備著被兒、枕兒,只索昏昏沉沉的睡;從今后衫兒、袖兒,都韞做重重疊疊的淚。兀的不悶殺人也么哥?兀的不悶殺人也么哥?久已后書(shū)兒、信兒,索與我恓恓惶惶的寄。
蘇 幕 遮
范仲淹
碧云天。黃葉地,秋色連波、波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水。芳草無(wú)情,更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂,追旅思。夜夜除非、好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸,化作相思淚。
1.下列各句中加粗詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 ( 。
A.怨歸去得疾 疾:迅速 B.恨不倩疏林掛住斜暉 倩:使
C.此恨誰(shuí)知 恨:仇恨 D.都揾做重重疊疊的淚 韞做:揩試
2.下文各句的譯文不正確的一項(xiàng)是 ( 。
A.卻告了相思回避——因?yàn)橄嗨级乇懿灰?jiàn)
B.索與我恓恓惶惶的寄——要趕緊給我寄書(shū)信
C.柳絲長(zhǎng)玉驄難系——柳絲雖長(zhǎng),卻難系住(選行人的)馬
D.破題兒又早別離——?jiǎng)傞_(kāi)頭卻又匆匆別離
3.“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚!彼\(yùn)用的修辭格是 ( 。
A.反問(wèn) 比喻 夸張 B.設(shè)問(wèn) 擬人 比喻
C.?dāng)M人 夸張 設(shè)問(wèn) D.?dāng)M人 雙關(guān) 設(shè)問(wèn)
4.下面對(duì)選文的賞析不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.“遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭,減了玉。捍撕拚l(shuí)知?”作者運(yùn)用了高度夸張的手法,形容當(dāng)時(shí)鶯鶯和張珙纏綿欲絕的離別之情。
B.【滾繡球】與【端正好】均采用了因景生情的手法,以凄清的暮秋景象引出鶯鶯的離愁別緒。
C.作者把天地景物乃至車馬飾物統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái),賦予豐富的聯(lián)想、夸張,作為表情達(dá)意的手段。
D.【滾繡球】是曲詞,它是鶯鶯在赴長(zhǎng)亭的路上唱的,主要以途中的景物為線索抒情寫(xiě)意,從不同側(cè)面展示主人公復(fù)雜的內(nèi)心世界。
5.下面對(duì)范仲淹的《蘇幕遮》鑒賞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( 。
A.“碧云天,黃葉地”點(diǎn)明時(shí)令,從高、低兩個(gè)角度描繪出一幅典型的秋景,表現(xiàn)了秋天的寥廓蒼茫、衰敗零落的特點(diǎn)。
B.“芳草無(wú)情”二句由寫(xiě)眼前之景轉(zhuǎn)化為寫(xiě)遠(yuǎn)送之人,帶有強(qiáng)烈的夸張成分。同時(shí),這兩句也起到了由寫(xiě)景到抒情的過(guò)渡作用。
C.“黯鄉(xiāng)魂”句意為因思念家鄉(xiāng)而心神悲傷,化用了江淹《別賦》“黯然銷魂者,惟別而已矣”的句子,強(qiáng)化了思鄉(xiāng)之情。
D.課文《長(zhǎng)亭送別》開(kāi)篇化用這首詞的前兩句,實(shí)際是取這首詞“別恨”的主旨,兩篇作品均借景抒情抒發(fā)了同樣的別情。
6.對(duì)《長(zhǎng)亭送別》與《蘇幕遮》比較賞析,分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( 。
A.詞與選文的前兩句均點(diǎn)明時(shí)令季節(jié),高高的天穹里,云彩呈現(xiàn)出湛清的顏色,廣闊的原野上,鋪滿了敗落的黃葉,從而點(diǎn)染出送別的凄涼氛圍。
B.詞的上闋收束兩句由寫(xiě)景轉(zhuǎn)到寫(xiě)人,由眼中所見(jiàn)寫(xiě)到目力之外,實(shí)中含虛,含有夸張想像的成分,“無(wú)情”更反襯出人的感情的深濃。
C.詞末二句“酒入愁腸,化作相思淚”極言愁苦之多,酒未澆去愁苦,反倒使人倍加傷情。選文中“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚”是作者自問(wèn)自答。
D.“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚”句中,霜林之醉猶如惜別的血淚染紅一樣,很難說(shuō)清何為景,何為情,二者達(dá)到了真正的融和。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
【滾繡球】恨相見(jiàn)得遲,怨歸去得疾。柳絲長(zhǎng)玉驄難系,恨不倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行,車兒快快的隨,卻告了相思回避,破題兒又早別離。聽(tīng)得道一聲“去也”,松了金釧;遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭,減了玉肌:此恨誰(shuí)知?
