科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高二語(yǔ)文(上冊(cè)) 題型:048
讀陸游《書(shū)憤》,回答后面問(wèn)題
早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。
《出師》一表真名士,千載誰(shuí)堪伯仲間?
1.對(duì)這首詩(shī)的詩(shī)體判斷有誤的一項(xiàng)是
[ ]
2.本詩(shī)首聯(lián)所表明的作者的情感是
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A.回想自己年輕時(shí)的報(bào)國(guó)豪情,慨嘆世道艱難,壯志難酬。
B.回想自己年輕時(shí)雖風(fēng)華正茂,但不諳世事,空懷壯志。
C.回想當(dāng)年收復(fù)失地的勇敢行為,至今仍為此而激動(dòng)不已。
D.回想當(dāng)年舉國(guó)上下同仇敵愾,感嘆如今國(guó)政腐敗,復(fù)國(guó)大業(yè)難成。
3.本詩(shī)中間兩聯(lián)所表明的意思是
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A.頷聯(lián)夸耀當(dāng)年個(gè)人的豐功偉績(jī),頸聯(lián)嘆息這一切都已過(guò)去,反映一種沒(méi)落的情緒。
B.頷聯(lián)回顧當(dāng)年豪邁的戰(zhàn)斗生活,頸聯(lián)慨嘆自己年事已高,報(bào)國(guó)復(fù)國(guó)之志難以實(shí)現(xiàn)。
C.頷聯(lián)稱頌當(dāng)年宋朝君臣、軍民抗金之偉業(yè),頸聯(lián)傾吐對(duì)朝廷不重用自己而空度歲月的不滿。
D.頷聯(lián)描述當(dāng)年的抗金壯舉,頸聯(lián)嘆息人生虛度,壯志未成。
4.尾聯(lián)所表明的作者的情感是
[ ]
A.贊頌諸葛亮的壯志與忠貞,借以自比,嘆息自己忠誠(chéng)無(wú)二而不為所用。
B.借諸葛亮北伐這一歷史典故,敦促南宋王朝盡快發(fā)兵收復(fù)失地。
C.贊頌諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已的精神,感慨南宋王朝缺少定國(guó)安邦的忠勇將帥。
D.贊頌諸葛亮的忠勇,慨嘆可惜“前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者”,對(duì)收復(fù)失地已失去信心。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀陸游的《書(shū)憤》,完成小題。(6分)
書(shū) 憤
[宋]陸游
早歲那知世事艱,中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間!
【小題1】下列對(duì)這首詩(shī)解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
| A.“氣如山”比喻貼切,表現(xiàn)了詩(shī)人年輕時(shí)渴望收復(fù)失地的豪氣。 |
| B.頷聯(lián)的意象組合未用一個(gè)動(dòng)詞,卻境界全出,顯得大氣磅礴。 |
| C.尾聯(lián)運(yùn)用比喻手法表明心志,含有老驥伏櫪、壯心不已之意。 |
| D.此詩(shī)為七律名篇,以“憤”為抒情意脈,沉郁頓挫,深沉蘊(yùn)藉。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:桂壯紅皮書(shū)·高中同步系列·活題巧解巧練·高二語(yǔ)文(上) 題型:022
閱讀下面一首詩(shī),回答(1)~(2)題。
書(shū)憤陸游
早歲哪知世事艱,中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲度,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。
《出師》一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。
(1)全詩(shī)共分兩層,前四句是回顧往事,表現(xiàn)________;后四句是寫________。
(2)“千載誰(shuí)堪伯仲間”,既稱贊諸葛亮無(wú)人可及,又表現(xiàn)作者_(dá)_______的愿望。
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