3、選出下列譯文正確的一項(xiàng)
A．夫晉，何厭之有？
譯文：晉國，有什么討厭的呢？
B．闕秦以利晉，唯君圖之。
譯文：秦國的土地減少了而晉國卻有利可圖，您一定要考慮這件事。
C．太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。
譯文：太子以及知道這件事的賓客，都穿著白衣服戴著白帽子來送他。
D．事所以不成者，乃欲以生劫之。
譯文：事情沒有辦成功，于是就想生擒你。
3、C
科目：高中語文 來源： 題型：
選出下列譯文正確的一項(xiàng)
A．夫晉，何厭之有？
譯文：晉國，有什么討厭的呢？
B．闕秦以利晉，唯君圖之。
譯文：秦國的土地減少了而晉國卻有利可圖，您一定要考慮這件事。
C．太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。
譯文：太子以及知道這件事的賓客，都穿著白衣服戴著白帽子來送他。
D．事所以不成者，乃欲以生劫之。
譯文：事情沒有辦成功，于是就想生擒你。
科目：高中語文 來源：2013屆河北省高一上學(xué)期第一次月考語文卷 題型：選擇題
選出下列譯文正確的一項(xiàng)（ ）
A．夫晉，何厭之有？
譯文：晉國，有什么討厭的呢？
B．闕秦以利晉，唯君圖之。
譯文：秦國的土地減少了而晉國卻有利可圖，您一定要考慮這件事。
C．太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。
譯文：太子以及知道這件事的賓客，都穿著白衣服戴著白帽子來送他。
D．事所以不成者，乃欲以生劫之。
譯文：事情沒有辦成功，于是就想生擒你。
科目：高中語文 來源： 題型：
選出下列譯文正確的一項(xiàng)（ ）
A．夫晉，何厭之有？
譯文：晉國，有什么討厭的呢？
B．闕秦以利晉，唯君圖之。
譯文：秦國的土地減少了而晉國卻有利可圖，您一定要考慮這件事。
C．太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。
譯文：太子以及知道這件事的賓客，都穿著白衣服戴著白帽子來送他。
D．事所以不成者，乃欲以生劫之。
譯文：事情沒有辦成功，于是就想生擒你。
科目：高中語文 來源：2011屆河北省唐山一中高一上學(xué)期第一次月考語文卷 題型：單選題
選出下列譯文正確的一項(xiàng)（ ）
| A．夫晉，何厭之有？ 譯文：晉國，有什么討厭的呢？ |
| B．闕秦以利晉，唯君圖之。 譯文：秦國的土地減少了而晉國卻有利可圖，您一定要考慮這件事。 |
| C．太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。 譯文：太子以及知道這件事的賓客，都穿著白衣服戴著白帽子來送他。 |
| D．事所以不成者，乃欲以生劫之。 |
科目：高中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．夫晉，何厭之有？ 譯文：晉國，有什么討厭的呢？ |
| B．闕秦以利晉，唯君圖之。 譯文：秦國的土地減少了而晉國卻有利可圖，您一定要考慮這件事。 |
| C．太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。 譯文：太子以及知道這件事的賓客，都穿著白衣服戴著白帽子來送他。 |
| D．事所以不成者，乃欲以生劫之。 |
科目：高中語文 來源：導(dǎo)學(xué)大課堂必修二語文人教版 人教版 題型：048
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科目：高中語文 來源：新教材新學(xué)案 配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語文②必修(人教版) 人教版 題型：048
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科目：高中語文 來源： 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成后面題。
夜縋而出，見秦伯，曰：“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之�！鼻夭f，與鄭人盟，使杞子 、逢孫、楊孫戍之，乃還。高考資源網(wǎng)
子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；矢其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。” 亦去之。
【小題1】對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
| A．鄭既知亡矣既：已經(jīng) |
| B．又欲肆其西封肆：擴(kuò)張 |
| C．唯君圖之圖：考慮 |
| D．矢其所與與：同盟者 |
吾其還也 B． 若亡鄭而有益于君
C． 敢以煩執(zhí)事 D. 鄰之厚，君之薄| A．燭之武先示弱，說鄭已知要亡。再為秦分析，為進(jìn)一步打動秦君提供了可能。 |
| B．接著燭之武從秦的立場分析了亡鄭的壞處和存鄭的好處，從利益上動搖秦君。 |
| C．拉攏引誘之后，燭之武又從歷史出發(fā)，指出晉君曾言而無信，挑撥秦晉關(guān)系。 |
| D．最后燭之武從歷史角度分析，指出晉滅鄭后必犯秦，使秦意識到自己的危險(xiǎn)。 |
科目：高中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
| A．鄭既知亡矣既：已經(jīng) |
| B．又欲肆其西封肆：擴(kuò)張 |
| C．唯君圖之圖：考慮 |
| D．矢其所與與：同盟者 |
吾其還也 B． 若亡鄭而有益于君
C． 敢以煩執(zhí)事 D. 鄰之厚，君之薄| A．燭之武先示弱，說鄭已知要亡。再為秦分析，為進(jìn)一步打動秦君提供了可能。 |
| B．接著燭之武從秦的立場分析了亡鄭的壞處和存鄭的好處，從利益上動搖秦君。 |
| C．拉攏引誘之后，燭之武又從歷史出發(fā)，指出晉君曾言而無信，挑撥秦晉關(guān)系。 |
| D．最后燭之武從歷史角度分析，指出晉滅鄭后必犯秦，使秦意識到自己的危險(xiǎn)。 |
科目：高中語文 來源： 題型：文言文閱讀
閱讀下面兩段文言文，完成后面題目。
夜縋而出，見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之�！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。 （選自《燭之武退秦師》）
楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也�！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語�！� 良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也�！事犞！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援�(dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也�！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良�！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”項(xiàng)伯許諾。謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王�！迸婀唬骸爸Z�！庇谑琼�(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也，不如因善遇之�！表�(xiàng)王許諾。（選自《鴻門宴》）
【小題1】對下列各句中加點(diǎn)字的解釋，錯誤的一項(xiàng)是（3分）（ ）
| A．鄭既知亡矣（ 已經(jīng) ）又欲肆其西封（擴(kuò)張） |
| B．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 (渡河 )行李之往來(出使的人) |
| C．固不如也（比得上）旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王（感謝） |
| D．吾得兄事之（侍奉）張良出，要項(xiàng)伯 (通“邀”，邀請) |
| A．鄰之厚，君之薄也若不闕秦，將焉取之 |
| B．夜縋而出朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 |
| C．且君嘗為晉君賜矣臣為韓王送沛公， |
| D．若舍鄭以為東道主具告以事 |
| A．①⑦/③⑤/ ②④⑥ | B．①③/②⑤/④⑥/⑦ |
| C．①/②⑥/③⑦/④⑤ | D．①③/②⑤⑥/④⑦ |
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