8、下面文段,完成1—4題
寂寞天鵝
肖黛
①寂寞有時(shí)是一種異常美的境界。若從最遠(yuǎn)處窺望湛藍(lán)的深湖,似乎會(huì)讓人感到是很難進(jìn)入的。一切景物,在翩翩舞動(dòng)的天鵝的翅膀下浮游,殘雪斑斑,落在天鵝們的身上,也落在長詩短歌般的山水之中。天鵝瞄著湖澤,有的優(yōu)優(yōu)雅雅地舒展公主似的形影,感到不尋常的愜意。又有莊重的王子腹收羽毛,將背骨挺得筆直,向公主顯現(xiàn)英俊灑脫。它們同臨一泓湖水,有時(shí)心懷幽情,恪守規(guī)行,有時(shí)也會(huì)意會(huì)神,雌雄彼此調(diào)護(hù)。甜柔.富有人情味,那種神秘怡然的情愫,讓人悟得高潔與溫和.妍麗和尊嚴(yán)以及雍容和自在的妙處。
②這湖水,是美神遺落的淚珠么
③天鵝就依這湖水而棲身,生于斯,長于斯。它們拒絕與狂風(fēng)險(xiǎn)浪共存的一切,拒絕兵器相擊的聲音,拒絕車馬被役而招致的鐵穿鼻.蹄釘掌的束縛,拒絕金銀珠寶在頸間的羈勒,拒絕任何形式的人工雕飾。它們無聲無息的存在,它們存在的價(jià)值是為大自然的寧靜,亦是為萬物的和諧。只有到了同生命揖別的時(shí)候,它們才會(huì)吟出聽不真的一曲挽歌,漸漸緩緩地幻化于殷勤的清澈里。
④一生寂寞,一死寂寞,生死皆美。
⑤或許有人專門注意過天鵝平常的鳴叫,有形之嘹唳,有繪之鏗鏘,卻很難有人注意天鵝的秀目,忽略以至冷落了和人同樣重要的心靈之窗。天鵝的眼睛極少斜掃四周,蛋黃色的一圈,細(xì)致的籠著瞳光,閃著自信,且有慈愛.寬容和嬌媚從那里發(fā)出昭示。它們從來就不習(xí)慣瞇起雙目蹙額看人,而人卻從來就靠瞇起雙目蹙額看它,因?yàn)槿丝偸窃诤苓h(yuǎn)處透過煙波翹著望它的。
⑥如若人被人如此看著,難免發(fā)生疑竇,難免會(huì)花費(fèi)些時(shí)間去揣摩。是被鄙視了?被妒嫉了?被記恨了?還是被憐憫著呢?難免會(huì)感到受了某種傷害而久久或至少片刻不能寧靜。于是便拓展人所兼?zhèn)涞淖顝?qiáng)的語言能力,街頭巷尾,飯后茶余,有高亢長喧的,有俯耳貼鬢的。一時(shí)間熱鬧紛繁,難分誰的喉管粗細(xì),難辨誰的口音地道……有情話,有惡語,有事實(shí),有謠言,當(dāng)然會(huì)有些名言,有些忠告,慷慨激昂,熱騰澎湃。為了維護(hù)也好,為了譴責(zé)也罷,把一個(gè)原本就喧鬧的世界染濡得愈發(fā)喧鬧,雖然一個(gè)沒有爭戰(zhàn)的世界是人們共同向往的。
⑦寂寞呵,寂寞離人是多么遙迢。
⑧但,耐得住寂寞的人仍是有的。汪曾祺先生有書“沈從文的寂寞”,文中說,寂寞是一種境界……沈從文筆下的湘西,總是那么安安靜靜的,邊城是這樣,長河是這樣,鴨窠圍也是這樣。汪先生言,從某個(gè)意義上,可說寂寞造就了沈從文,他的四十本小說,是在寂寞中完成的,他所希望的讀者也是“在多種事業(yè)里低頭努力,很寂寞的從事于民族復(fù)興大業(yè)的人”(《〈長河〉題記》)。安于寂寞是一種美德。寂寞的人是充實(shí)的。
⑨時(shí)下生活的風(fēng)尚,亦如湖水般的湛藍(lán),建設(shè),發(fā)展,和平,安定。人們假如真想聽清美麗的天鵝在揖別生命時(shí),為自己挽歌的詞意,那就是——拒絕是半個(gè)生命,索取是半個(gè)死亡。 (選自《感動(dòng)心靈的精品美文》)
1.在第①自然段中作者是怎樣表現(xiàn)天鵝“甜柔.富有人情味”的?
