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對下列加點詞按活用類型劃分正確的一項是

       ①先破秦入咸陽者王之      ②天下云集響應(yīng)            ③且庸人尚羞之

       ④寧許以負秦曲            ⑤而相如廷叱之            ⑥刑人如恐不勝

       ⑦素善留侯張良            ⑧外連橫而斗諸侯          ⑨卻匈奴七百余里

       ⑩子孫帝王萬世之業(yè)也

A．①③④⑦/②⑤⑥⑩/⑧⑨                        B．①④⑥⑨/②⑤⑧/③/⑦/⑩

C．①⑥⑩/②⑤⑧/③/⑦/④⑨                  D．①④⑨/②⑤⑧/③/⑥⑩/⑦

課內(nèi)文言文閱讀（共18分）

下列對加點詞的解釋全部有誤的一項是

    ①失其所與，不知（結(jié)交，親附）   

    ②鄰國之民不加少（更）   

    ③吾從而師之（學習）

    ④舉世譽之而不加勸（勸勉，努力）      

    ⑤阿母謝媒人“女子先有誓…”（感謝）

    ⑥顧不知計之所出耳（考慮）      

    ⑦老當益壯，寧移白首之心。（難道）

    ⑧既自以身為形役（被）      

    ⑨不愛珍器重寶肥沃之地（珍愛）

    A．①③⑤⑦         B．②⑤⑥⑦    

    C．①⑥⑧⑨         D．③⑤⑥⑨

下列加點詞的意義和用法相同的一項是     （    ）

    A．因擊沛公于坐    B．愿伯具言臣之不敢倍德也

相如因持壁卻立                      師道之不傳也久矣

    C．申之以孝悌之義               D．君子博學而日參省乎己

以勇氣聞于諸侯                      九國之師逡巡而不敢進

對下列加點詞按活用類型劃分正確的一項是     （    ）

    ①先破秦入咸陽者王之      ②天下云集響應(yīng)            ③且庸人尚羞之

    ④寧許以負秦曲            ⑤而相如廷叱之            ⑥刑人如恐不勝

    ⑦素善留侯張良            ⑧外連橫而斗諸侯          ⑨卻匈奴七百余里

    ⑩子孫帝王萬世之業(yè)也

    A．①③④⑦/②⑤⑥⑩/⑧⑨               B．①④⑥⑨/②⑤⑧/③/⑦/⑩

    C．①⑥⑩/②⑤⑧/③/⑦/④⑨             D．①④⑨/②⑤⑧/③/⑥⑩/⑦

對下列句子按句式類型劃分正確的一項是       （    ）

    ①為擊破沛公軍          ②六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時   ③求人可使報秦者

    ④倔起阡陌之中          ⑤句讀之不知，惑之不解         ⑥大王來何操

    ⑦不者，若屬皆且為所虜  ⑧蚓無爪牙之利，筋骨之強 

    ⑨然而不王者，未之有也  ⑩臣誠恐見欺于王而負趙

    A．①②③④/⑤⑥⑨/⑦⑩/⑧              B．①④⑥/②/⑤⑨/③⑧/⑦⑩

    C．①④/②⑦⑩/⑤⑥⑨/③⑧              D．①④⑨/②⑤⑧/③/⑥⑩/⑦

翻譯下列句子。

   （1）故遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。         

   （2）公之視廉將軍孰與秦王?                       

課內(nèi)文言文閱讀（共18分）
1.下列對加點詞的解釋全部有誤的一項是（3分）
①失其所與，不知（結(jié)交，親附）   
②鄰國之民不加少（更）   
③吾從而師之（學習）
④舉世譽之而不加勸（勸勉，努力）      
⑤阿母謝媒人“女子先有誓…”（感謝）
⑥顧不知計之所出耳（考慮）      
⑦老當益壯，寧移白首之心。（難道）
⑧既自以身為形役（被）      
⑨不愛珍器重寶肥沃之地（珍愛）

2.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（3分）    （   ）

以勇氣聞于諸侯                     九國之師逡巡而不敢進
3.對下列加點詞按活用類型劃分正確的一項是（3分）    （   ）
①先破秦入咸陽者王之     ②天下云集響應(yīng)           ③且庸人尚羞之
④寧許以負秦曲           ⑤而相如廷叱之           ⑥刑人如恐不勝
⑦素善留侯張良           ⑧外連橫而斗諸侯         ⑨卻匈奴七百余里
⑩子孫帝王萬世之業(yè)也

