科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年上海市浦東新區(qū)高考預(yù)測(cè) 題型:名句名篇
(1)獨(dú)學(xué)而無(wú)友,______________。(《禮記》)
(2)由是則生而有不用也,______________。(《孟子》)
(3)此中人語(yǔ)云,______________。(陶淵明《桃花源記》)
(4)吾師道也,______________。(韓愈《師說(shuō)》)
(5) ______________,幽咽泉流冰下難。(白居易《琵琶行》)
(6) ______________。苒苒物華休。(柳永《八聲甘州》)
(7)文章本天成,______________。(陸游《文章》)
(8) ______________,任爾東西南北風(fēng)。(鄭燮《題竹石》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:徐州市2007-2008學(xué)年度高三年級(jí)摸底考試、語(yǔ)文 題型:022
補(bǔ)寫(xiě)出下面名篇名句中的空缺部分。
獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則________。(《禮記》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省徐州市2007-2008學(xué)年度高三年級(jí)摸底考試——語(yǔ)文 題型:022
補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。
獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則________。(《禮記》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆安徽省濉溪縣臨溪中學(xué)高三第三次月考語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文。(共19分)
陸子名羽,字鴻漸,不知何許人也;或云字羽,名鴻漸,未知孰是。有仲宣、孟陽(yáng)之貌陋,相如、子云之口吃,而為人才辯篤信,褊躁多自用意。朋友規(guī)諫,豁然不惑。凡與人宴處,意有所適,不言而去,人或疑之,謂多生瞋。及與人為信,雖冰雪千里,虎狼當(dāng)?shù),而不愆也?br />上元初,結(jié)廬于苕溪之濱,閉關(guān)對(duì)書(shū),不雜非類,名僧高士,談宴永日。常扁舟往來(lái)山寺,隨身紗巾、藤鞋、短褐、犢鼻。往往獨(dú)行野中,誦佛經(jīng),吟古詩(shī),杖擊林木,手弄流水,夷猶徘徊,自曙達(dá)暮,至日黑興盡,號(hào)泣而歸。故楚人相謂:“陸子蓋今之接輿也!
天寶中,郢人酺【注】于滄浪道,邑吏召子為伶正之師。時(shí)河南尹李公齊物出守見(jiàn)異,捉手拊背,親授詩(shī)集,于是漢沔之俗亦異焉。后負(fù)書(shū)于火門(mén)山鄒夫子別墅,屬禮部郎中崔公國(guó)輔出守竟陵郡,與之游處,凡三年。
洎至德初,秦人過(guò)江,子亦過(guò)江,與吳興僧皎然為忘年之交。少好屬文,多所諷諭。見(jiàn)人為善,若己有之;見(jiàn)人不善,若己羞之;苦言逆耳,無(wú)所回避。由是俗人多忌之。自祿山亂中原,為《四悲詩(shī)》,劉展窺江南,作《天之未明賦》,皆見(jiàn)感激當(dāng)時(shí),行哭涕泗。著《君臣契》三卷,《源解》三十卷,《江表四姓譜》八卷,《南北人物志》十卷,《吳興歷官記》三卷,《湖州刺史記》一卷,《茶經(jīng)》三卷,《占?jí)簟飞、中、下三卷,并貯于褐布囊。
上元辛丑歲,子陽(yáng)秋二十有九。(節(jié)選自《陸文學(xué)(羽)自傳》,有改動(dòng))
【注】酺:設(shè)宴。
【小題1】 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( 。3分)
| A.雖冰雪千里,虎狼當(dāng)?shù),而不愆也愆:罪愆,罪過(guò) |
| B.洎至德初,秦人過(guò)江,子亦過(guò)江洎:及,等到 |
