科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)山河破碎風(fēng)飄絮, ▲ 。(文天祥《過(guò)零丁洋》)
(2)蒼顏白發(fā), ▲ ,太守醉也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(3)彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者, ▲ 。(韓愈《師說(shuō)》)
(4)人間如夢(mèng), ▲ 。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)
(5) ▲ ,檐牙高啄;各抱地勢(shì), ▲ 。(杜牧《阿房宮賦》)
(6) ▲ , ▲ 。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
(賀知章《詠柳》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年江蘇省高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷 題型:其他題
補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)山河破碎風(fēng)飄絮, ▲ 。(文天祥《過(guò)零丁洋》)
(2)蒼顏白發(fā), ▲ ,太守醉也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(3)彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者, ▲ 。(韓愈《師說(shuō)》)
(4)人間如夢(mèng), ▲ 。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)
(5) ▲ ,檐牙高啄;各抱地勢(shì), ▲ 。(杜牧《阿房宮賦》)
(6) ▲ , ▲ 。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
(賀知章《詠柳》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成后面題目。
重修醉翁、豐樂亭記
[明]葉向高
醉翁、豐樂二亭,皆以歐陽(yáng)文忠故聞?dòng)谔煜隆S嗳^(guò)滁陽(yáng),皆未成游。甲辰之冬,仲山林先生太仆寺聞?dòng)嗟莱跸,治?u>飲余于豐樂。詰朝①游醉翁,放于瑯琊觴焉。于是生平之所心艷神往,以為不了之愿者,至是而始償。顧其山童水涸,求所謂林壑之美,蔚然而深秀者,差不逮干。所聞亭之翼然者,寢以頹;釀泉之潺然者,寢以淹塞而不治也。心竊嘆之。州守盧君方謀修葺而未竟。
其明年,余復(fù)至留都,仲山先生則以書告余日:吾頃者再游醉翁矣,是非與子同游之醉翁也。吾視其途徑甚殊,其若堂若閣若祠,無(wú)不飾者。其泉之翳郁者,浚而加香,且護(hù)以周垣,毋使滓穢矣。其梅之手植于文忠者,若增芳妍。其池之環(huán)亭者,疏泉注之,毋使虞涸。又周為石欄,可倚而臨池且望梅也。其循池東折復(fù)南而為皆春亭,業(yè)已久圮,則砌而新之,旁之日“山高水清”。又決池水環(huán)之,復(fù)注為半池,如塊如鉤,疏而為澗,可以流觴矣。凡此皆守君之畫也。公帑民間,不費(fèi)一錢,凡此皆守君之捐也。夫吾與子之游,于今半載耳,而景象之異,至于如此。吾恨不得與子載酒其間,共賞今日之勝,愿吾子記之。
余惟知自元祜以前,瑯琊之山川寂寥無(wú)聞,至文忠而始著。自文忠以后,瑯琊之山川雖著,久而漸以廢,至今日而始復(fù)。計(jì)其時(shí)世,皆當(dāng)國(guó)家熙隆,久道化成之日。方宋之盛,滁介江淮,舟車商賈之所不至。而今日之滁則南北冠蓋之所經(jīng),其民困于征發(fā),而失其本業(yè),蕭條窮苦,無(wú)以為生。為長(zhǎng)吏者亦日奔走逢迎,束帶于腰,經(jīng)營(yíng)廚傳之不暇,而暇及于山水之樂,又使其民從之游而樂乎?蓋其時(shí)勢(shì)之不同,有如此者,守君日夜孜孜拊循其疲民而與之休息,故其民雖病而有起色,雖勞頓困蹙而常有寬然自裕之意。而守君因得以其暇隙,搜訪名賢之故跡而復(fù)其舊觀,使滁之人傴僂提攜而往游者,幾若文忠之盛。以今程昔,其難易不十倍哉。而文忠為守,雖日以蒼顏白發(fā)頹然于兩亭之間,不聞其時(shí)有如林先生者,以一代名流從容覽眺,以增山水之勝,是尤守君之可自詫于文忠者也。
