3、下面句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.葉鍵英最大的夢(mèng)想就是把“新干線”打造成與“美國(guó)聯(lián)合包裹快遞”以及“美國(guó)聯(lián)邦快遞”等量齊觀的國(guó)際品牌,為在美國(guó)打拼的華人爭(zhēng)光。
B.從一介書生到“晚清第一重臣”,其中有大動(dòng)蕩時(shí)代特有的風(fēng)云際會(huì),更有李鴻章本人的通權(quán)達(dá)變、審時(shí)度勢(shì)。
C.做人要正派,要品行端正,你這樣到處刺探他人隱私是不道德的,古人不是也說(shuō)過(guò)要目不窺園嗎?
D.2010年上海世博會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案形似漢字“世”,又與“2010”巧妙組合,兩者交相輝映,表達(dá)了中國(guó)人民舉辦多元文化相融合的博覽會(huì)的強(qiáng)烈愿望。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2015屆四川省高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下面句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”,也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”。
B.歷史如同一條長(zhǎng)河,從源頭連綿不斷地流去,每一個(gè)階段都具有特立獨(dú)行的標(biāo)志。
C.環(huán)境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染,因?yàn)檫@里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了竭澤而漁的地步。
D.如果日本政府對(duì)我方的嚴(yán)正申明仍然置若罔聞,一意孤行,最后必將自食惡果。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
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| A.有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”,也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”。 |
| B.歷史如同一條長(zhǎng)河,從源頭連綿不斷地流去,每一個(gè)階段都具有特立獨(dú)行的標(biāo)志。 |
| C.環(huán)境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染,因?yàn)檫@里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了竭澤而漁的地步。 |
| D.如果日本政府對(duì)我方的嚴(yán)正申明仍然置若罔聞,一意孤行,最后必將自食惡果。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下面句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.葉鍵英最大的夢(mèng)想就是把“新干線”打造成與“美國(guó)聯(lián)合包裹快遞”以及“美國(guó)聯(lián)邦快遞”等量齊觀的國(guó)際品牌,為在美國(guó)打拼的華人爭(zhēng)光。
B.從一介書生到“晚清第一重臣”,其中有大動(dòng)蕩時(shí)代特有的風(fēng)云際會(huì),更有李鴻章本人的通權(quán)達(dá)變、審時(shí)度勢(shì)。
C.做人要正派,要品行端正,你這樣到處刺探他人隱私是不道德的,古人不是也說(shuō)過(guò)要目不窺園嗎?
D.2010年上海世博會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案形似漢字“世”,又與“2010”巧妙組合,兩者交相輝映,表達(dá)了中國(guó)人民舉辦多元文化相融合的博覽會(huì)的強(qiáng)烈愿望。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下面句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.不知為什么,如果求人幫忙做別的事,我一定會(huì)不好意思,但我開車的技
術(shù)不高,求人幫忙倒車,卻張口就來(lái),大言不慚。
B.近來(lái),到醫(yī)院鉛中毒專科就診的孩子驟然增多,許多孩子因鉛中毒導(dǎo)致行為異常,家長(zhǎng)對(duì)此憂心忡忡。
C.即使小錯(cuò)誤也不能放過(guò),須知集腋成裘,小錯(cuò)積多了,也會(huì)對(duì)工作造成大的損害。
D.對(duì)于房?jī)r(jià)在全國(guó)略勝一籌的北京來(lái)說(shuō),經(jīng)濟(jì)適用房的低價(jià)位無(wú)疑對(duì)工薪階層具有巨大的吸引力。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下面句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.葉鍵英最大的夢(mèng)想就是把“新干線”打造成與“美國(guó)聯(lián)合包裹快遞”以及“美國(guó)聯(lián)邦快遞”等量齊觀的國(guó)際品牌,為在美國(guó)打拼的華人爭(zhēng)光。
B.從一介書生到“晚清第一重臣”,其中有大動(dòng)蕩時(shí)代特有的風(fēng)云際會(huì),更有李鴻章本人的通權(quán)達(dá)變、審時(shí)度勢(shì)。
C.做人要正派,要品行端正,你這樣到處刺探他人隱私是不道德的,古人不是也說(shuō)過(guò)要目不窺園嗎?
D.2010年上海世博會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案形似漢字“世”,又與“2010”巧妙組合,兩者交相輝映,表達(dá)了中國(guó)人民舉辦多元文化相融合的博覽會(huì)的強(qiáng)烈愿望。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”,也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”。 |
| B.歷史如同一條長(zhǎng)河,從源頭連綿不斷地流去,每一個(gè)階段都具有特立獨(dú)行的標(biāo)志。 |
| C.環(huán)境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染,因?yàn)檫@里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了竭澤而漁的地步。 |
| D.如果日本政府對(duì)我方的嚴(yán)正申明仍然置若罔聞,一意孤行,最后必將自食惡果。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下面句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.葉鍵英最大的夢(mèng)想就是把“新干線”打造成與“美國(guó)聯(lián)合包裹快遞”以及“美國(guó)聯(lián)邦快遞”等量齊觀的國(guó)際品牌,為在美國(guó)打拼的華人爭(zhēng)光。
B.從一介書生到“晚清第一重臣”,其中有大動(dòng)蕩時(shí)代特有的風(fēng)云際會(huì),更有李鴻章本人的通權(quán)達(dá)變、審時(shí)度勢(shì)。
C.做人要正派,要品行端正,你這樣到處刺探他人隱私是不道德的,古人不是也說(shuō)過(guò)要目不窺園嗎?
D.2010年上海世博會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案形似漢字“世”,又與“2010”巧妙組合,兩者交相輝映,表達(dá)了中國(guó)人民舉辦多元文化相融合的博覽會(huì)的強(qiáng)烈愿望。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; )
A.如今這里是經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),高樓林立,機(jī)聲隆隆,給人以面目全非的感覺。
B.任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái),都不過(guò)是滄海一粟。
C.上海世博會(huì)上,參觀的人們,在沙特館前排起了長(zhǎng)龍,但一批人進(jìn)去后約五分鐘,后一批人才被允許接踵而至。
D.日本在釣魚島問(wèn)題上,如果對(duì)中國(guó)政府的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外,一意孤行,必將自食其果。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp; ( )
A.我與同事們一直保持中距離,不偏不倚,不太疏遠(yuǎn),也不靠得太近,這樣更有利于
工作。
B.臺(tái)灣當(dāng)局“一邊一國(guó)”的錯(cuò)誤言論導(dǎo)致臺(tái)灣股市下跌,也引起了臺(tái)灣人民的怨聲載
道。
C.教育孩子決不能簡(jiǎn)單粗暴,那種動(dòng)輒拳腳相加、耳提面命的做法,只能得到相反的
效果。
D.對(duì)您這篇文章中所談的問(wèn)題,我深有同感,忍不住在后面加了幾句話,就算狗尾續(xù)
貂吧。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
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A.經(jīng)過(guò)一代代工匠們的努力,這一精湛的傳統(tǒng)制陶工藝薪盡火傳,并在新的時(shí)代不斷得到發(fā)展。
B.今年春天,中國(guó)北方出現(xiàn)了多次沙塵暴天氣,其主要原因是我們未雨綢繆,植被大面積遭到破壞。
C.作為NBA的狀元秀,姚明能否榮膺重任,成為NBA當(dāng)之無(wú)愧的巨星,人們都在虛左以待。
D.這位公司的首席代表以買櫝還珠的氣魄,大膽地與外商簽訂了聯(lián)合開發(fā)海外市場(chǎng)的新協(xié)議。
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