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10、“三言”《________》《________》《________》是宋元明“話本”和“擬話本”的總集。

10、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

“三言”《________》《________》《________》是宋元明“話本”和“擬話本”的總集。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012級(jí)四川省遂寧市柳樹(shù)中學(xué)高三9月月考語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

《詩(shī)經(jīng)》原來(lái)是詩(shī),不是“經(jīng)”,這在咱們今天是很準(zhǔn)確的。但在封建社會(huì)里,詩(shī)三百篇卻被尊為“經(jīng)“,統(tǒng)治階段拿它來(lái)做封建教化的工具。
從西周初期到春秋中葉,詩(shī)三百篇是一種配樂(lè)演唱的樂(lè)歌。這些樂(lè)歌一方面用于祭祀、宴會(huì)和各種典禮,當(dāng)作儀式的一部分或娛樂(lè)賓主的節(jié)目。另一方面則用于政治、外交及其他社會(huì)生活,當(dāng)作表情達(dá)意的工具,其作用和平常的語(yǔ)言差不多,當(dāng)然它更加曲折動(dòng)人。例如周代有一種“獻(xiàn)詩(shī)陳志”的做法,當(dāng)一些人看到國(guó)君或者同僚做了什么好事或壞事,就做一首詩(shī)獻(xiàn)給他們,達(dá)到頌美或者諷諫的目的。還有人由于個(gè)人遭受冤屈或不幸,也往往通過(guò)詩(shī)來(lái)發(fā)泄和申訴。應(yīng)該說(shuō)明,“獻(xiàn)詩(shī)陳志”是要通過(guò)樂(lè)工的演唱來(lái)獻(xiàn)給君上或同僚的,所以卿士“獻(xiàn)詩(shī)”總和“簪獻(xiàn)曲”或者“瞍賦”、“矇誦”并提。
在人民群眾的生活里,詩(shī)歌也常用于表情達(dá)意,例如《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·新臺(tái)》和《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·黃鳥(niǎo)》等,都是針對(duì)具體的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而發(fā)的。古代史傳中還有一些不在三百篇之內(nèi)的“徒歌”,例如《左傳·宣公二年》記載宋國(guó)將軍華元被鄭國(guó)人提了去,后來(lái)逃回來(lái),人民譏笑這位敗軍之將,做了一個(gè)歌兒對(duì)他唱。這樣的歌,從性質(zhì)上說(shuō)和“獻(xiàn)詩(shī)陳志”沒(méi)有什么分別。不過(guò)士大夫獻(xiàn)詩(shī),是特地做了樂(lè)工唱的;庶人的作品則先是在社會(huì)上流傳,給采訪詩(shī)歌的人收集去了,才配上樂(lè)曲,達(dá)到統(tǒng)治階段的耳中。
在外交宴會(huì)等場(chǎng)合,賓主各方往往通過(guò)“賦詩(shī)”來(lái)表達(dá)愿望和態(tài)度!百x詩(shī)”時(shí)點(diǎn)出現(xiàn)成的詩(shī)篇,叫樂(lè)工們演唱,通過(guò)詩(shī)歌的問(wèn)答,了解彼此的立場(chǎng),這就叫“賦詩(shī)言志”。這種“賦詩(shī)”往往不管原作本身的內(nèi)容和意義,僅僅是把賦詩(shī)者的觀點(diǎn)和愿望寄托在詩(shī)中某幾句之上,來(lái)作比喻和暗示,所以是一種典型的斷章取義!蹲髠鳌は骞辍酚洉x侯為了衛(wèi)國(guó)一個(gè)叛臣的緣故,把衛(wèi)侯羈押起來(lái),齊侯和鄭伯到晉國(guó)去說(shuō)情,鄭國(guó)的子晨就賦《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·將仲子》一詩(shī)。《將仲子》本來(lái)是一首愛(ài)情詩(shī)歌,這當(dāng)中有“人之多言,亦可畏也”的話,是說(shuō)女的愛(ài)著男的,又怕旁人說(shuō)閑話;子晨卻借用來(lái)說(shuō),晉侯縱然有理由,但“人言可畏”,別人看來(lái)總是為了一個(gè)叛臣。
三百篇到了孔子的時(shí)代,由于新聲代替古樂(lè),造成了詩(shī)與樂(lè)的分家,詩(shī)也就由樂(lè)歌逐漸變?yōu)榧兇獾恼Z(yǔ)言藝術(shù)了,“賦詩(shī)”、“獻(xiàn)曲”也不大見(jiàn)到了。詩(shī)三百篇在社會(huì)上的實(shí)際用途縮小了,封建士大夫就逐漸把詩(shī)的意義和封建教化的原則聯(lián)系起來(lái)。比如公孫丑問(wèn)《伐檀》詩(shī)中,為什么君子不耕而食?孟子回答道:“國(guó)君用了他,就得到安富尊榮;子弟信從他,就學(xué)會(huì)孝悌忠信。君子不勞而食,還有誰(shuí)比他功勞更大呢?”封建統(tǒng)治階級(jí)就是這樣“以意逆志”,最后把詩(shī)尊為“經(jīng)”。直到五四運(yùn)動(dòng)以后,這部偉大的詩(shī)集才沖開(kāi)了各種烏煙瘴氣,在思想和藝術(shù)上放射出奪目的光輝。
(摘編自中華書(shū)局“知識(shí)叢書(shū)”金開(kāi)誠(chéng)《詩(shī)經(jīng)》)
【小題1】下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是( )