2.結(jié)合上下文,分析“這湖水,是美神遺落的淚珠么?”的含意。
3.文中提到著名作家沈從文,聯(lián)系文章主旨,談?wù)勂溆靡夂卧凇?/p>
4.如何理解文章結(jié)尾所說“拒絕是半個(gè)生命”?它與本文開篇“寂寞有時(shí)是一種異常美的境界”有著怎樣的聯(lián)系?
8、1.①運(yùn)用擬人的修辭方法,②將天鵝比作優(yōu)雅的公主和英俊灑脫的王子,如情侶般彼此愛慕呵護(hù),展示著生命之愛的溫和與妍麗。
2.①此處“美神”極言湖的美,借以贊嘆天鵝的美(或者:天鵝就是美神的化身)。天鵝象征著大自然的寧靜和萬物的和諧,湖是美神為天鵝而設(shè),湖因天鵝而美好。②以“遺落的淚珠”表現(xiàn)天鵝無論生與死都是美麗而寂寞的,尤其是同生命揖別的時(shí)候,它們還要吟出意味深長的挽歌,讓天地為之動(dòng)容。(學(xué)生能答出“湖是美的,天鵝是美的,寂寞是美的”三個(gè)層次,并能適當(dāng)闡發(fā)即可得分)
3.①寂寞之美在沈從文身上有著充分的體現(xiàn):低頭努力于民族復(fù)興大業(yè),寂寞一生,充實(shí)一生,美麗一生,輝煌一生。
②深化了主題,由天鵝之美深化為人生境界之美,在寂寞中埋頭努力,成就美德,成就事業(yè),成就美好而充實(shí)的人生。
③表達(dá)了作者對如此人生境界的由衷贊美。
4.①世間存在許多困擾和誘惑,諸如爭戰(zhàn)、奴役、物質(zhì)的占有、文飾與虛榮,以及由此而來的人世間的喧鬧,自覺地遠(yuǎn)離這些困擾和誘惑,方能得到真正的生命。②首尾呼應(yīng)。揭示寂寞之美的內(nèi)涵之一是要有所拒絕。表明有所拒絕才能成就寂寞之美的人生境界。


科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
下面文段,完成1—4題
寂寞天鵝
肖黛
①寂寞有時(shí)是一種異常美的境界。若從最遠(yuǎn)處窺望湛藍(lán)的深湖,似乎會(huì)讓人感到是很難進(jìn)入的。一切景物,在翩翩舞動(dòng)的天鵝的翅膀下浮游,殘雪斑斑,落在天鵝們的身上,也落在長詩短歌般的山水之中。天鵝瞄著湖澤,有的優(yōu)優(yōu)雅雅地舒展公主似的形影,感到不尋常的愜意。又有莊重的王子腹收羽毛,將背骨挺得筆直,向公主顯現(xiàn)英俊灑脫。它們同臨一泓湖水,有時(shí)心懷幽情,恪守規(guī)行,有時(shí)也會(huì)意會(huì)神,雌雄彼此調(diào)護(hù)。甜柔.富有人情味,那種神秘怡然的情愫,讓人悟得高潔與溫和.妍麗和尊嚴(yán)以及雍容和自在的妙處。
②這湖水,是美神遺落的淚珠么
③天鵝就依這湖水而棲身,生于斯,長于斯。它們拒絕與狂風(fēng)險(xiǎn)浪共存的一切,拒絕兵器相擊的聲音,拒絕車馬被役而招致的鐵穿鼻.蹄釘掌的束縛,拒絕金銀珠寶在頸間的羈勒,拒絕任何形式的人工雕飾。它們無聲無息的存在,它們存在的價(jià)值是為大自然的寧靜,亦是為萬物的和諧。只有到了同生命揖別的時(shí)候,它們才會(huì)吟出聽不真的一曲挽歌,漸漸緩緩地幻化于殷勤的清澈里。
④一生寂寞,一死寂寞,生死皆美。
