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11、非謝家之寶樹, _____________ 。(王勃《滕王閣序》)

11、接孟氏之芳鄰

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相關習題

科目:高中語文 來源: 題型:

非謝家之寶樹, _____________ 。(王勃《滕王閣序》)

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科目:高中語文 來源: 題型:

《滕王閣序》多處用典,表意精練含蓄,根據(jù)文意,分析有誤的一項是( )

A 物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻

兩處用典,贊美了滕王閣所在地的物華人杰。其中,“龍光”“徐孺”還是詞語的減縮。

B 有懷投筆,慕宗愨之長風

作者用班超投筆從戎典故暗示自己想要從軍。其中,“投筆”是詞語的減縮。

C 非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰

“謝家之寶樹”、“孟氏之芳鄰”兩個典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華,因此也找不到孟母尋找的好鄰居。

D 他日趨庭,叨陪鯉對

典出《論語·季氏》,王勃在這里是說自己過些時候要到父親那里聆聽教誨。

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科目:高中語文 來源: 題型:

《滕王閣序》多處用典,表意精練含蓄,根據(jù)文意,分析有誤的一項是()

A 物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻

兩處用典,贊美了滕王閣所在地的物華人杰。其中,“龍光”“徐孺”還是詞語的減縮。

B 有懷投筆,慕宗愨之長風

作者用班超投筆從戎典故暗示自己想要從軍。其中,“投筆”是詞語的減縮。

C 非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰“謝家之寶樹”、“孟氏之芳鄰”兩個典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華,因此也找不到孟母尋找的好鄰居。

D 他日趨庭,叨陪鯉對典出《論語·季氏》,王勃在這里是說自己過些時候要到父親那里聆聽教誨。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

《滕王閣序》多處用典,表意精練含蓄,根據(jù)文意,分析有誤的一項是(  )

A.物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻

  ——兩處用典,贊美了滕王閣所在地的物華人杰。其中,“龍光”“徐孺”還是詞語的減縮。

B.有懷投筆,慕宗愨之長風

  ——作者用班超投筆從戎典故暗示自己想要從軍。其中,“投筆”是詞語的減縮。

C.非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰

  ——“謝家之寶樹”“孟氏之芳鄰”兩個典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華,因此也找不到孟母尋找的好鄰居。

D.他日趨庭,叨陪鯉對

  ——典出《論語·季氏》,王勃在這里是說自己過些時候要到父親那里聆聽教誨。

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

《滕王閣序》多處用典,表意精練含蓄,根據(jù)文意,分析有誤的一項是( )
A 物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻
兩處用典,贊美了滕王閣所在地的物華人杰。其中,“龍光”“徐孺”還是詞語的減縮。
B 有懷投筆,慕宗愨之長風
作者用班超投筆從戎典故暗示自己想要從軍。其中,“投筆”是詞語的減縮。
C 非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰
“謝家之寶樹”、“孟氏之芳鄰”兩個典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華,因此也找不到孟母尋找的好鄰居。
D 他日趨庭,叨陪鯉對
典出《論語·季氏》,王勃在這里是說自己過些時候要到父親那里聆聽教誨。

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科目:高中語文 來源:學習周報 語文 高一年級語文版 2009-2010學年 第23期 總179期 題型:022

在王勃的《滕王閣序》一文中有“非謝家之寶樹”,“謝家寶樹”指的是《淝水之戰(zhàn)》中的________(人物),現(xiàn)在這個詞一般指________(意思)。