(選自明萬(wàn)歷《滁陽(yáng)志》,有刪節(jié))
[注]①詰朝,同“詰旦”,即平明,清晨。
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
| A.治具飲余于豐樂飲:飲酒 |
| B.顧其山童水涸童:光禿 |
| C.則砌而新之新:翻新 |
| D.以今程昔,其難易不十倍哉程:衡量 |
| A.放于瑯琊觴焉 若不闕秦,將焉取之 |
| B.且護(hù)以周垣 臣死且不避 |
| C.可倚而臨池且望梅也 其聞道也亦先乎吾 |
| D.其民困于征發(fā) 而君幸于趙王 |
| A.作者曾經(jīng)三過(guò)滁陽(yáng)都未能完成游覽瑯琊二亭的心愿,等到有機(jī)會(huì)游覽時(shí),發(fā)現(xiàn)歐陽(yáng)修。 描繪的各種景象已不存在。 |
| B.滁陽(yáng)太守親自籌劃主持修復(fù)瑯琊山各處景觀,使醉翁亭和豐樂亭煥然一新,修復(fù)這兩座亭的費(fèi)用都是太守捐獻(xiàn)的。 |
| C.瑯琊山因歐陽(yáng)修名揚(yáng)天下,其揚(yáng)名之時(shí)都處在國(guó)運(yùn)昌盛之時(shí);滁陽(yáng)地理位置特殊,歷來(lái)是南北交通必經(jīng)之地。 |
| D.文章對(duì)當(dāng)時(shí)的滁陽(yáng)太守的贊美之詞溢于言表,認(rèn)為在當(dāng)時(shí)復(fù)雜困難的局面下,時(shí)任太守甚至比歐陽(yáng)修做的還要好。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.治具飲余于豐樂飲:飲酒 |
| B.顧其山童水涸童:光禿 |
| C.則砌而新之新:翻新 |
| D.以今程昔,其難易不十倍哉程:衡量 |
| A.放于瑯琊觴焉 若不闕秦,將焉取之 |
| B.且護(hù)以周垣 臣死且不避 |
| C.可倚而臨池且望梅也 其聞道也亦先乎吾 |
| D.其民困于征發(fā) 而君幸于趙王 |
| A.作者曾經(jīng)三過(guò)滁陽(yáng)都未能完成游覽瑯琊二亭的心愿,等到有機(jī)會(huì)游覽時(shí),發(fā)現(xiàn)歐陽(yáng)修。 描繪的各種景象已不存在。 |
| B.滁陽(yáng)太守親自籌劃主持修復(fù)瑯琊山各處景觀,使醉翁亭和豐樂亭煥然一新,修復(fù)這兩座亭的費(fèi)用都是太守捐獻(xiàn)的。 |
| C.瑯琊山因歐陽(yáng)修名揚(yáng)天下,其揚(yáng)名之時(shí)都處在國(guó)運(yùn)昌盛之時(shí);滁陽(yáng)地理位置特殊,歷來(lái)是南北交通必經(jīng)之地。 |
| D.文章對(duì)當(dāng)時(shí)的滁陽(yáng)太守的贊美之詞溢于言表,認(rèn)為在當(dāng)時(shí)復(fù)雜困難的局面下,時(shí)任太守甚至比歐陽(yáng)修做的還要好。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下文,回答問(wèn)題
若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。________,________,________,________,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;________,________。
醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。、
(1)將上文橫線處的句子填寫完整。
(2)下列加粗詞解釋不正確的一項(xiàng)是:
[ ]
|
A.晦明變化(暗) |
林霏開(霧氣) |
|
B.傴僂提攜(駝背) |
巖穴暝(昏暗) |
|
C.山肴野蔌(野味) |
宴酣(盡興喝酒) |
|
D.樹林陰翳(遮蓋) |
弈者勝(下棋) |
(3)歐陽(yáng)修位列唐宋八大家之一,號(hào)醉翁,從課文中我們可以得知這自號(hào)的來(lái)由是:
