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這次第，___________________！

……

⑤這里的某些人，自然包括那些后天或先天有殘疾的人。美妙音樂(lè)他們聽(tīng)不見(jiàn)，艷麗的鮮花他們看不見(jiàn)，世界給予他們的，他們無(wú)法去取，而他們應(yīng)該得到的，卻又常常失去。和常人比起來(lái)，他們每走一步，都要付出超過(guò)常人幾倍的力量。請(qǐng)看看真正有志的人是怎樣做的吧！

⑥北京造船廠青年工人劉京生，因公致殘，失去雙臂，一個(gè)活蹦亂跳的小伙子瞬間變成了殘廢人，他苦惱過(guò)，可是他并沒(méi)有頹唐，而是重新奮起，刻苦自學(xué)，成為一個(gè)青年書(shū)法家。

⑦海倫·凱勒是個(gè)先天不足的人，她又聾又啞，就是這樣一個(gè)人，最后成為著名的教育家，海倫說(shuō)得好：“我滑落過(guò)好幾次，跌倒、摔得頭破血流，然而我戰(zhàn)勝了自己，繼續(xù)攀登，因?yàn)槲铱匆?jiàn)燦爛的云霞在向我招手，希望的頂峰就在面前�！�

⑧正是非凡的樂(lè)觀精神造化了他們偉大的人格，使他們獲得了成功。

選文第⑥段、第⑦段位置可否互換？為什么？

這個(gè)世界很美
張全民
⑴在浮華的塵世中，我常常是懷著鄉(xiāng)愁的沖動(dòng)從馬思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》出發(fā)去尋找自己的故鄉(xiāng)的。
⑵我無(wú)數(shù)次地聽(tīng)過(guò)這首美麗而又略帶憂傷的中國(guó)小提琴經(jīng)典之作。
⑶每當(dāng)那如歌的思鄉(xiāng)主題旋律從小提琴的弓弦之間慢慢地流溢而出時(shí)，我的靈魂仿佛馬上從沉重的肉身中游離了出來(lái)，開(kāi)始朝著故鄉(xiāng)的方向行進(jìn)。
⑷于是，穿過(guò)漠漠的云煙，我似乎又看到了故鄉(xiāng)秀麗的山水和深深的巷弄，看到了田野上自唐詩(shī)宋詞里翩翩飛來(lái)的白鷺，看到了波光滟滟的江面上的漁舟唱晚，看到了梧桐樹(shù)下夕陽(yáng)影里父母期盼的身影。
⑸我喜歡這種靈魂還鄉(xiāng)的感覺(jué)，即使是跋涉千山萬(wàn)水，歷盡艱難險(xiǎn)阻；即使是幻夢(mèng)一場(chǎng)，那葉歸舟最終并不能真正在故鄉(xiāng)靠岸，我也喜歡。譬如秋天的一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)沉沉地墜了下去，南飛的雁群從灑滿余輝的天邊緩緩飛過(guò)，長(zhǎng)河邊的蘆葦在秋風(fēng)中瑟瑟作響；譬如春天的一個(gè)夜晚，臥睡在老房子里，瀟瀟的春雨輕輕地敲打著魚(yú)鱗般的瓦屋頂，夜航的船馬達(dá)嗵嗵作響地從鎮(zhèn)邊的河流里經(jīng)過(guò)。
⑹ 還有，在有月亮的晚上，天地澄凈，清輝四溢，仰望著夜空中皎潔的明月，而《思鄉(xiāng)曲》的旋律正好渡著月光悠悠飄來(lái)，心中更是生起無(wú)限的美麗鄉(xiāng)愁。才真正明白故鄉(xiāng)之于人的意義還并不僅僅是一種地域上的眷戀和懷舊，更在于一種文化、一種精神上的血脈維系和靈魂回歸。
⑺聽(tīng)馬思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》我的靈魂還常常在小提琴抒情的慢板中走進(jìn)音樂(lè)家的悲歡人生，走進(jìn)命運(yùn)的變幻天地，去獨(dú)自諦聽(tīng)一段生命凄美的絕唱，去獨(dú)自品味一份困厄中愛(ài)的執(zhí)著。
