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16、況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn),              。

16、被驅(qū)不異犬與雞

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn),              。

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科目:高中語文 來源: 題型:

默寫填空。

①去時里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。___________________ ,___________________。君不聞 ,___________________ 。___________________,___________________ 。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn),被驅(qū)不異犬與雞。

②信知生男惡,反是生女好。___________________ ,___________________。君不見青海頭,古來白骨無人收, ___________________,___________________。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

補(bǔ)寫出下列名句在名篇中的空缺部分。

  (1)       ,以手撫膺坐長嘆。(2)況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn),       。

  (3)       ,但愿長醉不復(fù)醒。(4)夜發(fā)青溪向三峽,      

  (5)       ,何人不起故園情。(6)盤飧市遠(yuǎn)無兼味,       。

  (7)       ?天地一沙鷗。 (8)戎馬關(guān)山北,       。

  (9)        ,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子。

  (10)謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,      

 

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科目:高中語文 來源:一課3練  高三(全年) 題型:048

閱讀下面的詩句,回答問題。

道旁過者問行人,行人但云點行頻;驈氖灞狈篮,便至四十西營田。去時里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水,武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州,千村萬落生荊杞?v有健婦把鋤犁,禾生隴畝無東西。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn),被驅(qū)不異犬與雞。

1.“行人但云點行頻”一句中,“但云”表現(xiàn)了行人怎樣的心理活動?

________________________________________________

2.詩中與“點行”相對應(yīng)的事件是________、________、________,表現(xiàn)“頻”的詞語有________

3.這一段詩句表達(dá)了作者對不義戰(zhàn)爭的態(tài)度,它的深刻性表現(xiàn)在哪里?

________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的詩句,回答問題。

  道旁過者問行人,行人但云點行頻;驈氖灞狈篮,便至四十西營田。去時里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水,武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州,千村萬落生荊杞?v有健婦把鋤犁,禾生隴畝無東西。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn),被驅(qū)不異犬與雞。

(1)“行人但云點行頻”一句中,“但云”表現(xiàn)了行人怎樣的心理活動?

________________________________________________

(2)詩中與“點行”相對應(yīng)的事件是________、________、________,表現(xiàn)“頻”的詞語有________

(3)這一段詩句表達(dá)了作者對不義戰(zhàn)爭的態(tài)度,它的深刻性表現(xiàn)在哪里?

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科目:高中語文 來源:高中語文 課文練習(xí) 第五冊 題型:048

閱讀下面的詩句,完成1-3題。

  道旁過者問行人,行人但云點行頻;驈氖灞狈篮,便至四十西營田。去時里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水,武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州,千村萬落生荊杞?v有健婦把鋤犁,禾生隴畝無東西,況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn),被驅(qū)不異犬與雞。

1.把下面的詩句譯成現(xiàn)代漢語,并說說這詩句照應(yīng)前面詩句中的哪個詞語。

或從十五北防河,便至四十西營田。去時里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。

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2.哪些詩句寫出戰(zhàn)爭給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大危害?

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3.概括這部分詩句的大意。

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科目:高中語文 來源:0110 期末題 題型:閱讀理解與欣賞

兵車行
杜 甫
車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰。
耶娘妻子走相送,塵埃不見咸陽橋。
牽衣頓足攔道哭,哭聲直上干云霄。
道旁過者問行人,行人但云點行頻。
或從十五北防河,便至四十西營田。
去時里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。
邊庭流血成海水,武皇開邊意未已。
君不聞漢家山東二百州,千村萬落生荊杞。
縱有健婦把鋤犁,禾生隴畝無東西。
況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn),被驅(qū)不異犬與雞。
長者雖有問,役夫敢申恨。
且如今年冬,未休關(guān)西卒。
縣官急索租,租稅從何出?
信知生男惡,反是生女好。
生女猶得嫁比鄰,生男埋沒隨百草。
君不見,青海頭,古來白骨無人收。
新鬼煩冤舊鬼哭,天陰雨濕聲啾啾。
1.下列詩句中劃線的詞語,解釋錯誤的一項是
[     ]
A.耶娘妻子走 他、他們
B.哭聲直上云霄
C.縣官急索租 縣令
D.行人但云點行 點兵出征
2.下列詩句中沒有細(xì)節(jié)描寫的一句
[     ]
A.行人弓箭各在腰
B.牽衣頓足攔道哭
C.去時里正與裹頭
D.被驅(qū)不異犬與雞
3.下列對《兵車行》分析有誤的一項是
[     ]
A.《兵車行》是諷世傷時之作,旨在諷刺唐玄宗兵黷武給人民帶來莫大的災(zāi)難。詩的前幾句通過震人心弦的送別時的悲慘場景,反映了這個主旨。
B.詩寓情于敘事之中。“耶娘妻子走相送”。一個“走”字,寄寓著詩人濃厚的感情色彩:一個家庭支柱、主要勞動力被突然抓兵,又急促押送出征,怎么不扶老攜幼、追奔呼號?
C.“道旁過者”、“行人”都是過路人,包括杜甫自己。送別的凄慘場面是詩人親眼所見;送別人的悲切言辭,是詩人親耳聽聞。這增強(qiáng)了詩的真實感。
D.詩的字?jǐn)?shù)雜言互見,韻腳平仄互換,聲調(diào)抑揚頓挫,情意低昂起伏。既井井有條,又曲折多變,真可謂“新樂府”詩的典范。
4.翻譯詩中畫線的句子。
(1)或從十五北防河,便至四十西營田。
 _________________________________________________________________________
(2)去時里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。
 _________________________________________________________________________
(3)信知生男惡,反是生女好。生女猶是嫁比鄰,生男埋沒隨百草。
 _________________________________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:048

