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10、仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后作出結(jié)論。

未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生;

________________    ①____________________;

未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的土地;

____________________②________________________。

因此我說,_________  ③______________________ 。

10、示例:未來的夏,可以有綠樹成陰,也可能有烈日曝曬;未來的冬,可以有潔白的雪花,也可能有肆虐的寒風(fēng)。不要沉湎于回顧過去,也不要太希望未來,只要擁有現(xiàn)在。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后做出結(jié)論。

未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生;                              ;未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的田;                              。因此我說,                              。

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科目:高中語文 來源: 題型:

仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后做出結(jié)論。

       未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生;              ,未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的田;       。因此我說                                     

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科目:高中語文 來源: 題型:

仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后作出結(jié)論。

未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生;

________________    ____________________;

   未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的土地;

    ____________________________________________。

                 因此我說,_________  ______________________ 。

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科目:高中語文 來源:山東省濰坊市2010高考模擬語文試題(二) 題型:語言表達(dá)

仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后做出結(jié)論。(5分)
未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生;             ,未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的田;       。因此我說                                    

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科目:高中語文 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高一下學(xué)期期末考試語文卷 題型:語言表達(dá)

仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后作出結(jié)論。(5分)
未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生;
________________   ____________________;
未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的土地;
____________________________________________。
因此我說,_________ ______________________ 。

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科目:高中語文 來源:山東省濰坊市2010高考模擬語文試題(二) 題型:語言應(yīng)用

仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后做出結(jié)論。(5分)
未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生;             ,未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的田;       。因此我說                                    

 

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科目:高中語文 來源:2010年江蘇省高一下學(xué)期期末考試語文卷 題型:語言應(yīng)用

仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后作出結(jié)論。(5分)
未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生;
________________   ①____________________;
未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的土地;
____________________②________________________。
因此我說,_________ ③______________________ 。

 

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:寫句子

仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后做出結(jié)論。
  未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生;________________;未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的田;因此我說,_____________________________________________

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科目:高中語文 來源:山東省模擬題 題型:寫句子

仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后做出結(jié)論。
  未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生;_________________;未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的田;因此我說,____________________。

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科目:高中語文 來源: 題型:

仿照下邊的句式再寫兩個(gè)句子,構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句,最后作出結(jié)論。

未來的春,可以有鮮花飄香,也可能有荊棘叢生;

________________    ____________________;

未來的秋,可以有金色的收獲,也可能有荒蕪的土地;

____________________________________________。

因此我說,_________  ______________________ 。

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