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1、與下面四副對聯(lián)所寫人物對應(yīng)正確的一項是   

①世上瘡痍詩中圣哲    民間疾苦筆底波瀾

②何處招魂 香草還生三戶地    當(dāng)年呵壁 湘流應(yīng)識九歌心

③酌酒花間磨針石上    倚劍天外掛弓扶桑

④筆諍時政 心在蒼生 萬戶爭傳新樂府堤建西湖 神歸東洛 千秋永祀老詩翁

A.屈原                      賈誼                      杜甫                     白居易

B.杜甫                      屈原                      李白                    白居易

C.陶淵明                   賈誼                      辛棄疾                   蘇軾

D.辛棄疾                    屈原                      李白                      蘇軾

1、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

與下面四副對聯(lián)所寫人物對應(yīng)正確的一項是   

①世上瘡痍詩中圣哲    民間疾苦筆底波瀾

②何處招魂 香草還生三戶地    當(dāng)年呵壁 湘流應(yīng)識九歌心

③酌酒花間磨針石上    倚劍天外掛弓扶桑

④筆諍時政 心在蒼生 萬戶爭傳新樂府堤建西湖 神歸東洛 千秋永祀老詩翁

A.屈原                      賈誼                      杜甫                     白居易

B.杜甫                      屈原                      李白                    白居易

C.陶淵明                   賈誼                      辛棄疾                   蘇軾

D.辛棄疾                    屈原                      李白                      蘇軾

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科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成題目。(27分)
香香的端午
謝 冕
①端午是香香的,香飄萬家。最初是菖蒲、艾蒿的香味,后來是雄黃酒,是年輕女性胸前、腋下的香囊,那香囊里充填著香香的沉香、木香、丁香碾成的粉末,再后來就是竹葉包裹的粽子,滿街滿巷飄浮著粽葉的清香。進入五月,這座城市的每個角落,都浮動著端午特有的香氣,隱隱地、若有若無地散發(fā)在逐漸濃郁的節(jié)日的氣氛中。時序已是初夏,也許茉莉正在悄然開放,也許含笑正在蓓蕾,也許白玉蘭正在高處的枝葉間發(fā)出誘人的暗香;但此刻充盈著這城市的,是端午特有的香氣。這是讓人著迷的香香的端午!
②“端取乎正,午得其中”,除了香香的,端午也是端端的。這節(jié)日恰在一年的中間,元宵以后,中秋以前,這是這一時段最盛大的節(jié)日。古時民間慶典,大抵總與節(jié)候有關(guān),端午時節(jié),天氣轉(zhuǎn)熱,百蟲萌動,百毒衍生,蘊含在這個節(jié)日儀式背后的,也就是造成端午的香香的氣味的,正是適應(yīng)節(jié)候去瘟避邪的動機。端午到了,家家門楣插上紅紙圍束的艾蒿和菖蒲,說是門上懸劍,妖魔卻步,實是借那些植物分泌的香氣驅(qū)蟲。讓小孩們飲雄黃酒,給女孩們額前點朱砂痣,那些香囊中裝的也是一些中藥材的粉末。這些舉措,無不指向這個盛夏到來之前消毒驅(qū)蟲的實際,所謂的“菖蒲似劍斬千邪”即指此。
③我們的祖先是智慧的,他們能夠把實用的動機予以詩化,使人們在充滿詩意的儀式中享受節(jié)日的愉悅。記得幼時,節(jié)日臨近,家家都貼起對聯(lián)——在福州,對聯(lián)不光是春節(jié)張貼,一般節(jié)慶也都貼——記得一副對聯(lián)是:“海國中天傳令節(jié),江城五月落梅花!蹦菚r似懂非懂,倒是記住了,直到如今。福州近海,原是“海國”無疑,閩江貫穿福州城,說是“江城”,更是貼切。然而,農(nóng)歷五月天,揮汗如雨,哪有什么梅花?梅花又怎么會 “落”?不懂了。后來讀唐詩,方知其句出自李白的《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》:
一為遷客去長沙,
西望長安不見家。
黃鶴樓上吹玉笛,
江城五月《落梅花》。
④由此才知道“梅花”是笛曲名,漢樂府的名曲有叫“梅花落”,也叫“梅花引”的。
⑤端午的詩情遠不止這些,這個節(jié)日是為一位偉大的詩人而設(shè),全中國的百姓都在用各自的方式懷念屈原,但龍舟競渡在有水的地方倒是不分南北的一致。我曾在漢江上游的安康觀看過盛大的龍舟節(jié)!鞍驱埓(福州話)是為了尋找那位為理想投江的詩人——結(jié)果成就了一項驚天動地、萬民同樂的競技;包粽子,據(jù)說是給溺水的詩人送食物的,結(jié)果成就了一方傳統(tǒng)美食。全中國的人們都在這天包粽子紀(jì)念詩人,但全中國的人們都用自己的方式包。廣西的枕頭粽,浙江的火腿粽,廈門和泉州的肉粽堪稱粽中極致,最為富麗堂皇——它是咸肉粽:火腿、雞、松花、花生——恨不得把所有的美味囊括其中。
⑥在福州,母親包的粽子非常結(jié)實,她總是把專用的草繩固定在一處,一頭用牙咬著繩子的另一端,拼全力把粽子勒得緊緊的——母親此時有一種驚人的爆發(fā)力——因為母親的緣故,到了北方之后,常常感嘆他們包的粽子總松松垮垮的,好像總在敷衍,比母親的手藝差多了。福州粽子大體用花生或赤豆和著糯米做材料,不咸也不甜,糯米加上很重的堿(這是福州粽子的特色),橙黃色深到發(fā)暗,糯米堿面的香氣,加上竹葉的香氣,非常的迷人。吃時蘸糖,與別處的粽子不同,它靠的是本色的味道。
⑦閩都端午活動的重心是龍舟競渡。閩江流過城市中心,是極佳的競賽場所。競渡之前來自四鄉(xiāng)的龍舟分別在閩江各處整裝待發(fā),龍?zhí)督、鴨姆洲、倉霞洲各處都有健兒的身影。當(dāng)然正式的比賽是在江面開闊處,萬壽橋下是中心,龍舟從上渡方向順流而下,到了中洲,正是沖刺的時節(jié),此時鑼鼓喧天千舟齊發(fā),氣勢極為雄偉。當(dāng)日我家住倉前山程浦頭,離江甚遠,也還是冒著夏日的酷暑前往觀戰(zhàn)。這時候熱辣辣的太陽直接照射著,毫無遮攔,即使如此,也不能減去我們的熱情。清代董平章有一首榕城竹枝詞寫的就是這個場面:
涼船過處水生風(fēng),
鰲鼓聲喧萬槳同。
若個錦標(biāo)先奪得,
蒲葵扇系手巾紅。
⑧龍舟賽事緣起于悲苦的尋覓,而終于化成了民間的節(jié)日喜樂。漸至今日,不僅中國,遍及世界各處,成為一項體育項目。這是中國人偉大的創(chuàng)造。正如我在關(guān)于清明的那篇文字說的,我們的祖先能夠化解人間的苦難,將悲愴轉(zhuǎn)化為現(xiàn)世的享樂。清明如此,端午也如此。
【小題1】下列對文章的理解,正確的兩項是(4分)(  )(  )

