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12、___________, 可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,___________ 。

12、西太白有鳥道,然后天梯石連。

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相關(guān)習題

科目:高中語文 來源: 題型:

___________, 可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,___________ 。

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科目:高中語文 來源: 題型:

文學常識與名句名篇填空。(兩題任選一題)

(1)①       ,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,         ! (李白《蜀道難》)

 ②        ,知來者之可追。實迷途其未遠,         。 (陶淵明《歸去來兮辭》)

(2)①  作家塞萬提斯的長篇小說       塑造了一個既耽于騎士幻想又體現(xiàn)人文主義精神的復(fù)雜形象。

  ②  、楊炯、    、     被稱為“初唐四杰”。

 

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科目:高中語文 來源:一課3練  高三(全年) 題型:048

閱讀下面的文字,回答問題。

噫吁,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。

1.作者在這一段中寫“爾來四萬八千歲”這一時間概念,用意是什么?

________________________________________________

2.作者開篇即慨嘆蜀道“危乎高哉”,對下面行文有何作用?

________________________________________________

3.這一段在寫景抒情的手法上有什么特點?

________________________________________________

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科目:高中語文 來源:2011-2012學年湖南師大附中高一下學期段考語文卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞

閱讀下面的文字,回答問題。
噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之難,難于上青天。蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。(李白《蜀道難》)
【小題1】這段文字從什么角度寫“蜀道之難”?(2分)
【小題2】簡要分析這段文字運用了哪些寫法表現(xiàn)“蜀道之難”?(4分)

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科目:高中語文 來源:2014屆湖北師大附中高一下學期段考語文卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞

閱讀下面的文字,回答問題。

噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之難,難于上青天。蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。(李白《蜀道難》)

1.這段文字從什么角度寫“蜀道之難”?(2分)

2.簡要分析這段文字運用了哪些寫法表現(xiàn)“蜀道之難”?(4分)

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,回答問題。
噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之難,難于上青天。蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。(李白《蜀道難》)
小題1:這段文字從什么角度寫“蜀道之難”?(2分)
小題2:簡要分析這段文字運用了哪些寫法表現(xiàn)“蜀道之難”?(4分)

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科目:高中語文 來源:2012年粵教版高中語文必修三《蜀道難》練習卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞

閱讀《蜀道難》,完成文后各題。

噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。

問君西游何時還?畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木,愁空山。蜀道之難,難于上青天,使人聽此凋朱顏!連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗,砅巖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此,嗟爾遠道之人胡為乎來哉!

劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關(guān),萬夫莫開。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長蛇;磨牙吮血,殺人如麻。錦城雖云樂,不如早還家。蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長咨嗟。

1.詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷?

答:_______________________________________________________

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2.重點寫青泥有何作用?

答:______________________________________________________

__________________________________________________________

3.“上有六龍回日之高標……以手撫膺坐長嘆”這幾句與“連峰去天不盈尺……砅巖轉(zhuǎn)石萬壑雷”這幾句是否重復(fù)?

答:______________________________________________________

__________________________________________________________

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4.詩人給“畏途”營造了怎樣的氣氛?

答:______________________________________________________

__________________________________________________________

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5.“西游”“西望”表明了詩人的立足點在秦,這與“嗟爾遠道之人胡為乎來哉”是否矛盾?

答:______________________________________________________

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,回答問題。
  噫吁嗽,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。
1.作者在這一段中寫“爾來四萬八千歲”這一時間概念,用意是什么?
__________________________________________________
2.作者開篇即慨嘆蜀道“危乎高哉”,對下面行文有何作用?
__________________________________________________
3.這一段在寫景抒情的手法上有什么特點?
__________________________________________________

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科目:高中語文 來源:新教材新學案 語文 必修3 題型:048

閱讀下列詩句,完成后面的練習。

噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。

(1)以上詩段可以分為幾層?概括每層大意。

(2)此詩段極寫蜀道的高峻、雄偉,運用了哪些神話、歷史故事?

(3)“黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援”,此句是正面描寫,還是側(cè)面烘托?請另舉出與之類似的例子。

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科目:高中語文 來源:全優(yōu)設(shè)計必修三語文人教版 人教版 題型:048

閱讀《蜀道難》,完成下題。

  噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。

  問君西游何時還?畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木,愁空山。蜀道之難,難于上青天,使人聽此凋朱顏!連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此,嗟爾遠道之人胡為乎來哉!

  劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關(guān),萬夫莫開。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長蛇,磨牙吮血,殺人如麻。錦城雖云樂,不如早還家。蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長咨嗟。

1.詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷?

2.重點寫青泥有何作用?

3.“上有六龍回日之高標……以手撫膺坐長嘆”這幾句與“連峰去天不盈尺……砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”這幾句是否重復(fù)?

4.詩人給“畏途”營造了怎樣的氣氛?

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