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6、下列加點的文言詞語的活用類型分類正確的一項是

       ①晉函陵           ②進(jìn)兵略地         ③樊淤期乃曰      ④其人居遠(yuǎn)未來 

       ⑤封之                 ⑥發(fā)盡指冠         ⑦太子之           ⑧使使以大王 

       ⑨群臣之            ⑩乃朝服,設(shè)九賓

A.①②⑤/③④⑦/⑥⑩/⑧/⑨                      C.②③/①④⑤/⑥⑦⑧/⑨/⑩

B.①③⑩/②⑤⑥/⑦⑨/④/⑧                       D.②③⑤/①⑥⑨/④⑩/⑦/⑧

6、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:2013屆河北省高一上學(xué)期第一次月考語文卷 題型:選擇題

下列加點的文言詞語的活用類型分類正確的一項是(   )

①晉軍函陵    ②進(jìn)兵北略地  ③樊淤期乃前曰  ④其人居遠(yuǎn)未來  ⑤函封之

⑥發(fā)盡上指冠  ⑦太子遲之    ⑧使使以聞大王  ⑨群臣怪之   ⑩乃朝服,設(shè)九賓

A.①②⑤/③④⑦/⑥⑩/⑧/⑨    C.②③/①④⑤/⑥⑦⑧/⑨/⑩

B.①③⑩/②⑤⑥/⑦⑨/④/⑧    D.②③⑤/①⑥⑨/④⑩/⑦/⑧

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列加點的文言詞語的活用類型分類正確的一項是(  )

①晉函陵  ②進(jìn)兵略地 ③樊淤期乃曰 ④其人居遠(yuǎn)未來 封之

⑥發(fā)盡指冠 ⑦太子之  ⑧使使以大王 ⑨群臣之  ⑩乃朝服,設(shè)九賓

A. ①②⑤/③④⑦/⑥⑩/⑧/⑨      B. ①③⑩/②⑤⑥/⑦⑨/④/⑧

C. ②③/①④⑤/⑥⑦⑧/⑨/⑩      D. ②③⑤/①⑥⑨/④⑩/⑦/⑧

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列加點的文言詞語的活用類型分類正確的一項是(   )

①晉軍函陵    ②進(jìn)兵北略地  ③樊淤期乃前曰  ④其人居遠(yuǎn)未來  ⑤函封之

⑥發(fā)盡上指冠  ⑦太子遲之    ⑧使使以聞大王  ⑨群臣怪之   ⑩乃朝服,設(shè)九賓

A.①②⑤/③④⑦/⑥⑩/⑧/⑨    C.②③/①④⑤/⑥⑦⑧/⑨/⑩

B.①③⑩/②⑤⑥/⑦⑨/④/⑧    D.②③⑤/①⑥⑨/④⑩/⑦/⑧

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列加點的文言詞語的活用類型分類正確的一項是

       ①晉函陵           ②進(jìn)兵略地         ③樊淤期乃曰      ④其人居遠(yuǎn)未來 

       ⑤封之                 ⑥發(fā)盡指冠         ⑦太子之           ⑧使使以大王 

       ⑨群臣之            ⑩乃朝服,設(shè)九賓

A.①②⑤/③④⑦/⑥⑩/⑧/⑨                      C.②③/①④⑤/⑥⑦⑧/⑨/⑩

B.①③⑩/②⑤⑥/⑦⑨/④/⑧                       D.②③⑤/①⑥⑨/④⑩/⑦/⑧

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科目:高中語文 來源:2011屆河北省唐山一中高一上學(xué)期第一次月考語文卷 題型:單選題

下列加點的文言詞語的活用類型分類正確的一項是(  )
①晉軍函陵   ②進(jìn)兵北略地 ③樊淤期乃前曰 ④其人居遠(yuǎn)未來 ⑤函封之
⑥發(fā)盡上指冠 ⑦太子遲之   ⑧使使以聞大王 ⑨群臣怪之  ⑩乃朝服,設(shè)九賓

A.①②⑤/③④⑦/⑥⑩/⑧/⑨B.②③/①④⑤/⑥⑦⑧/⑨/⑩
C.①③⑩/②⑤⑥/⑦⑨/④/⑧D.②③⑤/①⑥⑨/④⑩/⑦/⑧

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列加點的文言詞語的活用類型分類正確的一項是(  )
①晉軍函陵   ②進(jìn)兵北略地 ③樊淤期乃前曰 ④其人居遠(yuǎn)未來 ⑤函封之
⑥發(fā)盡上指冠 ⑦太子遲之   ⑧使使以聞大王 ⑨群臣怪之  ⑩乃朝服,設(shè)九賓
A.①②⑤/③④⑦/⑥⑩/⑧/⑨B.②③/①④⑤/⑥⑦⑧/⑨/⑩
C.①③⑩/②⑤⑥/⑦⑨/④/⑧D.②③⑤/①⑥⑨/④⑩/⑦/⑧

