科目:高中語文 來源: 題型:
補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1) ,欲辨已忘言。(陶淵明《飲酒》)
(2) ,童稚攜壺漿。(白居易《觀刈麥》)
(3)舳艫千里,旌旗蔽空, , ,固一世之雄也,而今安在哉?(蘇軾《赤壁賦》)
(4) ,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理。(諸葛亮《出師表》)
(5)鵬之徙于南冥也,水擊三千里, ,去以六月息者也。(莊子《逍遙游》)
科目:高中語文 來源: 題型:
補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(每空1分,共6分)
(1) ,欲辨已忘言。(陶淵明《飲酒》)
(2) ,童稚攜壺漿。(白居易《觀刈麥》)
(3)有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里, 。(酈道元《三峽》)
(4)舳艫千里,旌旗蔽空, , ,固一世之雄也,而今安在哉?(蘇軾《赤壁賦》)
(5)鵬之徙于南冥也,水擊三千里, ,去以六月息者也。(莊子《逍遙游》)
(6)亦余心之所善兮, 。(屈原《離騷》)
科目:高中語文 來源: 題型:
補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(每空1分,共6分)
(1) ,欲辨已忘言。(陶淵明《飲酒》)
(2) ,童稚攜壺漿。(白居易《觀刈麥》)
(3)有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里, 。(酈道元《三峽》)
(4)舳艫千里,旌旗蔽空, , ,固一世之雄也,而今安在哉?(蘇軾《赤壁賦》)
(5)鵬之徙于南冥也,水擊三千里, ,去以六月息者也。(莊子《逍遙游》)
(6)亦余心之所善兮, 。(屈原《離騷》)
科目:高中語文 來源:2011屆遼寧省丹東市四校協(xié)作體高三第一次聯(lián)合考試語文卷 題型:名句默寫
補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(每空1分,共6分)
(1) ,欲辨已忘言。(陶淵明《飲酒》)
(2) ,童稚攜壺漿。(白居易《觀刈麥》)
(3)有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里, 。(酈道元《三峽》)
(4)舳艫千里,旌旗蔽空, , ,固一世之雄也,而今安在哉?(蘇軾《赤壁賦》)
(5)鵬之徙于南冥也,水擊三千里, ,去以六月息者也。(莊子《逍遙游》)
(6)亦余心之所善兮, 。(屈原《離騷》)
科目:高中語文 來源:遼寧省2010屆高三第九次模擬考試(語文) 題型:
補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(每空1分,共6分)
(1) ,欲辨已忘言。(陶淵明《飲酒》)
(2) ,童稚攜壺漿。(白居易《觀刈麥》)
(3)有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里, 。(酈道元《三峽》)
(4)舳艫千里,旌旗蔽空, , ,固一世之雄也,而今安在哉?(蘇軾《赤壁賦》)
(5)鵬之徙于南冥也,水擊三千里, ,去以六月息者也。(莊子《逍遙游》)
(6)亦余心之所善兮, 。(屈原《離騷》)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:發(fā)散思維大課堂 高二(上) 題型:013
賞析白居易著名詩篇《觀刈麥》,啟動(dòng)發(fā)散思維,聯(lián)想《孤獨(dú)的收割人》,對(duì)下面試題作出準(zhǔn)確判斷和選擇
觀刈麥白居易
田家少閑月,五月人倍忙。夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃。婦姑荷簞食,童雅攜壺漿。相隨餉田去,丁壯在南岡。足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長。
復(fù)有貧婦人,抱子在其旁。右手秉遺穗,左臂懸敝筐。聽其相顧言,聞?wù)邽楸瘋。家田輸稅盡,拾此充饑腸。
今我何功德,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。念此私自愧,盡日不能忘。
1.對(duì)《觀刈麥》詩句與詞的解讀,不確切的一項(xiàng)是
[ ]
A.“刈”音y@,收割;“隴”通“壟”,田;“婦姑”,指已婚與未婚女子;“餉(xi3ng)田”,給田里勞動(dòng)的人送飯食;“歲晏”,即年終。
B.“荷簞食”,挑著盛有飯食的竹籃;“童稚攜壺漿”,孩子們提著用壺盛著的湯水;“家田輸稅盡”,為納稅家里的田全賣光了。
