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然我__________________，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人。（司馬遷《魯周公世家》）

名句名篇默寫（8分）
12．（1）______________，斯固百世之遇也。（張溥《五人墓碑記》）
（2）顧吾念之, 強秦之所以不敢加兵于趙者，_________。（司馬遷《廉藺列傳》）
（3）__________________，傲物則骨肉為行路。（魏征《諫太宗十思疏》）
（4）朝搴阰之木蘭兮，________________。（屈原《離騷》）
（5）然我__________________，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人。（司馬遷《魯周公世家》）
（6）夫_______________，決勝于千里之外，吾不如子房。（司馬遷《高祖本紀》）
（7）_____________________，其身不正，雖令不從。（司馬遷《李將軍列傳》）
（8）___________________________，衣食足而知榮辱。（司馬遷《管仲列傳》）

名句名篇默寫

12．（1）______________，斯固百世之遇也。（張溥《五人墓碑記》）

（2）顧吾念之, 強秦之所以不敢加兵于趙者，_________。（司馬遷《廉藺列傳》）

（3）__________________，傲物則骨肉為行路。（魏征《諫太宗十思疏》）

（4）朝搴阰之木蘭兮，________________。（屈原《離騷》）

（5）然我__________________，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人。（司馬遷《魯周公世家》）

（6）夫_______________，決勝于千里之外，吾不如子房。（司馬遷《高祖本紀》）

（7）_____________________，其身不正，雖令不從。（司馬遷《李將軍列傳》）

（8）___________________________，衣食足而知榮辱。（司馬遷《管仲列傳》）

選出翻譯不恰當?shù)囊豁棧海?nbsp;  ）

A．一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人。子之魯，無以國驕人。

但我卻洗一次頭要三次握起頭發(fā)，吃一頓飯三次吐出正在咀嚼的食物，起來接待賢士，這樣還怕失掉天下賢人。你到魯國之后，千萬不要因有國土而驕慢于人。

B．不簡不易，民不有近；平易近民，民必歸之。

為政不簡約易行，人民就不會親近；政令平易近民，人民必然歸附。

C．高祖常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當如此也！”

高祖曾經(jīng)到咸陽去服徭役，有一次秦始皇出巡，充許人們隨意觀看，他看到了秦始皇，長嘆一聲說：“唉，大丈夫就應該象這樣！”

D．公始常欲奇此女，沛令善公，求之不與，何自妄許與劉季？

你起初總是想讓這個女兒出人頭地，把他許配給個貴人。沛縣縣令是一個善良的人，想娶這個女兒你不同意，今天你為什么隨隨便便地就把她許給劉季了呢？

閱讀下文，完成文后各題。

與韓荊州書

李白

白聞天下談士相聚而言曰：“生不用萬戶侯，但愿一識韓荊州�！焙瘟钊酥�景慕，一至于此耶！豈不以有周公之風，躬吐握之事①，使海內(nèi)豪俊奔走而歸之，一登龍門，則聲譽十倍，所以龍盤鳳逸之士，皆欲收名定價于君侯。愿君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之，則三千賓中有毛遂，使白得穎脫而出，即其人焉。

白隴西布衣，流落楚漢。十五好劍術，遍干諸侯；三十成文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而心雄萬夫。王公大人，許與氣義。此疇曩心跡②，安敢不盡于君侯哉？

君侯制作侔神明，德行動天地，筆參造化，學究天人。幸愿開張心顏，不以長揖見拒。必若接之以高宴，縱之以清談，請日試萬言，倚馬可待。今天下以君侯為文章之司命，人物之權衡，一經(jīng)品題，便作佳士。而君侯何惜階前盈尺之地，不使白揚眉吐氣，激昂青云耶？

昔王子師為豫州，未下車，即辟荀慈明，既下車，又辟孔文舉；山濤作冀州，甄拔三十余人，或為侍中、尚書，先代所美。而君侯亦薦一嚴協(xié)律，入為秘書郎，中間崔宗之、房習祖、黎昕、許瑩之徒，或以才名見知，或以清白見賞。白每觀其銜恩撫躬③，忠義奮發(fā)，以此感激，知君侯推赤心于諸賢腹中，所以不歸他人，而愿委身國士。儻急難有用，敢效微軀。

且人非堯舜，誰能盡善？白謨猷籌畫，安能自矜④？至于制作，積成卷軸，則欲塵穢視聽�？值裣x小技，不合大人。若賜觀芻蕘⑤，請給紙墨，兼之書人，然后退掃閑軒，繕寫呈上。庶青萍、結綠，長價于薛、卞之門⑥。幸惟下流⑦，大開獎飾，惟君侯圖之。