A.《詩(shī)經(jīng)》中的作品原來(lái)是普通的詩(shī)歌,并沒(méi)有深刻的含意,但是封建統(tǒng)治階級(jí)卻把它尊為經(jīng)典,用它來(lái)做封建教化的工具。
B.在春秋中葉以前,詩(shī)三百篇曾經(jīng)作為一種配樂(lè)演唱的樂(lè)歌,成為祭祀、宴會(huì)和各種典禮的一部分儀式或娛樂(lè)賓主的節(jié)目。
C.所謂“獻(xiàn)詩(shī)陳志”,一種情況是指卿士通過(guò)貢獻(xiàn)詩(shī)歌,向國(guó)君或同僚陳述自己的心意,以達(dá)到頌美或者諷諫的目的。、
D.在古籍記載中,卿士“獻(xiàn)詩(shī)”經(jīng)常和“瞽獻(xiàn)曲”、“矇誦”等一起出現(xiàn),是因?yàn)榍涫孔鲈?shī)以后,總是通過(guò)樂(lè)工的演唱來(lái)呈獻(xiàn)。
【小題2】下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是  ( )
A.宋國(guó)人民譏笑敗軍之將華元的詩(shī)歌,也是用來(lái)作為表情達(dá)意的工具,所以從性質(zhì)上說(shuō),跟卿士的“獻(xiàn)詩(shī)陳志”沒(méi)有什么不同。
B.古人在“賦詩(shī)言志”時(shí)所言的志,往往不為原詩(shī)所具有,而是賦詩(shī)者采用斷章取義的辦法,寄托在詩(shī)中某些句子之上的。
C.子展借用《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·將仲子》“人之多言,亦可畏也”一句話,他的意思是叛臣的一面之詞令人擔(dān)心,請(qǐng)晉侯不要聽(tīng)信。
D.到孔子時(shí)代,新音樂(lè)逐漸興起,古樂(lè)逐漸失傳,由此造成詩(shī)與樂(lè)分家,《詩(shī)經(jīng)》也就變成純粹的語(yǔ)言文學(xué)作品,而與音樂(lè)無(wú)關(guān)了。
【小題3】根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 (  )                        
A.在西周初期到春秋中葉的政治、外交和其他社會(huì)生活中,《詩(shī)經(jīng)》被當(dāng)作表情達(dá)意的工具,往往能收到平常語(yǔ)言所無(wú)法達(dá)到的效果。
B.上古時(shí)候,人民群眾的作品如果給采訪詩(shī)歌的人收集去了,就可能進(jìn)入詩(shī)三百篇中,不然則仍然是沒(méi)有曲調(diào)的“徒歌”。
C.古人在“賦詩(shī)言志”時(shí)采用的都是現(xiàn)成的詩(shī)篇,其含意大家都清楚,所以能夠通過(guò)詩(shī)歌
的來(lái)回問(wèn)答,了解彼此的立場(chǎng)。
D.孟子解釋《伐檀》說(shuō),君子使國(guó)君得到安富尊榮,使子弟學(xué)會(huì)孝悌忠信,所以君子可以不勞而食。這就曲解了《詩(shī)經(jīng)》的原意。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012級(jí)四川省遂寧市高三9月月考語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

《詩(shī)經(jīng)》原來(lái)是詩(shī),不是“經(jīng)”,這在咱們今天是很準(zhǔn)確的。但在封建社會(huì)里,詩(shī)三百篇卻被尊為“經(jīng)“,統(tǒng)治階段拿它來(lái)做封建教化的工具。

