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故不登高山，不知天之高也；            不知地之厚也。（《荀子·勸學(xué)》）

翻譯下面一段文字。

故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。干、越、夷、貉（泛指南方和東北邊地部落）之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。

譯：________________________________________________

補(bǔ)寫出下面各句名篇中的空缺部分。（任選3個小題）

①故不登高山，不知天之高也；　　　　　 不知地之厚也。（《荀子·勸學(xué)》）

外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，　　　　　 ，形影相吊。（李密《陳情表》）

②　　　　　 ，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。（屈原《離騷》）

六朝舊事隨流水，　　　　　 。（王安石《桂枝香·金陵懷古》）

③關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，　　　　　 。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

　　　　　　 ，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）

④秦人不暇自哀，而后人哀之；　　　　　 ，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）

映階碧草自春色，　　　　　 。（杜甫《蜀相》）

補(bǔ)寫出下面各句名篇中的空缺部分。（任選3個小題）

①故不登高山，不知天之高也；　　　　　 不知地之厚也。（《荀子·勸學(xué)》）

外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，　　　　　 ，形影相吊。（李密《陳情表》）

②　　　　　 ，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。（屈原《離騷》）

六朝舊事隨流水，　　　　　 。（王安石《桂枝香·金陵懷古》）

③關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，　　　　　 。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

　　　　　　 ，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）

④秦人不暇自哀，而后人哀之；　　　　　 ，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）

映階碧草自春色，　　　　　 。（杜甫《蜀相》）

閱讀下面兩段文字，然后按要求回答1～5題。

　�。�甲）故不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。干、越、夷、貉（古代東北部族名）之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。

　�。ㄒ遥�①蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。蘭槐（一種香草，其苗名蘭槐，其根為芷）之根是為芷，②其漸之滫，君子不近，庶人不服。其質(zhì)非不美也，所漸者然也，③故君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防邪僻而近中正也。

（1）下列加粗詞語意思相同的一組是

[　　]

A．不臨深溪，不知地之厚也

據(jù)億仗之城，臨不測之淵以為固

B．不聞先王之遺言

以勇氣聞于諸侯

C．故君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士

木受繩則直，金就礪則利

D．所漸者然也

防微杜漸

（2）下列加粗虛詞的用法和意義不相同的一組是

[　　]

（3）乙文畫線句①的含義，理解正確的一句是

[　　]

A．喻人本性無善無惡，唯在教育與學(xué)習(xí)，論證了學(xué)習(xí)與教育的重要。

B．喻人善惡無常，唯在學(xué)習(xí)，論證教育的重要性。

C．喻人是可塑的，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。

D．與“近朱者赤，近墨者黑”同義，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)的重要性。

（4）翻譯下列句子。

①其漸之滫，君子不近，君子不近，庶人不服。

______________________________________________________________

②故君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防邪僻而近中正也。

______________________________________________________________

（5）這兩節(jié)文字都是闡述學(xué)習(xí)的有關(guān)問題，你認(rèn)為它們各側(cè)重什么？

甲文談學(xué)習(xí)的：________________________________________________

乙文談學(xué)習(xí)的：________________________________________________

閱讀下面兩段文字，然后按要求回答1～5題。

　�。�甲）故不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。干、越、夷、貉（古代東北部族名）之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。

　�。ㄒ遥�①蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。蘭槐（一種香草，其苗名蘭槐，其根為芷）之根是為芷，②其漸之滫，君子不近，庶人不服。其質(zhì)非不美也，所漸者然也，③故君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防邪僻而近中正也。

（1）下列加粗詞語意思相同的一組是

[　　]

A．不臨深溪，不知地之厚也

據(jù)億仗之城，臨不測之淵以為固

B．不聞先王之遺言

以勇氣聞于諸侯

C．故君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士

木受繩則直，金就礪則利

D．所漸者然也

防微杜漸

（2）下列加粗虛詞的用法和意義不相同的一組是

[　　]