（選自上海辭書出版社《古文鑒賞辭典》）

【注釋】①吐握：吐哺（口中所含食物）握發(fā)（頭發(fā)）。周公自稱“我一沐（洗頭）三握發(fā)，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人”，后世因以“吐握”形容禮賢下士。②疇曩（chóu nǎng）：往日。③撫躬：猶言撫膺、撫髀，表示慨嘆。撫，拍。④謨猷（yóu尤）：謀畫，謀略。⑤芻蕘（chú ráo）：用以謙稱自己的作品。⑥青萍：寶劍名。結綠：美玉名。薛：薛燭，古代善相劍者。卞：卞和，古代善識玉者。⑦下流：指地位低的人。

對下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A. 十五好劍術，遍干諸侯    干：求取

B. 王公大人，許與氣義      許：允許

C. 而愿委身國士            委：托付

D. 惟君侯圖之              圖：考慮

下列各組句中，加點的虛詞意義、用法相同的一組是

A.使海內(nèi)豪俊奔走而歸之

余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也

B.必若接之以高宴，縱之以清談  

不賂者以賂者喪

C.知君侯推赤心于諸賢腹中

故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀

D.若賜觀芻蕘

若據(jù)而有之，此帝王之資也

下列句子分為四組，全部表現(xiàn)李白“才能”的一組是

 ①十五好劍術，遍干諸侯；三十成文章，歷抵卿相。②德行動天地，筆參造化，學究天人。③雖長不滿七尺，而心雄萬夫。④請日試萬言，倚馬可待。⑤王公大人，許與氣義。⑥儻急難有用，敢效微軀。

A.①③⑥               B.②④⑥         C.②④⑤          D.①③⑤

下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是

A.文章開頭引談士們所說的“生不用萬戶侯，但愿一識韓荊州”，突出韓荊州在當時具有強大的影響力。

B.文中作者頌揚韓荊州的德行、學問和文章，意在表明他有如此高的修養(yǎng)，能夠識拔賢能之士。

C.文末作者用了薛燭、卞和的典故，十分恰當?shù)乇憩F(xiàn)了韓荊州任人唯賢、知人善任的高尚品德。

D.文章駢散并用，長短錯落，雖是干謁之作，但作者并沒有露出卑屈之態(tài)，而是對自己的才能充滿自信。

閱讀下面的文言文，完成下面試題。

與韓荊州書

李白

白聞天下談士相聚而言曰：“生不用萬戶侯，但愿一識韓荊州�！焙瘟钊酥�景慕，一至于此耶！豈不以有周公之風，躬吐握之事①，使海內(nèi)豪俊奔走而歸之，一登龍門，則聲譽十倍，所以龍盤鳳逸之士，皆欲收名定價于君侯。愿君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之，則三千賓中有毛遂，使白得穎脫而出，即其人焉。

白隴西布衣，流落楚漢。十五好劍術，遍干諸侯；三十成文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而心雄萬夫。王公大人，許與氣義。此疇曩心跡②，安敢不盡于君侯哉？

君侯制作侔神明，德行動天地，筆參造化，學究天人。幸愿開張心顏，不以長揖見拒。必若接之以高宴，縱之以清談，請日試萬言，倚馬可待。今天下以君侯為文章之司命，人物之權衡，一經(jīng)品題，便作佳士。而君侯何惜階前盈尺之地，不使白揚眉吐氣，激昂青云耶？

昔王子師為豫州，未下車，即辟荀慈明，既下車，又辟孔文舉；山濤作冀州，甄拔三十余人，或為侍中、尚書，先代所美。而君侯亦薦一嚴協(xié)律，入為秘書郎，中間崔宗之、房習祖、黎昕、許瑩之徒，或以才名見知，或以清白見賞。白每觀其銜恩撫躬③，忠義奮發(fā)，以此感激，知君侯推赤心于諸賢腹中，所以不歸他人，而愿委身國士。儻急難有用，敢效微軀。

且人非堯舜，誰能盡善？白謨猷籌畫，安能自矜④？至于制作，積成卷軸，則欲塵穢視聽。恐雕蟲小技，不合大人。若賜觀芻蕘⑤，請給紙墨，兼之書人，然后退掃閑軒，繕寫呈上。庶青萍、結綠，長價于薛、卞之門⑥。幸惟下流⑦，大開獎飾，惟君侯圖之。