| C.皆見(jiàn)感激當(dāng)時(shí),行哭涕泗感激:有所感動(dòng)而情緒激發(fā) |
| D.并貯于褐布囊褐:粗布 |
| A.①②⑤ | B.②③④ | C.③④⑥ | D.④⑤⑥ |
| A.陸羽雖然相貌丑陋,還有些口吃,但多才善辯;雖然氣量狹小,性情急躁,自以為是,卻能聽(tīng)規(guī)勸。 |
| B.陸羽在苕溪時(shí)常獨(dú)行山野,吟誦佛經(jīng)、詩(shī)文,興盡則號(hào)啕而返,因而楚地人把他比做當(dāng)代的接輿。 |
| C.陸羽在天寶年間被任命為伶人的老師,河南太守李齊物覺(jué)得陸羽與眾不同,便把自己的詩(shī)集給他。 |
| D.陸羽因躲避戰(zhàn)亂逃到江南之后,常寫(xiě)文章對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)加以諷刺或勸諭,因此遭到世俗之人的嫉恨。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆安徽省高三第三次月考語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文。(共19分)
陸子名羽,字鴻漸,不知何許人也;或云字羽,名鴻漸,未知孰是。有仲宣、孟陽(yáng)之貌陋,相如、子云之口吃,而為人才辯篤信,褊躁多自用意。朋友規(guī)諫,豁然不惑。凡與人宴處,意有所適,不言而去,人或疑之,謂多生瞋。及與人為信,雖冰雪千里,虎狼當(dāng)?shù),而不愆也?/p>
上元初,結(jié)廬于苕溪之濱,閉關(guān)對(duì)書(shū),不雜非類,名僧高士,談宴永日。常扁舟往來(lái)山寺,隨身紗巾、藤鞋、短褐、犢鼻。往往獨(dú)行野中,誦佛經(jīng),吟古詩(shī),杖擊林木,手弄流水,夷猶徘徊,自曙達(dá)暮,至日黑興盡,號(hào)泣而歸。故楚人相謂:“陸子蓋今之接輿也。”
天寶中,郢人酺【注】于滄浪道,邑吏召子為伶正之師。時(shí)河南尹李公齊物出守見(jiàn)異,捉手拊背,親授詩(shī)集,于是漢沔之俗亦異焉。后負(fù)書(shū)于火門(mén)山鄒夫子別墅,屬禮部郎中崔公國(guó)輔出守竟陵郡,與之游處,凡三年。
洎至德初,秦人過(guò)江,子亦過(guò)江,與吳興僧皎然為忘年之交。少好屬文,多所諷諭。見(jiàn)人為善,若己有之;見(jiàn)人不善,若己羞之;苦言逆耳,無(wú)所回避。由是俗人多忌之。自祿山亂中原,為《四悲詩(shī)》,劉展窺江南,作《天之未明賦》,皆見(jiàn)感激當(dāng)時(shí),行哭涕泗。著《君臣契》三卷,《源解》三十卷,《江表四姓譜》八卷,《南北人物志》十卷,《吳興歷官記》三卷,《湖州刺史記》一卷,《茶經(jīng)》三卷,《占?jí)簟飞、中、下三卷,并貯于褐布囊。
上元辛丑歲,子陽(yáng)秋二十有九。(節(jié)選自《陸文學(xué)(羽)自傳》,有改動(dòng))
【注】酺:設(shè)宴。
1. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( 。3分)
A.雖冰雪千里,虎狼當(dāng)?shù),而不愆?nbsp; 愆:罪愆,罪過(guò)
B.洎至德初,秦人過(guò)江,子亦過(guò)江 洎:及,等到
C. 皆見(jiàn)感激當(dāng)時(shí),行哭涕泗 感激:有所感動(dòng)而情緒激發(fā)
D. 并貯于褐布囊 褐:粗布
2.以下各組句子中,全都能表明陸羽特立獨(dú)行的一組是( )(3分)
①為人才辯篤信,褊躁多自用意
②與人宴處,意有所適,不言而去
③常扁舟往來(lái)山寺,隨身紗巾……
④誦佛經(jīng),吟古詩(shī),杖擊林木,手弄流水,夷猶徘徊
⑤李公齊物出守見(jiàn)異,捉手拊背,親授詩(shī)集
⑥自祿山亂中原,為《四悲詩(shī)》,劉展窺江南,作《天之未明賦》
A.①②⑤ B.②③④ C.③④⑥ D. ④⑤⑥
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.陸羽雖然相貌丑陋,還有些口吃,但多才善辯;雖然氣量狹小,性情急躁,自以為是,卻能聽(tīng)規(guī)勸。
