7、在橫線處填上合適的句子,使之與上下文形成句式整齊、語意連貫的一段話。
身心疲憊的時候,你可以告別課本,去感受旭日東升的朝氣;孤獨無助的時候,你可以離開陌生的人群,與月亮傾訴心語;_______________,_______________,_______________;不管是失意還是得意,你都可以投進大自然的懷抱,向太陽點點頭,與月亮招招手,給花兒一個微笑……
科目:高中語文 來源: 題型:
在橫線處填上合適的句子,使之與上下文形成句式整齊、語意連貫的一段話。
身心疲憊的時候,你可以告別課本,去感受旭日東升的朝氣;孤獨無助的時候,你可以離開陌生的人群,與月亮傾訴心語;_______________,_______________,_______________;不管是失意還是得意,你都可以投進大自然的懷抱,向太陽點點頭,與月亮招招手,給花兒一個微笑……
科目:高中語文 來源:2013-2014學年山東省煙臺市高三3月模擬語文試卷(解析版) 題型:語言應用
在下面橫線處填上合適的句子,使之與上下文形成句式相似、語意連貫的一段話。(4分)
無論身處順境還是身陷逆境,你都可以走進詩歌的意境,與詩人神交,來凈化心靈,升華靈魂、名利雙收的時候,你可以感受“丹青不知老將至,富貴于我如浮云”的通達,獲得淡泊的心境;一帆風順的時候,你可以品味“卻是平流無石處,時時聞說有沉淪”的睿智,保持頭腦的警醒。??????? ;??? 。
科目:高中語文 來源: 題型:語言表達
在下面橫線處填上合適的句子,使之與上下文形成句式相似、語意連貫的一段話。(4分)
無論身處順境還是身陷逆境,你都可以走進詩歌的意境,與詩人神交,來凈化心靈,升華靈魂、名利雙收的時候,你可以感受“丹青不知老將至,富貴于我如浮云”的通達,獲得淡泊的心境;一帆風順的時候,你可以品味“卻是平流無石處,時時聞說有沉淪”的睿智,保持頭腦的警醒。 ; 。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
科目:高中語文 來源:2012年人教新課標版高中語文必修一《包身工》練習卷(解析版) 題型:語言應用
在下面語段的橫線處填上合適的句子,使之與上下文銜接自然。
平視是不帶色彩的客觀,是______________________,是_______________________。平視,需要內心的端莊與正直;平視,需要感情的純潔與高尚;平視,________________。
科目:高中語文 來源:四川省棠湖中學09-10學年高一下學期期中考試 題型:語言運用
在橫線處填上兩句合適的句子,使之與上下文形成句式整齊、語意連貫的一段話。
身心疲憊的時候,你可以暫時告別課本,翻閱大自然的書卷;孤獨無助的時候,你可以跳出循環(huán)的圈子,與月亮談談心;______________________,______________________,______________________;______________________, ______________________,______________________。不管是失意還是得意,你都可以投進大自然的懷抱,向太陽點點頭,跟群山招招手,再給花兒一個吻……
科目:高中語文 來源:浙江省期末題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文段,回答后面問題
自然界事物紛紜錯雜,人能不為之迷惑,賴有兩種發(fā)現(xiàn),一是條理,一是分寸。條理是聯(lián)系線索,分寸是本末輕重。有了條理,事物才能分別類居,不相雜亂;有了分寸,事物才能尊卑定位,各適其宜。條理是橫面上的秩序,分寸是縱面上的等差。條理在大體上是純理活動的產品,是偏于客觀的;分寸的鑒別則有賴于實用智慧,常為情感意志所左右,帶有主觀的成分。別條理,審分寸,是人類心靈的兩種最大的功能。這兩種活動有時相依為用,但是別條理易,審分寸難。一個稍有邏輯修養(yǎng)的人大半能別條理,審分寸則有待于一般修養(yǎng)。它不僅是分析,而且是衡量;不僅是知解,而且是抉擇。“廄焚,予退朝,曰‘傷人乎?’不問馬”這件事本很瑣細,但足見孔子心中所存的分寸,這種分寸是他整個人格的表現(xiàn)。
所謂審分寸,就是辨別緊要的與瑣屑的,也就是有正確的價值意識。價值意識對于人生委實重要。人生一切活動,都各追求一個目的,我們必須先估定這目的有無追求的價值。如果根本沒有價值而我們去追求,只追求較低的價值,我們就打錯了算盤,沒有盡量地享受人生最大的好處。有正確的價值意識,我們對于可用的力量才能作最經濟的分配,對于人生的豐富意味才能盡量榨取。人投生在這個世界里如入珠寶市,有任意采取的自由,但是貨色無窮,擔負的力量不過百斤。有人挑去瓦礫,有人挑去鋼鐵,也有人挑去珠玉,這就看他們的價值意識如何。
