3、下列各句中,沒有語病的一項是
A.對姓氏源流的探索,不僅能激發(fā)我們的民族認同感,還能激發(fā)我們的家族自豪感。
B.巴黎圣母院又稱巴黎圣母大教堂,歷時一百五十余年才修建完成,是歐洲早期哥特式建筑和雕刻藝術的代表。
C.于是,“半部《論語》治天下”這句話就流傳開來,它從一個側面反映出《論語》在中國古代社會所發(fā)揮的作用與影響之深遠。
D.中國的古典詩詞,千百年來代代相傳,許多篇章為人們熟讀成誦,一個很重要的原因就是因為語言和諧優(yōu)美,念起來瑯瑯上口,能給人以美的享受。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中,沒有語病的一項是
A.對姓氏源流的探索,不僅能激發(fā)我們的民族認同感,還能激發(fā)我們的家族自豪感。
B.巴黎圣母院又稱巴黎圣母大教堂,歷時一百五十余年才修建完成,是歐洲早期哥特式建筑和雕刻藝術的代表。
C.于是,“半部《論語》治天下”這句話就流傳開來,它從一個側面反映出《論語》在中國古代社會所發(fā)揮的作用與影響之深遠。
D.中國的古典詩詞,千百年來代代相傳,許多篇章為人們熟讀成誦,一個很重要的原因就是因為語言和諧優(yōu)美,念起來瑯瑯上口,能給人以美的享受。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中,沒有語病的一項是( )
A.對姓氏源流的探索,不僅能激發(fā)我們的民族認同感,還能激發(fā)我們的家族自豪感。
B.巴黎圣母院又稱巴黎圣母大教堂,歷時一百五十余年才修建完成,是歐洲早期哥特式建筑和雕刻藝術的代表。
C.于是,“半部《論語》治天下”這句話就流傳開來,它從一個側面反映出《論語》在中國古代社會所發(fā)揮的作用與影響之深遠。
D.中國的古典詩詞,千百年來代代相傳,許多篇章為人們熟讀成誦,一個很重要的原因就是因為語言和諧優(yōu)美,念起來瑯瑯上口,能給人以美的享受。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
| A.對姓氏源流的探索,不僅能激發(fā)我們的民族認同感,還能激發(fā)我們的家族自豪感。 |
| B.巴黎圣母院又稱巴黎圣母大教堂,歷時一百五十余年才修建完成,是歐洲早期哥特式建筑和雕刻藝術的代表。 |
| C.于是,“半部《論語》治天下”這句話就流傳開來,它從一個側面反映出《論語》在中國古代社會所發(fā)揮的作用與影響之深遠。 |
| D.中國的古典詩詞,千百年來代代相傳,許多篇章為人們熟讀成誦,一個很重要的原因就是因為語言和諧優(yōu)美,念起來瑯瑯上口,能給人以美的享受。 |
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的一段文言文,完成8―11題。
扁鵲者,勃?む嵢艘,姓秦氏,名越人。少時為人舍長!咀1】 舍客長桑君過,扁鵲獨奇之,常謹遇之。長桑君亦知扁鵲非常人也。出入十余年,乃呼扁鵲私坐,間與語曰:“我有禁方,年老,欲傳與公,公毋泄!北怡o曰:“敬諾!蹦讼と∑浣綍M與扁鵲。
其后扁鵲過虢。虢太子死,扁鵲至虢宮門下,問中庶子喜方者曰:“太子何病,國中治穰【注2】過于眾事?”中庶子曰:“太子病血氣不時,交錯而不得泄,暴發(fā)于外,則為中害。精神不能止邪氣,邪氣畜積而不得泄,是以陽緩而陰急,故暴蹶而死!北怡o曰:“其死何時?”曰:“雞鳴至今!痹唬骸笆蘸酰俊痹唬骸拔匆,其死未能半日也!薄把猿箭R勃海秦越人也,聞太子不幸而死,臣能生之。”中庶子曰:“先生得無誕之乎?何以言太子可生也?”扁鵲仰天嘆曰:“越人之為方也,不待切脈,望色聽聲寫形,言病之所在。聞病之陽,論得其陰;聞病之陰,論得其陽。病應見于大表,不出千里,決者至眾,不可曲止也。子以吾言為不誠,試入診太子,當聞其耳鳴而鼻張,循其兩股以至于陰,當尚溫也。”
中庶子乃以扁鵲言入報虢君。虢君聞之大驚,出見扁鵲于中闕,曰:“竊聞高義之日久矣,然未嘗得拜謁于前也。先生過小國,幸而舉之,偏國寡臣幸甚!北怡o曰:“若太子病,所謂‘尸蹶’者也。太子未死也!