B.陸羽在苕溪時(shí)常獨(dú)行山野,吟誦佛經(jīng)、詩(shī)文,興盡則號(hào)啕而返,因而楚地人把他比做當(dāng)代的接輿。
C.陸羽在天寶年間被任命為伶人的老師,河南太守李齊物覺(jué)得陸羽與眾不同,便把自己的詩(shī)集給他。
D.陸羽因躲避戰(zhàn)亂逃到江南之后,常寫(xiě)文章對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)加以諷刺或勸諭,因此遭到世俗之人的嫉恨。
4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)上元初,結(jié)廬于苕溪之濱,閉關(guān)對(duì)書(shū),不雜非類,名僧高士,談宴永日。(5分)
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(2)見(jiàn)人為善,若己有之;見(jiàn)人不善,若己羞之;苦言逆耳,無(wú)所回避。(5分)
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.雖冰雪千里,虎狼當(dāng)?shù),而不愆也愆:罪愆,罪過(guò) |
| B.洎至德初,秦人過(guò)江,子亦過(guò)江洎:及,等到 |
| C.皆見(jiàn)感激當(dāng)時(shí),行哭涕泗感激:有所感動(dòng)而情緒激發(fā) |
| D.并貯于褐布囊褐:粗布 |
| A.①②⑤ | B.②③④ | C.③④⑥ | D.④⑤⑥ |
| A.陸羽雖然相貌丑陋,還有些口吃,但多才善辯;雖然氣量狹小,性情急躁,自以為是,卻能聽(tīng)規(guī)勸。 |
| B.陸羽在苕溪時(shí)常獨(dú)行山野,吟誦佛經(jīng)、詩(shī)文,興盡則號(hào)啕而返,因而楚地人把他比做當(dāng)代的接輿。 |
| C.陸羽在天寶年間被任命為伶人的老師,河南太守李齊物覺(jué)得陸羽與眾不同,便把自己的詩(shī)集給他。 |
| D.陸羽因躲避戰(zhàn)亂逃到江南之后,常寫(xiě)文章對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)加以諷刺或勸諭,因此遭到世俗之人的嫉恨。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:新疆自治區(qū)模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:陜西省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
我最初看王小波的小說(shuō),覺(jué)得鬧神鬧鬼,過(guò)于玩笑。友人中有幾位欣賞王小波者,每每會(huì)心地談到那作品的詭譎、高遠(yuǎn),慢慢就接受了一些觀點(diǎn)。遂想,朋友的批評(píng)也許是對(duì)的,我這樣的人在沉郁的氣氛中待得太久,不會(huì)放肆與逍遙,古人所云迂腐之士,或許正是指我這一類人的。
王小波是我們這個(gè)時(shí)代的壞孩子,他在一個(gè)呆板、單調(diào)的世界里,找到了個(gè)人的語(yǔ)碼。看他嬉笑怒罵、獨(dú)來(lái)獨(dú)往的樣子,會(huì)覺(jué)得我們是生活在地洞里,他卻馳騁在曠野間。中國(guó)的讀書(shū)人,每每遇挫則三呼痛煞人也,每飯不忘恩怨,抑郁之氣滿乾坤,屈子之行吟,少陵之腸斷,走的就是這條道路。魏晉文人多了狂放之音,至五四這遺風(fēng)大振,但狂放之后又多獨(dú)霸的氣焰,此后便是凄風(fēng)慘雨,所得的又是屈原、杜甫式的苦訴。新文化之后,唯有魯迅跳出了窠臼,遂有現(xiàn)代文明之獨(dú)舞。魯迅之后,在小說(shuō)、雜感中獨(dú)抒性靈,遠(yuǎn)別先賢、近異五四者,唯王小波而已。王氏死后,我才注意此人,經(jīng)友人開(kāi)導(dǎo),方悟出其非同尋常之處,也有相見(jiàn)恨晚的心情。認(rèn)識(shí)一下獨(dú)異的人,也真不容易。