（選自上海辭書出版社《古文鑒賞辭典》）

【注釋】①吐握：吐哺（口中所含食物）握發(fā)（頭發(fā)）。周公自稱“我一沐（洗頭）三握發(fā)，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人”，后世因以“吐握”形容禮賢下士。②疇曩（chóu nǎng）：往日。③撫躬：猶言撫膺、撫髀，表示慨嘆。撫，拍。④謨猷（yóu尤）：謀畫，謀略。⑤芻蕘（chú ráo）：用以謙稱自己的作品。⑥青萍：寶劍名。結綠：美玉名。薛：薛燭，古代善相劍者。卞：卞和，古代善識玉者。⑦下流：指地位低的人。

對下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A. 十五好劍術，遍干諸侯    干：求取

B. 王公大人，許與氣義      許：允許

C. 而愿委身國士            委：托付

D. 惟君侯圖之              圖：考慮

下列各組句中，加點的虛詞意義、用法相同的一組是

A.使海內(nèi)豪俊奔走而歸之

余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也

B.必若接之以高宴，縱之以清談  

不賂者以賂者喪

C.知君侯推赤心于諸賢腹中

故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀

D.若賜觀芻蕘

若據(jù)而有之，此帝王之資也

下列句子分為四組，全部表現(xiàn)李白“才能”的一組是

 ①十五好劍術，遍干諸侯；三十成文章，歷抵卿相。②德行動天地，筆參造化，學究天人。③雖長不滿七尺，而心雄萬夫。④請日試萬言，倚馬可待。⑤王公大人，許與氣義。⑥儻急難有用，敢效微軀。

A.①③⑥               B.②④⑥         C.②④⑤          D.①③⑤

下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是

A.文章開頭引談士們所說的“生不用萬戶侯，但愿一識韓荊州”，突出韓荊州在當時具有強大的影響力。

B.文中作者頌揚韓荊州的德行、學問和文章，意在表明他有如此高的修養(yǎng)，能夠識拔賢能之士。

C.文末作者用了薛燭、卞和的典故，十分恰當?shù)乇憩F(xiàn)了韓荊州任人唯賢、知人善任的高尚品德。

D.文章駢散并用，長短錯落，雖是干謁之作，但作者并沒有露出卑屈之態(tài)，而是對自己的才能充滿自信。

把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①愿君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之，則三千賓中有毛遂。

②昔王子師為豫州，未下車，即辟荀慈明。

③或以才名見知，或以清白見賞。

   閱讀下面的文言文，完成以下3題。

與韓荊州書

                     李白

白聞天下談士相聚而言曰：“生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州�！焙瘟钊酥�景慕，一至于此耶！豈不以有周公之風，躬吐握之事①，使海內(nèi)豪俊奔走而歸之，一登龍門，則聲譽十倍，所以龍盤鳳逸之士，皆欲收名定價于君侯。愿君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之，則三千賓中有毛遂，使白得穎脫而出，即其人焉。

白隴西布衣，流落楚漢。十五好劍術，遍干諸侯；三十成文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而心雄萬夫。王公大人，許與氣義。此疇曩心跡②，安敢不盡于君侯哉？

君侯制作侔神明，德行動天地，筆參造化，學究天人。幸愿開張心顏，不以長揖見拒。必若接之以高宴，縱之以清談，請日試萬言，倚馬可待。今天下以君侯為文章之司命，人物之權衡，一經(jīng)品題，便作佳士。而君侯何惜階前盈尺之地，不使白揚眉吐氣，激昂青云耶？

昔王子師為豫州，未下車，即辟荀慈明，既下車，又辟孔文舉；山濤作冀州，甄拔三十余人，或為侍中、尚書，先代所美。而君侯亦薦一嚴協(xié)律，入為秘書郎，中間崔宗之、房習祖、黎昕、許瑩之徒，或以才名見知，或以清白見賞。白每觀其銜恩撫躬③，忠義奮發(fā)，以此感激，知君侯推赤心于諸賢腹中，所以不歸他人，而愿委身國士。儻急難有用，敢效微軀。

且人非堯舜，誰能盡善？白謨猷籌畫④，安能自矜？至于制作，積成卷軸，則欲塵穢視聽�？值裣x小技，不合大人。若賜觀芻蕘⑤，請給紙墨，兼之書人，然后退掃閑軒，繕寫呈上。庶青萍、結綠，長價于薛、卞之門⑥。幸惟下流⑦，大開獎飾，惟君侯圖之。