4.對下列句子按句式類型劃分正確的一項是（3分）      （   ）
①為擊破沛公軍         ②六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時  ③求人可使報秦者
④倔起阡陌之中         ⑤句讀之不知，惑之不解        ⑥大王來何操
⑦不者，若屬皆且為所虜 ⑧蚓無爪牙之利，筋骨之強 
⑨然而不王者，未之有也 ⑩臣誠恐見欺于王而負趙

5.翻譯下列句子。（6分）
（1）故遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（3分）         
（2）公之視廉將軍孰與秦王?（3分）                       

課內(nèi)文言文閱讀（共18分）
【小題1】下列對加點詞的解釋全部有誤的一項是（3分）
①失其所與，不知（結(jié)交，親附）   
②鄰國之民不加少（更）   
③吾從而師之（學習）
④舉世譽之而不加勸（勸勉，努力）      
⑤阿母謝媒人“女子先有誓…”（感謝）
⑥顧不知計之所出耳（考慮）      
⑦老當益壯，寧移白首之心。（難道）
⑧既自以身為形役（被）      
⑨不愛珍器重寶肥沃之地（珍愛）

閱讀下面文章，回答下列小題。

劉平字公子，楚郡彭城人也。王莽時為郡吏，政教①大行。其后每屬縣有劇賊，輒令平守之，所至皆理，由是一郡稱其能。

更始時，天下亂，平弟仲為賊所殺。其后賊復(fù)忽然而至，平扶侍其母，奔走逃難。仲遺腹女始一歲，平抱仲女而棄其子。母欲還取之，平不聽，曰：“力不能兩活，仲不可以絕類。”遂去不顧，與母俱匿野澤中。平朝出求食，逢餓賊，將亨②之。平叩頭曰今旦為老母求菜老母待曠為命愿得先歸食母畢還就死。因涕泣。賊見其至誠，哀而遣之。平還，既食母訖，因白曰：“屬③與賊期，義不可欺�！彼爝�詣賊。眾皆大驚，相謂曰：“常聞烈士④，今乃見之。子去矣，吾不忍食子�！庇谑堑萌�。

建武初，平狄將軍龐萌反于彭城，攻敗郡守孫萌。平時復(fù)為郡吏，冒白刃伏萌身上，被七創(chuàng)，困頓不知所為，號泣請曰：“愿以身代府君�！辟\乃斂兵止，曰：“此義士也，勿殺�！彼旖馊�。萌傷甚氣絕，有頃蘇，渴求飲，平傾其創(chuàng)血以飲之。后數(shù)日萌竟死，平乃裹創(chuàng)，扶送萌喪，至其本縣。

后舉孝廉，拜濟陰郡丞，太守劉育甚重之。會平遭父喪去官。服闋⑤，拜全椒長。政有恩惠，百姓懷感。刺史，太守行部，獄無系囚，人自以得所。不知所問，唯班詔書而去。后以病免。

顯宗初，尚書仆射鐘離意上書薦平及瑯邪王望、東萊王扶。至皆拜議郎，并數(shù)引見。平再遷侍中。在位八年，以老病上疏乞骸骨，卒于家。

（《后漢書•劉平傳》）

【注】①政教：政令規(guī)章等。②享：通“烹”，煮。③屬：剛才。④烈士：此指忠勇正直，堅忍不屈的人。⑤服闋：指服喪完畢，古代，父母死后，子女按禮須持喪三年。漢代任官者遭父母亡必須離職。

1.對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是                            

A、屬與賊期         期：期限    

B、賊乃斂兵止       斂：搜刮

C、冒白刃伏萌身上   冒：冒險             

D、獄無系囚         系：關(guān)押

2.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是                

A、仲為賊所殺                   困頓不知所為

B、平狄將軍龐萌反于彭城         以老病上疏乞骸骨，卒于家

C、常聞烈士，今乃見之           后數(shù)日萌竟死，平乃裹創(chuàng)

D、所至皆理                     不知所問

3.下列各組句子中，能分別直接具體表明劉平“重誠信”“盡忠義”的一組是  （    ）

A、平抱仲女而棄其子。                    平扶待其母，奔走逃難。

B、遂去不顧，與母俱匿野澤中。            賊見其至誠，哀而遣之。

C、常聞烈士，乃今見之。                  號泣請曰：“愿以身代府君�！�

D、“屬與賊期，義不可欺。”遂還詣賊。      扶清萌喪，至其本縣。

4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，有錯誤的一項是                    

A、從文中可以看出，劉平是封建時代典型的儒家知識分子的代表人物，在他身上，集中體現(xiàn)了中華民族源遠流長的傳統(tǒng)美德：推至誠，明信義，奉孝養(yǎng)，行德政 。

