10、仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后作出結(jié)論。
未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生;
________________ ①____________________;
未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的土地;
____________________②________________________。
因此我說,_________ ③______________________ 。
10、示例:未來的夏,可以有綠樹成陰,也可能有烈日曝曬;未來的冬,可以有潔白的雪花,也可能有肆虐的寒風(fēng)。不要沉湎于回顧過去,也不要太希望未來,只要擁有現(xiàn)在。


科目:高中語文 來源: 題型:
仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后做出結(jié)論。
未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生; ;未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的田; 。因此我說, 。
科目:高中語文 來源: 題型:
仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后做出結(jié)論。
未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生; ,未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的田; 。因此我說
科目:高中語文 來源: 題型:
仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后作出結(jié)論。
未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生;
________________ ①____________________;
未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的土地;
____________________②________________________。
因此我說,_________ ③______________________ 。
科目:高中語文 來源:山東省濰坊市2010高考模擬語文試題(二) 題型:語言表達(dá)
仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后做出結(jié)論。(5分)
未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生; ,未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的田; 。因此我說
科目:高中語文 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高一下學(xué)期期末考試語文卷 題型:語言表達(dá)
仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后作出結(jié)論。(5分)
未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生;
________________ ①____________________;
未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的土地;
____________________②________________________。
因此我說,_________ ③______________________ 。
科目:高中語文 來源:山東省濰坊市2010高考模擬語文試題(二) 題型:語言應(yīng)用
仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后做出結(jié)論。(5分)
未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生; ,未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的田; 。因此我說
科目:高中語文 來源:2010年江蘇省高一下學(xué)期期末考試語文卷 題型:語言應(yīng)用
仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后作出結(jié)論。(5分)
未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生;
________________ ①____________________;
未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的土地;
____________________②________________________。
因此我說,_________ ③______________________
。
科目:高中語文 來源:同步題 題型:寫句子
科目:高中語文 來源:山東省模擬題 題型:寫句子
科目:高中語文 來源: 題型:
仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后作出結(jié)論。
未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生;
________________ ①____________________;
未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的土地;
____________________②________________________。
因此我說,_________ ③______________________ 。
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