（選自上海辭書出版社《古文鑒賞辭典》）

【注釋】①吐握：吐哺（口中所含食物）握發(fā)（頭發(fā)）。周公自稱“我一沐（洗頭）三握發(fā)，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人”，后世因以“吐握”形容禮賢下士。②疇曩（chóu nǎng）：往日。③撫躬：猶言撫膺、撫髀，表示慨嘆。撫，拍。④謨猷（yóu尤）：謀畫，謀略。⑤芻蕘（chú ráo）：用以謙稱自己的作品。⑥青萍：寶劍名。結綠：美玉名。薛：薛燭，古代善相劍者。卞：卞和，古代善識玉者。⑦下流：指地位低的人。

1.對下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（      ）

A. 使白得穎脫而出          使：如果

B. 王公大人，許與氣義      許：允許

C. 而愿委身國士            委：托付

D. 惟君侯圖之              圖：考慮

2.下列各組句中，加點的虛詞意義用法相同的一組是（      ）

A.使海內(nèi)豪俊奔走而歸之          項王按劍而跽曰

B.必若接之以高宴，縱之以清談    不賂者以賂者喪

C.知君侯推赤心于諸賢腹中        故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀

D. 而君侯何惜階前盈尺之地       信臣精卒陳利兵而誰何

3.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（      ）

A.文章開頭引談士們所說的“生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州”，突出韓荊州在當時具有強大的影響力。

B.文中作者頌揚韓荊州的德行、學問和文章，意在表明他有如此高的修養(yǎng)，能夠識拔賢能之士。

C.文末作者用了薛燭、卞和的典故，十分恰當?shù)乇憩F(xiàn)了韓荊州任人唯賢、知人善任的高尚品德。

D.文章駢散并用，長短錯落，雖是干謁之作，但作者并沒有露出卑屈之態(tài)，而是對自己的才能充滿自信，兼有自謙之語。

4.

（1）請把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（a）愿君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之，則三千賓中有毛遂 ( 4 分）

譯文：                                                                  

（b）或以才名見知，或以清白見賞 ( 2 分）

譯文：                                                                  

（2）請用（/）為文中畫線的句子斷句。

世人所難得者唯趣。趣如山上之色，水中之味，花中之光，女中之態(tài)，雖善說者不能一語，唯會心者知之。今之人慕趣之名求趣之似于是有辨說書畫涉獵古董以為清寄意玄虛脫跡塵紛以為遠又其下則有如蘇州之燒香煮茶者。此等皆趣之皮毛，何關神情！

明·袁宏道《敘陳正甫會心集序》節(jié)選

今 之 人 慕 趣 之 名 求 趣 之 似 于 是 有 辨 說 書 畫 涉 獵 古 董 以 為 清 寄 意 玄 虛 脫 跡 塵 紛 以 為 遠 又 其 下 則 有 如 蘇 州 之 燒 香 煮 茶 者

閱讀下文，完成文后各題。
閱讀下面的文言文，完成9—12題。
與韓荊州書
李白
白聞天下談士相聚而言曰：“生不用萬戶侯，但愿一識韓荊州。”何令人之景慕，一至于此耶！豈不以有周公之風，躬吐握之事①，使海內(nèi)豪俊奔走而歸之，一登龍門，則聲譽十倍，所以龍盤鳳逸之士，皆欲收名定價于君侯。愿君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之，則三千賓中有毛遂，使白得穎脫而出，即其人焉。
白隴西布衣，流落楚漢。十五好劍術，遍干諸侯；三十成文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而心雄萬夫。王公大人，許與氣義。此疇曩心跡②，安敢不盡于君侯哉？
君侯制作侔神明，德行動天地，筆參造化，學究天人。幸愿開張心顏，不以長揖見拒。必若接之以高宴，縱之以清談，請日試萬言，倚馬可待。今天下以君侯為文章之司命，人物之權衡，一經(jīng)品題，便作佳士。而君侯何惜階前盈尺之地，不使白揚眉吐氣，激昂青云耶？
昔王子師為豫州，未下車，即辟荀慈明，既下車，又辟孔文舉；山濤作冀州，甄拔三十余人，或為侍中、尚書，先代所美。而君侯亦薦一嚴協(xié)律，入為秘書郎，中間崔宗之、房習祖、黎昕、許瑩之徒，或以才名見知，或以清白見賞。白每觀其銜恩撫躬③，忠義奮發(fā)，以此感激，知君侯推赤心于諸賢腹中，所以不歸他人，而愿委身國士。儻急難有用，敢效微軀。
且人非堯舜，誰能盡善？白謨猷籌畫，安能自矜④？至于制作，積成卷軸，則欲塵穢視聽�？值裣x小技，不合大人。若賜觀芻蕘⑤，請給紙墨，兼之書人，然后退掃閑軒，繕寫呈上。庶青萍、結綠，長價于薛、卞之門⑥。幸惟下流，大開獎飾，惟君侯圖之。
（選自上海辭書出版社《古文鑒賞辭典》）
【注釋】①吐握：吐哺（口中所含食物）握發(fā)（頭發(fā)）。周公自稱“我一沐（洗頭）三握發(fā)，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人”，后世因以“吐握”形容禮賢下士。②疇曩（chóu nǎng）：往日。③撫躬：猶言撫膺、撫髀，表示慨嘆。撫，拍。④謨猷（yóu尤）：謀畫，謀略。⑤芻蕘（chú ráo）：用以謙稱自己的作品。⑥青萍：寶劍名。結綠：美玉名。薛：薛燭，古代善相劍者。卞：卞和，古代善識玉者。
【小題1】對下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是

