3、下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp;
A．那次在南寧，突然發(fā)現(xiàn)站在面前的是當(dāng)年和我同在一個(gè)村插隊(duì)的老朋友，雖然二十多年沒見，我們?nèi)?u>一見如故。
B．公安部門正式介入調(diào)查足球賭博案件，調(diào)查對(duì)象涉及足協(xié)高官，一石激起千層浪，這個(gè)消息在社會(huì)上引起了巨大反響。
C．我們密切關(guān)注“西藏獨(dú)立”事態(tài)的發(fā)展，達(dá)賴集團(tuán)鋌而走險(xiǎn)，企圖分裂祖國，必將石沉大海，付出沉重代價(jià)。
D．45歲的奧巴馬演說極具魅力，一尺水十丈波。在短短的兩年多的時(shí)間里，就已在政壇造成一股旋風(fēng)。
3、B
科目：高中語文 來源： 題型：
下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A．集合哨已經(jīng)響了，他還在七手八腳地收拾行李。
B．仔細(xì)分析一下他的“宏論”，其實(shí)多是無稽之談，其目的是挑起別人的矛盾。
C．如果臺(tái)獨(dú)分子對(duì)中國政府的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行，他們必將自食其果。
D．姐姐性格孤僻，卓爾不群，平時(shí)很少參加社交活動(dòng)。
科目：高中語文 來源： 題型：
下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）
A．你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧。
B．可以說，中國的書法和文學(xué)相得益彰，這在當(dāng)代書法家、作家賈平凹的作品中得到了很好的體現(xiàn)。
C．峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽(yù)其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。
D．在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。
科目：高中語文 來源：2014屆陜西省榆林市高二上學(xué)期期末考試語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）
A．你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧。
B．可以說，中國的書法和文學(xué)相得益彰，這在當(dāng)代書法家、作家賈平凹的作品中得到了很好的體現(xiàn)。
C．峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽(yù)其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。
D．在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。
科目：高中語文 來源：2013屆黑龍江省高二下期期末考試語文卷（解析版） 題型：選擇題
下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
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A．老師批評(píng)他說，你這種片面地看問題，目無全牛的辦事方式讓我感到失望。 |
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B．在北京奧運(yùn)會(huì)上，美國選手埃蒙斯最后一槍戲劇性地打出了4.4環(huán)，中國選手邱健功敗垂成，為中國代表團(tuán)再添一枚金牌。 |
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C．伴著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而上。 |
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D．經(jīng)過不懈的努力，他終于考上了名牌大學(xué)。手捧錄取通知書，他躊躇滿志，意氣昂揚(yáng)。 |
科目：高中語文 來源：2012屆安徽省安慶市高三第二次模擬考試語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）
A．溫家寶總理言及的改革過程中的種種困難都關(guān)乎民生，其最先與最后的承擔(dān)者，都是一個(gè)個(gè)具體而微的中國人，人民才是改革的動(dòng)力所在。
B．對(duì)中國當(dāng)前的科研人員，我們也不能一概而論，他們當(dāng)中是有一小部分人學(xué)術(shù)造假，學(xué)歷造假，但大部分人還是以求真、創(chuàng)新為根本追求。
C．如今的國考——公務(wù)員招考如火如荼，各級(jí)政府通過這個(gè)機(jī)制，把全社會(huì)的人才一網(wǎng)打盡，既造成人才的極大浪費(fèi)，也抑制了教科研發(fā)展。
D．安徽一直重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，遵循科學(xué)發(fā)展觀，采取諸多措施，加大投資力度，優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，使安徽基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資速度高歌猛進(jìn)。
科目：高中語文 來源：2011年河北省高三年級(jí)九月月考語文卷 題型：選擇題
下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
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A．這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少粉絲競相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓(xùn)。 |
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B．從長輩們的閑言碎語中，他了解到父親喬明志曾經(jīng)是一位屢立奇功、威名赫赫的抗日英雄。 |
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C．對(duì)于這座神秘的古代墓葬，專家們希望能從漫無邊際的史料中找到一些關(guān)于它的蛛絲馬跡。 |
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D．市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)一些商家銷售的紅木家具質(zhì)量良莠不齊，有關(guān)部門提醒消費(fèi)者選購時(shí)要謹(jǐn)慎。 |
科目：高中語文 來源：2013屆浙江省高二第一學(xué)期第二次月考語文試卷 題型：選擇題
下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
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A．你應(yīng)該和朋友合作搞這個(gè)課題，要知道三人成虎，眾志成城。 |
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B．聽說兒子今晚要回來，母親在風(fēng)雨中煢煢孑立地等待了兩個(gè)小時(shí)。 |
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C．我始終沒來得及按照總編的要求修改這個(gè)劇本，幾年來我一直耿耿于懷，深感有負(fù)他的囑托。 |
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D．小李得了冠軍，尾巴翹到天上，對(duì)朋友竟然也側(cè)目而視。 |
科目：高中語文 來源：2013屆江蘇省重點(diǎn)中學(xué)高二月考語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）
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A．小區(qū)管理改革進(jìn)展順利，如果能夠有人推波助瀾，那么我們就可早一些從中受益。 |
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B．他剛才還說能處理此事，可現(xiàn)在又矢口否認(rèn)：這種首鼠兩端的作為，實(shí)在讓人困惑。 |
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C．曉嵐這次作文大獎(jiǎng)賽獲得了金獎(jiǎng)，爺爺、奶奶、媽媽都不停地夸獎(jiǎng)她，只有爸爸說話時(shí)不贊一詞。 |
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D．結(jié)婚十幾年了，夫妻倆還像新婚一樣，舉案齊眉，相敬如賓。 |
科目：高中語文 來源： 題型：單選題
下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）
| A．你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧。 |
| B．可以說，中國的書法和文學(xué)相得益彰，這在當(dāng)代書法家、作家賈平凹的作品中得到了很好的體現(xiàn)。 |
| C．峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽(yù)其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。 |
| D．在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。 |
科目：高中語文 來源： 題型：
下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A．幾年前，我們在清華園里相識(shí)；今天，我們又在異地萍水相逢。
B．辛棄疾繼承并發(fā)揚(yáng)了蘇東坡的豪放風(fēng)格，以翻云覆雨的筆力，激昂跌宕的氣勢，抒情言志，針砭現(xiàn)實(shí)，形成南宋詞壇的一大流派。
C．魯迅到南京江南水師學(xué)堂去學(xué)洋務(wù)，社會(huì)上便以為他是一種窮途末路的人。
D．吳家兩兄妹二十年前失散，今天在蘇州重逢，破鏡重圓，兩人激動(dòng)萬分。
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