小說(shuō)《荷花淀》語(yǔ)言質(zhì)樸、簡(jiǎn)明，但又內(nèi)涵豐富。作者善于通過(guò)生活化的人物語(yǔ)言，含蓄而又委婉地表現(xiàn)人物的性格。在文中有這樣一段描寫：

    女人們到底有些藕斷絲連。過(guò)了兩天，四個(gè)青年婦女聚在水生家里，大家商量。

　　“聽說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”（婦女1）

“我有句要緊的話，得和他說(shuō)說(shuō)�！� （婦女2）　　

“聽他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說(shuō)。（婦女3）

“哪里碰得這么巧，我們快去快回來(lái)。”

“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看頭��！”（婦女4）

請(qǐng)分別用一個(gè)四字短語(yǔ)概括四個(gè)婦女的個(gè)性特點(diǎn)。

婦女1：□□□□

婦女2：□□□□

婦女3：□□□□

婦女4：□□□□

小說(shuō)《荷花淀》語(yǔ)言質(zhì)樸、簡(jiǎn)明，但又內(nèi)涵豐富。作者善于通過(guò)生活化的人物語(yǔ)言，含蓄而又委婉地表現(xiàn)人物的性格。在文中有這樣一段描寫：

女人們到底有些藕斷絲連。過(guò)了兩天，四個(gè)青年婦女聚在水生家里，大家商量。

“聽說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳�！保▼D女1）

“我有句要緊的話，得和他說(shuō)說(shuō)�！保▼D女2）

“聽他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說(shuō)。（婦女3）

“哪里碰得這么巧，我們快去快回來(lái)�！�

“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看頭��！”（婦女4）

請(qǐng)分別用一個(gè)四字短語(yǔ)概括四個(gè)婦女的個(gè)性特點(diǎn)。

婦女1：□□□□

婦女2：□□□□

婦女3：□□□□

婦女4：□□□□

小說(shuō)《荷花淀》語(yǔ)言質(zhì)樸、簡(jiǎn)明，但又內(nèi)涵豐富。作者善于通過(guò)生活化的人物語(yǔ)言，含蓄而又委婉地表現(xiàn)人物的性格。在文中有這樣一段描寫：

       女人們到底有些藕斷絲連。過(guò)了兩天，四個(gè)青年婦女聚在水生家里，大家商量。

       “聽說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳�！保▼D女1）

       “我有句要緊的話，得和他說(shuō)說(shuō)�！保▼D女2）

       “聽他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說(shuō)。（婦女3）

       “哪里碰得這么巧，我們快去快回來(lái)�！�

       “我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看頭��！”（婦女4）

請(qǐng)分別用一個(gè)四字短語(yǔ)概括四個(gè)婦女的個(gè)性特點(diǎn)。

婦女1：□□□□

婦女2：□□□□

婦女3：□□□□

婦女4：□□□□

小說(shuō)《荷花淀》語(yǔ)言質(zhì)樸、簡(jiǎn)明，但又內(nèi)涵豐富。作者善于通過(guò)生活化的人物語(yǔ)言，含蓄而又委婉地表現(xiàn)人物的性格。在文中有這樣一段描寫：
女人們到底有些藕斷絲連。過(guò)了兩天，四個(gè)青年婦女聚在水生家里，大家商量。
“聽說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳�！保▼D女1）
“我有句要緊的話，得和他說(shuō)說(shuō)�！保▼D女2）
“聽他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說(shuō)。（婦女3）
“哪里碰得這么巧，我們快去快回來(lái)。”
“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看頭啊！”（婦女4）
請(qǐng)分別用一個(gè)四字短語(yǔ)概括四個(gè)婦女的個(gè)性特點(diǎn)。
婦女1：□□□□
婦女2：□□□□
婦女3：□□□□
婦女4：□□□□

小說(shuō)《荷花淀》語(yǔ)言質(zhì)樸、簡(jiǎn)明，但又內(nèi)涵豐富。作者善于通過(guò)生活化的人物語(yǔ)言，含蓄而又委婉地表現(xiàn)人物的性格。在文中有這樣一段描寫：

