13、余光中先生說(shuō):一個(gè)方塊字是一個(gè)天地,美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請(qǐng)仿照示例拆拼漢字,并用富有文采的語(yǔ)言描述它。要求:至少運(yùn)用一種修辭方法。
【例1】墨:大地滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈,在古樸的宣紙上翩翩起舞。
【例2】鴻:江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊,每一聲哀鳴都在訴說(shuō)游子的心曲。
(1)塵:______________________________________
(2)舒:______________________________________
13、答案:略


科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
余光中先生說(shuō):一個(gè)方塊字是一個(gè)天地,美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請(qǐng)仿照示例拆拼漢字,并用富有文采的語(yǔ)言描述它。要求:至少運(yùn)用一種修辭方法。
【例1】墨:大地滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈,在古樸的宣紙上翩翩起舞。
【例2】鴻:江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊,每一聲哀鳴都在訴說(shuō)游子的心曲。
(1)塵:______________________________________
(2)舒:______________________________________
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
余光中先生說(shuō):一個(gè)方塊字是一個(gè)天地,美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請(qǐng)仿照示例從“塵”與“舒”字中任選一個(gè)拆拼漢字,并用富有文采的語(yǔ)言描述它。要求: 至少運(yùn)用一種修辭方法。
【例1】墨:大地滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈,在古樸的宣紙上翩翩起舞。
【例2】鴻:江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊,每一聲哀鳴都在訴說(shuō)游子的心曲。
(1)塵:_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)舒:_________________________________________________________________
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
余光中先生說(shuō):一個(gè)方塊字是一個(gè)天地,美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請(qǐng)仿照示例拆拼漢字,并用富有文采的語(yǔ)言描述它。要求是:
至少運(yùn)用一種修辭方法。
【例1】墨:土里滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈,在古樸的宣紙上翩翩起舞。
【例2】鴻:江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊,每一聲哀鳴都在訴說(shuō)游子的心曲。
(1)塵:
(2)蠶:
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年四川省南充高中順慶校區(qū)高一上學(xué)期第二次階段性考試語(yǔ)文卷 題型:語(yǔ)言表達(dá)
余光中先生說(shuō):一個(gè)方塊字是一個(gè)天地,美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請(qǐng)仿照示例從“塵”與“舒”字中任選一個(gè)拆拼漢字,并用富有文采的語(yǔ)言描述它。要求: 至少運(yùn)用一種修辭方法。(4分)
【例1】墨:大地滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈,在古樸的宣紙上翩翩起舞。
【例2】鴻:江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊,每一聲哀鳴都在訴說(shuō)游子的心曲。
(1)塵:_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)舒:_________________________________________________________________
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年貴州省遵義四中高一第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:語(yǔ)言表達(dá)
余光中先生說(shuō):一個(gè)方塊字是一個(gè)天地,美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請(qǐng)仿照示例拆拼漢字,并用富有文采的語(yǔ)言描述它。要求是:
至少運(yùn)用一種修辭方法。(4分)
【例1】墨:土里滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈,在古樸的宣紙上翩翩起舞。
【例2】鴻:江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊,每一聲哀鳴都在訴說(shuō)游子的心曲。
(1)塵:
(2)蠶:
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年蘇教版高中語(yǔ)文必修三《中國(guó)和西方的文化資源》練習(xí)卷(解析版) 題型:語(yǔ)言應(yīng)用
余光中先生說(shuō):一個(gè)方塊字是一個(gè)天地,美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請(qǐng)仿照示例拆拼漢字,并用富有文采的語(yǔ)言描述它。要求是:至少運(yùn)用一種修辭方法。
【例1】墨:打底滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈,在古樸的宣紙上翩翩起舞。
【例2】鴻:江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊,每一聲哀鳴都在訴說(shuō)游子的心曲。
(1)塵:___________________________________________________________________
(2)舒:___________________________________________________________________
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年貴州省高一第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:語(yǔ)言應(yīng)用
余光中先生說(shuō):一個(gè)方塊字是一個(gè)天地,美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請(qǐng)仿照示例拆拼漢字,并用富有文采的語(yǔ)言描述它。要求是:至少運(yùn)用一種修辭方法。(4分)
【例1】墨:土里滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈,在古樸的宣紙上翩翩起舞。
【例2】鴻:江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊,每一聲哀鳴都在訴說(shuō)游子的心曲。
(1)塵:
(2)蠶:
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文卷(浙江)(解析版) 題型:語(yǔ)言應(yīng)用
余光中先生說(shuō):一個(gè)方塊字是一個(gè)天地,美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請(qǐng)仿照示例拆拼漢字,并用富有文采的語(yǔ)言描述它。要求:至少運(yùn)用一種修辭方法。(4分)
【例1】墨:大地滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈,在古樸的宣紙上翩翩起舞。
【例2】鴻:江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊,每一聲哀鳴都在訴說(shuō)游子的心曲。
(1)塵:______________________________________
(2)舒:______________________________________
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年四川省順慶校區(qū)高一上學(xué)期第二次階段性考試語(yǔ)文卷 題型:語(yǔ)言應(yīng)用
余光中先生說(shuō):一個(gè)方塊字是一個(gè)天地,美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請(qǐng)仿照示例從“塵”與“舒”字中任選一個(gè)拆拼漢字,并用富有文采的語(yǔ)言描述它。要求: 至少運(yùn)用一種修辭方法。(4分)
【例1】墨:大地滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈,在古樸的宣紙上翩翩起舞。
【例2】鴻:江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊,每一聲哀鳴都在訴說(shuō)游子的心曲。
(1)塵:_________________________________________________________________
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(2)舒:_________________________________________________________________
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:詩(shī)歌鑒賞
余光中先生說(shuō):一個(gè)方塊字是一個(gè)天地,美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請(qǐng)仿照示例從“塵”與“舒”字中任選一個(gè)拆拼漢字,并用富有文采的語(yǔ)言描述它。要求: 至少運(yùn)用一種修辭方法。(5分)
【例1】墨:大地滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈,在古樸的宣紙上翩翩起舞。
【例2】鴻:江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊,每一聲哀鳴都在訴說(shuō)游子的心曲。
(1)塵:_________________________________________________________________
(2)舒:_________________________________________________________________
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