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成1~4題。
滕王閣序
王勃
  豫章故郡,洪都新府。星分翼軫,地接衡廬。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列,俊采星馳。臺隍枕夷夏之交,賓主盡東南之美。都督閻公之雅望,柴戟遙臨;宇文新州之懿范,襜帷暫駐。十旬休假,勝友如云;千里逢迎,高朋滿座。騰蛟起鳳,孟學士之詞宗;紫電清霜,王將軍之武庫。家君作宰,路出名區(qū);童子何知,躬逢勝餞。
  時維九月,序?qū)偃。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路,訪風景于崇阿;臨帝子之長洲,得天人之舊館。層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢。
  披繡闥,俯雕甍,山原曠其盈視,川澤紆其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,青雀黃龍之舳。云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。
  遙襟甫暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識盈虛之有數(shù)。望長安于日下,目吳會于云間。地勢極而南溟深,天柱高而北辰遠。關山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年?
  嗟乎!時運不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?所賴君子見機,迭人知命。老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭?勃,三尺微命,一介書生。無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,慕宗愨之長風。舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。他日趨庭,叨陪鯉對;今茲捧袂,喜托龍門。楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期既遇,奏流水以何慚?
  嗚呼!勝地不常,盛筵難再,蘭亭已矣,梓澤丘墟。臨別贈言,幸承恩于偉餞;登高作賦,是所望于群公。敢竭鄙懷,恭疏短引,一言均賦,四韻俱成。請灑潘江,各傾陸海云爾。
1.下列加粗詞的解釋錯誤的一項是(     )
A.時運不濟,命途多——舛:乖違,不順
B.無路請纓,終軍之弱冠——等:等到
C.阮籍猖狂,豈效窮途之哭——猖狂:狂放、不拘禮法
D.云銷雨霽,徹區(qū)明——彩:日光
2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法不相同的一組是(     )
A.襟三江帶五湖/潦水盡寒潭清
B.訪風景崇阿/望長安日下
C.賓主盡東南美/誰悲失路
D.北海賒,扶搖可接/法今而至,猶若不可法
3.下列說法錯誤的一項是(     )
A.本文選自《王子安集》。作者王勃,字子安,才華橫溢,能詩能文,與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。
B.滕王閣,是唐高祖之子李元英任洪州都督時修建的一所樓閣。李元英后封為滕王,所以此樓命名為“滕王閣”。唐高宗時閻某任洪州都督又重新修繕,王勃在赴交趾探父途中,正遇當?shù)卦诖舜笱缳e客,于是被邀參加宴會,在宴會上賦詩,并寫下了這篇著名的序文。
C.這篇序文,實際是一篇四字或六字相對偶的駢文。作者在文中抒發(fā)了對祖國美麗富饒的大好河山的熱愛之情,當然也流露了宿命論的消極情緒。
D.文中用典貼切,簡練含蓄。如“馮唐易老,李廣難封”。
4.翻譯下列句子。
(1)關山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。
譯文:__________________________________________________
(2)屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?
譯文:__________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:013

閱讀下面文言文,完成1—4題。

  嗟乎!時運不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?所賴君子見機,達人知命。老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍而相歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭!

  勃,三尺微命,一介書生。無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,愛宗懲之長風。舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。他日趨庭,叨陪鯉對;今晨捧袂,喜托龍門。楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期相遇,奏流水以何慚?

  嗚呼!勝地不常,盛筵難再;蘭亭已矣,梓澤丘墟。臨別贈言,幸承恩于偉餞;登高作賦,是所望于群公。敢竭鄙懷,恭疏短引;一言均賦,四韻俱成。請灑潘江,各傾陸海云爾:

滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。

畫棟朝飛南浦云,珠簾暮卷西山雨。

閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。

閣中帝子今何在?檻外長江空白流。

(1)下列加粗字解釋有誤的一項是

[  ]

①命途多
舛:不順當
②無路請纓
請纓:做官
③扶搖可
接:到達
④盛筵難
再:第二次
終軍之弱冠
等:相同,用作動詞
東隅已逝
東隅:東邊
⑦恭疏短
引:序文
A.①③
B.②⑥
C.③⑤
D.⑥⑦

(2)下列各句中加粗詞詞類活用解說有誤的一項是

[  ]

A.三江而五湖。(名詞做動詞:以……為襟,以……為帶)

B.雄州列,俊采馳。(名詞做狀語:像霧一樣……,像星一樣……)

C.鳳,孟學士之詞宗。(動詞的意動用法:以為……騰空,以為……飛起)

