1、下列各項(xiàng)的敘述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.孔子,名丘,字仲尼,春秋末期思想家、政治家、教育家。《論語(yǔ)》是記載孔子及其弟子言行的書(shū),由孔子及其弟子編纂而成。
B.韓愈,字退之,祖籍河北昌黎,故世人又稱他為“韓昌黎”。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家,古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。
C.曹雪芹,名霑,字夢(mèng)阮,清代文學(xué)家。《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容豐富,思想深刻,被譽(yù)為中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書(shū)”。
D.卡夫卡是奧地利小說(shuō)家,著有《變形記》、《城堡》等。他的作品情節(jié)荒誕不經(jīng),但蘊(yùn)含深意,對(duì)現(xiàn)代主義各派產(chǎn)生過(guò)重大影響。
1、A(《論語(yǔ)》是孔子門(mén)人及后學(xué)編輯整理的孔子言行以及孔門(mén)弟子互相談話的記錄。)


科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成文后各題。
交友與處世
萬(wàn)章問(wèn)曰①:“孔子在陳曰:‘盍歸乎來(lái)!吾黨之士狂簡(jiǎn),進(jìn)取不忘其初!鬃釉陉,何思魯之狂士?”孟子曰:“孔子:‘不得中道而與之,必也狂狷乎②!狂者進(jìn)取,狷者有所不為也!鬃迂M不欲中道哉?不可必得,故思其次也!
“敢問(wèn)何如斯可謂狂矣?”曰:“如琴?gòu)、曾皙、牧皮者③,孔子之所謂狂矣。”“何以謂之狂也?”曰:“其志嘐嘐然④,曰:‘古之人!古之人!’夷考其行⑤,而不掩焉者也!
狂者又不可得,欲得不屑不絜之士而與之⑥,是狷也,是又其次也。
孔子曰:“過(guò)我門(mén)而不入我室,我不憾焉者,其惟鄉(xiāng)原乎⑦!鄉(xiāng)原,德之賊也!
曰:“何如斯可謂之鄉(xiāng)原矣?”曰:“‘何以是嘐嘐也?言不顧行,行不顧言,則曰古之人!古之人!行何為踽踽涼涼⑧?生斯世也,為斯世也,善斯可矣!幦幻挠谑酪舱,是鄉(xiāng)原也!
萬(wàn)章曰:“一鄉(xiāng)皆稱原人焉,無(wú)所往而不為原人,孔子以為德之賊,何哉?”曰:“非之無(wú)舉也;刺之無(wú)刺也,同乎流俗,合乎污世,居之似忠信,行之似廉潔,眾皆悅之,自以為是,而不可與人堯舜之道,故曰‘德之賊’也?鬃釉唬簮核贫钦撸簮狠制鋪y苗也;惡佞⑨,恐其亂義也;惡利口,恐其亂信也;惡鄭聲,恐其亂樂(lè)也;惡紫,恐其亂朱也;惡鄉(xiāng)原,恐其亂德也。君子反經(jīng)而已矣⑩。經(jīng)正則庶民興;庶民興,斯無(wú)邪慝矣!