（3）乙文畫線句①的含義，理解正確的一句是

[　　]

A．喻人本性無善無惡，唯在教育與學(xué)習(xí)，論證了學(xué)習(xí)與教育的重要。

B．喻人善惡無常，唯在學(xué)習(xí)，論證教育的重要性。

C．喻人是可塑的，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。

D．與“近朱者赤，近墨者黑”同義，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)的重要性。

（4）翻譯下列句子。

①其漸之滫，君子不近，君子不近，庶人不服。

______________________________________________________________

②故君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防邪僻而近中正也。

______________________________________________________________

（5）這兩節(jié)文字都是闡述學(xué)習(xí)的有關(guān)問題，你認(rèn)為它們各側(cè)重什么？

甲文談學(xué)習(xí)的：________________________________________________

乙文談學(xué)習(xí)的：________________________________________________

閱讀下面的文言文
李膺字元禮，潁川襄城人也。性簡亢，無所交接，唯以同郡荀淑、陳寔為師友。
初舉孝廉，為司徒胡廣所辟，再遷青州刺史。守令畏威明，多望風(fēng)棄官。復(fù)征，再遷漁陽太守。尋轉(zhuǎn)蜀郡太守，以母老乞不之官。轉(zhuǎn)護(hù)烏桓校尉。鮮卑數(shù)犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虜甚憚懾。以公事免官，還居綸氏，教授常千人。南陽樊陵求為門徒，膺謝不受。 陵后以阿附宦官，致位太尉，為節(jié)者所羞。荀爽嘗就謁膺，因?yàn)槠溆�，既還，喜曰：“今日乃得御李君矣。”
拜司隸校尉。時張讓弟朔為野王令，貪殘無道，至乃殺孕婦。聞膺厲威嚴(yán)，懼罪逃還京師，因匿兄讓第舍，藏于合柱中。膺知其狀，率將吏卒破柱取朔，付洛陽獄。受辭畢，即殺之。讓訴冤于帝，詔膺入殿，御親臨軒，詰以不先請便加誅辟之意。膺對曰：“昔仲尼為魯司寇，七日而誅少正卯。今臣到官已積一旬，私懼以稽留為愆，不意獲速疾之罪。誠自知釁責(zé)，特乞留五日，克殄元惡，退就鼎鑊，始生之愿也�！钡蹮o復(fù)言，顧謂讓曰：“此汝弟之罪，司隸何愆？”乃遣出之。自此，諸黃門常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復(fù)出宮省。帝怪問其故，并叩頭泣曰：“畏李校尉�！�
是時朝廷日亂，綱紀(jì)頹弛，膺獨(dú)持風(fēng)裁，以聲名自高。士有被其容接者，名為登龍門。及遭黨事，當(dāng)考實(shí)膺等。案經(jīng)三府，太尉陳蕃卻之。帝愈怒，遂下膺等于黃門北寺獄。膺等頗引宦官子弟，宦官多懼，請帝以天時宜赦。于是大赦天下。膺免歸鄉(xiāng)里，居陽城山中，天下士大夫皆高尚其道，而污穢朝廷。后張儉事起，收捕鉤黨，鄉(xiāng)人謂膺曰：“可去矣�！睂υ唬骸笆虏晦o難，罪不逃刑，臣之節(jié)也�！蹦嗽勗t獄�？妓溃�妻子徙邊，門生、故吏及其父兄，并被禁錮。時侍御史蜀郡景毅子顧為膺門徒，而未有錄牒，故不及于譴。毅乃慨然曰：“本謂膺賢，遣子師之，豈可以漏奪名籍，茍安而已！”遂自表免歸，時人義之。
（節(jié)選自《后漢書·黨錮列傳》）
【小題1】給下列加點(diǎn)字注音。（3分）
（1）鮮卑數(shù)犯塞（ ▲ ）
（2）率將吏卒破柱取朔（ ▲ ）
（3）事不辭難，罪不逃刑（ ▲ ）
【小題2】下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義，不相同的是（2分）