12、作文
一只蝸牛的暢想
假如沒有殼，我一定能如鍬甲蟲一般長(zhǎng)出健壯的腳，在生命的旅途留下奮斗的足跡；也一定能如蝴蝶蜜蜂般長(zhǎng)出美麗的翅膀，在遼闊的天地中自由飛翔……
這討厭的殼！
我要擺脫身上的殼，換來(lái)輕盈與自由！
可是……
假如我真的掙脫了殼，就一定能過上自己夢(mèng)想的生活嗎？假如我真的掙脫了殼，也真的成就了夢(mèng)想，朋友、家人又會(huì)怎樣看我？沒有了殼的蝸牛還叫蝸牛嗎？用一時(shí)的沖動(dòng)換取一生的孤獨(dú)與寂寞，值得嗎？
唉……
命定了自己是蝸牛，就該背負(fù)屬于蝸牛的一切……
讀這則材料，可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想與感悟，請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼�。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），題目自擬；不脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
12、略
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
作文
一只蝸牛的暢想
假如沒有殼，我一定能如鍬甲蟲一般長(zhǎng)出健壯的腳，在生命的旅途留下奮斗的足跡；也一定能如蝴蝶蜜蜂般長(zhǎng)出美麗的翅膀，在遼闊的天地中自由飛翔……
這討厭的殼！
我要擺脫身上的殼，換來(lái)輕盈與自由！
可是……
假如我真的掙脫了殼，就一定能過上自己夢(mèng)想的生活嗎？假如我真的掙脫了殼，也真的成就了夢(mèng)想，朋友、家人又會(huì)怎樣看我？沒有了殼的蝸牛還叫蝸牛嗎？用一時(shí)的沖動(dòng)換取一生的孤獨(dú)與寂寞，值得嗎？
唉……
命定了自己是蝸牛，就該背負(fù)屬于蝸牛的一切……
讀這則材料，可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想與感悟，請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼�。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），題目自擬；不脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
一只蝸牛的暢想
假如沒有殼，我一定能如鍬甲蟲一般長(zhǎng)出健壯的腳，在生命的旅途留下奮斗的足跡；也一定能如蝴蝶蜜蜂般長(zhǎng)出美麗的翅膀，在遼闊的天地中自由飛翔……
這討厭的殼！
我要擺脫身上的殼，換來(lái)輕盈與自由！
可是……
假如我真的掙脫了殼，就一定能過上自己夢(mèng)想的生活嗎？假如我真的掙脫了殼，也真的成就了夢(mèng)想，朋友、家人又會(huì)怎樣看我？沒有了殼的蝸牛還叫蝸牛嗎？用一時(shí)的沖動(dòng)換取一生的孤獨(dú)與寂寞，值得嗎？
唉……
命定了自己是蝸牛，就該背負(fù)屬于蝸牛的一切……
讀這則材料，可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想與感悟，請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼�。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），題目自擬；不脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
一只蝸牛的暢想
假如沒有殼，我一定能如鍬甲蟲一般長(zhǎng)出健壯的腳，在生命的旅途留下奮斗的足跡；也一定能如蝴蝶蜜蜂般長(zhǎng)出美麗的翅膀，在遼闊的天地中自由飛翔……
這討厭的殼！
我要擺脫身上的殼，換來(lái)輕盈與自由！
可是……
假如我真的掙脫了殼，就一定能過上自己夢(mèng)想的生活嗎？假如我真的掙脫了殼，也真的成就了夢(mèng)想，朋友、家人又會(huì)怎樣看我？沒有了殼的蝸牛還叫蝸牛嗎？用一時(shí)的沖動(dòng)換取一生的孤獨(dú)與寂寞，值得嗎？
唉……
命定了自己是蝸牛，就該背負(fù)屬于蝸牛的一切……
讀這則材料，可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想與感悟，請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼�。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），題目自擬；不脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：2011屆河北省高三第二次月考語(yǔ)文卷 題型：作文題
一只蝸牛的暢想
假如沒有殼，我一定能如鍬甲蟲一般長(zhǎng)出健壯的腳，在生命的旅途留下奮斗的足跡；也一定能如蝴蝶蜜蜂般長(zhǎng)出美麗的翅膀，在遼闊的天地中自由飛翔……
這討厭的殼！
我要擺脫身上的殼，換來(lái)輕盈與自由！
可是……
假如我真的掙脫了殼，就一定能過上自己夢(mèng)想的生活嗎？假如我真的掙脫了殼，也真的成就了夢(mèng)想，朋友、家人又會(huì)怎樣看我？沒有了殼的蝸牛還叫蝸牛嗎？用一時(shí)的沖動(dòng)換取一生的孤獨(dú)與寂寞，值得嗎？