B、本文主要記載了劉平的三件事情：戰(zhàn)亂逃亡，養(yǎng)弟女，棄己子；荒野遇賊，俟母食畢，如約詣賊；太守遭難，舍己為人，送喪到家。

C、本文還附帶提到了劉平善于治理，政績突出的一面：他任郡吏，屬縣有賊，所至皆平；任全椒長，以德役民，政治清明，百姓感恩，皇帝頒布詔書，他才離職而去。

D、全文從德、信、能、績等不同的方面折射出了劉平的一生，特別突出了他居難而操守不改，處變而篤行節(jié)義的精神，而這正是儒家思想所提倡的。

5.把文中畫先橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）力不能兩活，仲不可以絕類，遂去不顧。（4分）

（2）賊人見其至誠，哀而遣之。（2分）

6.用“/”給文中劃波浪線的句子斷句。（3分）

平叩頭曰今旦為老母求菜老母待曠為命愿得先歸食母畢還就死因涕泣

閱讀下面文章，回答下列小題。
劉平字公子，楚郡彭城人也。王莽時為郡吏，政教①大行。其后每屬縣有劇賊，輒令平守之，所至皆理，由是一郡稱其能。
更始時，天下亂，平弟仲為賊所殺。其后賊復(fù)忽然而至，平扶侍其母，奔走逃難。仲遺腹女始一歲，平抱仲女而棄其子。母欲還取之，平不聽，曰：“力不能兩活，仲不可以絕類。”遂去不顧，與母俱匿野澤中。平朝出求食，逢餓賊，將亨②之。平叩頭曰今旦為老母求菜老母待曠為命愿得先歸食母畢還就死。因涕泣。賊見其至誠，哀而遣之。平還，既食母訖，因白曰：“屬③與賊期，義不可欺�！彼爝�詣賊。眾皆大驚，相謂曰：“常聞烈士④，今乃見之。子去矣，吾不忍食子�！庇谑堑萌�。
建武初，平狄將軍龐萌反于彭城，攻敗郡守孫萌。平時復(fù)為郡吏，冒白刃伏萌身上，被七創(chuàng)，困頓不知所為，號泣請曰：“愿以身代府君�！辟\乃斂兵止，曰：“此義士也，勿殺�！彼旖馊�。萌傷甚氣絕，有頃蘇，渴求飲，平傾其創(chuàng)血以飲之。后數(shù)日萌竟死，平乃裹創(chuàng)，扶送萌喪，至其本縣。
后舉孝廉，拜濟陰郡丞，太守劉育甚重之。會平遭父喪去官。服闋⑤，拜全椒長。政有恩惠，百姓懷感。刺史，太守行部，獄無系囚，人自以得所。不知所問，唯班詔書而去。后以病免。
顯宗初，尚書仆射鐘離意上書薦平及瑯邪王望、東萊王扶。至皆拜議郎，并數(shù)引見。平再遷侍中。在位八年，以老病上疏乞骸骨，卒于家。
（《后漢書?劉平傳》）
【注】①政教：政令規(guī)章等。②享：通“烹”，煮。③屬：剛才。④烈士：此指忠勇正直，堅忍不屈的人。⑤服闋：指服喪完畢，古代，父母死后，子女按禮須持喪三年。漢代任官者遭父母亡必須離職。
【小題1】對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是                            

A．平抱仲女而棄其子。平扶待其母，奔走逃難。

B．遂去不顧，與母俱匿野澤中。賊見其至誠，哀而遣之。

C．常聞烈士，乃今見之。號泣請曰：“愿以身代府君。”

D．“屬與賊期，義不可欺�！彼爝�詣賊。扶清萌喪，至其本縣。

A．從文中可以看出，劉平是封建時代典型的儒家知識分子的代表人物，在他身上，集中體現(xiàn)了中華民族源遠流長的傳統(tǒng)美德：推至誠，明信義，奉孝養(yǎng)，行德政 。

B．本文主要記載了劉平的三件事情：戰(zhàn)亂逃亡，養(yǎng)弟女，棄己子；荒野遇賊，俟母食畢，如約詣賊；太守遭難，舍己為人，送喪到家。

C．本文還附帶提到了劉平善于治理，政績突出的一面：他任郡吏，屬縣有賊，所至皆平；任全椒長，以德役民，政治清明，百姓感恩，皇帝頒布詔書，他才離職而去。

D．全文從德、信、能、績等不同的方面折射出了劉平的一生，特別突出了他居難而操守不改，處變而篤行節(jié)義的精神，而這正是儒家思想所提倡的。

閱讀下面一段文言文，完成1—6題。

陳師錫字伯修，建州建陽人。熙寧中，游太學，有雋聲。神宗知其材。及廷試，奏名在甲乙間，帝偶閱其文，屢讀屢嘆賞，顧侍臣曰：“此必陳師錫也。”啟封果然，擢為第三。調(diào)昭慶軍掌書記，郡守蘇軾器之，倚以為政。軾得罪，捕詣臺獄，親朋多畏避不相見，師錫獨出餞之，又安輯其家。