⑤或許有人專門注意過天鵝平常的鳴叫,有形之嘹唳,有繪之鏗鏘,卻很難有人注意天鵝的秀目,忽略以至冷落了和人同樣重要的心靈之窗。天鵝的眼睛極少斜掃四周,蛋黃色的一圈,細(xì)致的籠著瞳光,閃著自信,且有慈愛.寬容和嬌媚從那里發(fā)出昭示。它們從來就不習(xí)慣瞇起雙目蹙額看人,而人卻從來就靠瞇起雙目蹙額看它,因?yàn)槿丝偸窃诤苓h(yuǎn)處透過煙波翹著望它的。
⑥如若人被人如此看著,難免發(fā)生疑竇,難免會(huì)花費(fèi)些時(shí)間去揣摩。是被鄙視了?被妒嫉了?被記恨了?還是被憐憫著呢?難免會(huì)感到受了某種傷害而久久或至少片刻不能寧靜。于是便拓展人所兼?zhèn)涞淖顝?qiáng)的語言能力,街頭巷尾,飯后茶余,有高亢長喧的,有俯耳貼鬢的。一時(shí)間熱鬧紛繁,難分誰的喉管粗細(xì),難辨誰的口音地道……有情話,有惡語,有事實(shí),有謠言,當(dāng)然會(huì)有些名言,有些忠告,慷慨激昂,熱騰澎湃。為了維護(hù)也好,為了譴責(zé)也罷,把一個(gè)原本就喧鬧的世界染濡得愈發(fā)喧鬧,雖然一個(gè)沒有爭戰(zhàn)的世界是人們共同向往的。
⑦寂寞呵,寂寞離人是多么遙迢。
⑧但,耐得住寂寞的人仍是有的。汪曾祺先生有書“沈從文的寂寞”,文中說,寂寞是一種境界……沈從文筆下的湘西,總是那么安安靜靜的,邊城是這樣,長河是這樣,鴨窠圍也是這樣。汪先生言,從某個(gè)意義上,可說寂寞造就了沈從文,他的四十本小說,是在寂寞中完成的,他所希望的讀者也是“在多種事業(yè)里低頭努力,很寂寞的從事于民族復(fù)興大業(yè)的人”(《〈長河〉題記》)。安于寂寞是一種美德。寂寞的人是充實(shí)的。
⑨時(shí)下生活的風(fēng)尚,亦如湖水般的湛藍(lán),建設(shè),發(fā)展,和平,安定。人們假如真想聽清美麗的天鵝在揖別生命時(shí),為自己挽歌的詞意,那就是——拒絕是半個(gè)生命,索取是半個(gè)死亡。 (選自《感動(dòng)心靈的精品美文》)
1.在第①自然段中作者是怎樣表現(xiàn)天鵝“甜柔.富有人情味”的?
2.結(jié)合上下文,分析“這湖水,是美神遺落的淚珠么?”的含意。
3.文中提到著名作家沈從文,聯(lián)系文章主旨,談?wù)勂溆靡夂卧凇?/p>
4.如何理解文章結(jié)尾所說“拒絕是半個(gè)生命”?它與本文開篇“寂寞有時(shí)是一種異常美的境界”有著怎樣的聯(lián)系?
科目:高中語文 來源:吉林省吉林一中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題 題型:048
閱讀下面文段,完成下題
寂寞天鵝美
肖黛
①寂寞有時(shí)是一種異常美的境界。若從最遠(yuǎn)處窺望湛藍(lán)的深湖,似乎會(huì)讓人感到是很難進(jìn)入的。一切景物,在翩翩舞動(dòng)的天鵝的翅膀下浮游,殘雪斑斑,落在天鵝們的身上,也落在長詩短歌般的山水之中。天鵝瞄著湖澤,有的優(yōu)優(yōu)雅雅地舒展公主似的形影,感到不尋常的愜意。又有莊重的王子腹收羽毛,將背骨挺得筆直,向公主顯現(xiàn)英俊灑脫。它們同臨一泓湖水,有時(shí)心懷幽情,恪守規(guī)行,有時(shí)也會(huì)意會(huì)神,雌雄彼此調(diào)護(hù)。甜柔、富有人情味,那種神秘怡然的情愫,讓人悟得高潔與溫和、妍麗和尊嚴(yán)以及雍容和自在的妙處。
、這湖水,是美神遺落的淚珠么?