⑻然而不幸的是，在后來(lái)的那場(chǎng)文革浩劫中，馬思聰也和當(dāng)時(shí)的許多文化名人一樣，無(wú)以避免地受到了殘酷的迫害。不少人受不了肉體和精神的雙重屈辱，最終沒(méi)有跨過(guò)那道命運(yùn)的門(mén)檻，悲憤凄涼地離開(kāi)了人世。生性謹(jǐn)慎憨實(shí)的馬思聰當(dāng)時(shí)也陷入了深深的絕望之中，內(nèi)心也時(shí)常萌生棄世的念頭。然而，在不少親戚和朋友的鼓勵(lì)和幫助下，被逼無(wú)奈的馬思聰最終鼓起勇氣選擇了驚險(xiǎn)的逃亡，攜家人歷盡重重危難，輾轉(zhuǎn)香港，流亡到了美國(guó)。
⑼異國(guó)他鄉(xiāng)，馬思聰憑借著自己過(guò)人的音樂(lè)才華得到了應(yīng)有的尊重，生活也過(guò)得比較安穩(wěn)。然而戴著一頂“投敵叛國(guó)”罪名帽子而有家難歸的他，內(nèi)心卻一日都不曾平靜過(guò)，月夜寒燈，孤館無(wú)眠，馬思聰常常朝著故國(guó)的方向拉起他的《思鄉(xiāng)曲》，傾訴著他內(nèi)心剪不斷、理還亂的濃濃鄉(xiāng)愁和生命悲涼之情。
⑽也許是一種宿命，藝術(shù)華美的背后隱藏著的往往是一種常人無(wú)法想象的凄楚和辛酸，文化史上不少藝術(shù)家都無(wú)不經(jīng)受了人生的種種苦難，而后才在生命的砥礪中真正臻至藝術(shù)的巔峰。馬思聰二十來(lái)歲就早已成功地寫(xiě)出了優(yōu)美的代表作《思鄉(xiāng)曲》，但沒(méi)想到，命運(yùn)還是讓他在晚年嘗盡了流亡他鄉(xiāng)的顛沛和思鄉(xiāng)之苦，真是如今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休。
⑾在生命最后的日子里，一個(gè)晚上，馬思聰聽(tīng)著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，哭了，他還請(qǐng)求他的夫人不要理會(huì)他，讓他哭個(gè)夠，他流著淚說(shuō)：“這個(gè)世界很美！”
⑿每每在聽(tīng)《思鄉(xiāng)曲》的時(shí)候，倘若紛飛的思緒不經(jīng)意間忽地觸及到馬思聰生命中的這個(gè)感人細(xì)節(jié)，我的淚水就會(huì)止不住地流下來(lái)。是的，這個(gè)世界很美，只有在內(nèi)心里深深愛(ài)著故國(guó)和親人，深深愛(ài)著生活和藝術(shù)的人才會(huì)真正感知到這個(gè)貌似無(wú)情的世界的美麗，才會(huì)在歷盡劫難之后依然堅(jiān)守當(dāng)初的那份熱愛(ài)并且由衷地生發(fā)出對(duì)于世界的感恩之情。
⒀小提琴如歌的傾訴又回旋而來(lái)，我驀然覺(jué)得有一縷來(lái)自故鄉(xiāng)的春風(fēng)。
（摘自2005年第6期《散文》，有刪改）
【小題1】下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（        ）（5分）  

這個(gè)世界很美

張全民

⑴在浮華的塵世中，我常常是懷著鄉(xiāng)愁的沖動(dòng)從馬思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》出發(fā)去尋找自己的故鄉(xiāng)的。

⑵我無(wú)數(shù)次地聽(tīng)過(guò)這首美麗而又略帶憂傷的中國(guó)小提琴經(jīng)典之作。

⑶每當(dāng)那如歌的思鄉(xiāng)主題旋律從小提琴的弓弦之間慢慢地流溢而出時(shí)，我的靈魂仿佛馬上從沉重的肉身中游離了出來(lái)，開(kāi)始朝著故鄉(xiāng)的方向行進(jìn)。

⑷于是，穿過(guò)漠漠的云煙，我似乎又看到了故鄉(xiāng)秀麗的山水和深深的巷弄，看到了田野上自唐詩(shī)宋詞里翩翩飛來(lái)的白鷺，看到了波光滟滟的江面上的漁舟唱晚，看到了梧桐樹(shù)下夕陽(yáng)影里父母期盼的身影。

