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11、祖母劉,憫臣孤弱,         。(李密《陳情表》)

11、躬親撫養(yǎng)

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科目:高中語文 來源: 題型:

祖母劉,憫臣孤弱,         。(李密《陳情表》)

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科目:高中語文 來源: 題型:

祖母劉憫臣孤弱,____________。臣少多疾病,九歲不行,______________________。

——(李密《陳情表》)

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀李密的《陳情表》選段,完成下列各題。

臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無叔伯,終鮮兄弟。門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近之親,內無應門五尺之童,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床褥。臣侍湯藥,未嘗廢離。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉。后刺史臣榮,舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當侍東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責臣逋慢,郡縣逼迫,催臣上道。州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤,欲茍順私情,則告訴不許。臣之進退,實為狼狽。

下面句子中加點字的解釋,錯誤的一項是(    )

A.慈父見背  見:看見。         B.舅奪母志  奪:改變。

C.除臣洗馬  除:除去。         D.責臣逋慢  逋:逃脫。

下面各句中“以”的意思與其他三句不相同的一句是(    )

A.臣以險釁,夙遭閔兇。         B.臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。

C.臣具以表聞,辭不就職。       D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

下面加點的詞語跟現代漢語意義最接近的一項是(   )

A.九歲不行,零丁孤苦               B.至于成立。既無叔伯

C.欲茍順私情,則告訴不許           D.是以區(qū)區(qū)不能廢

以下說法不符合短文意思的一項是(   )

A.李密六個月的時候,父親就去世了,到了四歲,母親被迫改嫁,李密是被祖母帶大的。

B.李密小時候常生病,九歲的時候差點不行了,以后一直孤苦零丁,過著少有兄弟的生活。

C.李密反復陳述不能應詔是因為祖母染病,而且他感到了祖母的病一天比一天重。

D.盡管朝廷催促非常急迫,但李密仍以親情為由堅持不就,“欲茍順私情”委婉地表達了他對這一做法的堅持。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《陳情表》選段,完成6~10題。

臣密言臣以險釁夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近之親,內無應門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未曾廢離。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣榮舉臣秀才。臣以奉養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當侍東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責臣逋慢?たh逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;茍欲順私情,則告訴不許:臣之進退,實為狼狽。

6.下列各組句子中,加點字的意義和用法全都相同的一組是   【   】

A.慈父背             余貧苦,遂用于小邑

B.九歲不             余嘉其能古道

C.舅母志             匹夫不可志也

D.臣洗馬             黎明即起,賽掃庭。

7.下列各組句子中,加點字的意義和用法全都相同的一組是   【   】

A.臣供養(yǎng)無主         木欣欣向榮

B.州司臨門,急星火   青,取之于藍,而青

C.劉病日篤           水之積也不厚,其負大舟也無力

D.臣進退,實為狼狽   胡為夫遑遑欲何

8.下列句子中,斷句正確的一項是                         【   】

A.臣|密言|臣以險釁|夙遭閔兇

B.臣密言|臣以險釁|夙遭閔兇

C.前太守臣逵察臣孝廉后|刺史臣榮舉臣秀才

D.前太守臣逵察|臣孝廉|后刺史臣榮舉|臣秀才

9.下列說法不正確的一項                                【   】

A.表,是古代臣下呈給帝王的一種文書!蛾惽楸怼肥抢蠲芟驎x武帝上的一表文。

B.所選文段的第一自然段分別陳述了祖孫相依為命的情形和家庭所遭受的不幸。

C.第二自然段寫朝廷對作者優(yōu)禮有加而作者卻因供養(yǎng)祖母而不能奉詔的兩難處境。

D.本文感情真摯,語言形象生動,自然精粹,讓人讀來不禁油然而生同情之心。

10、把文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。(6分)

(1)外無期功強近之親,內無應門五尺之僮。

譯文:                                                                   。

(2)拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。

譯文:                                                                   

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《陳情表》一文,回答1—5題。

       臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟。門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近之親,內無應門五尺之僮。煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未曾廢離。

       逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書將下,拜臣郎中。尋蒙國恩,除臣冼馬。猥以微賤,當侍東宮。非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責臣逋慢。郡縣逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順私情,則告訴不許。臣之進退,實為狼狽。

       伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達,不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋。過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

       臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土,實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志。庶劉僥幸,保卒余年。臣生當隕首,死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹拜表以聞。