從西周初期到春秋中葉,詩(shī)三百篇是一種配樂(lè)演唱的樂(lè)歌。這些樂(lè)歌一方面用于祭祀、宴會(huì)和各種典禮,當(dāng)作儀式的一部分或娛樂(lè)賓主的節(jié)目。另一方面則用于政治、外交及其他社會(huì)生活,當(dāng)作表情達(dá)意的工具,其作用和平常的語(yǔ)言差不多,當(dāng)然它更加曲折動(dòng)人。例如周代有一種“獻(xiàn)詩(shī)陳志”的做法,當(dāng)一些人看到國(guó)君或者同僚做了什么好事或壞事,就做一首詩(shī)獻(xiàn)給他們,達(dá)到頌美或者諷諫的目的。還有人由于個(gè)人遭受冤屈或不幸,也往往通過(guò)詩(shī)來(lái)發(fā)泄和申訴。應(yīng)該說(shuō)明,“獻(xiàn)詩(shī)陳志”是要通過(guò)樂(lè)工的演唱來(lái)獻(xiàn)給君上或同僚的,所以卿士“獻(xiàn)詩(shī)”總和“簪獻(xiàn)曲”或者“瞍賦”、“矇誦”并提。

在人民群眾的生活里,詩(shī)歌也常用于表情達(dá)意,例如《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·新臺(tái)》和《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·黃鳥(niǎo)》等,都是針對(duì)具體的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而發(fā)的。古代史傳中還有一些不在三百篇之內(nèi)的“徒歌”,例如《左傳·宣公二年》記載宋國(guó)將軍華元被鄭國(guó)人提了去,后來(lái)逃回來(lái),人民譏笑這位敗軍之將,做了一個(gè)歌兒對(duì)他唱。這樣的歌,從性質(zhì)上說(shuō)和“獻(xiàn)詩(shī)陳志”沒(méi)有什么分別。不過(guò)士大夫獻(xiàn)詩(shī),是特地做了樂(lè)工唱的;庶人的作品則先是在社會(huì)上流傳,給采訪詩(shī)歌的人收集去了,才配上樂(lè)曲,達(dá)到統(tǒng)治階段的耳中。

在外交宴會(huì)等場(chǎng)合,賓主各方往往通過(guò)“賦詩(shī)”來(lái)表達(dá)愿望和態(tài)度!百x詩(shī)”時(shí)點(diǎn)出現(xiàn)成的詩(shī)篇,叫樂(lè)工們演唱,通過(guò)詩(shī)歌的問(wèn)答,了解彼此的立場(chǎng),這就叫“賦詩(shī)言志”。這種“賦詩(shī)”往往不管原作本身的內(nèi)容和意義,僅僅是把賦詩(shī)者的觀點(diǎn)和愿望寄托在詩(shī)中某幾句之上,來(lái)作比喻和暗示,所以是一種典型的斷章取義。《左傳·襄公二十六年》記晉侯為了衛(wèi)國(guó)一個(gè)叛臣的緣故,把衛(wèi)侯羈押起來(lái),齊侯和鄭伯到晉國(guó)去說(shuō)情,鄭國(guó)的子晨就賦《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·將仲子》一詩(shī)!秾⒅僮印繁緛(lái)是一首愛(ài)情詩(shī)歌,這當(dāng)中有“人之多言,亦可畏也”的話,是說(shuō)女的愛(ài)著男的,又怕旁人說(shuō)閑話;子晨卻借用來(lái)說(shuō),晉侯縱然有理由,但“人言可畏”,別人看來(lái)總是為了一個(gè)叛臣。

三百篇到了孔子的時(shí)代,由于新聲代替古樂(lè),造成了詩(shī)與樂(lè)的分家,詩(shī)也就由樂(lè)歌逐漸變?yōu)榧兇獾恼Z(yǔ)言藝術(shù)了,“賦詩(shī)”、“獻(xiàn)曲”也不大見(jiàn)到了。詩(shī)三百篇在社會(huì)上的實(shí)際用途縮小了,封建士大夫就逐漸把詩(shī)的意義和封建教化的原則聯(lián)系起來(lái)。比如公孫丑問(wèn)《伐檀》詩(shī)中,為什么君子不耕而食?孟子回答道:“國(guó)君用了他,就得到安富尊榮;子弟信從他,就學(xué)會(huì)孝悌忠信。君子不勞而食,還有誰(shuí)比他功勞更大呢?”封建統(tǒng)治階級(jí)就是這樣“以意逆志”,最后把詩(shī)尊為“經(jīng)”。直到五四運(yùn)動(dòng)以后,這部偉大的詩(shī)集才沖開(kāi)了各種烏煙瘴氣,在思想和藝術(shù)上放射出奪目的光輝。