扁鵲乃使弟子子陽厲針砥石,以取外三陽五會【注3】。有間,太子蘇。故天下盡以扁鵲為能生死人。扁鵲曰:“越人非能生死人也,此自當生者,越人能使之起耳!
(節(jié)選自《史記•扁鵲倉公列傳》)
【注1】舍長:謂客館之主事者。舍,客館,接待賓客之處。
【注2】治:舉行。穰:通“禳”,去除邪惡的祭祀。
【注3】三陽五會:百會穴的別名。《針灸大成》卷七說,“百會一名三陽,一名五會!
8.對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是
A.間與語曰 間:悄悄地
B.先生得無誕之乎 誕:欺騙
C.偏國寡臣幸甚 幸:寵愛
D.扁鵲乃使弟子子陽厲針砥石 厲:通“礪”,磨
9.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是
A.乃悉取其禁方書盡與扁鵲 今其智乃反不能及
B.中庶子乃以扁鵲言入報虢君 且以一璧之故逆強秦之歡,不可
C.出見扁鵲于中闕 乃設九賓禮于廷
D.其死何時 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也高.考.資.源網
10.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是
A.扁鵲是勃?む嵉厝耍涨,名越人,年輕時做客館的主管,在與客人長桑君的交往中獲得長桑君的認可,于是長桑君就把秘方送給了他。
B.扁鵲路經虢國時,根據中庶子對太子病情的敘述,判斷出太子并未死,只是昏厥而已,并說自己能治好太子的病。
C.扁鵲說自己能醫(yī)活太子,中庶子起初并沒有相信,但聽了扁鵲的進一步陳述后,他還是把扁鵲的話報告了虢君。
D.扁鵲自告奮勇要救活暴病而死的虢國太子,別人不相信,扁鵲于是進去診視一番,發(fā)現虢國太子耳鳴鼻張,身體還沒變冷。
11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)扁鵲獨奇之,常謹遇之。長桑君亦知扁鵲非常人也。
(2)
故天下盡以扁鵲為能生死人。扁鵲曰:“越人非能生死人也,此自當生者,越人能使之起耳!
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.縣人頗易之 易:輕視 |
| B.以財力自肆肆:放縱 |
| C.若五人者系獄獄:案件 |
| D.表坊市道巷表:做上標記 |
| A.其督賦稅,未嘗急貧民。 他督查賦稅,不曾因貧苦百姓(不及時交稅)而著急。 |
| B.卒不得已,以他計出公。 (諸豪大吏)最終無可奈何,采用其他辦法將他排擠出了臨江軍。 |
| C.公使歸之曰:“政在德不在異。” 王公讓他們把老虎抬回去,說:“為政之道在于德行而不在于歪門邪道! |
| D.公不為動,獨取其首五人,即日斷流之。 |
| A.王益做建安主簿時,體恤百姓,深受百姓愛戴。他生病了,全縣都為他祭神祈福。 |
| B.王益憑借自己的才能,將素來難治的韶州治理好了,促進了當地經濟的快速發(fā)展。 |
| C.王益在家時謙恭平和,對父母孝順,對族人友愛。父親去世時,他曾回家守喪。 |
| D.作者有感于王益的才德,又與其子王安石有交情,所以寫下了這篇墓志銘以表敬意。 |