⑸我喜歡這種靈魂還鄉(xiāng)的感覺(jué)，即使是跋涉千山萬(wàn)水，歷盡艱難險(xiǎn)阻；即使是幻夢(mèng)一場(chǎng)，那葉歸舟最終并不能真正在故鄉(xiāng)靠岸，我也喜歡。譬如秋天的一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)沉沉地墜了下去，南飛的雁群從灑滿余輝的天邊緩緩飛過(guò)，長(zhǎng)河邊的蘆葦在秋風(fēng)中瑟瑟作響；譬如春天的一個(gè)夜晚，臥睡在老房子里，瀟瀟的春雨輕輕地敲打著魚(yú)鱗般的瓦屋頂，夜航的船馬達(dá)嗵嗵作響地從鎮(zhèn)邊的河流里經(jīng)過(guò)。

⑹ 還有，在有月亮的晚上，天地澄凈，清輝四溢，仰望著夜空中皎潔的明月，而《思鄉(xiāng)曲》的旋律正好渡著月光悠悠飄來(lái)，心中更是生起無(wú)限的美麗鄉(xiāng)愁。才真正明白故鄉(xiāng)之于人的意義還并不僅僅是一種地域上的眷戀和懷舊，更在于一種文化、一種精神上的血脈維系和靈魂回歸。

⑺聽(tīng)馬思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》我的靈魂還常常在小提琴抒情的慢板中走進(jìn)音樂(lè)家的悲歡人生，走進(jìn)命運(yùn)的變幻天地，去獨(dú)自諦聽(tīng)一段生命凄美的絕唱，去獨(dú)自品味一份困厄中愛(ài)的執(zhí)著。

⑻然而不幸的是，在后來(lái)的那場(chǎng)文革浩劫中，馬思聰也和當(dāng)時(shí)的許多文化名人一樣，無(wú)以避免地受到了殘酷的迫害。不少人受不了肉體和精神的雙重屈辱，最終沒(méi)有跨過(guò)那道命運(yùn)的門(mén)檻，悲憤凄涼地離開(kāi)了人世。生性謹(jǐn)慎憨實(shí)的馬思聰當(dāng)時(shí)也陷入了深深的絕望之中，內(nèi)心也時(shí)常萌生棄世的念頭。然而，在不少親戚和朋友的鼓勵(lì)和幫助下，被逼無(wú)奈的馬思聰最終鼓起勇氣選擇了驚險(xiǎn)的逃亡，攜家人歷盡重重危難，輾轉(zhuǎn)香港，流亡到了美國(guó)。

⑼異國(guó)他鄉(xiāng)，馬思聰憑借著自己過(guò)人的音樂(lè)才華得到了應(yīng)有的尊重，生活也過(guò)得比較安穩(wěn)。然而戴著一頂“投敵叛國(guó)”罪名帽子而有家難歸的他，內(nèi)心卻一日都不曾平靜過(guò)，月夜寒燈，孤館無(wú)眠，馬思聰常常朝著故國(guó)的方向拉起他的《思鄉(xiāng)曲》，傾訴著他內(nèi)心剪不斷、理還亂的濃濃鄉(xiāng)愁和生命悲涼之情。

⑽也許是一種宿命，藝術(shù)華美的背后隱藏著的往往是一種常人無(wú)法想象的凄楚和辛酸，文化史上不少藝術(shù)家都無(wú)不經(jīng)受了人生的種種苦難，而后才在生命的砥礪中真正臻至藝術(shù)的巔峰。馬思聰二十來(lái)歲就早已成功地寫(xiě)出了優(yōu)美的代表作《思鄉(xiāng)曲》，但沒(méi)想到，命運(yùn)還是讓他在晚年嘗盡了流亡他鄉(xiāng)的顛沛和思鄉(xiāng)之苦，真是如今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休。

⑾在生命最后的日子里，一個(gè)晚上，馬思聰聽(tīng)著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，哭了，他還請(qǐng)求他的夫人不要理會(huì)他，讓他哭個(gè)夠，他流著淚說(shuō)：“這個(gè)世界很美！”