                                     (摘編自中華書(shū)局“知識(shí)叢書(shū)”金開(kāi)誠(chéng)《詩(shī)經(jīng)》)

 

1.下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是(  )

  A.《詩(shī)經(jīng)》中的作品原來(lái)是普通的詩(shī)歌,并沒(méi)有深刻的含意,但是封建統(tǒng)治階級(jí)卻把它尊    為經(jīng)典,用它來(lái)做封建教化的工具。

  B、在春秋中葉以前,詩(shī)三百篇曾經(jīng)作為一種配樂(lè)演唱的樂(lè)歌,成為祭祀、宴會(huì)和各種典禮的一部分儀式或娛樂(lè)賓主的節(jié)目。

  C、所謂“獻(xiàn)詩(shī)陳志”,一種情況是指卿士通過(guò)貢獻(xiàn)詩(shī)歌,向國(guó)君或同僚陳述自己的心意,    以達(dá)到頌美或者諷諫的目的。    、

  D.在古籍記載中,卿士“獻(xiàn)詩(shī)”經(jīng)常和“瞽獻(xiàn)曲”、“矇誦”等一起出現(xiàn),是因?yàn)榍涫孔鲈?shī)以后,總是通過(guò)樂(lè)工的演唱來(lái)呈獻(xiàn)。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是   (  )

A.宋國(guó)人民譏笑敗軍之將華元的詩(shī)歌,也是用來(lái)作為表情達(dá)意的工具,所以從性質(zhì)上說(shuō),跟卿士的“獻(xiàn)詩(shī)陳志”沒(méi)有什么不同。

B.古人在“賦詩(shī)言志”時(shí)所言的志,往往不為原詩(shī)所具有,而是賦詩(shī)者采用斷章取義的辦法,寄托在詩(shī)中某些句子之上的。

C.子展借用《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·將仲子》“人之多言,亦可畏也”一句話,他的意思是叛臣的一面之詞令人擔(dān)心,請(qǐng)晉侯不要聽(tīng)信。

D.到孔子時(shí)代,新音樂(lè)逐漸興起,古樂(lè)逐漸失傳,由此造成詩(shī)與樂(lè)分家,《詩(shī)經(jīng)》也就變成純粹的語(yǔ)言文學(xué)作品,而與音樂(lè)無(wú)關(guān)了。

3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 (   )                        

A.在西周初期到春秋中葉的政治、外交和其他社會(huì)生活中,《詩(shī)經(jīng)》被當(dāng)作表情達(dá)意的工具,往往能收到平常語(yǔ)言所無(wú)法達(dá)到的效果。

B.上古時(shí)候,人民群眾的作品如果給采訪詩(shī)歌的人收集去了,就可能進(jìn)入詩(shī)三百篇中,不然則仍然是沒(méi)有曲調(diào)的“徒歌”。

C.古人在“賦詩(shī)言志”時(shí)采用的都是現(xiàn)成的詩(shī)篇,其含意大家都清楚,所以能夠通過(guò)詩(shī)歌

    的來(lái)回問(wèn)答,了解彼此的立場(chǎng)。

D.孟子解釋《伐檀》說(shuō),君子使國(guó)君得到安富尊榮,使子弟學(xué)會(huì)孝悌忠信,所以君子可以不勞而食。這就曲解了《詩(shī)經(jīng)》的原意。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)“三言”的表述不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    馮夢(mèng)龍,字猶龍,明末著名的文學(xué)家、戲曲家,他提出“借男女之真情,發(fā)名教之偽藥”的文學(xué)主張。
  2. B.
    “三言”為《喻世明言》、《警世恒言》、《醒世通言》,是宋元明“話本”和“擬話本”的總集。
  3. C.
    話本是我國(guó)古典小說(shuō)的一種形式,多用當(dāng)時(shí)的白話寫(xiě)成,是宋元時(shí)代說(shuō)話藝人演講故事所用的底本!皵M話本”是文人模仿“話本”體制創(chuàng)作的白話短篇小說(shuō)。
  4. D.
    “三言”常和“二拍”并稱,“二拍”是指明代小說(shuō)家凌濛初編寫(xiě)的兩個(gè)短篇小說(shuō)集:《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

下列有關(guān)話本小說(shuō)的表述中不正確的一項(xiàng)是(    )