、厶禊Z就依這湖水而棲身,生于斯,長于斯。它們拒絕與狂風(fēng)險(xiǎn)浪共存的一切,拒絕兵器相擊的聲音,拒絕車馬被役而招致的鐵穿鼻、蹄釘掌的束縛,拒絕金銀珠寶在頸間的羈勒,拒絕任何形式的人工雕飾。它們無聲無息的存在,它們存在的價(jià)值是為大自然的寧靜,亦是為萬物的和諧。只有到了同生命揖別的時(shí)候,它們才會(huì)吟出聽不真的一曲挽歌,漸漸緩緩地幻化于殷勤的清澈里。
、芤簧拍凰兰拍,生死皆美。
⑤或許有人專門注意過天鵝平常的鳴叫,有形之嘹唳,有繪之鏗鏘,卻很難有人注意天鵝的秀目,忽略以至冷落了和人同樣重要的心靈之窗。天鵝的眼睛極少斜掃四周,蛋黃色的一圈,細(xì)致的籠著瞳光,閃著自信,且有慈愛、寬容和嬌媚從那里發(fā)出昭示。它們從來就不習(xí)慣瞇起雙目蹙額看人,而人卻從來就靠瞇起雙目蹙額看它,因?yàn)槿丝偸窃诤苓h(yuǎn)處透過煙波翹著望它的。
、奕缛羧吮蝗巳绱丝粗,難免發(fā)生疑竇,難免會(huì)花費(fèi)些時(shí)間去揣摩。是被鄙視了?被妒嫉了?被記恨了?還是被憐憫著呢?難免會(huì)感到受了某種傷害而久久或至少片刻不能寧靜。于是便拓展人所兼?zhèn)涞淖顝?qiáng)的語言能力,街頭巷尾,飯后茶余,有高亢長喧的,有俯耳貼鬢的。一時(shí)間熱鬧紛繁,難分誰的喉管粗細(xì),難辨誰的口音地道……有情話,有惡語,有事實(shí),有謠言,當(dāng)然會(huì)有些名言,有些忠告,慷慨激昂,熱騰澎湃。為了維護(hù)也好,為了譴責(zé)也罷,把一個(gè)原本就喧鬧的世界染濡得愈發(fā)喧鬧,雖然一個(gè)沒有爭戰(zhàn)的世界是人們共同向往的。
⑦寂寞呵,寂寞離人是多么遙迢。
⑧但,耐得住寂寞的人仍是有的。汪曾祺先生有書“沈從文的寂寞”,文中說,寂寞是一種境界……沈從文筆下的湘西,總是那么安安靜靜的,邊城是這樣,長河是這樣,鴨窠圍也是這樣。汪先生言,從某個(gè)意義上,可說寂寞造就了沈從文,他的四十本小說,是在寂寞中完成的,他所希望的讀者也是“在多種事業(yè)里低頭努力,很寂寞的從事于民族復(fù)興大業(yè)的人”(《〈長河〉題記》)。安于寂寞是一種美德。寂寞的人是充實(shí)的。
、釙r(shí)下生活的風(fēng)尚,亦如湖水般的湛藍(lán),建設(shè),發(fā)展,和平,安定。人們假如真想聽清美麗的天鵝在揖別生命時(shí),為自己挽歌的詞意,那就是——拒絕是半個(gè)生命,索取是半個(gè)死亡。
(選自《感動(dòng)心靈的精品美文》)
1.在第①自然段中作者是怎樣表現(xiàn)天鵝“甜柔、富有人情味”的?
2.結(jié)合上下文,分析“這湖水,是美神遺落的淚珠么?”的含意。
3.文中提到著名作家沈從文,聯(lián)系文章主旨,談?wù)勂溆靡夂卧凇?/P>
4.如何理解文章結(jié)尾所說“拒絕是半個(gè)生命”?它與本文開篇“寂寞有時(shí)是一種異常美的境界”有著怎樣的聯(lián)系?
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下列各題。
寂寞天鵝美
肖黛
(1)寂寞有時(shí)是一種異常美的境界。若從最遠(yuǎn)處窺望湛藍(lán)的深湖,似乎會(huì)讓人感到是很難進(jìn)入的。一切景物,在翩翩舞動(dòng)的天鵝的翅膀下浮游,殘雪斑斑,落在天鵝們的身上,也落在長詩短歌般的山水之中。天鵝瞄著湖澤,優(yōu)優(yōu)雅雅地舒展公主似的形影,感到不尋常的愜意。偶間,有莊重的王子腹收羽毛,將背骨挺得筆直,向公主顯現(xiàn)英俊灑脫。它們同臨一泓湖水,有時(shí)心懷幽情,恪守行規(guī),有時(shí)也會(huì)意會(huì)神,雌雄彼此調(diào)護(hù)。甜柔、富有人情味,一種神秘情緒的陶醉,讓人悟得高潔和溫和、妍麗和尊嚴(yán)以及雍容和自在的妙處。
(2)這湖水,是美神遺落的淚珠么?