D.賈誼于長沙,非無圣主;梁鴻于海曲,豈乏明時?(動詞的使動用法:使……受  屈,使……逃匿)

(3)對選文文段內(nèi)容理解正確的一項是

[  ]

A.作者把自己的不得志歸結(jié)于命運不好,不認為皇上不圣明,可見他認識的局限性。

B.文中作者并不消沉,既有自我安慰,又有自我鼓勵。

C.第2段,作者直抒胸臆,深感報國無門,空有報國之志。

D.第3段,一聲長嘆,深感生不逢時,最后詩人灑酒長江,以祭奠天地。

(4)對文末詩歌文句的解說,錯誤的一項是

[  ]

A.第一句點出滕王閣的形勢:高閣臨江;第二句寫出滕王閣的現(xiàn)狀:意興闌珊。

B.三、四兩句中的“朝”、“暮”和“云”、“雨”是從宋玉《高唐賦》“旦為朝云,暮為行雨”化用而來的。這兩句極寫閣之高,閣之靜。

C.第五句寫閣外的景象:閣外有一深潭,白云飄在空中,日影投入深潭,一切都顯得那樣寂靜悠閑。

D.最后三句的意思是:物象更換,星宿遷移,如今閣在而滕王不在,只有長江仍在奔流不息。

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

閱讀下面文言文,完成1—4題。

  嗟乎!時運不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?所賴君子見機,達人知命。老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍而相歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭!

  勃,三尺微命,一介書生。無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,愛宗懲之長風。舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。他日趨庭,叨陪鯉對;今晨捧袂,喜托龍門。楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期相遇,奏流水以何慚?

  嗚呼!勝地不常,盛筵難再;蘭亭已矣,梓澤丘墟。臨別贈言,幸承恩于偉餞;登高作賦,是所望于群公。敢竭鄙懷,恭疏短引;一言均賦,四韻俱成。請灑潘江,各傾陸海云爾:

滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。

畫棟朝飛南浦云,珠簾暮卷西山雨。

閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。

閣中帝子今何在?檻外長江空白流。

(1)下列加粗字解釋有誤的一項是

[  ]

①命途多
舛:不順當
②無路請纓
請纓:做官
③扶搖可
接:到達
④盛筵難
再:第二次
終軍之弱冠
等:相同,用作動詞
東隅已逝
東隅:東邊
⑦恭疏短
引:序文
A.①③
B.②⑥
C.③⑤
D.⑥⑦

(2)下列各句中加粗詞詞類活用解說有誤的一項是

[  ]

A.三江而五湖。(名詞做動詞:以……為襟,以……為帶)

B.雄州列,俊采馳。(名詞做狀語:像霧一樣……,像星一樣……)

C.鳳,孟學士之詞宗。(動詞的意動用法:以為……騰空,以為……飛起)

D.賈誼于長沙,非無圣主;梁鴻于海曲,豈乏明時?(動詞的使動用法:使……受  屈,使……逃匿)

(3)對選文文段內(nèi)容理解正確的一項是

[  ]

A.作者把自己的不得志歸結(jié)于命運不好,不認為皇上不圣明,可見他認識的局限性。

B.文中作者并不消沉,既有自我安慰,又有自我鼓勵。

C.第2段,作者直抒胸臆,深感報國無門,空有報國之志。

D.第3段,一聲長嘆,深感生不逢時,最后詩人灑酒長江,以祭奠天地。

(4)對文末詩歌文句的解說,錯誤的一項是

[  ]

A.第一句點出滕王閣的形勢:高閣臨江;第二句寫出滕王閣的現(xiàn)狀:意興闌珊。

B.三、四兩句中的“朝”、“暮”和“云”、“雨”是從宋玉《高唐賦》“旦為朝云,暮為行雨”化用而來的。這兩句極寫閣之高,閣之靜。

C.第五句寫閣外的景象:閣外有一深潭,白云飄在空中,日影投入深潭,一切都顯得那樣寂靜悠閑。

D.最后三句的意思是:物象更換,星宿遷移,如今閣在而滕王不在,只有長江仍在奔流不息。

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科目:高中語文 來源:全優(yōu)設計必修四語文蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