A.話本原指講故事的藝人,即“說(shuō)話人”所用的底本,后來(lái)有些底本經(jīng)過(guò)“說(shuō)話人”的不斷豐富,再經(jīng)過(guò)文人加工,逐漸形成短篇小說(shuō),這些短篇小說(shuō)亦稱為“話本小說(shuō)”。

B.《錯(cuò)斬崔寧》和《杜十娘怒沉百寶箱》都是明代的擬話本。

C.明天啟年間馮夢(mèng)龍編的“三言”是宋元明“話本”和“擬話本”的總集。它標(biāo)志著我國(guó)白話短篇小說(shuō)在說(shuō)唱藝術(shù)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)文人的整理加工到文人進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作的開(kāi)始。

D.明末凌濛初創(chuàng)作的“二拍”,已經(jīng)是一部個(gè)人的白話小說(shuō)創(chuàng)作專集,標(biāo)志著中國(guó)短篇小說(shuō)創(chuàng)作進(jìn)入到一個(gè)新的階段。

 

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013

下列有關(guān)話本小說(shuō)的表述中不正確的一項(xiàng)是(    )

A.話本原指講故事的藝人,即“說(shuō)話人”所用的底本,后來(lái)有些底本經(jīng)過(guò)“說(shuō)話人”的不斷豐富,再經(jīng)過(guò)文人加工,逐漸形成短篇小說(shuō),這些短篇小說(shuō)亦稱為“話本小說(shuō)”。

B.《錯(cuò)斬崔寧》和《杜十娘怒沉百寶箱》都是明代的擬話本。

C.明天啟年間馮夢(mèng)龍編的“三言”是宋元明“話本”和“擬話本”的總集。它標(biāo)志著我國(guó)白話短篇小說(shuō)在說(shuō)唱藝術(shù)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)文人的整理加工到文人進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作的開(kāi)始。

D.明末凌濛初創(chuàng)作的“二拍”,已經(jīng)是一部個(gè)人的白話小說(shuō)創(chuàng)作專集,標(biāo)志著中國(guó)短篇小說(shuō)創(chuàng)作進(jìn)入到一個(gè)新的階段。

 

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

劉穆之,字道和,世居京口,及高祖克京城,從何無(wú)忌求府主簿,無(wú)忌進(jìn)穆之,高祖曰:“吾亦識(shí)之。”即馳召焉。從平京邑,諸大處分,皆倉(cāng)卒立定,并穆之所建也,遂委以腹心之任,動(dòng)止咨焉,穆之亦竭節(jié)盡誠(chéng),無(wú)所遺隱。時(shí)晉綱寬弛,威禁不行,盛族豪右,負(fù)勢(shì)陵縱;重以司馬元顯政訟違舛,桓玄科條繁密,穆之斟酌時(shí)宜,隨方矯正,不盈旬日,風(fēng)俗頓改,穆之外所聞見(jiàn),大小必白,雖閭里言謔,途陌細(xì)事,皆以聞。高祖每得民間委密消息以示聰明,皆由穆之。又愛(ài)好賓游,坐客恒滿,布耳目以為視聽(tīng),故朝野同異,穆之莫不畢知,皆奏無(wú)隱,穆之凡所薦達(dá),不綱不止,常云:“我雖不及荀令君之舉善,然不舉不善!鞭D(zhuǎn)中軍太尉司馬。八年,加丹陽(yáng)尹。高祖西討劉毅,以諸葛長(zhǎng)民監(jiān)留府,總攝后事,高祖疑其難獨(dú)任,留穆之以畏之,加建威將軍,置佐吏,配給實(shí)力,長(zhǎng)民果有異謀,而猶豫不能發(fā),乃屏人謂穆之曰:“悠悠之言,云主上與我不平,何以至此?”穆之曰:“公溯遠(yuǎn)伐,以老母弱子委節(jié)下,若一毫不盡,豈能若此邪?”長(zhǎng)民意乃少安,高祖還,長(zhǎng)民伏誅。十年,進(jìn)穆之前將軍。穆之內(nèi)總朝政,外供軍旅,決斷如流,事無(wú)壅滯,賓客輻湊,求訴百端,內(nèi)外諮稟,盈階滿室,目覽辭論,手答箋書(shū),耳行聽(tīng)受,口并酬應(yīng),不相參涉,又?jǐn)?shù)客昵賓,言談賞笑,引日亙時(shí),未嘗倦苦,裁有閑暇,自手寫(xiě)書(shū),尋覽篇章,校定墳籍,性奢豪,食必方丈,旦輒為十人饌,未嘗獨(dú)餐,嘗白高祖曰:“穆之家本貧賤,贍生多闕,叨忝以來(lái),雖每存約損,而朝夕所須,微為過(guò)豐,此外無(wú)一毫負(fù)公。”義熙十三年卒,及高祖受禪,每嘆憶之,曰:“穆之不死,當(dāng)助我理天下!逼湟(jiàn)思如此,以佐命元?jiǎng)祝贩饽峡悼す,謚曰文宣。