李銀河是王小波的愛(ài)妻,對(duì)丈夫生前的精神了解很深。近讀二人的情書(shū)集《愛(ài)你就像愛(ài)生命》,對(duì)王小波的性格有了更深的感受。比之于《兩地書(shū)》這樣的文本,李銀河、王小波的通信更有現(xiàn)代人的灑脫,不像魯迅、許廣平當(dāng)年那么沉重。我讀王小波的情書(shū),常常要笑,文字里跳出一個(gè)漢子,自稱是個(gè)壞種,說(shuō)些不正經(jīng)的話。但句句真情,戲謔中把一個(gè)枯燥的世界神靈化了。中國(guó)文人傳統(tǒng)中,不太容易出現(xiàn)王小波這樣的人物,他的舉手投足都不像士大夫,有一點(diǎn)拉伯雷、羅素的狂放,荒誕之余,讓人的心受到洗禮?闯鐾跏系恼{(diào)皮搗蛋的用意,大概才能覺(jué)出他的可愛(ài),他的情書(shū)寫(xiě)于上世紀(jì)70年代。那時(shí)全國(guó)上下是一種色調(diào)和一種聲音,我記得自己那時(shí)寫(xiě)詩(shī)作文,用的就是頌圣的筆法。王氏全然沒(méi)有這個(gè),他的文字大概受到歐洲人的暗示,全然沒(méi)有蘇俄文學(xué)的影子。他在寫(xiě)給李銀河的信中有這樣一段話:
“我極端地痛恨把肉麻當(dāng)有趣……”
“肉麻是什么呢?肉麻就是人們不得不接受降低人格行為時(shí)的感覺(jué)。有人喜愛(ài)肉麻是因?yàn)槭裁茨?是因(yàn)樗麄兲珢?ài)卑賤,就把肉麻當(dāng)成了美。肉麻還和現(xiàn)在文學(xué)作品中的簡(jiǎn)單粗糙不同,它挺能吸引人呢。所謂肉麻的最好注腳就是才子佳人派小說(shuō),它就是本身不肉麻,也是迎合肉麻心理的。魯迅是最痛恨肉麻的,我的這個(gè)思想也是從他老人家那里批發(fā)來(lái)的。”
“你有一次詫異我為什么痛恨激情,其實(shí)我是痛恨肉麻呀!我們是中國(guó)人,生活在北京城里,過(guò)了二十六年的平庸生活。天天有人咂著嘴贊美肉麻,你焉能不被影響?你激情澎湃的時(shí)候做出的事情,誰(shuí)敢打保票不是肉麻的?”
“我有點(diǎn)害怕自己,怕我也是百分之三十的肉麻人物,所以只有頭腦清醒時(shí)才敢提筆。這樣是不成的,這樣達(dá)不到美的高度,人家說(shuō)我沒(méi)有什么革命意識(shí)。說(shuō)得多對(duì)呀!
“你也知道了幽冥和肉麻全都不合我的心意。還有什么呢?我看我不要廢話了。別人知道了要笑話的:王先生給李銀河寫(xiě)情書(shū),胡扯又八道,又是幽冥,又是肉麻。這不是一件太可笑的事情嗎?”
信寫(xiě)于一個(gè)處處是激情的年代,逆耳的地方也恰是他最特別的地方。討厭激情帶頭的肉麻,那是隱含著嚴(yán)明的理性和尊嚴(yán)的。我疑心那時(shí)他沒(méi)有細(xì)讀過(guò)羅素的書(shū),許多看法是心性使然的。王小波嘲弄了周圍的環(huán)境,也嘲弄了自己,讀罷此文,心被猛地刺了一下,好像也是對(duì)我這一類人而說(shuō)的,慷慨激昂、氣宇軒昂的人,有時(shí)自認(rèn)為是代表了真理,忘掉的恰恰是自己的出丑。
人都是殘缺的存在,在精神的跋涉中,我們占的空間僅僅是一小部分。中國(guó)有些思想隱于書(shū)齋之中,文人說(shuō)它時(shí)閃爍其詞,如果有幾個(gè)搗蛋的孩子大喊出來(lái),知道的人就多了,童言無(wú)忌,許多妙語(yǔ),是壞孩子喊將出來(lái)的。
我們總算有了呼喊亂叫的王小波,雖然他早早回到了天國(guó),可那聲音,卻至今仍覺(jué)新鮮不已。那些文壇大人物的滔滔講演,倘與王小波對(duì)照起來(lái),天地間的黑黑白白,自然清楚了。(選文有改動(dòng))
(1)下列對(duì)傳記小品內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A.當(dāng)初,對(duì)于王小波小說(shuō)缺少現(xiàn)實(shí)性的看法作者與朋友是一致的,不同的是作者認(rèn)為它不夠嚴(yán)肅莊重,朋友們則認(rèn)為其意蘊(yùn)高遠(yuǎn)。
B.文學(xué)史上,像屈原、杜甫那樣熱衷于傾訴抑郁和痛苦的作品構(gòu)成了古典文學(xué)的主流,而如魏晉文人那樣獨(dú)抒性靈的作品則是末流。
C.作者后來(lái)對(duì)王小波有了全新的認(rèn)識(shí)且有相見(jiàn)恨晚之感,這說(shuō)明作者的內(nèi)心也隱藏著被沉郁的氛圍所包裹和壓抑著的狂狷和放肆。