科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成小題。
王氏其先太原人,世久遷徙,而今家撫州之臨川。公諱益,字舜良。祥符八年舉進士及第,初為建安主簿。時尚少,縣人頗易之,及觀公所為,乃皆大畏服。其督賦稅,未嘗急貧民。或有所笞罰,唯豪劇吏耳。以故建安人尤愛之。嘗病,闔縣為祠禱。
改臨江軍判官。軍多諸豪大姓之家,以財力自肆,而二千石亦有所挾為不法,吏乘其然,干沒①無所忌。公至,以義折正二千石,使不能有所縱,以明憚吏,使不敢動搖。居頃之,部中肅然。諸豪大吏見公皆側目而視,至以鄙言目公曰:“是不可欺也!卒不得已,以他計出公。去,知新繁縣。縣有宿奸數人,公既繩以法,其余一以恩信遇之,嘗逾月不笞一人。
還知韶州,改太常博士、尚書屯田員外郎。屬縣翁源多虎,公教捕之。令欲媚公,言虎自死者五,輿之致州,為頌以獻。公使歸之曰:“政在德不在異。”州有屯兵五百人,代者久不至,欲謀為變。事覺,一郡皆駭。公不為動,獨取其首五人,即日斷流之。或請以付獄,公不聽。既而聞其徒曰:“若五人者系獄,當夜劫之!比缓蟊娔朔I鼐幽戏,雖小州,然獄訟最多,號難治。公既以才能治之有余,遂以無事。又因民之暇時,為之理營驛,表坊市道巷,使皆可以久遠為后利。歸丁父衛(wèi)尉府君憂,服除②,通判江寧府,改都官員外郎。
寶元元年二月二十三日以疾卒于官,享年四十六。
吾嘗聞鄉(xiāng)里長老言,公為人倜儻有大志。在外當事輒可否,矯矯不可撓。及退歸其家,斂色下氣,致孝于父母,致愛于族人之間,委曲順承,一以恩自克。位不滿其志,故在外之所施用者,見于小而已,今吾所書是也,其大可知。則家行最篤已,先人嘗從公游,其言亦然。而吾又與其子安石友,故得知公事最詳。其將葬也,遂為之銘。
(取材于曾鞏《尚書都官員外郎王公墓志銘》)
[注] ①干沒:侵吞他人財物。②服除:守孝期滿,除去喪服。
【小題1】下列各句中,加點詞的解釋不正確的一項是( )
| A.縣人頗易之 易:輕視 |
| B.以財力自肆肆:放縱 |
| C.若五人者系獄獄:案件 |
| D.表坊市道巷表:做上標記 |
| A.其督賦稅,未嘗急貧民。 他督查賦稅,不曾因貧苦百姓(不及時交稅)而著急。 |
| B.卒不得已,以他計出公。 (諸豪大吏)最終無可奈何,采用其他辦法將他排擠出了臨江軍。 |
| C.公使歸之曰:“政在德不在異! 王公讓他們把老虎抬回去,說:“為政之道在于德行而不在于歪門邪道! |
| D.公不為動,獨取其首五人,即日斷流之。 |
| A.王益做建安主簿時,體恤百姓,深受百姓愛戴。他生病了,全縣都為他祭神祈福。 |
| B.王益憑借自己的才能,將素來難治的韶州治理好了,促進了當地經濟的快速發(fā)展。 |
| C.王益在家時謙恭平和,對父母孝順,對族人友愛。父親去世時,他曾回家守喪。 |
| D.作者有感于王益的才德,又與其子王安石有交情,所以寫下了這篇墓志銘以表敬意。 |
科目:高中語文 來源:東北三省2011屆爾雅高考特快信息考試語文試題 題型:048
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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成1—4題。