⑿每每在聽(tīng)《思鄉(xiāng)曲》的時(shí)候，倘若紛飛的思緒不經(jīng)意間忽地觸及到馬思聰生命中的這個(gè)感人細(xì)節(jié)，我的淚水就會(huì)止不住地流下來(lái)。是的，這個(gè)世界很美，只有在內(nèi)心里深深愛(ài)著故國(guó)和親人，深深愛(ài)著生活和藝術(shù)的人才會(huì)真正感知到這個(gè)貌似無(wú)情的世界的美麗，才會(huì)在歷盡劫難之后依然堅(jiān)守當(dāng)初的那份熱愛(ài)并且由衷地生發(fā)出對(duì)于世界的感恩之情。

⒀小提琴如歌的傾訴又回旋而來(lái)，我驀然覺(jué)得有一縷來(lái)自故鄉(xiāng)的春風(fēng)。

（摘自2005年第6期《散文》，有刪改）

1.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（        ）（5分）  

A．作者在第⑴段寫(xiě)聽(tīng)曲引起自己無(wú)限的美麗鄉(xiāng)愁，起到了引起下文的作用。

B．第⑷段運(yùn)用了排比的修辭手法，突出地表現(xiàn)了《思鄉(xiāng)曲》具有無(wú)法比擬的藝術(shù)魅力，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思想感情共鳴。

C．第⑾段寫(xiě)到馬思聰聽(tīng)著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》哭了，卻又說(shuō)：“這個(gè)世界很美！”，充分寫(xiě)出了他內(nèi)心的矛盾。

D．作者第在⑿段寫(xiě)道：“是的，這個(gè)世界很美。”他認(rèn)為這個(gè)世界雖然無(wú)情，但在歷盡劫難之后，依然可以堅(jiān)守當(dāng)初的那份熱愛(ài)并且由衷地生發(fā)出對(duì)于世界的感恩之情。

E．首尾兩段的語(yǔ)言簡(jiǎn)約精煉，在內(nèi)容上，尾段中的《思鄉(xiāng)曲》讓作者所抒發(fā)的感情得以深化、升華，在結(jié)構(gòu)上，開(kāi)頭與結(jié)尾相呼應(yīng)，謹(jǐn)嚴(yán)完整，渾然一體。

2.第⑵段中，作者說(shuō)：“我無(wú)數(shù)次地聽(tīng)過(guò)這首美麗而又略帶憂傷的中國(guó)小提琴經(jīng)典之作�！瘪R思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》如此吸引作者的原因是什么？請(qǐng)分條概括。（4分）

3.馬思聰因聽(tīng)見(jiàn)《命運(yùn)交響曲》而流淚，你也曾為某種藝術(shù)作品的藝術(shù)魅力而深深感動(dòng)吧？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)明理由。（6分）

啊，水明樓

陳根生

好一片粼粼碧波托起一疊清磚細(xì)瓦明式平房、一座木閣繡樓，遠(yuǎn)看酷似一艘航船停泊在明鏡上！

是的，這是一艘航船。這艘航船蔥300年前煙雨迷蒙中駛來(lái)，載著一對(duì)頗有名氣的才子佳人，載著它們的風(fēng)流韻事。航船的男主人叫冒辟疆，與商丘侯朝宗、宜興陳貞慧、桐城方以智人稱明末四公子；女主人叫董小宛，與李香君、柳如是、陳圓圓……人稱秦淮八艷。他們的航船駛國(guó)兵荒馬亂、駛過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，終于駛到了今天成了我面前這座幽靜雅致的水明樓。

今天，我一跨進(jìn)這座題名來(lái)自杜工部“殘夜水明樓”詩(shī)句的勝跡，雕屏檀榻就趕過(guò)來(lái)傍著你，花墻翠竹就趕過(guò)來(lái)挽著你，碑帖磚刻就趕過(guò)來(lái)向你炫耀，奇石盆景就趕過(guò)來(lái)向你撒嬌……我還沒(méi)有聽(tīng)完廚窗里紙色泛黃的《水繪園詩(shī)文集》、《同人集》描述復(fù)社名士、詩(shī)壇盟主、抗清明士、平話大王……這群民族精英不與殘暴的異族統(tǒng)治者合作的錚錚鐵骨，遁跡山林寄情泉水的朗朗情懷，主人已經(jīng)從畫(huà)像上款款走下來(lái)。哦！這風(fēng)流倜儻、氣宇軒昂的一對(duì)兒啊！女主人那鳳眼那櫻唇那玉手，確實(shí)是美。那沾著女主人手濕的琴臺(tái)上，至今悠悠回縈著她的一首《綠窗偶成》：“病眼看花愁思深，幽窗獨(dú)坐撫瑤琴。黃鸝亦似知人意，柳外時(shí)時(shí)開(kāi)好音�！鞭D(zhuǎn)眼一陣陣荷香送來(lái)一陣陣抑揚(yáng)頓挫：“結(jié)庵在江海，寒月浪中生。葉落林愈秀，霜高戶自清……”我放眼望去，水氣氤氳中不是晃著男主人正背著手吟哦作詩(shī)的孤傲背影？