D.《愛(ài)你就像愛(ài)生命》與《兩地書(shū)》不同的藝術(shù)風(fēng)格,既說(shuō)明了時(shí)代的差異,又昭示出魯迅和王小波兩人迥然不同的思想和精神追求。
E.王小波將那些隱藏于書(shū)齋之中被文人小心曲折表達(dá)出來(lái)的某些中國(guó)思想大聲喊了出來(lái),這聲音雖不能振聾發(fā)聵卻能折射出真實(shí)。
(2)作者說(shuō)王小波是“壞孩子”,他的“壞”具體表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
________________________________________________________
(3)文章大量引用王小波情書(shū)集中的文字,有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
________________________________________________________
(4)王小波是一個(gè)有真性情的人,他句句表達(dá)的都是自己的真情,可在那處處是激情的年代他卻表現(xiàn)出了嚴(yán)明的理性和尊嚴(yán)。請(qǐng)就你對(duì)“性情”“激情”“理性”三個(gè)方面的理解,任意選一個(gè)方面,結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā?BR> ________________________________________________________
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成(1)~(4)。
① 世紀(jì)之星隕落了,隕落在世紀(jì)終結(jié)的前夜。她的使命已經(jīng)完成,她整整燃燒了一百年!她以不竭的熱情在自己擁有的一角天空,默默地放射自己的光和熱,溫暖著、滋潤(rùn)著人們的心靈,教他們?nèi)绾螑?ài),如何為弱小者和善良者獻(xiàn)出心力,既不高調(diào),亦不卑微,一百年不間斷,以一以貫之的從容和平淡,燃燒自己,燭照世間。這樣的人,在這一百年中,即使不是僅見(jiàn),恐怕也是極為罕見(jiàn)的。
② 冰心是世紀(jì)的同齡人,也是世紀(jì)的見(jiàn)證人。清王朝覆滅時(shí),她是少年;五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí),她是青年;整個(gè)中年時(shí)期在離亂和憂患中度過(guò)。動(dòng)蕩和苦難,造就了她成熟的人生.飽經(jīng)憂患的她,極大地延長(zhǎng)了中年期。她似乎在向世人昭示,人的生命有多么大的承受力。她堅(jiān)強(qiáng)地活著,體驗(yàn)?zāi)浅跸胂竦目嚯y并戰(zhàn)勝它,從充滿噩夢(mèng)的昨日,直至舒展開(kāi)放的今日。
③ 在冰心的文學(xué)世界里,大海和母親是支持這個(gè)世界全部豐富性的兩個(gè)基本意象。母親的意象,是包容在大海這個(gè)大的意象之中的。冰心曾在詩(shī)中向造物者祈求,倘若生命中只有一次“極樂(lè)的片刻”,那么,她的愿望便是:“我在母親的懷里,母親在小舟里,小舟在月明的大海里。”(《春水》)
④ 在冰心的詩(shī)中,我、母親、大海是三位一體的.人類各式各樣的愛(ài)中,母愛(ài)是最純真、也最偉大.母親對(duì)兒女之愛(ài)無(wú)須特意表現(xiàn),是發(fā)自內(nèi)心、自然而然的。子女對(duì)于母親之愛(ài)的懷想與禮贊也如此。這是排斥了一切勢(shì)利考慮之后的無(wú)私、無(wú)邪、無(wú)欲的高貴情感。冰心從母愛(ài)出發(fā),推己及人,以一片婉轉(zhuǎn)女兒心,傳達(dá)出人間的萬(wàn)種柔情。
⑤ 大海博大涵容,它的寬廣胸襟可以裝下世間一切的苦厄、歡愉和憂思。它靜如明鏡,動(dòng)有狂瀾。在它碧波萬(wàn)頃的寧?kù)o中,包蘊(yùn)著震天撼地的偉力.它的激情也是內(nèi)蘊(yùn)的,卻夜以繼日地起伏涌動(dòng),若人的生命之樹(shù)常青!誠(chéng)然,這位昔日的南國(guó)閨秀,有著一顆晶瑩柔婉的女兒心,對(duì)母親、對(duì)兄弟、對(duì)友人、對(duì)弱者;而大海的博大、雄健、恒久,卻從另一面襯托了這位世紀(jì)老人的高遠(yuǎn)和偉大。