1.下列各句中沒有通假字的一項是( 。

       A.而劉夙嬰疾病,常在床蓐。               B.伏惟圣朝以孝治天下。

       C.臣密今年四十有四。                         D.臣以險釁,夙遭閔兇。

2.“表”是古代奏章的一種,多用于            。本文的寫作目的是:                   。

3.根據文章的思路,簡析李密行文中 “陳情”與“明理”的關系。

4.在忠孝不能兩全的情況下,李密請求                                ,其理由是“                                 ”。

5.本文以四字句為主,而又穿插運用了各種修辭手法。請舉例分析它們在表達情感方面所起的作用。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀李密的《陳情表》選段,完成下列各題。
臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無叔伯,終鮮兄弟。門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近之親,內無應門五尺之童,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床褥。臣侍湯藥,未嘗廢離。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉。后刺史臣榮,舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當侍東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責臣逋慢,郡縣逼迫,催臣上道。州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤,欲茍順私情,則告訴不許。臣之進退,實為狼狽。
小題1:下面句子中加點字的解釋,錯誤的一項是(   )
A.慈父見背見:看見。B.舅奪母志奪:改變。
C.除臣洗馬除:除去。D.責臣逋慢逋:逃脫。
小題2:下面各句中“以”的意思與其他三句不相同的一句是(   )
A.臣以險釁,夙遭閔兇。B.臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。
C.臣具以表聞,辭不就職。D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠。
小題3:下面加點的詞語跟現代漢語意義最接近的一項是(  )
A.九歲不行,零丁孤苦B.至于成立。既無叔伯
C.欲茍順私情,則告訴不許D.是以區(qū)區(qū)不能廢
小題4:以下說法不符合短文意思的一項是(  )
A.李密六個月的時候,父親就去世了,到了四歲,母親被迫改嫁,李密是被祖母帶大的。
B.李密小時候常生病,九歲的時候差點不行了,以后一直孤苦零丁,過著少有兄弟的生活。
C.李密反復陳述不能應詔是因為祖母染病,而且他感到了祖母的病一天比一天重。
D.盡管朝廷催促非常急迫,但李密仍以親情為由堅持不就,“欲茍順私情”委婉地表達了他對這一做法的堅持。

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科目:高中語文 來源:湖南省藍山二中2011-2012學年高二上學期期中考試語文試題 題型:048

閱讀《陳情表》選段,完成下題。

  臣密言臣以險釁夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近之親,內無應門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未曾廢離。

  逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣榮舉臣秀才。臣以奉養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當侍東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責臣逋慢?たh逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;茍欲順私情,則告訴不許:臣之進退,實為狼狽。

(1)

下列各組句子中,加粗字的意義和用法全都相同的一組是

[  ]

A.

慈父

余貧苦,遂用于小邑

B.

九歲不

余嘉其能古道

C.

母志

匹夫不可志也

D.

臣洗馬

黎明即起,賽掃庭

(2)

下列各組句子中,加粗字的意義和用法全都相同的一組是

[  ]

A.

供養(yǎng)無主

木欣欣向榮

B.

州司臨門,急星火

青,取之于藍,而青

C.

劉病日篤

水之積也不厚,其負大舟也無力

D.

進退,實為狼狽

胡為夫遑遑欲何

(3)

下列句子中,斷句正確的一項是

[  ]

A.

臣|密言|臣以險釁|夙遭閔兇

B.

臣密言|臣以險釁|夙遭閔兇

C.

前太守臣逵察臣孝廉后|刺史臣榮舉臣秀才

D.

前太守臣逵察|臣孝廉|后刺史臣榮舉|臣秀才

(4)

下列說法不正確的一項

[  ]

A.

表,是古代臣下呈給帝王的一種文書!蛾惽楸怼肥抢蠲芟驎x武帝上的一表文。

B.

所選文段的第一自然段分別陳述了祖孫相依為命的情形和家庭所遭受的不幸。

C.

第二自然段寫朝廷對作者優(yōu)禮有加而作者卻因供養(yǎng)祖母而不能奉詔的兩難處境。

D.

