14、根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
在古希臘神話中有這樣一個(gè)故事：在蒼茫的大海上有一座美麗的海島，可周圍暗礁遍布，島上住著長(zhǎng)著鷹的翅膀的塞壬女妖，日日夜夜唱著動(dòng)人的魔歌引誘過(guò)往的船只。它們的歌聲非常優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。每看到有船只經(jīng)過(guò)，它們就在島上放聲歌唱。而那些過(guò)往船只往往經(jīng)受不住歌聲的誘惑，前往小島，結(jié)局只能是觸礁，船毀人亡，成為妖怪們的獵物。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
14、參考高考作文評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩(shī)歌）。
一個(gè)小女孩爬在窗臺(tái)上，看見(jiàn)窗外有人正在埋葬她心愛(ài)的小狗，不禁淚流滿面，悲痛不已。她的外祖父見(jiàn)狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的愁云為之一掃，心情開(kāi)朗起來(lái)。老人托起外孫女的下巴說(shuō)：“孩子，你原來(lái)開(kāi)錯(cuò)了窗戶。”
生活中，我們不也常常開(kāi)錯(cuò)“窗戶”嗎？
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
兩個(gè)人在山里看到一片優(yōu)良的樹(shù)林，于是各自買了一棵樹(shù)苗帶回家，一人把樹(shù)苗植在瓦盆中，用鐵絲左纏右繞，改變其生長(zhǎng)形態(tài)，樹(shù)長(zhǎng)得虬枝旁逸，成為盆景中的精品。一人把樹(shù)苗栽在庭院里，澆水施肥，任其自由生長(zhǎng)，樹(shù)長(zhǎng)得參天蔽日，成為建筑的棟梁。
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩(shī)歌除外）。
鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”。他的作品，單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺(jué)錯(cuò)落有致，別有韻味，有人說(shuō)這種作品“不可無(wú)一，不可有二”。
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
兩個(gè)人在山里看到一片材質(zhì)優(yōu)良的樹(shù)林，于是各自買了一棵樹(shù)苗帶回家。一人把樹(shù)苗植在瓦盆中，用鐵絲左纏右繞，改變其生長(zhǎng)形態(tài)，樹(shù)長(zhǎng)得虬枝旁逸，成為盆景中的精品。一人把樹(shù)苗栽在庭院里，澆水施肥，任其自由生長(zhǎng)，樹(shù)長(zhǎng)得參天蔽日，成為建筑的棟梁。
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌)。
丹麥人去釣魚會(huì)隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說(shuō)：“讓小魚長(zhǎng)大不更好嗎?”兩千多年前，我國(guó)孟子曾說(shuō)過(guò)：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；”意思是，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會(huì)有更多的魚。
實(shí)際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：2010年上海市吳淞中學(xué)高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷 題型：寫作題
根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩(shī)歌）。
一個(gè)小女孩爬在窗臺(tái)上，看見(jiàn)窗外有人正在埋葬她心愛(ài)的小狗，不禁淚流滿面，悲痛不已。她的外祖父見(jiàn)狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的愁云為之一掃，心情開(kāi)朗起來(lái)。老人托起外孫女的下巴說(shuō)：“孩子，你原來(lái)開(kāi)錯(cuò)了窗戶�！�
生活中，我們不也常常開(kāi)錯(cuò)“窗戶”嗎？
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：2011屆遼寧省高三下學(xué)期模擬考試語(yǔ)文試卷 題型：作文題
根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
兩個(gè)人在山里看到一片優(yōu)良的樹(shù)林，于是各自買了一棵樹(shù)苗帶回家，一人把樹(shù)苗植在瓦盆中，用鐵絲左纏右繞，改變其生長(zhǎng)形態(tài)，樹(shù)長(zhǎng)得虬枝旁逸，成為盆景中的精品。一人把樹(shù)苗栽在庭院里，澆水施肥，任其自由生長(zhǎng)，樹(shù)長(zhǎng)得參天蔽日，成為建筑的棟梁。
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：2011屆上海市普通高等學(xué)校高三春季招生考試語(yǔ)文試題 題型：作文題
根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
兩個(gè)人在山里看到一片材質(zhì)優(yōu)良的樹(shù)林，于是各自買了一棵樹(shù)苗帶回家。一人把樹(shù)苗植在瓦盆中，用鐵絲左纏右繞，改變其生長(zhǎng)形態(tài)，樹(shù)長(zhǎng)得虬枝旁逸，成為盆景中的精品。一人把樹(shù)苗栽在庭院里，澆水施肥，任其自由生長(zhǎng)，樹(shù)長(zhǎng)得參天蔽日，成為建筑的棟梁。
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：2013屆貴州省高二下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文卷（含解析） 題型：作文題
根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌)。（60分）
丹麥人去釣魚會(huì)隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說(shuō)：“讓小魚長(zhǎng)大不更好嗎?”兩千多年前，我國(guó)孟子曾說(shuō)過(guò)：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；”意思是，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會(huì)有更多的魚。
實(shí)際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。
注意：①所寫內(nèi)容必須在話題之內(nèi)�！、诹⒁庾远ǎ嵌茸赃x 題目自擬。
③除詩(shī)歌外，文體不限。 ④不少于800字
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試語(yǔ)文試題 題型：作文題
根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩(shī)歌除外）
有的人性如鋼針，遇到墻壁，不是破壁而入，就是尖斷身折；有的人性如藤蔓，遇到墻壁，不是傍壁而生，就是繞壁而行。
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