(3)天鵝就依這湖水而棲身,生于斯,長于斯。它們拒絕與狂風(fēng)險(xiǎn)浪共存的一切,拒絕兵器相擊的聲音,拒絕車馬被役而招致的鐵穿鼻蹄釘掌的束縛,拒絕金銀珠寶在頸間的羈勒,拒絕任何形式的人工雕飾。它們無聲無息地存在;它們存在的價(jià)值是為大自然的寧靜,亦是為萬物的和諧。只有到了同生命揖別的時(shí)候,它們才會(huì)吟出聽不真的一曲挽歌,漸漸緩緩地幻化于殷勤的清澈里。
(4)一生寂寞,一死寂寞,生死皆美。
(5)或許有人專門注意過天鵝平常的鳴叫,有形之嘹唳,有聲之鏗鏘,卻很難有人注意天鵝的秀目,忽略以至冷落了和人同樣重要的心靈之窗。天鵝的眼睛極少斜掃四周,蛋黃色的一圈,細(xì)致的寵著瞳光的自信,且有慈愛、寬容和嬌媚從那里發(fā)出昭示。它們從來就不習(xí)慣瞇起雙目蹙額看人,而人卻從來就靠瞇起雙目蹙額看它,因?yàn)槿丝偸窃诤苓h(yuǎn)處透過煙波翹首望它的。
(6)如若人被人如此看著,難免發(fā)生疑竇,難免會(huì)花費(fèi)些時(shí)間去揣摩。是被鄙視了?被妒嫉了?被記恨了?還是被憐憫著呢?難免會(huì)感到受了某種傷害而久久或至少片刻不能寧靜。于是便拓展人所兼?zhèn)涞淖顝?qiáng)的語言能力,街頭巷尾,飯后茶余,有高吭長喧的,有俯耳貼鬢的。一時(shí)間熱鬧紛繁,難分誰的喉管粗細(xì),難辨誰的口音地道……有情話,有惡語,有事實(shí),有謠言,當(dāng)然會(huì)有些銘言,有些忠告,慷慨激昂,熱騰澎湃。為了維護(hù)也好,為了譴責(zé)也罷,把一個(gè)原本就喧鬧的世界染濡得愈發(fā)喧鬧,雖然一個(gè)沒有爭戰(zhàn)的世界是人們共同向往的。
(7)寂寞呵,寂寞離人是多么遙迢。
(8)但,耐得住寂寞的人仍是有的。汪曾祺先生有書《沈從文的寂寞》,文中說,寂寞是一種境界……沈從文筆下的湘西,總是那么安安靜靜的,邊城是這樣,長河是這樣,鴨窠圍、楊家咀也是這樣。汪先生言,從某個(gè)意義上,可說寂寞造就了沈從文,他的四十本小說,是在寂寞中完成的,他所希望的讀者也是“在多種事業(yè)里低頭努力,很寂寞地從事于民族復(fù)興大業(yè)的人。”安于寂寞是一種美德。寂寞的人是充實(shí)的。
(9)時(shí)下生活的風(fēng)尚,亦如湖水般的湛藍(lán)。建設(shè),發(fā)展,和平,安定。人們假如真想聽清美麗的天鵝在揖別生命時(shí),為自己挽歌的詞意,那就是——拒絕是半個(gè)生命,索取是半個(gè)死亡。
(10)寂寞天鵝美。
文章第一段描寫了天鵝怎樣的生存狀態(tài)?在全文中有什么作用?
試簡要分析第7自然段在文章中的作用。
從文中看,人怎樣才能耐得住寂寞?試分條概括。
文章綜合運(yùn)用了描寫、議論和抒情等多種表達(dá)方式,試簡要分析。
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
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寂寞天鵝美
肖黛
(1)寂寞有時(shí)是一種異常美的境界。若從最遠(yuǎn)處窺望湛藍(lán)的深湖,似乎會(huì)讓人感到是很難進(jìn)入的。一切景物,在翩翩舞動(dòng)的天鵝的翅膀下浮游,殘雪斑斑,落在天鵝們的身上,也落在長詩短歌般的山水之中。天鵝瞄著湖澤,優(yōu)優(yōu)雅雅地舒展公主似的形影,感到不尋常的愜意。偶間,有莊重的王子腹收羽毛,將背骨挺得筆直,向公主顯現(xiàn)英俊灑脫。它們同臨一泓湖水,有時(shí)心懷幽情,恪守行規(guī),有時(shí)也會(huì)意會(huì)神,雌雄彼此調(diào)護(hù)。甜柔、富有人情味,一種神秘情緒的陶醉,讓人悟得高潔和溫和、妍麗和尊嚴(yán)以及雍容和自在的妙處。
(2)這湖水,是美神遺落的淚珠么?