女人們到底有些藕斷絲連。過(guò)了兩天，四個(gè)青年婦女聚在水生家里，大家商量。

“聽說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳�！保▼D女1）

“我有句要緊的話，得和他說(shuō)說(shuō)�！保▼D女2）

“聽他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說(shuō)。（婦女3）

“哪里碰得這么巧，我們快去快回來(lái)�！�

“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看頭�。　保▼D女4）

請(qǐng)分別用一個(gè)四字短語(yǔ)概括四個(gè)婦女的個(gè)性特點(diǎn)。

婦女1：□□□□

婦女2：□□□□

婦女3：□□□□

婦女4：□□□□

 小說(shuō)《荷花淀》語(yǔ)言質(zhì)樸、簡(jiǎn)明，但又內(nèi)涵豐富。作者善于通過(guò)生活化的人物語(yǔ)言，含蓄而又委婉地表現(xiàn)人物的性格。在文中有這樣一段描寫：

女人們到底有些藕斷絲連。過(guò)了兩天，四個(gè)青年婦女聚在水生家里，大家商量。

“聽說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳�！保▼D女1）

“我有句要緊的話，得和他說(shuō)說(shuō)�！保▼D女2）

“聽他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說(shuō)。（婦女3）

“哪里碰得這么巧，我們快去快回來(lái)。”

“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看頭��！”（婦女4）

請(qǐng)分別用一個(gè)四字短語(yǔ)概括四個(gè)婦女的個(gè)性特點(diǎn)。

婦女1：□□□□

婦女2：□□□□

婦女3：□□□□

婦女4：□□□□

小說(shuō)《荷花淀》語(yǔ)言質(zhì)樸、簡(jiǎn)明，但又內(nèi)涵豐富。作者善于通過(guò)生活化的人物語(yǔ)言，含蓄而又委婉地表現(xiàn)人物的性格。在文中有這樣一段描寫：

　 女人們到底有些藕斷絲連。過(guò)了兩天，四個(gè)青年婦女聚在水生家里，大家商量。

　　“聽說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”（婦女1）

“我有句要緊的話，得和他說(shuō)說(shuō)�！� （婦女2）　　

“聽他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說(shuō)。（婦女3）

“哪里碰得這么巧，我們快去快回來(lái)。”

“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看頭��！”（婦女4）

請(qǐng)分別用一個(gè)四字短語(yǔ)概括四個(gè)婦女的個(gè)性特點(diǎn)。

婦女1：□□□□

婦女2：□□□□

婦女3：□□□□

婦女4：□□□□

依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
①孫犁的《荷花淀》語(yǔ)言質(zhì)樸、簡(jiǎn)明，而又富有詩(shī)情畫意。它是一篇純美的小說(shuō)，創(chuàng)造出一種繪畫之美，而在這種純美的極致中，又__________________著一種民族精神。
②如果閱讀古典作品，因受感動(dòng)而去摹仿書中人物的行為，這就證明讀者沒(méi)有____________能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虜。
③渭河流域，八百里秦川，是中華文明的_________________地之一，這里埋著眾多死去的帝王的遺骨，也飽藏著一個(gè)偉大文明活著的精魂。

1. A.
   灌注 鑒別 發(fā)源
2. B.
   貫注 鑒賞 發(fā)源
3. C.
   灌注 鑒賞 發(fā)祥
4. D.
   貫注 鑒別 發(fā)祥

依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（�。�

　�、賹O犁的《荷花淀》語(yǔ)言質(zhì)樸、簡(jiǎn)明，而又富有詩(shī)情畫意。它是一篇純美的小說(shuō)，創(chuàng)造出一種繪畫之美，而在這種純美的極致中，又__________________著一種民族精神。

　�、谌绻�閱讀古典作品，因受感動(dòng)而去摹仿書中人物的行為，這就證明讀者沒(méi)有____________能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虜。

　�、畚己恿饔�，八百里秦川，是中華文明的_________________地之一，這里埋著眾多死去的帝王的遺骨，也飽藏著一個(gè)偉大文明活著的精魂。

　　A．灌注  鑒別  發(fā)源

　　B．貫注  鑒賞  發(fā)源

　　C．灌注  鑒賞  發(fā)祥

　　D．貫注  鑒別  發(fā)祥