(選自《宋書(shū)·劉穆之傳》有刪改)

注①:指南朝宋武帝劉裕。②叨忝:同義詞連用,謙辭:表示受之有愧。

8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的解釋,不正確的一組是(  )

A.無(wú)忌進(jìn)穆之 進(jìn):推薦

B.重以司馬元顯政令違舛   重:加上

C.屏人謂穆之曰   屏:使退避

D.雖每存約損 約:約束

9.以下六句話,分別編為四組,全都表現(xiàn)劉穆之“竭節(jié)盡誠(chéng),無(wú)所遺隱”的一組是(   )

①穆之斟酌時(shí)宜,隨方矯正②穆之凡所薦達(dá),不納不止③疑其難獨(dú)任,留穆之輔之④穆之內(nèi)總朝政,外供軍旅⑤引日亙時(shí),未嘗倦苦⑥尋覽篇章,校定墳籍

A.①④⑤B.②③⑤   C.①②④   D.③⑤⑥

10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(   )

A.劉穆之跟從劉裕平定東晉都城時(shí),許多重大事情都是由他在倉(cāng)猝之間裁定的;面對(duì)法治混亂的局面,他能根據(jù)實(shí)際需要隨時(shí)矯正,見(jiàn)效很快。

B.劉穆之喜歡與人交往,這些往來(lái)于他家中的賓客使他消息靈通,所以朝野百官的情形,他沒(méi)有不知道的,并且知無(wú)不言,都報(bào)告給劉裕。

C.劉裕討伐劉毅時(shí),讓諸葛長(zhǎng)民總理后方,又派劉穆之輔助他。諸葛長(zhǎng)民認(rèn)為劉裕這樣處置不公平,使自己的奇才異謀不能盡展,劉穆之好言安撫才讓他心情銷安。

D.劉穆之善于從容處理朝廷內(nèi)外各種事務(wù),他認(rèn)為自己竭忠盡智,除了每天飯食稍奢侈了一些外,沒(méi)有辜負(fù)劉裕的地方。他死后多年,劉裕仍追思不已。

11.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①穆之外所聞見(jiàn),大小必白,雖閭里言謔,途陌細(xì)事,皆以聞。

譯文:__________________________________________________  

②公溯流遠(yuǎn)伐,以老母弱子委節(jié)下,若一毫不盡,豈能若此。

譯文:__________________________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成下面小題。

贍思,字得之,其先大食國(guó)人。贍思生九歲,日記古經(jīng)傳至千言。比弱冠,以所業(yè)就正于翰林學(xué)士承旨王思廉之門(mén),由是博極群籍,見(jiàn)諸踐履,皆篤實(shí)之學(xué),故其年雖少,己為鄉(xiāng)邦所推重。延祐初,詔以科第取士,有勸其就試者,贍思笑而不應(yīng)。泰定三年,詔以遺逸①征至上都,見(jiàn)帝于龍虎臺(tái),眷遇優(yōu)渥。時(shí)倒剌沙柄國(guó),西域人多附焉,贍思獨(dú)不往見(jiàn),倒剌沙屢使人招致之,即以養(yǎng)親辭歸。至元二年,拜陜西行臺(tái)監(jiān)察御史。戚里有執(zhí)政陜西行省者,恣為非道,贍思發(fā)其罪而按之,輒棄職夜遁,會(huì)有詔勿逮問(wèn),然猶杖其私人。及分巡云南,按省臣之不法者,其人即解印以去,遠(yuǎn)藩為之震悚。三年,除僉浙西肅政廉訪司事,即按問(wèn)都轉(zhuǎn)運(yùn)鹽使、海道都萬(wàn)戶、行宣政院等官贓罪,浙右郡縣,無(wú)敢為貪墨者。復(fù)以浙右諸僧寺,私蔽猾民,有所謂道人、道民、行童者,類皆瀆常倫,隱徭役,使民力日耗,契勘②嘉興一路,為數(shù)已二千七百,乃建議請(qǐng)勒歸本族,俾供王賦,庶以少寬民力。朝廷是之,即著以為令。贍思?xì)v官臺(tái)憲,所至以理冤澤物為己任,平反大辟③之獄,先后甚眾,然未嘗故出人罪,以市私恩。嘗與五府官?zèng)Q獄咸寧,有婦宋娥者,與鄰人通,鄰人謂娥曰:“我將殺而夫!倍鹪唬骸皬堊游男星覛⒅!泵魅眨蚬溃E盜數(shù)日,娥始以張子文告其姑,五府官以為非共殺,且既經(jīng)赦宥,宜釋之。贍思曰:“張子文以為娥固許之矣。且娥夫死及旬,乃始言之,是娥與張同謀,度不能終隱,故發(fā)之也,豈赦可釋哉?”樞密判官曰:“平反活人,陰德也。御史勿執(zhí)常法。”贍思曰:“是謂故出人罪,非平反也。且公欲種陰德于生者,奈死者何!”乃獨(dú)上議刑部,卒正娥罪。其審刑當(dāng)罪多類此。十一年,卒于家,年七十有四。謚曰文孝。                                         (節(jié)選自《元史》卷一九O)