本文感情真摯,語言形象生動,自然精粹,讓人讀來不禁油然而生同情之心。

(5)

把文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。

(1)外無期功強近之親,內無應門五尺之僮。

譯文:________________。

(2)拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。

譯文:________________。

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科目:高中語文 來源:2011-2012學年江蘇省淮安市吳承恩中學高二第一次調研語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文(共12分)
李密,字令伯,犍為武陽人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密時年數歲,感戀彌至,烝烝之性,遂以成疾。祖母劉氏,躬自撫養(yǎng),密奉事以孝謹聞。劉氏有疾,則涕泣側息,未嘗解衣,飲膳湯藥必先嘗后進。有暇則講學忘疲,而師事譙周,周門人方之游夏。
少仕蜀,為郎。數使吳,有才辯,吳人稱之。蜀平,泰始初,詔征為太子洗馬。密以祖母年高,無人奉養(yǎng),遂不應命。乃上疏曰:
臣以險釁,夙遭閔兇,生孩六月,慈父見背,行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁辛苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近之親,內無應門五尺之童,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐。臣侍湯藥,未嘗廢離。

出為溫令,而憎疾從事,嘗與人書曰:“慶父不死,魯難未已!睆氖掳灼鋾倦`,司隸以密在縣清慎,弗之劾也。密有才能,常望內轉,而朝廷無援,乃遷漢中太守,自以失分懷怨。及賜餞東堂,詔密令賦詩,末章曰:“人亦有言,有因有緣。官無中人,不如歸田。明明在上,斯語豈然!”武帝忿之,于是都官從事奏免密官。后卒于家。
【小題1】下列對各句中加點詞語的解釋,不正確的一項是  (    )(3分)

A.躬自撫養(yǎng)躬自:親自 B.慈父見背見背:長輩去世
C.門衰祚薄祚。焊7譁\薄D.矜憫愚誠矜憫:夸耀
【小題2】下列各句中加點詞語的意義,不相同的一項是 (    )(3分)
A.密奉事以孝謹聞密以祖母年高
B.有暇則講學忘疲欲奉詔奔馳則劉病日篤
C.非但蜀之人士及二州牧伯之所明知卿但暫還家吾今且報府
D.齊桓得管仲而霸賂秦而力虧,破滅之道也
【小題3】下面文句全都體現“悲惻動人”的一項是  (    )(3分)
①密奉事以孝謹聞               ②則涕泣側息,未嘗解衣
③生孩六月,慈父見背           ④門衰祚薄
⑤臣生當隕身,死當結草         ⑥后劉終,服闋
A.①②④B.②③⑥C.②③④D.①⑤⑥
【小題4】下面對文章有關內容的賞析,不恰當的一項是  (    )(3分)
A.作者先以簡潔精練的語言寫自己的孤苦,為“祖母無臣,無以終余年”作鋪墊。
B.強調祖母劉的病“夙嬰疾病,常在床蓐”,以突出李密的孝情不同于一般的母孫之情。
C.《陳情表》的第一自然段,寫自己與祖母劉的特殊關系和特殊命運,抒以發(fā)對祖母的孝情。
D.李密在祖母去世之后,被迫到晉朝廷任洗馬的官職,實現了“先盡孝,后盡忠”忠孝兩全的宿愿。

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科目:高中語文 來源:2013屆江蘇省淮安市高二第一次調研語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文(共12分)

李密,字令伯,犍為武陽人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密時年數歲,感戀彌至,烝烝之性,遂以成疾。祖母劉氏,躬自撫養(yǎng),密奉事以孝謹聞。劉氏有疾,則涕泣側息,未嘗解衣,飲膳湯藥必先嘗后進。有暇則講學忘疲,而師事譙周,周門人方之游夏。

少仕蜀,為郎。數使吳,有才辯,吳人稱之。蜀平,泰始初,詔征為太子洗馬。密以祖母年高,無人奉養(yǎng),遂不應命。乃上疏曰:

臣以險釁,夙遭閔兇,生孩六月,慈父見背,行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁辛苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近之親,內無應門五尺之童,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐。臣侍湯藥,未嘗廢離。

出為溫令,而憎疾從事,嘗與人書曰:“慶父不死,魯難未已。”從事白其書司隸,司隸以密在縣清慎,弗之劾也。密有才能,常望內轉,而朝廷無援,乃遷漢中太守,自以失分懷怨。及賜餞東堂,詔密令賦詩,末章曰:“人亦有言,有因有緣。官無中人,不如歸田。明明在上,斯語豈然!”武帝忿之,于是都官從事奏免密官。后卒于家。

1.下列對各句中加點詞語的解釋,不正確的一項是   (     )(3分)

A.躬自撫養(yǎng)    躬自:親自             B.慈父見背    見背:長輩去世

C.門衰祚薄    祚薄:福分淺薄        D.矜憫愚誠    矜憫:夸耀

2.下列各句中加點詞語的意義,不相同的一項是  (     )(3分)