誰(shuí)能想得到50米長(zhǎng)10米寬的有限空間構(gòu)筑得這么詩(shī)情畫(huà)意，精美工巧！但我更欣賞這木結(jié)構(gòu)的小繡樓，玲瓏精致得如同一座放大了的黃楊木雕，人上去都生怕自己粗笨的腳板踏壞了這件藝術(shù)品，但我終不能免俗，唯恐錯(cuò)過(guò)過(guò)一把才子佳人癮的機(jī)會(huì)。我走過(guò)珠簾輕掩，置身翰墨馥郁之中，一種粉紅的溫馨感油然而漫上心頭。我推開(kāi)窗欞伸手將對(duì)岸的假水、水榭、城堞拉進(jìn)懷里。我俯身欄桿垂手拘一捧藍(lán)天、白云、綠柳撮進(jìn)嘴里。任清風(fēng)徐來(lái)輕輕撫過(guò)每根神經(jīng)、每顆細(xì)胞，聽(tīng)片片樹(shù)影聲聲?shū)B(niǎo)鳴陣陣荷香從身邊緩緩流淌。��！好瀟灑好浪漫好開(kāi)心！于是不禁遙想當(dāng)年烽火漫天的民族災(zāi)難中，兩顆高潔的心靈相伴在這里尋到了一片寧?kù)o的綠洲，琴瑟相諧，相濡以沫，依偎在一首詩(shī)里，傾訴在一幅幅畫(huà)里……人的一生關(guān)鍵往往就在一步，在榮華富貴與民族大義二者之間他們毅然走向了后者。

記得著名園林專家陳從周說(shuō)過(guò)：“水明樓在全國(guó)園林中雖不能說(shuō)絕無(wú)僅有，但也是難得一見(jiàn)的�！蔽覄t以為水明樓的美，大半美在一個(gè)“水”字上，所以我寧愿在洗缽池邊久久徘徊。這洗缽池啊，宋代大學(xué)者曾幼年在這里讀書(shū)習(xí)字，寫(xiě)了多少篇文章，洗了多少回缽盂……700年過(guò)去了，怎么還是這么清澈這么澄碧？這水邊也映照過(guò)多爾袞鐵蹄縱橫血淚煙塵，映照過(guò)“士之渡江而北渡河而南者，無(wú)不以如皋為歸”的一度繁華一頁(yè)輝煌。300年過(guò)去了，怎么還是這么清澈這么澄碧？如今我明白了，這是歷史著意為后人提供一面人生的明鏡！面對(duì)亮閃閃地盛滿了700年前的勤奮、300年前的忠貞，人們�。∥覀儥�(quán)借這片碧水滌一下思緒，擦一次操守，凈一回靈魂……

啊，水明樓！我家鄉(xiāng)文明中的一頁(yè)錦繡華章，一朵美艷奇葩！（1997年《中國(guó)校園文學(xué)》7—8期合刊）

1、文章第三段畫(huà)線部分語(yǔ)言表達(dá)有什么特色？起什么作用？

⑴表達(dá)的特色（不超過(guò)8字）：

⑵表達(dá)的作用（不超過(guò)30字）：

 2、文章第三段援引了男女主人詩(shī)各一首，這樣寫(xiě)的作用是（不超過(guò)40字）：

 3、文章第四自然段加點(diǎn)部分用了四組疊詞，作用是（不超過(guò)16字）：

 4、下列對(duì)文章的分析鑒賞，正確的三項(xiàng)是：（                ）

A、文章以生動(dòng)的筆墨講述了在激烈的民族矛盾背景下一個(gè)優(yōu)美的愛(ài)情故事，表現(xiàn)了正直的文人對(duì)自由寧?kù)o生活的追求。