(3)天鵝就依這湖水而棲身,生于斯,長于斯。它們拒絕與狂風(fēng)險(xiǎn)浪共存的一切,拒絕兵器相擊的聲音,拒絕車馬被役而招致的鐵穿鼻蹄釘掌的束縛,拒絕金銀珠寶在頸間的羈勒,拒絕任何形式的人工雕飾。它們無聲無息地存在;它們存在的價(jià)值是為大自然的寧靜,亦是為萬物的和諧。只有到了同生命揖別的時(shí)候,它們才會(huì)吟出聽不真的一曲挽歌,漸漸緩緩地幻化于殷勤的清澈里。
(4)一生寂寞,一死寂寞,生死皆美。
(5)或許有人專門注意過天鵝平常的鳴叫,有形之嘹唳,有聲之鏗鏘,卻很難有人注意天鵝的秀目,忽略以至冷落了和人同樣重要的心靈之窗。天鵝的眼睛極少斜掃四周,蛋黃色的一圈,細(xì)致的寵著瞳光的自信,且有慈愛、寬容和嬌媚從那里發(fā)出昭示。它們從來就不習(xí)慣瞇起雙目蹙額看人,而人卻從來就靠瞇起雙目蹙額看它,因?yàn)槿丝偸窃诤苓h(yuǎn)處透過煙波翹著望它的。
(6)如若人被人如此看著,難免發(fā)生疑竇,難免會(huì)花費(fèi)些時(shí)間去揣摩。是被鄙視了?被妒嫉了?被記恨了?還是被憐憫著呢?難免會(huì)感到受了某種傷害而久久或至少片刻不能寧靜。于是便拓展人所兼?zhèn)涞淖顝?qiáng)的語言能力,街頭巷尾,飯后茶余,有高吭長喧的,有俯耳貼鬢的。一時(shí)間熱鬧紛繁,難分誰的喉管粗細(xì),難辨誰的口音地道……有情話,有惡語,有事實(shí),有謠言,當(dāng)然會(huì)有些銘言,有些忠告,慷慨激昂,熱騰澎湃。為了維護(hù)也好,為了譴責(zé)也罷,把一個(gè)原本就喧鬧的世界染濡得愈發(fā)喧鬧,雖然一個(gè)沒有爭戰(zhàn)的世界是人們共同向往的。
(7)寂寞呵,寂寞離人是多么遙迢。
(8)但,耐得住寂寞的人仍是有的。汪曾祺先生有書《沈從文的寂寞》,文中說,寂寞是一種境界……沈從文筆下的湘西,總是那么安安靜靜的,邊城是這樣,長河是這樣,鴨窠圍、楊家咀也是這樣。汪先生言,從某個(gè)意義上,可說寂寞造就了沈從文,他的四十本小說,是在寂寞中完成的,他所希望的讀者也是“在多種事業(yè)里低頭努力,很寂寞地從事于民族復(fù)興大業(yè)的人!保ā堕L河》題記)安于寂寞是一種美德。寂寞的人是充實(shí)的。
(9)時(shí)下生活的風(fēng)尚,亦如湖水般的湛藍(lán),建設(shè),發(fā)展,和平,安定。人們假如真想聽清美麗的天鵝在揖別生命時(shí),為自己挽歌的詞意,那就是——拒絕是半個(gè)生命,索取是半個(gè)死亡。
(10)寂寞天鵝美。
(摘自《青海日報(bào)》,有刪改。)
文章第一段描寫了天鵝怎樣的生存狀態(tài)?在全文中有什么作用?
試簡要分析第7自然段在文章中的作用。
從文中看,人怎樣才能耐得住寂寞?試分條概括。
文章綜合運(yùn)用了描寫、議論和抒情等多種表達(dá)方式,試簡要分析。
科目:高中語文 來源:2010年山東省煙臺市高三上學(xué)期模塊檢測語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
讀下文
,完成下面各題。(18分)
寂寞天鵝美
肖黛
(1)寂寞有時(shí)是一種異常美的境界。若從最遠(yuǎn)處窺望湛藍(lán)的深湖,似乎會(huì)讓人感到是很難進(jìn)入的。一切景物,在翩翩舞動(dòng)的天鵝的翅膀下浮游,殘雪斑斑,落在天鵝們的身上,也落在長詩短歌般的山水之中。天鵝瞄著湖澤,優(yōu)優(yōu)雅雅地舒展公主似的形影,感到不尋常的愜意。偶間,有莊重的王子腹收羽毛,將背骨挺得筆直,向公主顯現(xiàn)英俊灑脫。它們同臨一泓湖水,有時(shí)心懷幽情,恪守行規(guī),有時(shí)也會(huì)意會(huì)神,雌雄彼此調(diào)護(hù)。甜柔、富有人情味,一種神秘情緒的陶醉,讓人悟得高潔和溫和、妍麗和尊嚴(yán)以及雍容和自在的妙處。
(2)這湖水,是美神遺落的淚珠么?
