8、模仿示例，簡析下面廣告語的豐富內(nèi)涵。
示例：
某旅游景點的一則告示：“除了腳印，什么都別留下：除了記憶，什么都別帶走。”
答：此告示讓游客在逆向思維中揣摩、感悟語言酌精妙，體會出“什么”的言外之意：第一個“什么”指不要攀摘花木、亂涂亂畫亂扔果皮紙屑等；第二個“什么”指不要帶走景區(qū)的任何東西。它提醒游客文明游覽，語言表達(dá)委婉巧妙，讓人易于接受。
《法制文萃報》：好人得好報。
答：
8、示例：用“報”的兩種意思：“報紙”“回報”，一語雙關(guān)，第一種意思是，守法的好人會得到好的回報，體現(xiàn)“法制”報紙的主題；第二層的意思是，守法的好人讀到好的報紙。
科目：高中語文 來源： 題型：
模仿示例，簡析下面廣告語的豐富內(nèi)涵。
示例：
某旅游景點的一則告示：“除了腳印，什么都別留下：除了記憶，什么都別帶走。”
答：此告示讓游客在逆向思維中揣摩、感悟語言酌精妙，體會出“什么”的言外之意：第一個“什么”指不要攀摘花木、亂涂亂畫亂扔果皮紙屑等；第二個“什么”指不要帶走景區(qū)的任何東西。它提醒游客文明游覽，語言表達(dá)委婉巧妙，讓人易于接受。
《法制文萃報》：好人得好報。
答：
科目：高中語文 來源：2010年福建省廈門市高一下學(xué)期質(zhì)量檢測語文卷 題型：語言表達(dá)
模仿示例，簡析下面廣告語的豐富內(nèi)涵。（3分）
示例：
某旅游景點的一則告示：“除了腳印，什么都別留下：除了記憶，什么都別帶走�！�
答：此告示讓游客在逆向思維中揣摩、感悟語言酌精妙，體會出“什么”的言外之意：第一個“什么”指不要攀摘花木、亂涂亂畫亂扔果皮紙屑等；第二個“什么”指不要帶走景區(qū)的任何東西。它提醒游客文明游覽，語言表達(dá)委婉巧妙，讓人易于接受。
《法制文萃報》：好人得好報。
答：
科目：高中語文 來源：2010年福建省廈門市高一下學(xué)期質(zhì)量檢測語文卷 題型：語言應(yīng)用
模仿示例，簡析下面廣告語的豐富內(nèi)涵。（3分）
示例：
某旅游景點的一則告示：“除了腳印，什么都別留下：除了記憶，什么都別帶走�！�
答：此告示讓游客在逆向思維中揣摩、感悟語言酌精妙，體會出“什么”的言外之意：第一個“什么”指不要攀摘花木、亂涂亂畫亂扔果皮紙屑等；第二個“什么”指不要帶走景區(qū)的任何東西。它提醒游客文明游覽，語言表達(dá)委婉巧妙，讓人易于接受。
《法制文萃報》：好人得好報。
答：
科目：高中語文 來源： 題型：
模仿示例，簡析下面廣告語的豐富內(nèi)涵。
示例：
某旅游景點的一則告示：“除了腳印，什么都別留下：除了記憶，什么都別帶走�！�
答：此告示讓游客在逆向思維中揣摩、感悟語言酌精妙，體會出“什么”的言外之意：第一個“什么”指不要攀摘花木、亂涂亂畫亂扔果皮紙屑等；第二個“什么”指不要帶走景區(qū)的任何東西。它提醒游客文明游覽，語言表達(dá)委婉巧妙，讓人易于接受。
《法制文萃報》：好人得好報。
答：
科目：高中語文 來源：不詳 題型：口語交際，情景問答題
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