B、本文靜物巧譬，動(dòng)中造境，通過(guò)對(duì)往事的簡(jiǎn)筆勾勒，注入了豐富的歷史內(nèi)涵和厚重的文化底蘊(yùn)。

C、作為全文的主體，作者著力描繪了三幅藝術(shù)畫(huà)面：那人、那樓、那水。貫穿三幅畫(huà)面的“我”及其所行、所見(jiàn)、所聽(tīng)、所觸、所感、所思，則是文中的變動(dòng)之筆。

D、本文著意描繪水明樓的建筑特色和周?chē)�風(fēng)景，旨在介紹這具有700年歷史的建筑藝術(shù)珍品，及與它有關(guān)的故事。

E、文章首尾呼應(yīng)，以航船作喻，歌詠了700年的勤奮、300年的忠貞，抒發(fā)了作者滿腹拳拳民族大義，一腔殷殷鄉(xiāng)梓之情。

F、文章將建筑藝術(shù)美、自然美與人格之美巧妙契合，表現(xiàn)出作者高尚的審美情趣和獨(dú)到的藝術(shù)眼光。

依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
哦，大海！你多么廣闊。稱雄陸地的喜馬拉雅山，不是在你的懷中長(zhǎng)大的嗎？它是你的第幾個(gè)兒子？                                  發(fā)出動(dòng)人心魄的聲響。
①你創(chuàng)造了多少奇跡，蘊(yùn)藏了多少力量，你的心胸的容量到底有多大?
②你蘊(yùn)藏了多少力量，創(chuàng)造了多少奇跡，你的心胸的容量到底有多大?
③在無(wú)邊的大海面前，自然和人交融，使人萬(wàn)念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。
④在無(wú)邊的大海面前，人和自然交融，萬(wàn)念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。
⑤這里，聽(tīng)不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒(méi)有勇士的榮耀，只有藍(lán)色的海水拍打巖石，激起叢叢白色的浪花，
⑥這里，聽(tīng)不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒(méi)有勇士的榮耀，只有藍(lán)色的海水激起的叢叢白色的浪花，拍打著巖石，

依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

哦，大海！你多么廣闊。稱雄陸地的喜馬拉雅山，不是在你的懷中長(zhǎng)大的嗎？它是你的第幾個(gè)兒子？                                  發(fā)出動(dòng)人心魄的聲響。

①你創(chuàng)造了多少奇跡，蘊(yùn)藏了多少力量，你的心胸的容量到底有多大?

②你蘊(yùn)藏了多少力量，創(chuàng)造了多少奇跡，你的心胸的容量到底有多大?

③在無(wú)邊的大海面前，自然和人交融，使人萬(wàn)念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。

④在無(wú)邊的大海面前，人和自然交融，萬(wàn)念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。

⑤這里，聽(tīng)不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒(méi)有勇士的榮耀，只有藍(lán)色的海水拍打巖石，激起叢叢白色的浪花，

⑥這里，聽(tīng)不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒(méi)有勇士的榮耀，只有藍(lán)色的海水激起的叢叢白色的浪花，拍打著巖石，

A．①③⑥           B．②④⑤           C．②③⑤           D．①④⑥

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　 )

（1）晨報(bào)連續(xù)報(bào)道的“舒凱現(xiàn)象”，讓每一個(gè)教育者在痛心之余不能不_______：我們的學(xué)校教育到底缺少了什么？

（2）為準(zhǔn)備這份提案，兩位人大代表走遍了整個(gè)地區(qū)，_________各行各業(yè)人士的意見(jiàn)。

（3）我們應(yīng)該先學(xué)好第一外語(yǔ)，__________再學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)。

（4）我________不想把這件事做好，可時(shí)間實(shí)在是太緊啊！

A.反省　　　　 垂詢　　　　 進(jìn)而　　　　 何曾

B.反省　　　　 征詢　　　　 從而　　　　 何嘗

C.反思　　　　 征詢　　　　 進(jìn)而　　　　 何嘗

D.反思　　　　 垂詢　　　　 從而　　　　 何曾