科目:高中語(yǔ)文 來源:能力型全程導(dǎo)學(xué)高一語(yǔ)文(下冊(cè)) 題型:013
下列各句中都運(yùn)用了典故的一項(xiàng)是:
①十旬休假,勝友如云。
②千里逢迎,高朋滿座
③落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。
④漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦。
⑤物華天寶,龍光射牛斗之墟;
人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻。
⑥睢園綠竹,氣凌彭澤之樽,
鄴水朱華,光照臨川之筆。
⑦舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬里;
非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。
⑧臨別贈(zèng)言,幸承恩于偉餞;
登高作賦,是所望于群公。
⑨楊意不逢,撫凌云而自惜;
鐘期既遇,奏流水以何慚?
⑩層巒聳翠,上出重霄;
飛閣流丹,下臨無地。
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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:013
下列各句中都運(yùn)用了典故的一項(xiàng)是:
①十旬休假,勝友如云。
②千里逢迎,高朋滿座
③落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。
④漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦。
⑤物華天寶,龍光射牛斗之墟;
人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻。
⑥睢園綠竹,氣凌彭澤之樽,
鄴水朱華,光照臨川之筆。
⑦舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬里;
非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。
⑧臨別贈(zèng)言,幸承恩于偉餞;
登高作賦,是所望于群公。
⑨楊意不逢,撫凌云而自惜;
鐘期既遇,奏流水以何慚?
⑩層巒聳翠,上出重霄;
飛閣流丹,下臨無地。
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科目:高中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來源:發(fā)散思維大課堂高一語(yǔ)文(下) 題型:048
請(qǐng)賞析課文第1、2自然段,品味其涵義,篩選信息作答
豫章故郡,洪都新府。星分翼軫,地接衡廬。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。物華天寶,龍光射斗牛之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列,俊彩星馳。臺(tái)隍枕夷夏之交,賓主盡東南之美。都督閻公之雅望,
戟遙臨;宇文新州之懿范,襜帷暫住。十旬休假,勝友如云;千里逢迎,高朋滿座。騰蛟起鳳,孟學(xué)士之詞宗;紫電清霜,王將軍之武庫(kù)。家君作宰,路出名區(qū);童子何知,躬逢勝餞。
時(shí)惟九月,序?qū)偃。潦水盡而寒潭清,煙先凝而暮山紫。儼驂騑于上路,訪風(fēng)景于崇阿;臨帝子之長(zhǎng)洲,得仙人之舊館。層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢(shì)。
1.“滕王閣序”之“序”,指的是敘述和說明
①文章首先寫滕王閣的________:________
②作者略寫了當(dāng)?shù)氐奈,詳寫了?dāng)?shù)氐娜瞬牛舾饔?字加以概括,它們分別是:
a.關(guān)于“物”:________,________
b.關(guān)于“人”:________,________
③上述描寫,對(duì)滕王閣來說,
屬于________
2.作者對(duì)滕王閣怎樣作正面描寫?
①請(qǐng)摘出原句:________
②為上述描寫滕王閣的語(yǔ)言分類
a.屬于直接描寫其高大的,是________
b.屬于側(cè)面烘托其高大的,是________
科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:
補(bǔ)出下列名句名篇中的空缺
1.則智者盡其謀, ,仁者播其惠,信者效其忠。文武并用,垂拱而治。(魏征《諫太宗十思疏》)
2. ,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。
3. ,秋水共長(zhǎng)天一色。
4.漁舟唱晚, ;雁陣驚寒, 。
5.關(guān)山難越,誰(shuí)悲失路之人?萍水相逢, 。
科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
時(shí)維九月,序?qū)偃。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路,訪風(fēng)景于崇阿;臨帝子之長(zhǎng)洲,得天人之舊館。層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢(shì)。
披繡闥,俯雕甍,山原曠其盈視,川澤紆其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,青雀黃龍之舳。云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦。
遙襟甫暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下,目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深,天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越,誰(shuí)悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年?
嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)?所賴君子見機(jī),達(dá)人知命。老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報(bào)國(guó)之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭?
———《滕王閣序》
7.下列各組加點(diǎn)詞語(yǔ)含義和用法全不相同的一組是()
A.時(shí)維九月,序?qū)偃?有良田美池桑竹之屬/ 若屬皆且為所虜
B.潦水盡/賓主盡東南之美/滿城盡帶黃金甲
C.極娛游于暇日/地勢(shì)極而南溟深/物極必反
D.窮島嶼之縈回/ 窮且益堅(jiān)/覺宇宙之無窮
8.下列對(duì)有關(guān)語(yǔ)句分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”,在色彩上,上句淡雅,下句濃重,濃淡對(duì)比,突出了秋日景物的特征。
B.“鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢(shì)”,寫滕王閣周圍景物,是近景。
C.“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”,寫彩霞自上而下,寫孤鶩自下而上,相映增輝;青天碧水,天水相接,上下渾然一色,寫出了秋天暮色之美。
D.“漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦”,所寫為眼前所見之實(shí)景,登高遠(yuǎn)眺,目之所見,耳之所聞,集于筆端。
9.對(duì)文中典故分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.“懷帝閽而不見,奉宣室以何年”,表明自己懷才不遇,有似屈原和賈誼。
B.“屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無圣主”,表明自己生不逢時(shí),對(duì)皇帝有怨恨之情。
C.“酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡”,表明自己身處逆境,仍能達(dá)觀看待。
D.“阮籍猖狂,豈效窮途之哭”表明自己不會(huì)因怨世恨俗而放任自流。
科目:高中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來源:高中生學(xué)習(xí)大講義 語(yǔ)文(高二年級(jí)下) 題型:048
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