______________________________________________________________
(4)與“四時(shí)之景不同”句中的“之”用法相同的是:
[ ]
A.由此觀之,王之蔽甚矣。
B.吾妻之美我者,私我也。
C.臣之妻私臣。
D.徐公來(lái),孰視之。
(5)上文第一段以“日出而林霏開”對(duì)“________”,六言之后,又以五言、六言的“晦明變化者,山間之朝暮也”作結(jié)。下句仍以六言出句,“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰”,但內(nèi)部結(jié)構(gòu)又有變化,上句是2 1 3的結(jié)構(gòu),而下句是________的結(jié)構(gòu),這樣的變化使語(yǔ)言既工整又不失于呆板。在《鼎湖山聽泉》中找出這樣一句整散結(jié)合的句子。
__________________________________________________________
(6)上文以“樂”為主線,寫了________之樂,________之樂,________之樂,________之樂,________之樂。
(7)全文的主旨是:__________________________________
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:新華東師大版一課一練·高一語(yǔ)文(H版)第一學(xué)期 題型:048
(一)閱讀下文,回答問(wèn)題
若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。________,________,________,________,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;________,________。
醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。、
1.將上文橫線處的句子填寫完整。(6分)
2.下列加粗詞解釋不正確的一項(xiàng)是:(3分)
[ ]
|
A.晦明變化(暗) |
林霏開(霧氣) |
|
B.傴僂提攜(駝背) |
巖穴暝(昏暗) |
|
C.山肴野蔌(野味) |
宴酣(盡興喝酒) |
|
D.樹林陰翳(遮蓋) |
弈者勝(下棋) |
3.歐陽(yáng)修位列唐宋八大家之一,號(hào)醉翁,從課文中我們可以得知這自號(hào)的來(lái)由是:(2分)
______________________________________________________________
4.與“四時(shí)之景不同”句中的“之”用法相同的是:(2分)
[ ]
A.由此觀之,王之蔽甚矣。
B.吾妻之美我者,私我也。
C.臣之妻私臣。
D.徐公來(lái),孰視之。
5.上文第一段以“日出而林霏開”對(duì)“________”,六言之后,又以五言、六言的“晦明變化者,山間之朝暮也”作結(jié)。下句仍以六言出句,“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰”,但內(nèi)部結(jié)構(gòu)又有變化,上句是2 1 3的結(jié)構(gòu),而下句是________的結(jié)構(gòu),這樣的變化使語(yǔ)言既工整又不失于呆板。在《鼎湖山聽泉》中找出這樣一句整散結(jié)合的句子。(4分)
__________________________________________________________
6.上文以“樂”為主線,寫了________之樂,________之樂,________之樂,________之樂,________之樂。(5分)
7.全文的主旨是:__________________________________(2分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年安徽省合肥市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成后面題目。
重修醉翁、豐樂亭記
[明]葉向高