【叨叨令】見(jiàn)安排著車兒、馬兒,不由人熬熬煎煎的氣;有甚么心情花兒、靨兒,打扮得嬌嬌滴滴的媚;準(zhǔn)備著被兒、枕兒,只索昏昏沉沉的睡;從今后衫兒、袖兒,都韞做重重疊疊的淚。兀的不悶殺人也么哥?兀的不悶殺人也么哥?久已后書(shū)兒、信兒,索與我恓恓惶惶的寄。
蘇 幕 遮
范仲淹
碧云天。黃葉地,秋色連波、波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水。芳草無(wú)情,更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂,追旅思。夜夜除非、好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸,化作相思淚。
1.下列各句中加粗詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.怨歸去得疾 疾:迅速 B.恨不倩疏林掛住斜暉 倩:使
C.此恨誰(shuí)知 恨:仇恨 D.都揾做重重疊疊的淚 韞做:揩試
2.下文各句的譯文不正確的一項(xiàng)是 ( 。
A.卻告了相思回避——因?yàn)橄嗨级乇懿灰?jiàn)
B.索與我恓恓惶惶的寄——要趕緊給我寄書(shū)信
C.柳絲長(zhǎng)玉驄難系——柳絲雖長(zhǎng),卻難系住(選行人的)馬
D.破題兒又早別離——?jiǎng)傞_(kāi)頭卻又匆匆別離
3.“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚!彼\(yùn)用的修辭格是 ( 。
A.反問(wèn) 比喻 夸張 B.設(shè)問(wèn) 擬人 比喻
C.?dāng)M人 夸張 設(shè)問(wèn) D.?dāng)M人 雙關(guān) 設(shè)問(wèn)
4.下面對(duì)選文的賞析不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.“遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭,減了玉肌:此恨誰(shuí)知?”作者運(yùn)用了高度夸張的手法,形容當(dāng)時(shí)鶯鶯和張珙纏綿欲絕的離別之情。
B.【滾繡球】與【端正好】均采用了因景生情的手法,以凄清的暮秋景象引出鶯鶯的離愁別緒。
C.作者把天地景物乃至車馬飾物統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái),賦予豐富的聯(lián)想、夸張,作為表情達(dá)意的手段。
D.【滾繡球】是曲詞,它是鶯鶯在赴長(zhǎng)亭的路上唱的,主要以途中的景物為線索抒情寫(xiě)意,從不同側(cè)面展示主人公復(fù)雜的內(nèi)心世界。
5.下面對(duì)范仲淹的《蘇幕遮》鑒賞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( 。
A.“碧云天,黃葉地”點(diǎn)明時(shí)令,從高、低兩個(gè)角度描繪出一幅典型的秋景,表現(xiàn)了秋天的寥廓蒼茫、衰敗零落的特點(diǎn)。
B.“芳草無(wú)情”二句由寫(xiě)眼前之景轉(zhuǎn)化為寫(xiě)遠(yuǎn)送之人,帶有強(qiáng)烈的夸張成分。同時(shí),這兩句也起到了由寫(xiě)景到抒情的過(guò)渡作用。
C.“黯鄉(xiāng)魂”句意為因思念家鄉(xiāng)而心神悲傷,化用了江淹《別賦》“黯然銷魂者,惟別而已矣”的句子,強(qiáng)化了思鄉(xiāng)之情。
D.課文《長(zhǎng)亭送別》開(kāi)篇化用這首詞的前兩句,實(shí)際是取這首詞“別恨”的主旨,兩篇作品均借景抒情抒發(fā)了同樣的別情。
6.對(duì)《長(zhǎng)亭送別》與《蘇幕遮》比較賞析,分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( 。
A.詞與選文的前兩句均點(diǎn)明時(shí)令季節(jié),高高的天穹里,云彩呈現(xiàn)出湛清的顏色,廣闊的原野上,鋪滿了敗落的黃葉,從而點(diǎn)染出送別的凄涼氛圍。
B.詞的上闋收束兩句由寫(xiě)景轉(zhuǎn)到寫(xiě)人,由眼中所見(jiàn)寫(xiě)到目力之外,實(shí)中含虛,含有夸張想像的成分,“無(wú)情”更反襯出人的感情的深濃。
C.詞末二句“酒入愁腸,化作相思淚”極言愁苦之多,酒未澆去愁苦,反倒使人倍加傷情。選文中“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚”是作者自問(wèn)自答。
D.“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚”句中,霜林之醉猶如惜別的血淚染紅一樣,很難說(shuō)清何為景,何為情,二者達(dá)到了真正的融和。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:非常講解·教材全解全析 高中語(yǔ)文 必修5 (山東版) 山東版 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
對(duì)下面曲詞賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
[端正好]碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚
A.描繪五幅圖畫(huà),揭示深秋時(shí)節(jié)特征,渲染蕭瑟悲涼的氣氛,襯托鶯鶯的離人傷感之情。
B.是什么在一夜之間把這一片樹(shù)林染紅了呢?都是離別之人的傷心淚水!一個(gè)“染”字溝通了景與情的聯(lián)系,創(chuàng)造了委婉深沉、令人感傷的意境。
C.運(yùn)用對(duì)偶、排比、擬人、用典等多種修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了人物心理。
D.作者把蘇軾詞中的“黃葉”改成“黃花”,這就與后面的紅葉不重復(fù),滿地黃花配上滿樹(shù)的紅葉,更能表現(xiàn)秋色的凄涼。
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