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成下面試題。

張衡傳

范曄

張衡,字平子,南陽西鄂人也。衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學(xué),遂通五經(jīng),貫六藝。雖才高于世,而無驕尚之情。常從容淡靜,不好交接欲人。永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。時天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》,因以諷諫。精思傅會,十年乃成。大將軍鄧騭奇其才,累召不應(yīng)。

衡善機巧,尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué),公車特征拜郎中,再遷為太史令。遂乃研核陰陽,妙盡璇機之正,作渾天儀,著《靈憲》、《算罔論》,言甚詳明。

順帝初,再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世,所居之官輒積年不徙。自去史職,五載復(fù)還。

陽嘉元年,復(fù)造候風(fēng)地動儀。以精銅鑄成,員徑八尺,合蓋隆起,形似酒尊,飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱,傍行八道,施關(guān)發(fā)機。外有八龍,首銜銅丸,下有蟾蜍,張口承之。其牙機巧制,皆隱在尊中,覆蓋周密無際。如有地動,尊則振龍,機發(fā)吐丸,而蟾蜍銜之。振聲激揚,伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機,而七首不動,尋其方面,乃知震之所在。驗之以事,合契若神。自書典所記,未之有也。嘗一龍機發(fā)而地不覺動,京師學(xué)者咸怪其無征。后數(shù)日驛至,果地震隴西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官記地動所從方起。

時政事漸損,權(quán)移于下,衡因上疏陳事。

初,光武善讖,及顯宗、肅宗因祖述焉。自中興之后,儒者爭學(xué)圖緯,兼復(fù)附以妖言。衡以圖緯虛妄,非圣人之法,乃上疏。

后遷侍中,帝引在帷幄,諷議左右。嘗問衡天下所疾惡者。宦官懼其毀己,皆共目之,衡乃詭對而出。閹豎恐終為其患,遂共讒之。

衡常思圖身之事,以為吉兇倚仗,幽微難明。乃作《思玄賦》以宣寄情志。

永和初,出為河間相。時國王驕奢,不遵典憲;又多豪右,共為不軌。衡下車,治威嚴(yán),整法度,陰知奸黨名姓,一時收禽,上下肅然,稱為政理。視事三年,上書乞骸骨,征拜尚書。年六十二,永和四年卒。

對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(  )

A.衡少善屬文                          屬:寫作。

B.衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》      擬:打算。

C.安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)                    雅:平日。

D.自去史職,五載復(fù)還                  去:離開。

以下句子中,加點詞意義和用法相同的一項是(  )

A.雖才高于世,而無驕尚之情            雖生,何面目以歸漢

B.下有蟾蜍,張口承之                  公之視廉將軍孰與秦王

C.嘗一龍機發(fā)而地不覺動                相如徒以口舌為勞,而位居我上

D.伺者因此覺知                        因厚賂單于

下列句子中,加點詞的活用類型相同的一組是(  )

A.大將軍鄧騭奇其才                    單于壯其節(jié)

B.宦官懼其毀己,皆共目之              趙王于是遂遣相如奉璧西入秦

C.衡因上疏陳事                        嚴(yán)大國之威以修敬也

D.京師學(xué)者咸怪其無征                  畢禮而歸之

下列各項中的兩個句子,句式特點不相同的一項是(  )

A.果地震隴西            求使可報秦者

B.自書典所記,未之有也  即謀單于,何以復(fù)加

C.飾以篆文山龜鳥獸之形  師不必賢于弟子

D.張衡,字平子,南陽西鄂人也  非我也兵也

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概述,不正確的一項是(  )

A.“善屬文”,作《二京賦》;“善機巧,作渾天儀地動儀”;善術(shù)學(xué),著《靈憲》《算罔論》;善政事,為政機智果敢;這些都能表現(xiàn)張衡“才高于世”。

