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8、今之眾人,           ,而恥學(xué)于師。(韓愈《師說》)

8、其下圣人也亦遠(yuǎn)矣

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科目:高中語文 來源: 題型:

今之眾人,           ,而恥學(xué)于師。(韓愈《師說》)

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科目:高中語文 來源:2006-2007學(xué)年第一學(xué)期六校聯(lián)考期中試卷高一語文 題型:048

閱讀韓愈《師說》片段,回答下題

嗟乎!師道之不傳也久矣,欲人之無惑也難矣。古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之,于其身也,則恥師焉,惑焉!彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人不恥相師,士大夫之族曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛。嗚呼!師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!

(1)

下列加粗文言詞語解釋有誤的一項(xiàng)是

①古之學(xué)者必有師。(在學(xué)術(shù)上有一定成就的人)

②于其身也,則師焉。(以…為恥辱)

能無惑(誰)

④圣圣,愚益愚(更加、越發(fā))

⑤官盛則近(奉承)

⑥圣人無師(常有)

⑦不恥相師(互相學(xué)習(xí))

⑧作《師說》以之(贈送)

[  ]

A.

①②③⑥

B.

②④⑤⑦

C.

④⑤⑦⑧

D.

③④⑤⑧

(2)

選出加粗“其”字意義與用法不相同的一項(xiàng)

[  ]

A.

皆出于此乎

B.

子,擇師而教之

C.

非吾所謂傳其道解惑者也

D.

智乃反不能及

(3)

選出對下列句子的句式特點(diǎn)說明不正確的一項(xiàng)

[  ]

A.

生乎吾前,其聞道也固先乎吾(狀語后置句)

B.

不拘于時(被動句)

C.

師者,所以傳道受業(yè)解惑也(判斷句)

D.

句讀之不知,惑之不解(定語后置)

(4)

本段文字的批判說理主要運(yùn)用了對比論證法,共運(yùn)用了三重對比,試加以列出。_____________________________________

(5)

翻譯下列各句

①師道之不傳也久矣,欲人之無惑也難矣。

答:__________________________________

②圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?

答:__________________________________

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科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年度山東省高三第一學(xué)期期中模塊考試語文試卷 題型:名句名篇

名句默寫。(每空1分,共6分)
(1)______________________,抱明月而長終。(蘇軾《前赤壁賦》)
今之眾人,___________________________,而恥學(xué)于師。(韓愈《師說》)
(2)日削月割,以趨于亡。______________________ 。(蘇洵《六國論》)
羽扇綸巾,談笑間,________________________。 (蘇軾《赤壁懷古》)
(3) 風(fēng)急天高猿嘯哀,_________________。(杜甫《登高》)
_________________________,于我如浮云。(《論語·述而》)

 

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科目:高中語文 來源:0115 期中題 題型:默寫題

名句默寫。
(1)_______________,抱明月而長終。(蘇軾《前赤壁賦》)
   今之眾人,__________________,而恥學(xué)于師。(韓愈《師說》)
(2)日削月割,以趨于亡。_______________。(蘇洵《六國論》)
   羽扇綸巾,談笑間,_________________。 (蘇軾《赤壁懷古》)
(3)風(fēng)急天高猿嘯哀,________________。(杜甫《登高》)
   __________________,于我如浮云。(《論語·述而》)

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科目:高中語文 來源:浙江省期末題 題型:默寫題

名句填空。
(1)_______________,______________不積小流,無以成江海。(荀子《勸學(xué)》)
(2)古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,______________;今之眾人,______________,而恥學(xué)于師。(韓愈《師說》)
(3)哀吾生之須臾,羨長江之無窮。______________,______________。(蘇軾《赤壁賦》)
(4)______________,______________;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。(杜牧《阿房宮賦》)
(5)悲夫!有如此之勢,______________,日削月割,以趨于亡。(蘇洵《六國論》)
(6)元嘉草草,封狼居胥,______________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:默寫題

名句默寫。(每空1分,共6分)
(1)______________________,抱明月而長終。(蘇軾《前赤壁賦》)
今之眾人,___________________________,而恥學(xué)于師。(韓愈《師說》)
(2)日削月割,以趨于亡。______________________ 。(蘇洵《六國論》)
羽扇綸巾,談笑間,________________________。 (蘇軾《赤壁懷古》)
(3) 風(fēng)急天高猿嘯哀,_________________。(杜甫《登高》)
_________________________,于我如浮云。(《論語·述而》)