醉翁、豐樂二亭,皆以歐陽(yáng)文忠故聞?dòng)谔煜。余三過(guò)滁陽(yáng),皆未成游。甲辰之冬,仲山林先生太仆寺聞?dòng)嗟莱跸,治?u>飲余于豐樂。詰朝①游醉翁,放于瑯琊觴焉。于是生平之所心艷神往,以為不了之愿者,至是而始償。顧其山童水涸,求所謂林壑之美,蔚然而深秀者,差不逮干。所聞亭之翼然者,寢以頹;釀泉之潺然者,寢以淹塞而不治也。心竊嘆之。州守盧君方謀修葺而未竟。
其明年,余復(fù)至留都,仲山先生則以書告余日:吾頃者再游醉翁矣,是非與子同游之醉翁也。吾視其途徑甚殊,其若堂若閣若祠,無(wú)不飾者。其泉之翳郁者,浚而加香,且護(hù)以周垣,毋使滓穢矣。其梅之手植于文忠者,若增芳妍。其池之環(huán)亭者,疏泉注之,毋使虞涸。又周為石欄,可倚而臨池且望梅也。其循池東折復(fù)南而為皆春亭,業(yè)已久圮,則砌而新之,旁之日“山高水清”。又決池水環(huán)之,復(fù)注為半池,如塊如鉤,疏而為澗,可以流觴矣。凡此皆守君之畫也。公帑民間,不費(fèi)一錢,凡此皆守君之捐也。夫吾與子之游,于今半載耳,而景象之異,至于如此。吾恨不得與子載酒其間,共賞今日之勝,愿吾子記之。
余惟知自元祜以前,瑯琊之山川寂寥無(wú)聞,至文忠而始著。自文忠以后,瑯琊之山川雖著,久而漸以廢,至今日而始復(fù)。計(jì)其時(shí)世,皆當(dāng)國(guó)家熙隆,久道化成之日。方宋之盛,滁介江淮,舟車商賈之所不至。而今日之滁則南北冠蓋之所經(jīng),其民困于征發(fā),而失其本業(yè),蕭條窮苦,無(wú)以為生。為長(zhǎng)吏者亦日奔走逢迎,束帶于腰,經(jīng)營(yíng)廚傳之不暇,而暇及于山水之樂,又使其民從之游而樂乎?蓋其時(shí)勢(shì)之不同,有如此者,守君日夜孜孜拊循其疲民而與之休息,故其民雖病而有起色,雖勞頓困蹙而常有寬然自裕之意。而守君因得以其暇隙,搜訪名賢之故跡而復(fù)其舊觀,使滁之人傴僂提攜而往游者,幾若文忠之盛。以今程昔,其難易不十倍哉。而文忠為守,雖日以蒼顏白發(fā)頹然于兩亭之間,不聞其時(shí)有如林先生者,以一代名流從容覽眺,以增山水之勝,是尤守君之可自詫于文忠者也。
(選自明萬(wàn)歷《滁陽(yáng)志》,有刪節(jié))
[注]①詰朝,同“詰旦”,即平明,清晨。
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.治具飲余于豐樂飲:飲酒
B.顧其山童水涸童:光禿
C.則砌而新之新:翻新
D.以今程昔,其難易不十倍哉程:衡量
2.下列各組句子中,加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是( )(3分)
A.放于瑯琊觴焉 若不闕秦,將焉取之
B.且護(hù)以周垣 臣死且不避
C.可倚而臨池且望梅也 其聞道也亦先乎吾
D.其民困于征發(fā) 而君幸于趙王
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.作者曾經(jīng)三過(guò)滁陽(yáng)都未能完成游覽瑯琊二亭的心愿,等到有機(jī)會(huì)游覽時(shí),發(fā)現(xiàn)歐陽(yáng)修。 描繪的各種景象已不存在。
B.滁陽(yáng)太守親自籌劃主持修復(fù)瑯琊山各處景觀,使醉翁亭和豐樂亭煥然一新,修復(fù)這兩座亭的費(fèi)用都是太守捐獻(xiàn)的。
C.瑯琊山因歐陽(yáng)修名揚(yáng)天下,其揚(yáng)名之時(shí)都處在國(guó)運(yùn)昌盛之時(shí);滁陽(yáng)地理位置特殊,歷來(lái)是南北交通必經(jīng)之地。
D.文章對(duì)當(dāng)時(shí)的滁陽(yáng)太守的贊美之詞溢于言表,認(rèn)為在當(dāng)時(shí)復(fù)雜困難的局面下,時(shí)任太守甚至比歐陽(yáng)修做的還要好。
4.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)吾頃者再游醉翁矣,是非與子同游之醉翁也。(5分)
譯文:
(2)故其民雖病而有起色,雖勞頓困蹙而常有寬然自裕之意。(5分)
譯文:
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