3、下列語句填入文中的橫線處,使上下文語意連貫的一組句子是
標(biāo)點(diǎn)是輔助文字記錄語言的符號(hào),是書面語的有機(jī)組成部分。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有狹義和廣義之分:
①狹義指約定俗成的、有別于文字的書寫符號(hào),如句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)等
②而標(biāo)點(diǎn)則有名稱而無讀音,只能在文字中以獨(dú)特的形態(tài)顯示出來供人看,用以傳達(dá)文字所不能表達(dá)的信息
③文字無法利用這些手段,而常常需要依靠標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的幫助
④廣義還包括起標(biāo)點(diǎn)作用的技術(shù)手段,如分段、詞與詞之間隔空以及改變字體等
⑤口頭語言本身有輕重疾徐、抑揚(yáng)頓挫等以幫助表達(dá)說話人的意思,還可利用舉動(dòng)、姿態(tài)、表情以及呻吟、嘆息、呵欠、笑聲等超語言因素作為輔助手段
⑥文字和標(biāo)點(diǎn)都是視覺符號(hào),但文字是有讀音的,可以念出來供人聽
A.①④⑤⑥②③ B.①④⑥②⑤③
C.④①⑤⑥③② D.④①②⑥③⑤
3、B


科目:高中語文 來源: 題型:
下列語句填入文中的橫線處,使上下文語意連貫的一組句子是
標(biāo)點(diǎn)是輔助文字記錄語言的符號(hào),是書面語的有機(jī)組成部分。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有狹義和廣義之分:
①狹義指約定俗成的、有別于文字的書寫符號(hào),如句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)等
②而標(biāo)點(diǎn)則有名稱而無讀音,只能在文字中以獨(dú)特的形態(tài)顯示出來供人看,用以傳達(dá)文字所不能表達(dá)的信息
③文字無法利用這些手段,而常常需要依靠標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的幫助
④廣義還包括起標(biāo)點(diǎn)作用的技術(shù)手段,如分段、詞與詞之間隔空以及改變字體等
⑤口頭語言本身有輕重疾徐、抑揚(yáng)頓挫等以幫助表達(dá)說話人的意思,還可利用舉動(dòng)、姿態(tài)、表情以及呻吟、嘆息、呵欠、笑聲等超語言因素作為輔助手段
⑥文字和標(biāo)點(diǎn)都是視覺符號(hào),但文字是有讀音的,可以念出來供人聽
A.①④⑤⑥②③ B.①④⑥②⑤③
C.④①⑤⑥③② D.④①②⑥③⑤
科目:高中語文 來源: 題型:
把下列語句填入文中的橫線處,使上下文語意連貫。(只填序號(hào))
科技的發(fā)展使人類不再是匍伏在自然面前的仆人,而是成了隨心所欲地改變自然的強(qiáng)者。______________,_______________,_____________。然而,當(dāng)____________,_____________,_____________時(shí),人們又越來越懷念自然。
①用自己的雙手擦掉自然的痕跡
②季節(jié)被空調(diào)所控制
③人類填平了河流,廢棄了良田,砍伐了森林
④晝夜因霓虹燈而顛倒
⑤焊接鋼筋,澆灌水泥,構(gòu)造出自己的王國——城市
⑥山水正在進(jìn)入畫框和陽臺(tái)盆景
最恰當(dāng)?shù)呐判蚴牵篲___________________________。
科目:高中語文 來源:2011屆重慶西南師大附中高三第六次月考語文卷 題型:語言表達(dá)
把下列語句填入文中的橫線處,使上下文語意連貫。(只填序號(hào))(4分)
科技的發(fā)展使人類不再是匍伏在自然面前的仆人,而是成了隨心所欲地改變自然的強(qiáng)者。______________,_______________,_____________。然而,當(dāng)____________,_____________,_________
____時(shí),人們又越來越懷念自然。
①用自己的雙手擦掉自然的痕跡
②季節(jié)被空調(diào)所控制
③人類填平了河流,廢棄了良田,砍伐了森林
④晝夜因霓虹燈而顛倒
⑤焊接鋼筋,澆灌水泥,構(gòu)造出自己的王國——城市
⑥山水正在進(jìn)入畫框和陽臺(tái)盆景
最恰當(dāng)?shù)呐判蚴牵篲___________________________。
科目:高中語文 來源:2011屆重慶西南師大附中高三第六次月考語文卷 題型:語言應(yīng)用
13. 把下列語句填入文中的橫線處,使上下文語意連貫。(只填序號(hào))(4分)
科技的發(fā)展使人類不再是匍伏在自然面前的仆人,而是成了隨心所欲地改變自然的強(qiáng)者。______________,_______________,_____________。然而,當(dāng)____________,_____________,_____________時(shí),人們又越來越懷念自然。
①用自己的雙手擦掉自然的痕跡
②季節(jié)被空調(diào)所控制
③人類填平了河流,廢棄了良田,砍伐了森林
④晝夜因霓虹燈而顛倒
⑤焊接鋼筋,澆灌水泥,構(gòu)造出自己的王國——城市
⑥山水正在進(jìn)入畫框和陽臺(tái)盆景
最恰當(dāng)?shù)呐判蚴牵篲___________________________。
科目:高中語文 來源:廣東省09-10學(xué)年高一下學(xué)期期末考試(語文) 題型:
將下列語句填入文中的橫線處,使上下文語意連貫的一組句子是:( )
標(biāo)點(diǎn)是輔助文字記錄語言的符號(hào),是書面語的有機(jī)組成部分。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有狹義和廣義之分:
①狹義指約定俗成的、有別于文字的書寫符號(hào),如句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)等
②而標(biāo)點(diǎn)則有名稱而無讀音,只能在文字中以獨(dú)特的形態(tài)顯示出來供人看,用
以傳達(dá)文字所不能表達(dá)的信息
③文字無法利用這些手段,而常常需要依靠標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的幫助
④廣義還包括起標(biāo)點(diǎn)作用的技術(shù)手段,如分段、詞與詞之間隔空以及改變字體等
⑤口頭語言本身有輕重疾徐、抑揚(yáng)頓挫等以幫助表達(dá)說話人的意思,還可利用舉動(dòng)、姿態(tài)、 表情以及呻吟、嘆息、呵欠、笑聲等超語言因素作為輔助手段
⑥文字和標(biāo)點(diǎn)都是視覺符號(hào),但文字是有讀音的,可以念出來供人聽
A.①④⑤⑥②③ B.①④⑥②⑤③ C.④①⑤⑥③② D.④①②⑥③⑤
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