9、用“傳統(tǒng)的教學(xué)觀念”做開頭,重組下面這個句子,不得改變原意。
當(dāng)前中學(xué)語文教學(xué)狀況堪憂,因為它受到傳統(tǒng)的教學(xué)觀念的影響與制約,教學(xué)改革步履維艱。
9、傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,影響與制約了中學(xué)語文教學(xué),使中學(xué)語文教學(xué)狀況堪憂,改革步履維艱。


科目:高中語文 來源: 題型:
用傳統(tǒng)的教學(xué)觀念做開頭,重組下面這個句子,不得改變原意。
當(dāng)前中學(xué)語文教學(xué)狀況堪憂,因為它受到傳統(tǒng)的教學(xué)觀念的影響與制約,教學(xué)改革步履維艱。
科目:高中語文 來源: 題型:
用“傳統(tǒng)的教學(xué)觀念”做開頭,重組下面這個句子,不得改變原意。
當(dāng)前中學(xué)語文教學(xué)狀況堪憂,因為它受到傳統(tǒng)的教學(xué)觀念的影響與制約,教學(xué)改革步履維艱。
科目:高中語文 來源: 題型:
用“傳統(tǒng)的教學(xué)觀念”做開頭,重組下面這個句子,不得改變原意。
當(dāng)前中學(xué)語文教學(xué)狀況堪憂,因為它受到傳統(tǒng)的教學(xué)觀念的影響與制約,教學(xué)改革步履維艱。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高三語文 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 蘇教版 題型:043
用傳統(tǒng)的教學(xué)觀念做開頭,重組下面這個句子,不得改變原意。
當(dāng)前中學(xué)語文教學(xué)狀況堪憂,因為它受到傳統(tǒng)的教學(xué)觀念的影響與制約,教學(xué)改革步履維艱。
科目:高中語文 來源:廣東省2008屆第一次六校聯(lián)考——語文 題型:048
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