C.“田家少閑月,五月人倍忙”。農(nóng)民平時(shí)已很少有閑功夫,一到了麥?zhǔn)占竟?jié),更是加倍地繁忙。僅僅10字,便將割麥者與抬麥者在夏收時(shí)的勞碌情景,意象鮮明地描畫了出來。
D.“今我何功德……吏祿三百石”,“念此私自愧,盡日不能忘!痹娙擞伞坝^刈麥”,聯(lián)想到自己,從不理農(nóng)事,卻飽食農(nóng)民血汗,為此而深感愧疚。
2.對(duì)《觀刈麥》與《孤獨(dú)的收割人》作比較鑒賞,請(qǐng)選出分析不當(dāng)的一項(xiàng)
[ ]
A.《觀》與《孤》兩首詩,全以農(nóng)村生活為題材,不僅寫了收割的事,而且都融入了詩人的想象,挖掘了詩中人物以及詩人本身的內(nèi)心世界。
B.《觀》詩正面描寫了割麥者與拾麥者在夏收時(shí)的辛勤勞碌而又痛苦的情狀;《孤》詩則未正面描寫收割人收割的具體對(duì)象。
C.詩人白居易以自己的切身感受,把農(nóng)民艱苦的生產(chǎn)、生活狀況與做為官員的自己衣食豐裕作了鮮明對(duì)比,意在感悟天子,能夠關(guān)懷農(nóng)民。
D.《觀》、《孤》二詩大有異曲同工之妙——均有憫農(nóng)之意,且寫得都很含蓄,手法都很委婉;但二者又有迥乎不同的風(fēng)格:一首屬于現(xiàn)實(shí)主義,一首則屬于浪漫主義。
科目:高中語文 來源: 題型:013
賞析白居易著名詩篇《觀刈麥》,啟動(dòng)發(fā)散思維,聯(lián)想《孤獨(dú)的收割人》,對(duì)下面試題作出準(zhǔn)確判斷和選擇
觀刈麥白居易
田家少閑月,五月人倍忙。夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃。婦姑荷簞食,童雅攜壺漿。相隨餉田去,丁壯在南岡。足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長。
復(fù)有貧婦人,抱子在其旁。右手秉遺穗,左臂懸敝筐。聽其相顧言,聞?wù)邽楸瘋。家田輸稅盡,拾此充饑腸。
今我何功德,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。念此私自愧,盡日不能忘。
1.對(duì)《觀刈麥》詩句與詞的解讀,不確切的一項(xiàng)是
[ ]
A.“刈”音y@,收割;“隴”通“壟”,田。弧皨D姑”,指已婚與未婚女子;“餉(xi3ng)田”,給田里勞動(dòng)的人送飯食;“歲晏”,即年終。
B.“荷簞食”,挑著盛有飯食的竹籃;“童稚攜壺漿”,孩子們提著用壺盛著的湯水;“家田輸稅盡”,為納稅家里的田全賣光了。
C.“田家少閑月,五月人倍忙”。農(nóng)民平時(shí)已很少有閑功夫,一到了麥?zhǔn)占竟?jié),更是加倍地繁忙。僅僅10字,便將割麥者與抬麥者在夏收時(shí)的勞碌情景,意象鮮明地描畫了出來。
D.“今我何功德……吏祿三百石”,“念此私自愧,盡日不能忘。”詩人由“觀刈麥”,聯(lián)想到自己,從不理農(nóng)事,卻飽食農(nóng)民血汗,為此而深感愧疚。
2.對(duì)《觀刈麥》與《孤獨(dú)的收割人》作比較鑒賞,請(qǐng)選出分析不當(dāng)的一項(xiàng)
[ ]
A.《觀》與《孤》兩首詩,全以農(nóng)村生活為題材,不僅寫了收割的事,而且都融入了詩人的想象,挖掘了詩中人物以及詩人本身的內(nèi)心世界。
B.《觀》詩正面描寫了割麥者與拾麥者在夏收時(shí)的辛勤勞碌而又痛苦的情狀;《孤》詩則未正面描寫收割人收割的具體對(duì)象。
C.詩人白居易以自己的切身感受,把農(nóng)民艱苦的生產(chǎn)、生活狀況與做為官員的自己衣食豐裕作了鮮明對(duì)比,意在感悟天子,能夠關(guān)懷農(nóng)民。
D.《觀》、《孤》二詩大有異曲同工之妙——均有憫農(nóng)之意,且寫得都很含蓄,手法都很委婉;但二者又有迥乎不同的風(fēng)格:一首屬于現(xiàn)實(shí)主義,一首則屬于浪漫主義。
科目:高中語文 來源:2011屆海南省高三第三次月考語文卷 題型:其他題
補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分(6分)(每句1分)
(1) , 。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。 (《永遇樂》辛棄疾)
(2)風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。 ,
。 (《登高》杜甫)
(3)婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。 , 。(《觀刈麥》白居易)
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