岳起,鄂濟氏,滿州鑲白旗人。乾隆三十六年舉人,五十六年,遷奉天府尹。前官貪黷,岳起至,屋宇器用遍洗滌之,曰:“勿染其污跡也!”逾年,擢內閣學士,尋出為江西布政使。殫心民事,值水災,行勘圩堤,落水致疾。詔嘉其勤,許解任養(yǎng)疴。
嘉慶四年,特起授山東布政使。未幾,擢江蘇巡撫。清介自矢①,僮仆僅數人,出屏騶從②,禁游船聲伎,無事不許宴賓演劇。吳下奢俗為之一變。疏陳漕弊,略曰:“京漕積習相因,惟弊是營。米數之盈絀,米色之純雜,竟置不問。旗丁領運,無處不以米為挾制,即無處不以賄為通融。推原其故,沿途之抑勒,由旗丁之有幫費;旗丁之索幫費,由州縣之浮收③。除弊當絕其源,嚴禁浮收,實絕弊源之首!痹t嘉其實心除弊。常州知府胡觀瀾結交鹽政征瑞長隨高柏林④,派捐修葺江陰廣福寺。岳起疏言觀瀾、柏林雖罷逐,尚不足服眾心,請將錢二萬余串責二人分償,以修蘇州官塘橋路。五年,署兩江總督。劾南河工員莊剛、劉普等侵漁舞弊,莫云(人名)于任所設店肆運貨至工居奇網利,并治如律。八年,入覲,以疾留京,署禮部侍郎。會孝淑皇后奉移山陵⑥,坐會疏措語不經,革職留任。尋命解署職,遂卒。帝深惜之,贈太子少保,賜恤如例。無子,詔問其家產,僅屋四間、田七十六畝。故事,旗員歿無嗣者產入官。以岳起家清貧,留贍其妻;妻歿,官為管業(yè),以為祭掃修墳之資,異數也。妻亦嚴正,岳起為巡撫時,一日親往籍畢沅家。暮歸,飲酒微醺。妻正色曰:“畢公耽于酒色,不保其家,君方畏戒之不暇,乃復效彼耶?”岳起謝之。及至京,居無邸舍,
病歿于僧寺,妻紡績以終。吳民尤思其德,呼曰岳青天,演為歌謠,謂可繼湯斌云。
(節(jié)選自《清史稿》卷三五九)
注:①矢:正直。②騶從:騎士隨從。③浮收:超過定額的征收。
④高柏林:鹽政官員征瑞的隨從。⑤南河工員:修理整治南河工地的官員。
⑥奉移山陵:安葬到山中陵園。
1.對下列句子中加點字的解釋,不正確的一項是 ( )
A.行勘圩堤 行:巡視
B.推原其故 原:原來
C.坐會疏措語不經 坐:因為
D.岳起謝之 謝:道歉
2.以下各組句子,全都表明岳起清正廉潔的一組是 ( )
①屋宇器用遍洗滌 ②僮仆僅數人,出屏騶從
③無處不以米為挾制 ④僅屋四間、田七十六畝
⑤官為管業(yè),以為祭掃修墳之資 ⑥居無邸舍,病歿于僧寺
A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.②④⑥
3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是 ( )
A.岳起,滿洲鑲白旗人。乾隆年間被提升為內閣學士。任江西政使時盡心于民事,正遇上水災,工作時落入水中,因而患病;实巯略t嘉獎他勤政,允許卸任養(yǎng)病。
B.岳起被提升為江蘇巡撫后,吳地奢侈的風俗之一變。他上疏陳述水道運糧的弊端,得到皇帝下詔褒獎。代理兩江總督時,他彈劾了一些不法官員。
C.岳起入京朝見皇上,因病留在京城,代理禮部侍郎,被免職后病故。因為岳起沒有兒子,皇帝沒有按慣例將其財產充公,而是將財產留下贍養(yǎng)他的妻子,這是特殊的待遇。
D.岳起清正廉潔,蘇州百姓特別思念他的德操,稱他為“岳青天”,后來編成歌謠來贊頌他,說他可以稱理上是與湯斌一樣的清官。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)京漕積習相因,惟弊是營。
(2)畢公耽于酒色,不保其家,君方畏戒不暇,乃復效彼耶?
