科目:高中語文 來源:四川省成都石室中學(xué)2012屆高三上學(xué)期期中考試語文試題 題型:022
是故明君制民之產(chǎn),必使_________,_________。(《孟子·齊桓晉文之事》)
策扶老以流憩,_________。(陶淵明《歸去來兮辭》)
陸游《書憤》中“_________,_________”抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志未酬的感慨。
科目:高中語文 來源:四川省樂山市高中2012屆高三第二次調(diào)查研究考試語文試題 題型:022
________,抱明月而長終。(蘇軾《赤壁賦》)
襟三江而帶五湖,________。(王勃《滕王閣序》)
________,始速禍焉。(蘇洵《六國論》)
陸游在《書憤》一詩中,通過“________,________”兩句抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志未酬的感慨。
科目:高中語文 來源:四川省模擬題 題型:默寫題
科目:高中語文 來源:2012屆四川省高三九月診斷測試(語文) 題型:名句名篇
按要求寫出名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)
(1)明明如月, ? (曹操《短歌行》)
毛澤東《沁園春?長沙》“ , ”用夸張手法寫出了劈波斬浪的氣魄。
李白的《夢游天姥吟留別》用“ , ”作過渡,由現(xiàn)實(shí)進(jìn)入夢境。
(2) ,形影相吊。 (李密《陳情表》)
蘇軾《赤壁賦》“ , ”用比擬手法借簫聲寫愁情。
陸游《書憤》“ , ”抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志未酬的感慨。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:高中語文 來源:2004—2005學(xué)年度高三綜合練習(xí)(三)、語文試卷 題型:022
在橫線上默寫原句。
①荀子在《勸學(xué)》中論述學(xué)習(xí)作用時用了五個比喻,先用“________,________;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也”來說明學(xué)習(xí)的作用,接著用登高而招、順風(fēng)而呼、假輿馬、假舟楫強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能夠彌補(bǔ)不足。
、陉懹蔚摹稌鴳崱窂捏w裁上看屬于________。它是詩人一生感情經(jīng)歷的藝術(shù)概括,“________,________”抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志未酬的感慨。
科目:高中語文 來源: 題型:
文學(xué)常識與名篇填空。(5題限選4題)
(1)漢代與唐詩、宋詞、元曲并列的文學(xué)體裁是 ; (人名)不但在創(chuàng)作上窮力追新,體現(xiàn)了宋詩重筋骨思理的特色,而且還開創(chuàng)了“江西詩派”,對中國詩歌史產(chǎn)生了長久的影響。
(2) ,將以遺兮容與,時不可兮驟得, 。(屈原《湘夫人》)
(3)陸游《書憤》詩中抒發(fā)作者歲月蹉跎,壯志未酬感慨的詩句是 , 。
(4)杜甫《閣夜》詩中創(chuàng)造一種悲壯雄渾意境的詩句是 , 。
(5) , 。不有佳詠,何伸雅懷?(李白《春夜宴從弟桃花園序》)
科目:高中語文 來源:2010年江西省高二下學(xué)期期末考試語文卷 題型:名句默寫
文學(xué)常識與名篇填空。(5題限選4題)(8分)
(1)漢代與唐詩、宋詞、元曲并列的文學(xué)體裁是 ; (人名)不但在創(chuàng)作上窮力追新,體現(xiàn)了宋詩重筋骨思理的特色,而且還開創(chuàng)了“江西詩派”,對中國詩歌史產(chǎn)生了長久的影響。
(2) ,將以遺兮容與,時不可兮驟得, 。(屈原《湘夫人》)
(3)陸游《書憤》詩中抒發(fā)作者歲月蹉跎,壯志未酬感慨的詩句是 , 。
(4)杜甫《閣夜》詩中創(chuàng)造一種悲壯雄渾意境的詩句是 , 。
(5) , 。不有佳詠,何伸雅懷?(李白《春夜宴從弟桃花園序》)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
容與,時不可兮驟得, 。(屈原《湘夫人》)國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
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