知臨安縣，為監(jiān)察御史。上言：“宋興，享國長久號稱太平者，莫如仁宗，切考致治之本，不過延直言，御群下，進善退邪而已。親覽萬機，見政事之多辟，輔佐之失職，一日罷去。其后，不次擢用杜衍、范仲淹、富弼、韓琦，以成慶歷、嘉佑之治。愿稽皇祖納諫、御臣之意，以興治功�！钡�善其言。

元佑初，遷工部員外郎，提點開封縣鎮(zhèn)。畿內(nèi)將官苛慘失士心，方大閱，群卒嘩噪，將吏莫知所為。師錫馳至軍，推首惡者致諸法，按閱如初，而劾斥其將，縣人嘆服。樞密院猶以事不先白為罪，罷知解州。歷考功員外郎，知宣州、蘇州。

徽宗立，召拜殿中侍御史。蔡京為翰林學士。師錫言：“京與弟卞同惡，迷國誤朝。而京好大喜功，銳于改作，日夜交結(jié)內(nèi)侍、戚里，以覬大用。若果用之，天下治亂自是而分，祖宗基業(yè)自是而隳矣。京援引死黨至數(shù)百人，是皆國之深患，為陛下憂，為宗廟憂，為賢人君子憂，若出之于外，社稷之福也�！钡墼唬骸按擞跂|朝有礙，卿為我處之�！睂υ唬骸皩彔枺�臣當具白太后�！彼焐戏馐隆�

俄改考功郎中，師錫抗章言于帝曰：“臣在職數(shù)月，所言皆當今急務(wù)。若以為非，陛下方開納褒獎；若以為是，則不應(yīng)遽解言職。如蔡京典刑未正，愿受竄貶�！庇谑浅鲋�穎、廬、滑三州。坐黨論，監(jiān)衡州酒，又削官置郴州。卒，年六十九。師錫始與陳瓘?fù)�論京、卞，時號“二陳”。紹興中，贈直龍圖閣。

（《宋史》卷三百四十六，有刪節(jié)）

1．下列各句中加點字的解釋，正確的一項是

       A．游太學，有雋聲         雋：美好                 B．顧侍臣曰           顧：照顧

       C．親朋多畏避不相見      相：相互                D．臣當具白太后       具：具備

2．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法都相同的一組是

       A．若以為非，陛下方開納褒獎       若屬皆且為所虜

       B．是皆國之深患                   是寡人之過也

       C．卿為我處之                     人方為刀俎，我為魚肉

       D．天下治亂自是而分                 今行而無信

3．下列各句中，加點詞語的活用類型相同的一項是

A．帝善其言         素善留侯張良

B．不次擢用杜衍     吾得兄事之

       C．若出之于外       籍吏民，封府庫

D．進善退邪而已     項伯殺人，臣活之

4．下列各句中，句式類型相同的一項是

A．使工以藥淬之              以其無禮于晉

       B．郡守蘇軾器之，倚以為政    沛公安在

       C．父母宗族，皆為戮沒        乃令秦武陽為副

       D．此必陳錫師也              此亡秦之續(xù)耳

5．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A．陳師錫年青時便頗有文名，但在廷試時，卻差點落榜。只因為宋神宗親自閱卷，才糾正了這一錯誤，將他列為第三名。

B．陳師錫一貫正直敢言，他擔任監(jiān)察御史后，就一再勸告神宗要善于察納雅言，褒善黜惡�；兆跁r，他又慷慨陳辭，歷數(shù)奸臣蔡京等人的丑惡行徑，懇請罷免蔡京之流，以利國家、民眾。

C．陳師錫不僅有見識、有文才，而且有處理突發(fā)事件的膽略和能力。一次軍中發(fā)生內(nèi)訌，他果斷執(zhí)法，查辦了為首的鬧事者，又罷免虐待士兵的將官，平息了內(nèi)亂。

D．陳師錫請求罷免蔡京等人并無不妥之處，但他仍為自己的正直敢為付出了代價。雖一再陳明是非，仍被一再貶官削職。

6．翻譯材料中劃線的句子。

樞密院猶以事不先白為罪，罷知解州。