科目:高中語文 來源:浙江省杭州宏升高復(fù)學(xué)校2011屆高三上學(xué)期第三次月考語文試題 題型:022
其為人也,________,樂以忘憂,________。(《論語》)
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《論語》中節(jié)選的字,然后回答問題。
子曰:“賢哉,回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!
子曰:“飯疏食,飲水,曲胘而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云!
葉公問孔子于子路,子路不對(duì)。子曰:“女奚不曰:其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。”
(1)上文有成語如“發(fā)憤忘食”,請(qǐng)從上文中再概括出一條成語 。
(2)結(jié)合“浮云”的比喻義,就節(jié)選的文段說一說孔子的人生觀。
科目:高中語文 來源:2011屆江西省吉安一中高三上學(xué)期第二次段考試語文卷 題型:語言表達(dá)
閱讀《論語》中節(jié)選的字,然后回答問題。(4分)
子曰:“賢哉,回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!
子曰:“飯疏食,飲水,曲胘而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云!
葉公問孔子于子路,子路不對(duì)。子曰:“女奚不曰:其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾!
(1)上文有成語如“發(fā)憤忘食”,請(qǐng)從上文中再概括出一條成語 。(1分)
(2)結(jié)合“浮云”的比喻義,就節(jié)選的文段說一說孔子的人生觀。(3分)
科目:高中語文 來源:2011屆江西省高三上學(xué)期第二次段考試語文卷 題型:語言應(yīng)用
閱讀《論語》中節(jié)選的字,然后回答問題。(4分)
子曰:“賢哉,回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!
子曰:“飯疏食,飲水,曲胘而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。”
葉公問孔子于子路,子路不對(duì)。子曰:“女奚不曰:其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。”
(1)上文有成語如“發(fā)憤忘食”,請(qǐng)從上文中再概括出一條成語 。(1分)
(2)結(jié)合“浮云”的比喻義,就節(jié)選的文段說一說孔子的人生觀。(3分)
科目:高中語文 來源:河北省冀州中學(xué)2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期第三次月考語文試題 題型:048
閱讀《論語》中節(jié)選的文字,然后回答問題。
子曰:“賢哉,回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!
子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云!
葉公問孔子于子路,子路不對(duì)。子曰:“女奚不曰:其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。”
(1)上文有成語如“發(fā)憤忘食”,請(qǐng)從上文中再概括出一條成語________。
(2)結(jié)合“浮云”的比喻義,就節(jié)選的文段說一說孔子的人生觀。
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《論語》中的兩段文字,然后回答問題。
①子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。”
②葉公問孔子于子路,子路不對(duì)。子曰:“女奚不曰,其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾!
(1)孔子是怎樣形象地表述自己的“苦樂觀”?
(2)你如何看待這種“苦樂觀”的?
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《論語》中的兩段文字,然后回答問題。
子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云!
葉公問孔子于子路,子路不對(duì)。子曰:“女奚不曰,其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾!
(1)孔子是怎樣形象地表述自己的“苦樂觀”?
(2)你如何看待這種“苦樂觀”的?
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