A.密奉事以孝謹聞                      密以祖母年高

B.有暇則講學忘疲 欲奉詔奔馳           則劉病日篤

C.非但蜀之人士及二州牧伯之所明知      卿但暫還家吾今且報府

D.齊桓得管仲而霸                      賂秦而力虧,破滅之道也

3.下面文句全都體現“悲惻動人”的一項是   (     )(3分)

①密奉事以孝謹聞                ②則涕泣側息,未嘗解衣

③生孩六月,慈父見背            ④門衰祚薄

⑤臣生當隕身,死當結草          ⑥后劉終,服闋

A.①②④    B.②③⑥    C.②③④     D.①⑤⑥

4.下面對文章有關內容的賞析,不恰當的一項是   (     )(3分)

A.作者先以簡潔精練的語言寫自己的孤苦,為“祖母無臣,無以終余年”作鋪墊。

B.強調祖母劉的病“夙嬰疾病,常在床蓐”,以突出李密的孝情不同于一般的母孫之情。

C.《陳情表》的第一自然段,寫自己與祖母劉的特殊關系和特殊命運,抒以發(fā)對祖母的孝情。

D.李密在祖母去世之后,被迫到晉朝廷任洗馬的官職,實現了“先盡孝,后盡忠”忠孝兩全的宿愿。

 

 

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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成后面題
陳情表
李密
臣密言:臣險釁,夙遭兇,生孩六月,慈父見背,行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立,既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近親,內無應門五尺之僮,煢煢獨立,形影相。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未曾廢離。
逮奉圣朝沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣榮舉臣秀才臣以供養(yǎng)無主辭不赴命。詔書將下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當侍東宮。非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責臣逋慢?たh逼迫,催臣上道;州司臨門,急星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順私情,則告訴不許。臣之進退,實為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少事偽朝,歷職郎署,本圖宦達,不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有希冀?但劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠。
臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知。皇天后土,實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志。庶劉僥幸,保卒余年,臣生當隕首,死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹拜表以聞。(選自《文選》)
【小題1】對下列句子中加點字的解釋,不正確的一項是(    )(3分)

A.夙遭兇閔:通“憫”,此指所憂愁的事。
B.至于成立成立:成人自立。
C.形影相吊:安慰。
D.拜臣郎中郎中:醫(yī)生
【小題2】下列各組句子中,加點詞的意義和用法都相同的一組是(   )(3分)
A.外無期功強近
項伯殺人,臣活
B.急星火
人為可譏
C.有希冀
以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。
D.臣險釁
劉日薄西山
【小題3】下列文句中,斷句正確的一項是(    )(3分)
A.逮奉圣朝/沐浴清化/前太守臣/逵察臣孝廉/后刺史臣/榮舉臣秀才/臣以供養(yǎng)無主辭/不赴命。
B.逮奉圣朝/沐浴清化/前太守臣逵察臣孝廉/后刺史臣榮舉臣秀才/臣以供養(yǎng)無主/辭不赴命。
C.逮奉圣朝沐浴清化前/太守臣逵/察臣孝廉后/刺史臣榮舉臣/秀才臣以供養(yǎng)無主/辭不赴命。
D.逮奉圣朝沐浴清化/前太守臣逵/察臣孝廉后/刺史臣榮舉臣秀才/臣以供養(yǎng)無主辭/不赴命。
【小題4】下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是(      )(3分)
A.李密原是亡蜀之臣,對新建立的晉有所顧慮,他一再不應詔,違抗皇命,是他看透了官場的黑暗,想“矜守名節(jié)”,做一名隱士。
B.李密為了打動晉武帝,沒有直陳其事,而是圍繞著“孝情”二字,造成一個感人至深的情境,博取晉武帝的同情和憐憫。
C.作者慈父早亡,母親改嫁,自幼體弱多病,全賴祖母撫養(yǎng)成人;家門人丁不旺,祖母年老體弱,全靠自己侍奉湯藥。
D.作者從年歲比較,說明自己正當年,感恩報國,來日方長;祖母古來稀有,風燭瓦霜,瞬息可滅。自己盡孝之時短,盡忠之日長。
【小題5】根據具體要求分別完成下列各題。(10分)
(1)將下列句子翻譯為現代漢語。(7分)
①是以區(qū)區(qū)不能廢遠。(3分)
②臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知。(4分)
(2)請用原文或自己的話表達李密處在什么樣的兩難處境?(3分)

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