價值意識的應用范圍極廣。凡是出于意志的行為都有所抉擇,有所排棄。在各種可能的途徑之中擇其一而棄其余,都須經過價值意識的審核。小而衣食行止,大而道德學問事功,無一能為例外。藝術活動通常分欣賞與創(chuàng)造。欣賞全是價值意識的鑒別,藝術趣味的高度全靠價值意識的強弱。趣味低,不是好壞無鑒別,就是歡喜壞的而不了解好的。趣味高,只有真正好的作品才夠味,低劣作品可以使人作嘔。藝術方面的愛憎有時更甚于道德方面的愛憎,如果說 a 還 b ,那么 c 則 d 。至于藝術創(chuàng)造更步步需要謹嚴的價值意識。在作品醞釀中,許多意象紛呈,許多情致泉涌,當興高采烈時,它們好像八寶樓臺,件件驚心奪目,可是實際上它們不盡經得起推敲,藝術家必能知道割愛,知道剪裁洗練,才可披沙揀金。這是第一步。已選定的材料需要分配安排,每部分的分量有講究,各部分的先后位置也有講究。凡是藝術作品必有頭尾和身材,必有濃淡虛實,必有著重點與陪襯點,“譬若北辰,居其所,而眾星拱之。”藝術作品的意思安排也是如此。這是第二步。選擇安排可以完全是胸中成竹,要把它描繪出來,傳達給別人看。一個意思常有幾種說法,都可以說得大致不差,但是只有一種說法,可以說得最恰當妥貼。藝術家對于所用語言必有特殊敏感,覺得大致不差的說法實在是差以毫厘,謬以千里,并且在沒有碰到最恰當?shù)恼f法以前,心里就安頓不下去,他必肯嘔出心肝去推敲。這是第三步。在實際創(chuàng)造時,這三個步驟雖不必分得如此清楚,可是都不可少,而且每步都必有價值意識在鑒別審核。每個大藝術家必同時是他自己的嚴厲的批評者。一個人在道德方面需要良心,在藝術方面尤其需要良心。良心使藝術家不茍且敷衍,不甘落下乘。藝術上的良心就是謹嚴的價值意識。
1.第一自然段有關“條理”和“分寸”的論述,除了證明“別條理,審分寸,是人類心靈的兩種最大的功能”這個觀點外,還證明了另外一個觀點。這個觀點在原文中的表述就是
。(2分)
2.“審分寸則有待于一般修養(yǎng)”一句中的“一般”的意思是。
(2分)
[ ]
A.普通 B.同樣 C.起碼 D.全面
3.從上下文看,作者引用“廄焚,予退朝,曰‘傷人乎?’不問馬”這一史實,是為了論證:(2分) [ ]
A.審分寸要有正確的價值意識
B.人與馬相比,人比馬更重要
C.孔子具有高尚的人格
D.分寸是一個人的整個人格的表現(xiàn)
4.把最能體現(xiàn)第二自然段議論中心的一句話找出來,寫在下面的橫線上。(2分)
5.第二自然段使用了兩種主要的論證方法,這就是:(2分)
和
6.下列四個短語是從文中a、b、c、d處摘出來的,把它們復原(請將短語前的序號填在相應字母的下面的方格內)。(2分)
①趣味的低劣 ②可以原諒 ③行為的失檢 ④無可容恕
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7.第三自然段論述了謹嚴的價值意識在藝術創(chuàng)造三個步驟中的作用,其中:(2分)
第一步側重論述了它在 中的作用
第二步側重論述了它在 中的作用
第三步側重論述了它在 中的作用
(盡量用文中詞語組合作答,每一步的答案不得超過6個字)
8.從全文文意看,下列說法全部正確的一組是。(2分)
①一般來說,純理活動偏重于別條理,藝術活動偏重于審分寸。
②藝術活動在“道德學問事功”三種行為中屬于“事功”的一類。
③正確地鑒別事物的“等差”有賴于人的價值意識。
④藝術家的良心對藝術創(chuàng)造的每一步都是十分重要的。
⑤“譬如北辰,居其所,而眾星拱之”,形象地論證了“藝術作品必有頭尾和身材,必有濃淡虛實,必有著重點與陪襯點”的道理。
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤
科目:高中語文 來源: 題型:
在下面語段的橫線處填寫兩個合適的句子,使之與上文句式相仿,意境相似。
冬天的河水干涸了,我相信,春水還將來臨,那時白帆就是我們心中的偶像;____________________ ;____________ 。
科目:高中語文 來源:2010-2011學年度安徽亳州市第一學期期末高二語文教學檢測卷 題型:語言表達
在下面語段的橫線處填寫兩個合適的句子,使之與上文句式相仿,意境相似。(6分)
冬天的河水干涸了,我相信,春水還將來臨,那時白帆就是我們心中的偶像;____________________ ;____________ 。
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