B.張衡“從容淡靜,不好交接俗人”,“舉孝廉不行,連辟公府不就”,大將軍“累召不應(yīng)”,說明他具有不慕榮利、超塵拔俗的高潔品格。

C.《思玄賦》的由來,再現(xiàn)張衡心思縝密、小心謹(jǐn)慎;出任河間相進(jìn)與奸黨斗爭,表現(xiàn)了他的政治智慧,“上下肅然,稱其致理”則表現(xiàn)他政績卓然。

D.本文語言凝練平實,作者寫作時以記敘為主,盡量抓住史實,描繪時惜墨如金,絕少使用形容詞,這就不能充分突出張衡在科學(xué)方面的成就。

翻譯文中畫橫線的句子。

(1)永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。時天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。

譯文:

(2)雖一龍發(fā)機,而七首不動,尋其方面,乃知震之所在。驗之以事,合契若神。

譯文:

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成后面題目。

夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、揚孫戍之,乃還。

子犯請擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也!币嗳ブ。

 12. 下列句子中加點的字解釋全都正確的一項是(    )

①秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣    既:既然

②敢以煩執(zhí)事              敢:怎敢、不敢

③行李之往來,共其乏困      行李:使者

④焉用亡鄭以陪鄰            陪:陪伴

⑤且君嘗為晉君賜矣          為:因為

⑥既東封鄭                  封:封賞

⑦若不闕秦                  闕:侵損、削減

⑧唯君圖之                  唯:希望

A.①③⑤⑦         B.②③④⑤          C.③④⑥⑧            D.②③⑦⑧

 13.下列句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是(    )

A.夫晉,何厭之有       項伯乃夜馳之沛公軍

B.微夫人之力不及此     微斯人,吾誰與歸

C.若舍鄭以為東道主     樊將軍以窮困來歸丹

D.因人之力而敝之       因擊沛公于坐

 14.下列句子中加點詞的活用類型分類全正確的一項是(    )

①越國以鄙遠(yuǎn) 

②乃遂收盛樊於期之首,函封之

③頃之未發(fā),太子遲之

④士皆瞋目,發(fā)盡上指冠

⑤沛公旦日從百余騎來見項王

⑥此亡秦之續(xù)耳

⑦沛公今事有急,亡去不義

⑧項伯殺人,臣活之

A.①③│②④│⑤⑧│⑥│⑦         B.②③│④⑥│①⑤│⑦⑧

C.③⑦│②④⑥│⑤│⑧│①         D.①③⑥│②④⑦│⑤⑧

15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)

(1)秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。(4分)

(2) 如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?(3分)

(3)所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。(3分)

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成后面題目。
夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之。”秦伯說,與鄭人盟。使杞子、逢孫、揚孫戍之,乃還。
子犯請擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也。”亦去之。
小題1: 下列句子中加點的字解釋全都正確的一項是(   )
①秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣   既:既然
②敢以煩執(zhí)事             敢:怎敢、不敢
③行李之往來,共其乏困     行李:使者
④焉用亡鄭以陪鄰           陪:陪伴
⑤且君嘗為晉君賜矣         為:因為
⑥既東封鄭                 封:封賞
⑦若不闕秦                 闕:侵損、削減
⑧唯君圖之                 唯:希望
A.①③⑤⑦B.②③④⑤C.③④⑥⑧D.②③⑦⑧
小題2:下列句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是(   )
A.夫晉,何厭之有項伯乃夜馳之沛公軍
B.微夫人之力不及此微斯人,吾誰與歸
C.若舍鄭以為東道主樊將軍以窮困來歸丹
D.因人之力而敝之因擊沛公于坐
小題3:下列句子中加點詞的活用類型分類全正確的一項是(   )
①越國以鄙遠(yuǎn) 
②乃遂收盛樊於期之首,函封之
③頃之未發(fā),太子遲之
④士皆瞋目,發(fā)盡上指冠
⑤沛公旦日從百余騎來見項王
⑥此亡秦之續(xù)耳
⑦沛公今事有急,亡去不義
⑧項伯殺人,臣活之
A.①③│②④│⑤⑧│⑥│⑦B.②③│④⑥│①⑤│⑦⑧
C.③⑦│②④⑥│⑤│⑧│①D.①③⑥│②④⑦│⑤⑧
小題4:把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)
(1)秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。(4分)
(2) 如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?(3分)
(3)所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。(3分)

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科目:高中語文 來源:吉林省長春市十一中2009-2010學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題 題型:048