注①遺逸:指遺才。②契勘:查證。③大辟:死刑。

對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 (    )

    A.時(shí)倒剌沙柄國(guó)     柄:權(quán)柄。          B.有勸其就試者     勸:勸說(shuō)。

    C.且既經(jīng)赦宥,宜釋之   宥:寬恕。      D.嘗與五府官?zèng)Q獄咸寧   獄:案件。

以下六句話,分別編為四組,全都表明贍思執(zhí)法嚴(yán)厲的一組是(    )

    ①西域人多附焉,贍思獨(dú)不往見(jiàn)    ②會(huì)有詔勿逮問(wèn),然猶杖其私人

    ③按省臣之不法者,其人即解印以去    ④乃建議請(qǐng)勒歸本族,俾供王賦

    ⑤平反大辟之獄,先后甚眾    ⑥乃獨(dú)上議刑部,卒正娥罪

    A.①④⑤   B.①③④   C.②⑤⑥   D.②③⑥

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(    )

A.贍思淡泊功名。延祐初年,皇帝下令科第取士,有人“勸其就試”,他只是笑笑而已。

   贍思不攀附權(quán)貴,當(dāng)時(shí)擅權(quán)的倒剌沙多次讓人去請(qǐng)他,他都以奉養(yǎng)父母而告歸。

B.贍思自幼好學(xué),九歲時(shí)已能每天記誦古代經(jīng)典文章達(dá)千言,二十歲左右,師從名儒

   王思廉,博覽群書(shū),并付之實(shí)踐;所以,他雖然還年輕,但已名著鄉(xiāng)里。

C.贍思為政正直,為整頓吏制作了許多具體工作;贍思?xì)v任司法部門(mén)官職,以伸冤昭

   雪為己任,先后平反多起冤獄,“宋娥案”即是其中的典型案件。

D.贍思體察民情。他曾到嘉興深入調(diào)查,發(fā)現(xiàn)逃避官府徭役的達(dá)二千七百人之多,于是建議將他們遣返鄉(xiāng)里,讓他們供納國(guó)家賦役,以減少其他民眾負(fù)擔(dān),朝廷采納了他的建議。

把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

   (1)贍思發(fā)其罪而按之,輒棄職夜遁,會(huì)有詔勿逮問(wèn),然猶杖其私人。

   (2)是娥與張同謀,度不能終隱,故發(fā)之也,豈赦可釋哉?

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成下面試題。

劉穆之,字道和,世居京口。及高祖①克京城,從何無(wú)忌求府主簿,無(wú)忌進(jìn)穆之。高祖曰:“吾亦識(shí)之!奔瘩Y信召焉。從平京邑,諸大處分,皆倉(cāng)卒立定,并穆之所建也。遂委以腹心之任,動(dòng)止咨焉。穆之亦竭節(jié)盡誠(chéng),無(wú)所遺隱。時(shí)晉綱寬弛,威禁不行,盛族豪右,負(fù)勢(shì)陵縱;重以司馬元顯政令違舛,桓玄科條繁密。穆之斟酌時(shí)宜,隨方矯正,不盈旬日,風(fēng)俗頓改。