閱讀下面的文言文，完成1~5題。

周公旦者，周武王弟也。自文王在時，旦為子孝，篤仁，異于群子。

武王克殷二年，天下未集，武王有疾，不豫，群臣懼，太公、召公乃繆卜。周公曰：“未可以戚我先王�！敝芄�于是乃自以為質(zhì)，設三壇，周公北面立，戴璧秉圭，告于太王、王季、文王。卜人皆曰吉，發(fā)書視之，信吉。周公喜，開鑰，乃見書遇吉。周公入賀武王曰：“王其無害。旦新受命三王，維長終是圖，茲道能念予一人。”周公藏其策金縢匱中，誡守者勿敢言。明日，武王有瘳。

其后武王既崩，成王少，在強葆之中。周公恐天下聞武王崩而畔，乃踐阼代成王攝行政當國。管叔及其群弟流言于國曰：“周公將不利于成王�！敝芄�乃告太公望、召公奭曰：“我之所以弗辟而攝行政者，恐天下畔周，無以告我先王太王、王季、文王。三王之憂勞天下久矣，于今而后成。武王蚤終，成王少，將以成周，我所以為之若此�！庇谑亲湎喑赏�，而使其子伯禽代就封于魯。周公戒伯禽曰：“我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不賤矣。然我一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人。子之魯，慎無以國驕人�！�

成王長，能聽政。于是周公乃還政于成王，成王臨朝。周公之代成王治，南面倍依以朝諸侯。及七年后，還政成王，北面就臣位。

初，成王少時，病，周公乃自揃其蚤沉之河，以祝于神曰：“王少未有識，奸神命者乃旦也。”亦藏其策于府。成王病有瘳。及成王用事，人或譖周公，周公奔楚。成王發(fā)府，見周公禱書，乃泣，反周公。

成王在豐，天下已安，周之官政未次序，于是周公作周官，官別其宜，作立政，以便百姓。百姓說。

周公卒，子伯禽固已前受封，是為魯公。

1．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是                                                （    ）

     A．天下未集                                  集：安定

   B．召公乃繆卜                           繆：假裝

   C．于是卒相成王                        相：輔助

     D．人或譖周公                         譖：誣陷

2．下列語句中加點詞語的用法，完全相同的一項是                                               （    ）

  A．三王之憂勞天下久矣                       周公乃自揃其蚤沉之河

   B．王其無害                            亦藏其策于府

   C．未可以戚我先王                      子之魯，慎無以國驕人

     D．亦藏其策于府                       周公將不利于成王

3．下列各組語句中，全都是表述周公“篤仁”的一組是                                            （    ）

       ①乃自以為質(zhì)                                ②維長終是圖       

       ③誡守者勿敢言                                     ④還政成王，北面就臣位              

       ⑤自揃其蚤沉之河                                ⑥作立政，以便百姓

  A．①④⑤               B．②③⑤             C．①②⑥             D．②③⑥

4．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是                                         （    ）

  A．武王滅了殷紂之后，由于過于勞心勞力，身體有病，雖然周公向祖先禱告說愿意以身相代，可還是沒能挽救武王的性命。

  B．周武王平定天下之后，封周公旦到魯國，可是周公沒到他的封地魯國去，因為天下初定的周朝實在是離不開他。

  C．武王死的時候，成王還在襁褓之中，根本沒有辦法處理朝政。周公為了穩(wěn)定江山，面對謠言，毅然挑起了千斤重擔，代成王行天子之職。

  D．成王長大了，周公將朝政大權歸還了成王�？墒悄切┬∪藗冞�是說周公的壞話，周公于是只好逃到了楚國。

5．把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

   （1）維長終是圖，茲道能念予一人。

   （2）我之所以弗辟而攝行政者，恐天下畔周，無以告我先王。

   （3）王少未有識，奸神命者乃旦也。