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兵車行

車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送,塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭,哭聲直上干云霄。

道旁過者問行人,行人但云點行頻;驈氖灞狈篮樱阒了氖鳡I田。去時里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水,武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州,千村萬落生荊杞?v有健婦把鋤犁,禾生隴畝無東西。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn),被驅(qū)不異犬與雞。

長者雖有問,役夫敢申恨?且如今年冬,未休關(guān)西卒。縣官急索租,租稅從何出?信知生男惡,反是生女好;生女猶得嫁比鄰,生男埋沒隨百草!君不見青海頭,古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭,天陰雨濕聲啾啾。

1.解釋下列各句中加線詞語的意義。

1)哭聲直上云霄

干:              

2)去時里正裹頭

與:             

3)武皇開邊意未

已:             

4復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)

況:             

5知生男惡

信:             

6)役夫申恨

敢:              

2. “牽衣頓足攔道哭”一句,寫了哪些動作,表達(dá)了送行者怎樣的情感?

3.詩歌的最后一段一連用了幾個短促的五言句,這些句子有什么作用?

4.江淹《別賦》說:“黯然傷魂者,唯別而已矣!痹娙嗽诒驹娭惺窃鯓用枥L“送別圖”的?

 

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048

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兵車行

車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送,塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭,哭聲直上干云霄。

道旁過者問行人,行人但云點行頻;驈氖灞狈篮樱阒了氖鳡I田。去時里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水,武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州,千村萬落生荊杞?v有健婦把鋤犁,禾生隴畝無東西。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn),被驅(qū)不異犬與雞。

長者雖有問,役夫敢申恨?且如今年冬,未休關(guān)西卒?h官急索租,租稅從何出?信知生男惡,反是生女好;生女猶得嫁比鄰,生男埋沒隨百草!君不見青海頭,古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭,天陰雨濕聲啾啾。

1.解釋下列各句中加線詞語的意義。

1)哭聲直上云霄

干:              

2)去時里正裹頭

與:             

3)武皇開邊意未

已:             

4復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)

況:             

5知生男惡

信:             

6)役夫申恨

敢:              

2. “牽衣頓足攔道哭”一句,寫了哪些動作,表達(dá)了送行者怎樣的情感?

3.詩歌的最后一段一連用了幾個短促的五言句,這些句子有什么作用?

4.江淹《別賦》說:“黯然傷魂者,唯別而已矣!痹娙嗽诒驹娭惺窃鯓用枥L“送別圖”的?

 

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科目:高中語文 來源:高中第五冊教學(xué)目標(biāo)與檢測 題型:013

詩句賞析。

“長者雖有問,役夫敢申恨?

且如今年冬,未休關(guān)西卒。

縣官急索租,租稅從何出?

對這幾句詩理解不正確的一項是

[  ]

A.詩中的“長者”是征夫?qū)υ娙说淖鸱Q,“役夫”是士卒自稱;“縣官”又指朝廷,這里引申為官府。

B.從首句起,把詩歌又推進(jìn)一層。幾個短促的五言句,不僅表達(dá)了戍卒們沉痛哀怨的心情,也表現(xiàn)出那種傾吐苦衷的急切情態(tài)。

C.這幾句詩寫的是眼前時事,但都與前一層互相照應(yīng)。“未休關(guān)西卒”的原因是“況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)”;“租稅從何出?”又呼應(yīng)了“千村萬落生荊杞”。

D.這幾句詩通過當(dāng)事人的口述,又從抓兵、逼租兩個方面,揭露了唐統(tǒng)治者的窮兵黷武加給人民的雙重災(zāi)難。

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同步練習(xí)冊答案