⑥ 在文學(xué)經(jīng)歷上,冰心是五四新文學(xué)的同齡人。她說(shuō)過(guò),是五四運(yùn)動(dòng)那“強(qiáng)烈的時(shí)代思潮把我卷出了狹小的家庭和教會(huì)學(xué)校的門(mén)檻,使我由模糊而慢慢地看出了在我周圍的半封建半殖民地的中國(guó)社會(huì)中的種種問(wèn)題。這里面有血有淚,有凌辱和呻吟,壓迫和呼喚”。冰心稱這股新文化運(yùn)動(dòng)的思潮是“電光后的一聲驚雷”,把她“震”上了寫(xiě)作的道路。她的創(chuàng)作活動(dòng)始于1919年,一直延伸到世紀(jì)末。五四運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)了一批狂飆突進(jìn)的猛將,如陳獨(dú)秀、胡適、魯迅等,他們是登高一呼從者如云的英雄式的人物。冰心不是這類英雄式的人物,她更“平!保憫(yīng)和參與了這種英雄業(yè)績(jī)的創(chuàng)造和建設(shè)。她和“五四”一代人有著共同的性格,那就是反抗和批判。他們同樣是新時(shí)代和新潮流的推動(dòng)者,共同完成了中國(guó)20世紀(jì)偉大的精神革命。偉大的五四精神突出地表現(xiàn)在對(duì)于舊文化和舊禮教的抗?fàn)帲拔逅摹辈⒎且晃兜亍捌茐摹,它有鮮明的建設(shè)精神;“五四”也并非一味地“激烈”,它的本質(zhì)是溫情和人性的。這些本質(zhì)在那些猛將身上,是隱藏著和潛伏著的,而在另一類“非猛將”如冰心這樣的人身上,則成為一種非常明顯確定的品質(zhì)。
⑦ 這是最豐富和最有創(chuàng)造力的一代人。在這個(gè)讓人景仰的隊(duì)伍中,走著我們的冰心先生。她是最先覺(jué)悟的那些女性中的一位。中西、古今文化的交匯和融合,在她那里造出了奇跡。她的創(chuàng)作服膺于“為人生”的理想;她發(fā)起和倡導(dǎo)了中國(guó)新詩(shī)史上的“小詩(shī)運(yùn)動(dòng)”;她用通訊的方式寫(xiě)散文,她的《寄小讀者》開(kāi)辟了散文的新天地;她還是兒童文學(xué)熱情的支持者和實(shí)踐者。
⑧ 冰心畢生都在這樣辛勤地創(chuàng)造著,直到生命的晚景,都沒(méi)有放下手中的筆,而且愈到后來(lái),性格中潛藏的剛烈之氣愈為顯揚(yáng)。她正氣凜然,疾惡如仇,所作短文如《萬(wàn)般皆上品》、《無(wú)士則如何》等,竟有匕首般的犀利!
⑨ 斗轉(zhuǎn)星移,歲月不居,冰心走完她的百年人生長(zhǎng)途,離我們遠(yuǎn)去了。但她在我們的心目中始終是一顆不倦地燃燒著的星。這顆星已燃燒了一百年!她留給我們的精神財(cái)富,值得整個(gè)民族永遠(yuǎn)珍惜。
(1)下列說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是( )
A.依照作者思路,全文可分為四層次,其中第⑥段應(yīng)歸為第二層次。
B.第⑧段中引用了《春水》的話是為了闡明冰心對(duì)母愛(ài)的強(qiáng)烈渴望。
C.冰心文學(xué)世界中的兩個(gè)基本意象都表現(xiàn)了關(guān)愛(ài)眾生的人間的柔情。
D.本文運(yùn)用記敘、議論、抒情的方式表達(dá)了作者對(duì)冰心的崇敬之情。
E.本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言流暢,詞藻華麗,讀來(lái)讓人感動(dòng)不已,深受啟迪。
F.冰心晚年筆耕不輟,創(chuàng)作風(fēng)格愈加剛烈犀利,顯示了疾惡如仇的性格。
(2)依照文意,概括冰心在文學(xué)創(chuàng)作上的主要成就。
答:
(3)五四運(yùn)動(dòng)對(duì)冰心產(chǎn)生了怎樣的影響?
答:
(4)首尾兩段在文中的作用和寫(xiě)作特點(diǎn)是什么?請(qǐng)加以評(píng)析。
答:
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