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科目:高中語文 來源:山東省濰坊市三縣2012屆高三上學(xué)期12月聯(lián)考語文試題 題型:022

________,抱明月而長終。(蘇軾《前赤壁賦》)

今之眾人,________,而恥學(xué)于師。(韓愈《師說》)

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列語段,完成文后各題。

辱書云,欲相師。仆道不篤。業(yè)甚淺近,不敢為人師。

孟子稱:“人之患在好為人師。”由魏晉氏以下,人益不事師。今之世,未聞有師。有,輒嘩眾笑之,以為狂人。獨(dú)韓愈奮不顧流俗,犯笑侮,收召后學(xué),作《師說》,因抗顏而為師。世果群怪聚罵,指目牽引(牽引,拉拉扯扯地紛紛議論),而增與為言辭。愈以是得狂名。

屈子賦曰:“邑犬群吠,吠所怪也。”仆往聞,蜀之南,恒雨少日,日出則犬吠,余以為過言。前六七年,仆來南(來南,指唐永貞二年柳宗元被貶為永州司馬)。二年冬,幸大雪逾嶺(嶺,五嶺山脈,嶺南一般不下雪),被南越中數(shù)州。數(shù)州之犬,皆蒼黃吠噬狂走者累日,至無雪乃已。然后始信前所聞?wù)。今韓愈既自以為蜀之日,而吾子又欲使吾為越之雪,不以病乎?非獨(dú)見病,亦以病吾子。然雪與日豈有過哉?顧吠者犬者。度今天下不吠者幾人?而誰敢炫怪于群目,以召鬧取怒乎?(柳宗元《答韋中立論師道書》)

解釋下列句子加點(diǎn)詞語。

A.犯笑侮           

B.因抗顏而為師         

C.被南越中數(shù)州            

D.余以為過言                

與下列兩句中加點(diǎn)實(shí)詞的用法全都相同的一組是(    )

①群怪聚罵  、谥改繝恳

A.①素善留侯張良      B.①且夫天下非小弱也

②非能水也          ②天下云集響應(yīng)

C.①辱書云,欲相師     D.①不恥相師

②卻匈奴七百余里       ②履至尊而制六合

對文中“蜀犬吠日”“越犬吠雪”的比喻,理解正確的一項(xiàng)是(     )

A.歌頌韓愈如蜀日一般永放光輝,并自喻自己的高潔品德。

B.抨擊詆毀韓愈如蜀日一般永放光輝的行為,并自喻自己的高潔品德。

C.表露作者完全贊同和支持韓愈有關(guān)師道的主張和實(shí)踐。

D.說明自己被貶越州的處境,表達(dá)對世風(fēng)日下的不滿之情。

翻譯:A今韓愈既自以為蜀之日,而吾子又欲使吾為越之雪,不以病乎?B然雪與日豈有過哉?顧吠者犬者。

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科目:高中語文 來源:廈門理工附屬中學(xué)09-10高一下學(xué)期三月月考語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下列語段,完成文后各題。
辱書云,欲相師。仆道不篤。業(yè)甚淺近,不敢為人師。
孟子稱:“人之患在好為人師!庇晌簳x氏以下,人益不事師。今之世,未聞有師。有,輒嘩眾笑之,以為狂人。獨(dú)韓愈奮不顧流俗,犯笑侮,收召后學(xué),作《師說》,因抗顏而為師。世果群怪聚罵,指目牽引(牽引,拉拉扯扯地紛紛議論),而增與為言辭。愈以是得狂名。
屈子賦曰:“邑犬群吠,吠所怪也!逼屯劊裰,恒雨少日,日出則犬吠,余以為過言。前六七年,仆來南(來南,指唐永貞二年柳宗元被貶為永州司馬)。二年冬,幸大雪逾嶺(嶺,五嶺山脈,嶺南一般不下雪),被南越中數(shù)州。數(shù)州之犬,皆蒼黃吠噬狂走者累日,至無雪乃已。然后始信前所聞?wù)。今韓愈既自以為蜀之日,而吾子又欲使吾為越之雪,不以病乎?非獨(dú)見病,亦以病吾子。然雪與日豈有過哉?顧吠者犬者。度今天下不吠者幾人?而誰敢炫怪于群目,以召鬧取怒乎?(柳宗元《答韋中立論師道書》)
【小題1】解釋下列句子加點(diǎn)詞語。(4分)