閱讀下面一段文言文,完成下題。

  陳師錫字伯修,建州建陽人。熙寧中,游太學(xué),有聲。神宗知其材。及廷試,奏名在甲乙間,帝偶閱其文,屢讀屢嘆賞,侍臣曰:“此必陳師錫也!眴⒎夤唬獮榈谌。調(diào)昭慶軍掌書記,郡守蘇軾器之,倚以為政。軾得罪,捕詣臺獄,親朋多畏避不見,師錫獨出餞之,又安輯其家。

  知臨安縣,為監(jiān)察御史。上言:“宋興,享國長久號稱太平者,莫如仁宗,切考致治之本,不過延直言,御群下,進(jìn)善退而已。親覽萬機,見政事之多辟,輔佐之失職,一日罷去。其后,不擢用杜衍、范仲淹、富弼、韓琦,以成慶歷、嘉佑之治。愿稽皇祖納諫、御臣之意,以興治功!钡其言。

  元佑初,遷工部員外郎,提點開封縣鎮(zhèn)。畿內(nèi)將官苛慘失士心,方大閱,群卒嘩噪,將吏莫知所為。師錫馳至軍,推首惡者致諸法,按閱如初,而劾斥其將,縣人嘆服。樞密院猶以事不先白為罪,罷知解州。歷考功員外郎,知宣州、蘇州。

  徽宗立,召拜殿中侍御史。蔡京為翰林學(xué)士。師錫言:“京與弟卞同惡,迷國誤朝。而京好大喜功,銳于改作,日夜交結(jié)內(nèi)侍、戚里,以覬大用。若果用之,天下治亂自是分,祖宗基業(yè)自是而隳矣。京援引死黨至數(shù)百人,是皆國深患,為陛下憂,為宗廟憂,為賢人君子憂,若之于外,社稷之福也!钡墼唬骸按擞跂|朝有礙,卿我處之。”對曰:“審爾,臣當(dāng)白太后!彼焐戏馐。

  俄改考功郎中,師錫抗章言于帝曰:“臣在職數(shù)月,所言皆當(dāng)今急務(wù)。以為非,陛下方開納褒獎;若以為是,則不應(yīng)遽解言職。如蔡京典刑未正,愿受竄貶。”于是出知穎、廬、滑三州。坐黨論,監(jiān)衡州酒,又削官置郴州。卒,年六十九。師錫始與陳瓘?fù)摼、卞,時號“二陳”。紹興中,贈直龍圖閣。

(《宋史》卷三百四十六,有刪節(jié))

(1)

下列各句中加粗字的解釋,正確的一項是

[  ]

A.

游太學(xué),有聲    雋:美好

B.

侍臣曰       顧:照顧

C.

親朋多畏避不見   相:相互

D.

臣當(dāng)白太后     具:具備

(2)

下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法都相同的一組是

[  ]

A.

以為非,陛下方開納褒獎  屬皆且為所虜

B.

是皆國深患        是寡人過也

C.

我處之         人方刀俎,我為魚肉

D.

天下治亂自是分      今行無信

(3)

下列各句中,加粗詞語的活用類型相同的一項是

[  ]

A.

其言   素留侯張良

B.

擢用杜衍 吾得事之

C.

之于外  吏民,封府庫

D.

進(jìn)善退而已 項伯殺人,臣

(4)

下列各句中,句式類型相同的一項是

[  ]

A.

使工以藥淬之       以其無禮于晉

B.

郡守蘇軾器之,倚以為政  沛公安在

C.

父母宗族,皆為戮沒    乃令秦武陽為副

D.

此必陳錫師也       此亡秦之續(xù)耳

(5)

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是

[  ]

A.

陳師錫年青時便頗有文名,但在廷試時,卻差點落榜。只因為宋神宗親自閱卷,才糾正了這一錯誤,將他列為第三名。

B.

陳師錫一貫正直敢言,他擔(dān)任監(jiān)察御史后,就一再勸告神宗要善于察納雅言,褒善黜惡。徽宗時,他又慷慨陳辭,歷數(shù)奸臣蔡京等人的丑惡行徑,懇請罷免蔡京之流,以利國家、民眾。

C.

陳師錫不僅有見識、有文才,而且有處理突發(fā)事件的膽略和能力。一次軍中發(fā)生內(nèi)訌,他果斷執(zhí)法,查辦了為首的鬧事者,又罷免虐待士兵的將官,平息了內(nèi)亂。

D.

陳師錫請求罷免蔡京等人并無不妥之處,但他仍為自己的正直敢為付出了代價。雖一再陳明是非,仍被一再貶官削職。

(6)

翻譯文言文閱讀材料中劃線的句子。

樞密院猶以事不先白為罪,罷知解州。

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