(節(jié)選自《孟子》)
注:①萬(wàn)章:孟子的門(mén)徒。
②狷(juàn):潔身自好。
③琴?gòu)、牧皮:未詳。曾皙:孔子的弟子?/p>
④?chē)E(xiāo)嘐:志大言大。
⑤夷:語(yǔ)首助詞,無(wú)義。
⑥絜(xié):通“潔”,干凈。
⑦原:同“愿”,謹(jǐn)善。
⑧踽(jǔ)踽:獨(dú)自走路孤單的樣子。
⑨佞(nìnɡ):能說(shuō)會(huì)道。
⑩反:同“返”,返回。
慝(tè):奸邪。
對(duì)下列句子加粗詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.吾黨之士狂簡(jiǎn) 簡(jiǎn):威儀堂堂
B.夷考其行,而不掩焉者也 掩:遮蔽、遮蓋
C.過(guò)我門(mén)而不入我室,我不憾焉者 憾:仇恨、怨恨
D.孔子以為德之賊 賊:殘害……的人
對(duì)下列句子中加粗詞的詞義、用法判斷完全正確的一項(xiàng)是( )
①而不掩焉者也
②一鄉(xiāng)皆稱原人焉
③敢問(wèn)何如斯可謂狂矣
④生斯世也,為斯世,善斯可矣
A.①與②相同,③與④不同 B.①與②不同,③與④相同
C.①與②相同,③與④相同 D.①與②不同,③與④不同
下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是( 。
A.孟子的弟子萬(wàn)章,對(duì)孔子身在陳國(guó)卻思念魯國(guó)的狂放之士感到不解,認(rèn)為是錯(cuò)誤的。
B.孔子在交友的過(guò)程中,首選中道之士,次而選狂放之士,再次選狷介之士;對(duì)于鄉(xiāng)原之士深惡痛疾,不與交往。
C.孟子認(rèn)為狂放之士雖然胸懷大志,并能講一番道理,但他們的行為卻常常不能與他們的語(yǔ)言相一致。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.吾黨之士狂簡(jiǎn)簡(jiǎn):威儀堂堂 |
| B.夷考其行,而不掩焉者也掩:遮蔽、遮蓋 |
| C.過(guò)我門(mén)而不入我室,我不憾焉者憾:仇恨、怨恨 |
| D.孔子以為德之賊賊:殘害……的人 |
| A.①與②相同,③與④不同 | B.①與②不同,③與④相同 |
| C.①與②相同,③與④相同 | D.①與②不同,③與④不同 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省北師大寧江附中高一12月月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下列各題。(9分 每小題3分)
孔奮字君魚(yú),扶風(fēng)茂陵人也。奮少?gòu)膭㈧堋洞呵镒笫蟼鳌,歆稱之,謂門(mén)人曰:“吾已從君魚(yú)受道矣!
時(shí)隴西余賊隗茂等夜攻府舍,殘殺郡守,賊畏奮追急,乃執(zhí)其妻子,欲以為質(zhì)。奮年已五十,唯有一子,終不顧望,遂窮力討之。吏民感義,莫不倍用命焉。賊窘懼逼急,乃推奮妻子以置軍前,冀當(dāng)退卻,而擊之愈厲,遂禽滅茂等,奮妻子亦為所殺。世祖下詔褒美,拜為武都太守。
奮自為府丞,已見(jiàn)敬重,及拜太守,舉郡莫不改操。為政明斷,甄善疾非,見(jiàn)有美德,愛(ài)之如親,其無(wú)行者,忿之若仇,郡中稱為清平。(《后漢書(shū)》卷三十一)
【小題1】下列各句中加點(diǎn)詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(。
| A.時(shí)天下擾亂擾:亂 |
| B.除武都郡丞除:除去 |
| C.不盈數(shù)月輒致豐積致:取得 |
| D.為政明斷,甄善疾非甄:鑒別 |
| A.奮力行清潔,為眾人所笑 父母宗族,皆為戮沒(méi) |
| B.而擊之愈厲,遂禽滅茂等 勞苦而功高如此,未有封侯之賞 |
| C.乃推奮妻子以置軍前 而乃以手共搏之 |
| D.乃執(zhí)其妻子,欲以為質(zhì) |
| A.孔奮年輕時(shí)給劉歆講授《春秋左氏傳》,深得劉歆的賞識(shí),劉歆對(duì)門(mén)人說(shuō):“我已經(jīng)從君魚(yú)那里學(xué)得了道理! |
| B.姑臧是一個(gè)富?h,集市貿(mào)易興旺。孔奮擔(dān)任姑臧長(zhǎng)官期間,注重節(jié)操,施政以仁義平和為本,深得太守梁統(tǒng)的敬重。 |
| C.河西太守縣令等被召進(jìn)京時(shí),姑臧的官員百姓以及羌胡共同湊集了成千上萬(wàn)的牛馬器物,追了數(shù)百里,想送給孔奮。 |
| D.孔奮施政清明果斷,是非分明。對(duì)品德高尚的人,愛(ài)之如親人;對(duì)品行不端的人,則視之如仇人,郡中的人都稱他清廉公平。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省廣州市09-10學(xué)年高二下期末七區(qū)聯(lián)考試題 題型:選擇題
