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6、下面的句子有用詞不當(dāng)和不夠簡潔的地方,請(qǐng)修改兩處。

       信息、教育、知識(shí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大新的資源,關(guān)于信息、教育、知識(shí)三大新資源的開發(fā)利用水平和程度將在根本上決定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平與質(zhì)量。

       ①________________________          ②___________________________

6、①“關(guān)于信息、教育、知識(shí)”可改為“對(duì)這”;

②“在根本上”改為“從根本上”,原句介詞用錯(cuò)。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

下面的句子有用詞不當(dāng)和不夠簡潔的地方,請(qǐng)修改兩處。

    信息、教育、知識(shí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大新的資源,關(guān)于信息、教育、知識(shí)三大新資源的開發(fā)利用水平和程度將在根本上決定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平與質(zhì)量。

①___________________________________________________________________

②___________________________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:

下面的句子有用詞不當(dāng)和不夠簡潔的地方,請(qǐng)修改兩處。

       信息、教育、知識(shí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大新的資源,關(guān)于信息、教育、知識(shí)三大新資源的開發(fā)利用水平和程度將在根本上決定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平與質(zhì)量。

①___________________________________________________________________

       ②___________________________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:

下面的句子有用詞不當(dāng)和不夠簡潔的地方,請(qǐng)修改兩處。

       信息、教育、知識(shí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大新的資源,關(guān)于信息、教育、知識(shí)三大新資源的開發(fā)利用水平和程度將在根本上決定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平與質(zhì)量。

       ①________________________          ②___________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:

下面的句子有用詞不當(dāng)和不夠簡潔的地方,請(qǐng)修改兩處。

信息、教育、知識(shí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大新的資源,關(guān)于信息、教育、知識(shí)三大新資源的開發(fā)利用水平和程度將在根本上決定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平與質(zhì)量。
①_________________________________________________________         

②________________________________________________________

 

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科目:高中語文 來源:吉林省吉林一中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題 題型:043

下面的句子有用詞不當(dāng)和不夠簡潔的地方,請(qǐng)修改兩處。

信息、教育、知識(shí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大新的資源,關(guān)于信息、教育、知識(shí)三大新資源的開發(fā)利用水平和程度將在根本上決定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平與質(zhì)量。

①________________________

②________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:

下面句子有用詞不當(dāng)和不夠簡潔的毛病,請(qǐng)寫出三個(gè)具體修改意見。
信息、教育、知識(shí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大新的資源。關(guān)于信息、教育、知識(shí)三大新資源的開發(fā)利用水平和程度將在根本上決定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平和質(zhì)量。
(1) 
(2) 
(3) 

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科目:高中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:改錯(cuò)題

下面畫橫線的句子有用詞不當(dāng)和不夠簡潔的毛病,請(qǐng)寫出修改意見。
  信息、教育、知識(shí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大新的資源,關(guān)于信息、教育、知識(shí)三大新資源的開發(fā)利用水平和程度將在根本上決定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平與質(zhì)量。
答:__________________________________________ 

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科目:高中語文 來源: 題型:

下面畫橫線的句子有用詞不當(dāng)和不夠簡潔的毛 病,請(qǐng)寫出修改意見。

  信息、教育、知識(shí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期支撐經(jīng)濟(jì) 發(fā)展的三大新的資源,關(guān)于信息、教育、知識(shí)三大新資源的開發(fā)利用水平和程度將在根本上決定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平與質(zhì)量。

答:                                       

                      。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

下面畫橫線的句子有用詞不當(dāng)和不夠簡潔的毛病,請(qǐng)寫出修改意見。

信息、教育、知識(shí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大新資源,關(guān)于信息、教育、知識(shí)三大新資源的開發(fā)利用水平和程度將在根本上決定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平與質(zhì)量。

 

修改意見:________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

下面畫橫線的句子有用詞不當(dāng)和不夠簡潔的毛病,請(qǐng)寫出修改意見。

信息.教育.知識(shí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大新的資源,關(guān)于信息.教育.知識(shí)三大新資源的開發(fā)利用水平和程度將在根本上決定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平與質(zhì)量。

答:

 

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