穆之外所聞見(jiàn),大小必白,雖閭里言謔,途陌細(xì)事,皆以聞。高祖每得民間委密消息以示聰明,皆由穆之。又愛(ài)好賓游,坐客恒滿。布耳目以為視聽(tīng),故朝野同異,穆之莫不必知。雖親昵長(zhǎng)短,皆陳奏無(wú)隱。人或譏之,穆之曰:“我蒙公恩,義無(wú)隱諱,此張遼所以告關(guān)羽欲叛也!”穆之凡所薦達(dá),不納不止。常云:“我雖不及荀令君之舉善,然不舉不善。”

轉(zhuǎn)中軍太尉司馬。八年,加丹陽(yáng)尹。帝舉止施為,穆之皆下節(jié)度,帝書(shū)素拙,穆之曰:“此雖小事,然宣布四遠(yuǎn),愿公小復(fù)留意。”帝既不能留意,又稟分有在,穆之乃曰:“公但縱筆為大字,一字徑尺無(wú)嫌,大既足有所包,其勢(shì)亦美!钡蹚闹,一紙不過(guò)六七字便滿。

高祖西討劉毅,以諸葛長(zhǎng)民監(jiān)留府,總攝后事。高祖疑其難獨(dú)任,留穆之以輔之。加建威將軍,置佐吏,配給實(shí)力。長(zhǎng)民果有異謀,而猶豫不能發(fā),乃屏人謂穆之曰:“悠悠之言,云主上與我不平,何以至此?”穆之曰:“公溯流遠(yuǎn)伐,以老母弱子委節(jié)下,若一毫不盡,豈能若此邪?”長(zhǎng)民意乃少安。高祖還,長(zhǎng)民伏誅。十年,進(jìn)穆之前將軍。

穆之內(nèi)總朝政,外供軍旅,決斷如流,事無(wú)壅滯。賓客輻湊,求訴百端,內(nèi)外諮稟,盈階滿室。目覽辭訟,手答箋書(shū),耳行聽(tīng)受,口并酬應(yīng),不相參涉。又?jǐn)?shù)客昵賓,言談賞笑,引日亙時(shí),未嘗倦苦。裁有閑暇,自手寫(xiě)書(shū),尋覽篇章,校定墳籍。性奢豪,食必方丈,旦輒為十人饌,未嘗獨(dú)餐。嘗白高祖曰:“穆之家本貧賤,贍生多闕,叨忝②以來(lái),雖每存約損,而朝夕所須,微為過(guò)豐,此外無(wú)一毫負(fù)公。”義熙十三年卒。及高祖受禪,每嘆憶之,曰:“穆之不死,當(dāng)助我理天下!逼湟(jiàn)思如此。以佐命元?jiǎng)祝贩饽峡悼す,謚曰文宣。                                     

                                      (選自《宋書(shū)??劉穆之傳》,有刪改)

注釋:①高祖:指南朝宋武帝劉裕。②叨忝:同義詞連用,謙辭,表示受之有愧。

下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 (  )                              

A.乃屏人謂穆之曰                  屏:退避

B.長(zhǎng)民意乃少安                    少:稍微

C.賓客輻湊                        湊:聚合、聚集

D.其見(jiàn)思如此                      見(jiàn):被

以下六句話,分別編為四組,全都表現(xiàn)劉穆之“無(wú)所遺隱”的一組是(  )

①穆之斟酌時(shí)宜,隨方矯正    ②外所聞見(jiàn),大小必白 

③雖親昵長(zhǎng)短,皆陳奏無(wú)隱    ④疑其難獨(dú)任,留穆之以輔之 

⑤引日亙時(shí),未嘗倦苦        ⑥我蒙公恩,義無(wú)隱諱

A.①④⑥          B.①②③          C.②③⑤          D.②③⑥ 

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解、分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(  )          

A.攻下京城后,高祖急需一名府主簿來(lái)幫他,何無(wú)忌首先推薦了劉穆之,然后高祖當(dāng)即派信使飛騎邀請(qǐng),后來(lái)劉穆之極高的才華得到了高祖賞識(shí)。

B.劉穆之喜歡與人交往,這些往來(lái)于他家中的賓客使他消息靈通,所以朝野百官的情形,他沒(méi)有不知道的,并且知無(wú)不言,都報(bào)告給劉裕。

C.大凡劉穆之推薦的賢才,劉裕不接納,也不反對(duì)推薦。他常說(shuō):“我雖比不上荀令君善于推舉有才能的人,但我絕對(duì)不會(huì)反對(duì)推賢!

D.劉穆之善于從容處理朝廷內(nèi)外各種事務(wù),他認(rèn)為自己竭忠盡智,除了每天飯食稍奢侈了些外,沒(méi)有辜負(fù)劉裕的地方。他死后多年,劉裕仍追思不已。

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