下列各項(xiàng)的敘述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.孔子,名丘,字仲尼,春秋末期思想家、政治家、教育家。《論語(yǔ)》是記載孔子及其弟子言行的書(shū),由孔子及其弟子編纂而成。
B.韓愈,字退之,祖籍河北昌黎,故世人又稱他為“韓昌黎”。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家,古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。
C.曹雪芹,名霑,字夢(mèng)阮,清代文學(xué)家!都t樓夢(mèng)》內(nèi)容豐富,思想深刻,被譽(yù)為中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書(shū)”。
D.卡夫卡是奧地利小說(shuō)家,著有《變形記》、《城堡》等。他的作品情節(jié)荒誕不經(jīng),但蘊(yùn)含深意,對(duì)現(xiàn)代主義各派產(chǎn)生過(guò)重大影響。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
| A.《孟子》是儒家經(jīng)典之一,書(shū)中所含蘊(yùn)的政治、倫理、哲學(xué)、教育等思想學(xué)說(shuō),不僅對(duì)中國(guó)兩千年來(lái)的封建社會(huì)產(chǎn)生了巨大的影響,而且對(duì)中華民族的性格塑造和道德情操的培養(yǎng)也起著至關(guān)重要的作用。 |
| B.孔子要弟子談各自志向時(shí),公西華的回答是:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸!笨鬃勇(tīng)完嘆曰:“吾與點(diǎn)也!” |
| C.雨果是19世紀(jì)法國(guó)浪漫主義最杰出的代表,他的創(chuàng)作主張“美丑對(duì)照原則”在《炮獸》中就有體現(xiàn)!稑蜻叺睦先恕分械摹拔摇,帶有冷靜的旁觀者色彩,更多的是在“顯示”故事而不是“講述”故事,體現(xiàn)了海明威獨(dú)特的敘事風(fēng)格 |
| D.《阿Q正傳》中阿Q對(duì)更弱者的欺凌和報(bào)復(fù),這體現(xiàn)了他的“精神勝利法”,同時(shí)又表現(xiàn)了他的性格里其他許多復(fù)雜的因素,寄寓了魯迅先生對(duì)他的同情。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.《孟子》是儒家經(jīng)典之一,書(shū)中所含蘊(yùn)的政治、倫理、哲學(xué)、教育等思想學(xué)說(shuō),不僅對(duì)中國(guó)兩千年來(lái)的封建社會(huì)產(chǎn)生了巨大的影響,而且對(duì)中華民族的性格塑造和道德情操的培養(yǎng)也起著至關(guān)重要的作用。 |
| B.孔子要弟子談各自志向時(shí),公西華的回答是:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸!笨鬃勇(tīng)完嘆曰:“吾與點(diǎn)也!” |
| C.雨果是19世紀(jì)法國(guó)浪漫主義最杰出的代表,他的創(chuàng)作主張“美丑對(duì)照原則”在《炮獸》中就有體現(xiàn)!稑蜻叺睦先恕分械摹拔摇,帶有冷靜的旁觀者色彩,更多的是在“顯示”故事而不是“講述”故事,體現(xiàn)了海明威獨(dú)特的敘事風(fēng)格 |
| D.《阿Q正傳》中阿Q對(duì)更弱者的欺凌和報(bào)復(fù),這體現(xiàn)了他的“精神勝利法”,同時(shí)又表現(xiàn)了他的性格里其他許多復(fù)雜的因素,寄寓了魯迅先生對(duì)他的同情。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)的敘述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A.孔子,名丘,字仲尼,春秋末期思想家、政治家、教育家!墩撜Z(yǔ)》是記載孔子及其弟子言行的書(shū),由孔子及其弟子編纂而成。
B.韓愈,字退之,祖籍河北昌黎,故世人又稱他為“韓昌黎”。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家,古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。
C.曹雪芹,名,字夢(mèng)阮,清代文學(xué)家!都t樓夢(mèng)》內(nèi)容豐富,思想深刻,被譽(yù)為中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書(shū)”。
D.卡夫卡是奧地利小說(shuō)家,著有《變形記》、《城堡》等。他的作品情節(jié)荒誕不經(jīng),但蘊(yùn)含深意,對(duì)現(xiàn)代主義各派產(chǎn)生過(guò)重大影響。
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