(3)天鵝就依這湖水而棲身,生于斯,長于斯。它們拒絕與狂風(fēng)險(xiǎn)浪共存的一切,拒絕兵器相擊的聲音,拒絕車馬被役而招致的鐵穿鼻蹄釘掌的束縛,拒絕金銀珠寶在頸間的羈勒,拒絕任何形式的人工雕飾。它們無聲無息地存在;它們存在的價(jià)值是為大自然的寧靜,亦是為萬物的和諧。只有到了同生命揖別的時(shí)候,它們才會(huì)吟出聽不真的一曲挽歌,漸漸緩緩地幻化于殷勤的清澈里。
(4)一生寂寞,一死寂寞,生死皆美。
(5)或許有人專門注意過天鵝平常的鳴叫,有形之嘹唳,有聲之鏗鏘,卻很難有人注意天鵝的秀目,忽略以至冷落了和人同樣重要的心靈之
窗。天鵝的眼睛極少斜掃四周,蛋黃色的一圈,細(xì)致的寵著瞳光的自信,且有慈愛、寬容和嬌媚從那里發(fā)出昭示。它們從來就不習(xí)慣瞇起雙目蹙額看人,而人卻從來就靠瞇起雙目蹙額看它,因?yàn)槿丝偸窃诤苓h(yuǎn)處透過煙波翹著望它的。
(6)如若人被人如此看著,難免發(fā)生疑竇,難免會(huì)花費(fèi)些時(shí)間去揣摩。是被鄙視了?被妒嫉了?被記恨了?還是被憐憫著呢?難免會(huì)感到受了某種傷害而久久或至少片刻不能寧靜。于是便拓展人所兼?zhèn)涞淖顝?qiáng)的語言能力,街頭巷尾,飯后茶余,有高吭長喧的,有俯耳貼鬢的。一時(shí)間熱鬧紛繁,難分誰的喉管粗細(xì),難辨誰的口音地道……有情話,有惡語,有事實(shí),有謠言,當(dāng)然會(huì)有些銘言,有些忠告,慷慨激昂,熱騰澎湃。為了維護(hù)也好,為了譴責(zé)也罷,把一個(gè)原本就喧鬧的世界染濡得愈發(fā)喧鬧,雖然一個(gè)沒有爭戰(zhàn)的世界是人們共同向往的。
(7)寂寞呵,寂寞離人是多么遙迢。
(8)但,耐得住寂寞的人仍是有的。汪曾祺先生有書《沈從文的寂寞》,文中說,寂寞是一種境界……沈從文筆下的湘西,總是那么安安靜靜的,邊城是這樣,長河是這樣,鴨窠圍、楊家咀也是這樣。汪先生言,從某個(gè)意義上,可說寂寞造就了沈從文,他的四十本小說,是在寂寞中完成的,他所希望的讀者也是“在多種事業(yè)里低頭努力,很寂寞地從事于民族復(fù)興大業(yè)的人!保ā堕L河》題記)安于寂寞是一種美德。寂寞的人是充實(shí)的。
(9)時(shí)下生活的風(fēng)尚,亦如湖水般的湛藍(lán),建設(shè),發(fā)展,和平,安定。人們假如真想聽清美麗的天鵝在揖別生命時(shí),為自己挽歌的詞意,那就是——拒絕是半個(gè)生命,索取是半個(gè)死亡。
(10)寂寞天鵝美。
(摘自《青海日報(bào)》,有刪改。)
【小題1】文章第一段描寫了天鵝怎樣的生存狀態(tài)?在全文中有什么作用?(4分)
【小題2】試簡要分析第7自然段在文章中的作用。(
4分)
【小題3】從文中看,人怎樣才能耐得住寂寞?試分條概括。(4分)
【小題4】文章綜合運(yùn)用了描寫、議論和抒情等多種表達(dá)方式,試簡要分析。(6分)
科目:高中語文 來源:2010年山東省煙臺市高三上學(xué)期模塊檢測語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
讀下文,完成下面各題。(18分)
寂寞天鵝美
肖黛
(1)寂寞有時(shí)是一種異常美的境界。若從最遠(yuǎn)處窺望湛藍(lán)的深湖,似乎會(huì)讓人感到是很難進(jìn)入的。一切景物,在翩翩舞動(dòng)的天鵝的翅膀下浮游,殘雪斑斑,落在天鵝們的身上,也落在長詩短歌般的山水之中。天鵝瞄著湖澤,優(yōu)優(yōu)雅雅地舒展公主似的形影,感到不尋常的愜意。偶間,有莊重的王子腹收羽毛,將背骨挺得筆直,向公主顯現(xiàn)英俊灑脫。它們同臨一泓湖水,有時(shí)心懷幽情,恪守行規(guī),有時(shí)也會(huì)意會(huì)神,雌雄彼此調(diào)護(hù)。甜柔、富有人情味,一種神秘情緒的陶醉,讓人悟得高潔和溫和、妍麗和尊嚴(yán)以及雍容和自在的妙處。
(2)這湖水,是美神遺落的淚珠么?