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成下面小題。
東垣老人李君,諱①杲,字明之。其先世居真定,富于金財。君之幼也,異于群兒;及長,忠信篤敬,慎交游,與人相接,無戲言。衢間眾人以為歡洽處,足跡未嘗到,蓋天性然也。受《論語》《孟子》于王內翰從之,受《春秋》于馮內翰叔獻。宅有隙地,建書院,延待儒士;虿唤o者,盡周之。泰和中,歲饑,民多流亡,君極力賑救,全活者甚眾。
母王氏寢疾,命里中數醫(yī)拯之。溫涼寒熱,其說異同;百藥備嘗,竟莫知為何證而斃。君痛悼不知醫(yī)而失其親,有愿曰:“若遇良醫(yī),當力學以志②吾過!”聞易水潔古老人張君元素醫(yī)名天下,捐金帛詣之。學數年,盡得其方法。進納得官,監(jiān)濟源稅。彼中民感時行疫厲,俗呼為大頭天行。醫(yī)工遍閱方書,無與對證者,出己見,妄下之,不效;復下之,比比至死。醫(yī)不以為過,病家不以為非。君獨惻然于心,廢寢食,循流討源,察標求本,制一方,與服之,乃效。特壽之于木,刻揭于耳目聚集之地,用之者無不效。
君初不以醫(yī)為名,人亦不知君之深于醫(yī)也。君避兵汴梁,遂以醫(yī)游公卿間,其明效大驗,具載別書。壬辰北渡,寓東平;至甲辰,還鄉(xiāng)里。一日,謂友人周都運德父曰:“吾老,欲遺傳后世,艱其人,奈何?”德父曰:“廉臺羅天益謙父,性行敦樸,嘗恨所業(yè)未精,有志于學,君欲傳道,斯人其可也。”他日,偕往拜之。君一見曰:“汝來學覓錢醫(yī)人乎?學傳道醫(yī)人乎?”謙父曰:“亦傳道耳!遂就學,日用飲食,仰給于君。學三年,嘉其久而不倦也,予之白金二十兩,曰:“吾知汝活計甚難,恐汝動心,半途而止,可以此給妻子!敝t父力辭不受。君曰:“吾大者不惜,何吝乎細?汝勿復辭!本谡呖芍。臨終,平日所著書檢勘,卷帙以類相從,列于幾前,囑謙父曰:“此書付汝,非為李明之、羅謙父,蓋為天下后世,慎勿湮沒,推而行之!钡媚昶呤卸瑢嵭梁ザ露迦找。
(取材于元·硯堅《東垣老人傳》,有刪改)
注釋:①諱:古代稱死后的尊者時,在名前加“諱”字,表敬意。②志:記,這里是“彌補”的意思。
下列語句中,加點詞的解釋不正確的一項是
A.或不給者,盡周之給:供給
B.復下之,比比至死比比:接連,連續(xù)
C.艱其人,奈何艱:為……感到困難
D.慎勿湮沒,推而行之慎:千萬
下列各組語句中,加點詞的意義和用法都相同的一組是
A.其先世居真定,富于金財受《春秋》于馮內翰叔獻
B.與人相接,無戲言醫(yī)工遍閱方書,無與對證者
C.君痛悼不知醫(yī)而失其親嘉其久而不倦也
D.學數年,盡得其方法君欲傳道,斯人其可也
下列對文中語句的理解,不符合文意的一項是
A.及長,忠信篤敬,慎交游
等到長大以后,李杲忠誠守信、淳厚恭敬,在結交朋友的事情上非常慎重
B.聞易水潔古老人張君元素醫(yī)名天下,捐金帛詣之
聽說易水的潔古老人張元素醫(yī)術高超,李杲就捐給他金銀綢緞并前去拜訪他
C.特壽之于木,刻揭于耳目聚集之地
李杲特意把藥方雕刻在木版上永久保存,并刻印出來,張貼在人多的地方
D.遂就學,日用飲食,仰給于君
于是羅謙父就跟著李杲學習,羅謙父的日常費用和飲食,都仰仗李杲來提供
下列對原文的理解和分析,不正確的一項是
A.李杲穩(wěn)重自持。街區(qū)里一般人認為是歡娛愜意的游樂場所,他都不曾去過。
B.李杲樂善好施。泰和年間,谷物歉收,他竭盡全力救濟了很多流離困頓的百姓。
C.李杲富有孝心。他為自己不懂醫(yī)術而失去母親非常悲痛,決心學醫(yī)來彌補過失。
D.李杲師德高尚。他親自拜訪羅謙父,并毫無保留地將醫(yī)學大道傳給這位繼承人。
用斜線(/)給下面短文畫線的部分斷句。
故詩有三義焉:一曰興,二曰比,三曰賦。文已盡而意有馀,興也;因物喻志,比也;直書其事,寓言寫物,賦也。宏斯三義酌而用之干之以風力潤之以丹彩使味之者無極聞之者動心是詩之至也。若專用比興,患在意深,意深則詞躓①。若但用賦體患在意浮意浮則文散嬉成流移文無止泊有蕪漫之累矣。(取材于鐘嶸《詩品》)
注①躓:zhì不順利,不流暢。
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