A.犯笑侮
B.因抗顏而為師
C.被南越中數(shù)州 
D.余以為過言
【小題2】與下列兩句中加點(diǎn)實(shí)詞的用法全都相同的一組是(   )(2分)
①群怪聚罵  、谥改繝恳
A.①素善留侯張良B.①且夫天下非小弱也
②非能水也          ②天下云集響應(yīng)
C.①辱書云,欲相師D.①不恥相師
②卻匈奴七百余里      、诼闹磷鸲屏
【小題3】對文中“蜀犬吠日”“越犬吠雪”的比喻,理解正確的一項(xiàng)是(    )(2分)
A.歌頌韓愈如蜀日一般永放光輝,并自喻自己的高潔品德。
B.抨擊詆毀韓愈如蜀日一般永放光輝的行為,并自喻自己的高潔品德。
C.表露作者完全贊同和支持韓愈有關(guān)師道的主張和實(shí)踐。
D.說明自己被貶越州的處境,表達(dá)對世風(fēng)日下的不滿之情。
【小題4】翻譯:A今韓愈既自以為蜀之日,而吾子又欲使吾為越之雪,不以病乎?(3分)B然雪與日豈有過哉?顧吠者犬者。(2分)

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科目:高中語文 來源:2010-2011學(xué)年云南省芒市中學(xué)高一下學(xué)期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下列語段,完成文后各題。
辱書云,欲相師。仆道不篤。業(yè)甚淺近,不敢為人師。
孟子稱:“人之患在好為人師!庇晌簳x氏以下,人益不事師。今之世,未聞有師。有,輒嘩眾笑之,以為狂人。獨(dú)韓愈奮不顧流俗,犯笑侮,收召后學(xué),作《師說》,因抗顏而為師。世果群怪聚罵,指目牽引,而增與為言辭。愈以是得狂名。
屈子賦曰:“邑犬群吠,吠所怪也。”仆往聞,蜀之南,恒雨少日,日出則犬吠,余以為過言。前六七年,仆來南(來南,指唐永貞二年柳宗元被貶為永州司馬)。二年冬,幸大雪逾嶺(嶺,五嶺山脈,嶺南一般不下雪),被南越中數(shù)州。數(shù)州之犬,皆蒼黃吠噬狂走者累日,至無雪乃已。然后始信前所聞?wù)。今韓愈既自以為蜀之日,而吾子又欲使吾為越之雪,不以病乎?非獨(dú)見病,亦以病吾子。然雪與日豈有過哉?顧吠者犬者。度今天下不吠者幾人?而誰敢炫怪于群目,以召鬧取怒乎?               (柳宗元《答韋中立論師道書》)
【小題1】對下列句子加點(diǎn)詞語的解釋錯誤的一項(xiàng)是(  。

A.犯笑侮犯:觸,這里是冒著、頂著的意思。
B.因抗顏而為師抗顏:指態(tài)度嚴(yán)正不屈。
C.被南越中數(shù)州 被:覆蓋
D.余以為過言過:過失、錯過。
【小題2】與下列兩句中加點(diǎn)實(shí)詞的用法全都相同的一組是(   )
①群怪聚罵                ②指目牽引
A.①素善留侯張良B.①不恥相師
②非能水也          ②履至尊而制六合
C.①辱書云,欲相師D.①且夫天下非小弱也
②卻匈奴七百余里       ②天下云集響應(yīng)
【小題3】

【小題4】翻譯文言文閱讀材料中畫橫線的句子和教材中的文言句子。(10分)
(1)世果群怪聚罵,指目牽引,而增與為言辭。(3分)
                                                                              
                                                                              
(2)數(shù)州之犬,皆蒼黃吠噬狂走者累日,至無雪乃已。(3分)
                                                                              
                                                                               
(3)君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。(2分)
                                                                              
                                                                              
(4)是何異于刺人而殺之,曰:“非我也,兵也。”(2分)
                                                                              

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