唉……
命定了自己是蝸牛，就該背負(fù)屬于蝸牛的一切……
讀這則材料，可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想與感悟，請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼�。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），題目自擬；不脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：作文
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：0107 模擬題 題型：寫作題
一只蝸牛的暢想
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
【全國(guó)】作文。
一只蝸牛的暢想：
假如沒有殼，我一定能如鍬甲蟲一般長(zhǎng)出健壯的腳，在生命的旅途留下奮斗的足跡；也一定能如蝴蝶蜜蜂般長(zhǎng)出美麗的翅膀，在遼闊的天地中自由飛翔……
這討厭的殼！
我要擺脫身上的殼，換來(lái)輕盈與自由！
可是……
假如我真的掙脫了殼，就一定能過上自己夢(mèng)想的生活嗎？假如我真的掙脫了殼，也真的成就了夢(mèng)想，朋友、家人又會(huì)怎樣看我？沒有了殼的蝸牛還叫蝸牛嗎？用一時(shí)的沖動(dòng)換取一生的孤獨(dú)與寂寞，值得嗎？
唉……
命定了自己是蝸牛，就該背負(fù)屬于蝸牛的一切……
讀這則材料，可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想與感悟，情根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼�。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），題目自擬；不脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：寫作題
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：江西省白鷺洲中學(xué)2011－2012學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型：056
閱讀下面材料，按要求作文。
一只蝸牛的暢想假如沒有殼，我一定能如鍬甲蟲一般長(zhǎng)出健壯的腳，在生命的旅途留下奮斗的足跡；也一定能如蝴蝶蜜蜂般長(zhǎng)出美麗的翅膀，在遼闊的天地中自由飛翔……
這討厭的殼！
我要擺脫身上的殼，換來(lái)輕盈與自由！
可是……
假如我真的掙脫了殼，就一定能過上自己夢(mèng)想的生活嗎？假如我真的掙脫了殼，也真的成就了夢(mèng)想，朋友、家人又會(huì)怎樣看我？沒有了殼的蝸牛還叫蝸牛嗎？用一時(shí)的沖動(dòng)換取一生的孤獨(dú)與寂寞，值得嗎？
唉……
命定了自己是蝸牛，就該背負(fù)屬于蝸牛的一切……
讀這則材料，可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想與感悟，請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆?/P>
要求：
①選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文；
②立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），題目自擬；
③不少于700字。
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：重慶市第八中學(xué)2011屆高三第五次月考語(yǔ)文試題 題型：056
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一只蝸牛的暢想
假如沒有殼，我一定能如鍬甲蟲一般長(zhǎng)出健壯的腳，在生命的旅途留下奮斗的足跡；也一定能如蝴蝶蜜蜂般長(zhǎng)出美麗的翅膀，在遼闊的天地中自由飛翔……
這討厭的殼！
我要擺脫身上的殼，換來(lái)輕盈與自由！
可是……
假如我真的掙脫了殼，就一定能過上自己夢(mèng)想的生活嗎？假如我真的掙脫了殼，也真的成就了夢(mèng)想，朋友、家人又會(huì)怎樣看我？沒有了殼的蝸牛還叫蝸牛嗎？用一時(shí)的沖動(dòng)換取一生的孤獨(dú)與寂寞，值得嗎？
唉……
命定了自己是蝸牛，就該背負(fù)屬于蝸牛的一切……
讀這則材料，可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想與感悟，請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆?/P>
要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），題目自擬，不少于800字；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
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