  時維九月,序?qū)偃。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路,訪風景于崇阿。臨帝子之長洲,得仙人之舊館。層臺聳翠,上出重霄;飛閣翔丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,列岡巒之體勢。披繡闥,俯雕甍。山原曠其盈視,川澤紆其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦迷津,青雀黃龍之軸。云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。

  遙襟俯暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識盈虛之有數(shù)。望長安于日下,目吳會于云間。地勢極而南溟深,天柱高而北辰遠。關山難越,誰悲失路之人;萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年。嗟乎!時運不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?所賴君子見機,達人知命。老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍而相歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭!

  勃,三尺微命,一介書生。無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,愛宗慤之長風。舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。他日趨庭,叨陪鯉對;今晨捧袂,喜托龍門。楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期相遇,奏流水以何慚?

  嗚呼!勝地不常,盛筵難再;蘭亭已矣,梓澤丘墟。臨別贈言,幸承恩于偉餞;登高作賦,是所望于群公。敢竭鄙懷,恭疏短引;一言均賊,四韻俱成。請灑潘江,各傾陸海云爾。

(1)

準確解釋下列加粗的實詞。

(1)時維九月,序?qū)?B>三秋( 。

(2)列岡巒之體勢( 。

(3)舸艦迷津,青雀黃龍之軸(  )

(4)遙襟俯暢,逸興遄飛( 。

(5)窮睇眄于中天,極娛游于暇日( 。

(6)興盡悲來,識盈虛之有數(shù)( 。

(2)

下列對文中的典故解說不正確的一項是

[  ]

A.

“氣凌彭澤之樽”,此句用陶淵明的典故。陶淵明曾任彭澤縣令,世稱陶彭澤。陶淵明《歸去來兮辭》有“有酒盈樽”之句。

B.

“鄴水朱華”,此句用曹植的典故。曹植《公宴》詩:“秋蘭被長坂,朱華冒綠池!

C.

“酌貪泉而覺爽”,此句用吳隱之的典故。據(jù)《晉書·吳隱之傳》,廉官吳隱之赴廣州刺史任,飲貪泉之水,并作詩說:“古人云此水,一歃懷千金。試使夷齊飲,終當不易心。”

D.

“懷帝閽而不見”,此句用屈原的典故。屈原《離騷》:“吾令帝閽開關兮,倚閶闔而望予!

(3)

下列對文章的分析不正確的一項是

[  ]

A.

“潦水盡”二句寫秋景;“儼驂騑”四句寫自己來到滕王故地;“層臺”以下八句,寫閣在山水之間;“披繡闥”以下十句,寫閣上眺覽所及;“落霞與孤鶩齊飛”二句為描寫秋景名句,展示了一幅悲涼而孤單的秋之圖景,為下文寫“悲來”作鋪墊。

B.

“遙襟俯暢”以下十句,寫參與宴會諸人;“窮睇眄于中天”,引出“天高地迥”二句;“極娛游于暇日”引出“興盡悲來”二句,于是緊緊相乘抒發(fā)身世之感。

C.

“老當益壯”和“窮且益堅”把“老”和“壯”、“窮”和“堅”這兩個對立面,從相反相成中統(tǒng)一起來,突出了“貧賤不能移”的美好節(jié)操,給人以深刻的啟迪。“東隅已逝,桑榆非晚”,通常,“東隅”已逝,則“桑榆”必晚,而王勃卻出人意料地提出了“桑榆非晚”,表明了雖身處逆境也不悲觀的態(tài)度。

D.

“無路請纓”四句再說自己的遭遇;“舍簪笏”以下八句,說自己路過滕王閣,把當時的賓主合在一起說;“楊意不逢”等四句言自己甚愿做詩;“嗚呼”以下各句,述作序的旨意,以謙詞作結(jié),收束全文。

(4)

翻譯文中畫橫線的語句。

(1)所賴君子見機,達人知命。老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。

(2)北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。

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