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10、月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?                   。(曹操《短歌行》)

10、山不厭高,海不厭深

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科目:高中語文 來源: 題型:

月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?         ,          。(曹操《短歌行》)

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科目:高中語文 來源:志鴻系列訓練必修一語文粵教版 粵教版 題型:048

閱讀下面的詩歌,完成下題。

短歌行

曹操

對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多?斠钥,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談宴,心念舊恩。月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。

1.全詩反復出現(xiàn)一個“憂”字,詩人“憂”什么?

2.如何理解“對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多”這四句詩的思想感情?

3.如何理解“山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心”這四句詩的思想感情?

4.這首詩的藝術特色有哪些?

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科目:高中語文 來源:導練必修一語文粵教版 粵教版 題型:048

閱讀下面的詩歌,完成下題。

對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多?斠钥,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談宴,心念舊恩。月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,水不厭深。周公吐哺,天下歸心。

1.“呦呦鹿鳴,食野之蘋”出自《詩經(jīng)》,聯(lián)系上下文考慮,這是詩歌的什么表現(xiàn)手法?有何用意?

2.“周公吐哺”用典的意旨是什么?

3.全詩表達了曹操怎樣的思想感情?

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科目:高中語文 來源:2012-2013學年廣東省佛山一中高一第二次段考語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞

《短歌行》 曹操
  對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。慨當以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談宴,心念舊恩。月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。
【小題1】劃線句子用了什么表現(xiàn)手法?請分析它的作用。(4分)
【小題2】詩的結尾用了“周公吐哺”的典故,有什么深刻含義?(4分)

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科目:高中語文 來源:2015屆廣東省高一第二次段考語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞

《短歌行》 曹操

  對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多?斠钥,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談宴,心念舊恩。月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。

1.劃線句子用了什么表現(xiàn)手法?請分析它的作用。(4分)

2.詩的結尾用了“周公吐哺”的典故,有什么深刻含義?(4分)

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

《短歌行》 曹操
  對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多?斠钥叮瑧n思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談宴,心念舊恩。月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。
小題1:劃線句子用了什么表現(xiàn)手法?請分析它的作用。(4分)
小題2:詩的結尾用了“周公吐哺”的典故,有什么深刻含義?(4分)

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科目:高中語文 來源: 題型:013

詩歌欣賞。

短歌行

  a對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多?斠钥,憂思難忘。b何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月。何時可掇?憂從中來,不可斷絕。c越陌度阡,枉用相存。契闊談宴,心念舊恩。月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,水不厭深。周公吐哺,天下歸心。

(1)對a、b、c三句的解釋,正確的一組是

[  ]

A.a(chǎn)一邊喝著酒,一邊唱著歌,人一生多么短暫!

b用什么排解憂愁?只有杜康這人了。

c跨過一條條縱橫交錯的田間小道,難為你來問候我。

B.a(chǎn)對著美酒應當高歌,一生多么短暫!

b用什么排解憂愁?只有美酒了。

c跨過一條條縱橫交錯的田間小道,難為你來問候我。

C.a(chǎn)一邊喝著酒,一邊唱著歌,人一生多么短暫!

b用什么排解憂愁?只有美酒了。

c跨過一條條縱橫交錯的田間小道,難為我們相與問候。

D.a(chǎn)一邊喝著酒,一邊唱著歌,人一生多么短暫!

b用什么排解憂愁?只有美酒了。

c跨過一條條縱橫交錯的田間小道,難為你來問候我。

(2)對這首詩的基調(diào)有以下幾種理解,正確的一項是

[  ]

A.從整體看,調(diào)子低沉,但整首詩的基調(diào)是昂揚的。

B.詩的開頭調(diào)子雖嫌消沉。但整首詩的基調(diào)是昂揚的。

C.整首詩雖有些亮色,但總體基調(diào)是消沉的。

D.全詩慷慨激昂,氣勢豪邁。

(3)這首詩的主題是

[  ]

A.詩歌悲嘆人生易逝,抒發(fā)了求賢不得,報國無門的情感。

D.詩歌抒發(fā)了詩人憂國憂民的思想感情。

C.詩歌表達了詩人以酒澆愁,悲觀消沉的思想感情。

D.詩歌感嘆人生易逝,表現(xiàn)了求賢若渴的心情,抒寫了自己的雄心壯志。

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

詩歌欣賞。

短歌行

  a對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多?斠钥,憂思難忘。b何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月。何時可掇?憂從中來,不可斷絕。c越陌度阡,枉用相存。契闊談宴,心念舊恩。月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,水不厭深。周公吐哺,天下歸心。

(1)對a、b、c三句的解釋,正確的一組是

[  ]

A.a(chǎn)一邊喝著酒,一邊唱著歌,人一生多么短暫!

b用什么排解憂愁?只有杜康這人了。

c跨過一條條縱橫交錯的田間小道,難為你來問候我。

B.a(chǎn)對著美酒應當高歌,一生多么短暫!

b用什么排解憂愁?只有美酒了。

c跨過一條條縱橫交錯的田間小道,難為你來問候我。

C.a(chǎn)一邊喝著酒,一邊唱著歌,人一生多么短暫!

b用什么排解憂愁?只有美酒了。

c跨過一條條縱橫交錯的田間小道,難為我們相與問候。

D.a(chǎn)一邊喝著酒,一邊唱著歌,人一生多么短暫!

b用什么排解憂愁?只有美酒了。

c跨過一條條縱橫交錯的田間小道,難為你來問候我。

(2)對這首詩的基調(diào)有以下幾種理解,正確的一項是

[  ]

A.從整體看,調(diào)子低沉,但整首詩的基調(diào)是昂揚的。

B.詩的開頭調(diào)子雖嫌消沉。但整首詩的基調(diào)是昂揚的。

C.整首詩雖有些亮色,但總體基調(diào)是消沉的。

D.全詩慷慨激昂,氣勢豪邁。

(3)這首詩的主題是

[  ]

A.詩歌悲嘆人生易逝,抒發(fā)了求賢不得,報國無門的情感。

D.詩歌抒發(fā)了詩人憂國憂民的思想感情。

C.詩歌表達了詩人以酒澆愁,悲觀消沉的思想感情。

D.詩歌感嘆人生易逝,表現(xiàn)了求賢若渴的心情,抒寫了自己的雄心壯志。

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