(3)天鵝就依這湖水而棲身,生于斯,長于斯。它們拒絕與狂風(fēng)險(xiǎn)浪共存的一切,拒絕兵器相擊的聲音,拒絕車馬被役而招致的鐵穿鼻蹄釘掌的束縛,拒絕金銀珠寶在頸間的羈勒,拒絕任何形式的人工雕飾。它們無聲無息地存在;它們存在的價(jià)值是為大自然的寧靜,亦是為萬物的和諧。只有到了同生命揖別的時(shí)候,它們才會(huì)吟出聽不真的一曲挽歌,漸漸緩緩地幻化于殷勤的清澈里。
(4)一生寂寞,一死寂寞,生死皆美。
(5)或許有人專門注意過天鵝平常的鳴叫,有形之嘹唳,有聲之鏗鏘,卻很難有人注意天鵝的秀目,忽略以至冷落了和人同樣重要的心靈之窗。天鵝的眼睛極少斜掃四周,蛋黃色的一圈,細(xì)致的寵著瞳光的自信,且有慈愛、寬容和嬌媚從那里發(fā)出昭示。它們從來就不習(xí)慣瞇起雙目蹙額看人,而人卻從來就靠瞇起雙目蹙額看它,因?yàn)槿丝偸窃诤苓h(yuǎn)處透過煙波翹著望它的。
(6)如若人被人如此看著,難免發(fā)生疑竇,難免會(huì)花費(fèi)些時(shí)間去揣摩。是被鄙視了?被妒嫉了?被記恨了?還是被憐憫著呢?難免會(huì)感到受了某種傷害而久久或至少片刻不能寧靜。于是便拓展人所兼?zhèn)涞淖顝?qiáng)的語言能力,街頭巷尾,飯后茶余,有高吭長喧的,有俯耳貼鬢的。一時(shí)間熱鬧紛繁,難分誰的喉管粗細(xì),難辨誰的口音地道……有情話,有惡語,有事實(shí),有謠言,當(dāng)然會(huì)有些銘言,有些忠告,慷慨激昂,熱騰澎湃。為了維護(hù)也好,為了譴責(zé)也罷,把一個(gè)原本就喧鬧的世界染濡得愈發(fā)喧鬧,雖然一個(gè)沒有爭戰(zhàn)的世界是人們共同向往的。
(7)寂寞呵,寂寞離人是多么遙迢。
(8)但,耐得住寂寞的人仍是有的。汪曾祺先生有書《沈從文的寂寞》,文中說,寂寞是一種境界……沈從文筆下的湘西,總是那么安安靜靜的,邊城是這樣,長河是這樣,鴨窠圍、楊家咀也是這樣。汪先生言,從某個(gè)意義上,可說寂寞造就了沈從文,他的四十本小說,是在寂寞中完成的,他所希望的讀者也是“在多種事業(yè)里低頭努力,很寂寞地從事于民族復(fù)興大業(yè)的人!保ā堕L河》題記)安于寂寞是一種美德。寂寞的人是充實(shí)的。
(9)時(shí)下生活的風(fēng)尚,亦如湖水般的湛藍(lán),建設(shè),發(fā)展,和平,安定。人們假如真想聽清美麗的天鵝在揖別生命時(shí),為自己挽歌的詞意,那就是——拒絕是半個(gè)生命,索取是半個(gè)死亡。
(10)寂寞天鵝美。
(摘自《青海日報(bào)》,有刪改。)
1.文章第一段描寫了天鵝怎樣的生存狀態(tài)?在全文中有什么作用?(4分)
2.試簡要分析第7自然段在文章中的作用。(4分)
3.從文中看,人怎樣才能耐得住寂寞?試分條概括。(4分)
4.文章綜合運(yùn)用了描寫、議論和抒情等多種表達(dá)方式,試簡要分析。(6分)
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