A.文章開頭點題,寫出端午特有的香氣。這香氣來自包括菖蒲、艾蒿、香囊、粽葉、茉莉、含笑和白玉蘭等。
B.“菖蒲似劍斬千邪”中的“似劍”,表面指菖蒲形狀像劍,實指它分泌的香氣有消毒驅(qū)蟲的功效。
C.文章引用對聯(lián)“海國中天傳令節(jié),江城五月落梅花”,旨在說明“我”嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
D.文章寫各地不同樣式的粽子,目的是襯托母親包的粽子結(jié)實,凸顯福州的粽子味道最本色。
E.謝冕的這篇文章,再現(xiàn)了家鄉(xiāng)的人文風(fēng)俗并揭示其文化意蘊,寫出自己對故鄉(xiāng)、對民族文化的深厚情感。
【小題2】作者的筆下,端午是詩意非常濃郁的節(jié)日!岸宋绲脑娨狻痹谖闹芯唧w表現(xiàn)在哪些地方?(6分)
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【小題3】文中有兩處分別引用了李白和董平章的詩句,請指出這兩處引用的作用。(5分)
答:________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
【小題4】 文中說“我們的祖先能夠化解人間的苦難,將悲愴轉(zhuǎn)化為現(xiàn)世的享樂”,作者為什么這樣說?請聯(lián)系你的生活經(jīng)歷或閱讀體驗,說說你對這句話的理解。要求200字以上。(12分)
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成后面題目。
渴望健康的人
【意大刑】迪諾·布扎蒂
距離城市約莫兩公里的山崗上,坐落著一所龐大的城堡式的麻風(fēng)病院。一道堅固的厚實的圍墻高聳在城堡的四周。
薄暮時分,麻風(fēng)病人們照例聚集在圍墻跟前。
唯獨一個年輕病人從不在這種場合露面。他入院方兩個月,出身高貴門第,他叫姆賽利東。   
“你怎么在這里獨自悶坐?”同伴們問道,“你不妨也去聽聽新聞,想必十分有趣呢!”
“這意味著你們已經(jīng)聽任命運之神的擺布,而我并不甘心接受命運的安排,明白嗎?”人群中走來一個名叫賈柯莫的老頭,他是麻風(fēng)痛院資格最老的病人,聽到姆賽利東的話說:“可憐的孩子,我到這兒將近一百年了,凡我遇到的人,或者說走進這個大門的人,從來不曾有誰能夠活著走出去的。這是麻風(fēng)病人的命運。"
“不過,”姆賽利東說,“我需要恢復(fù)健康。我是百萬富翁,你倘若登上圍墻,就能瞧見我的府邸和它的兩個閃爍著耀眼光輝的白銀圓頂。我的駿馬、狼犬、獵人在等待我,期待我重新回來。你應(yīng)該明白,我需要健康!
“倘若僅僅憑主觀的意愿便足以驅(qū)逐病魔,事情自然十分簡單!辟Z柯莫慈祥地微笑.
“可是,”青年帶著固執(zhí)倔強的神情說,“我掌握著其他人不知道的秘訣!
“噢,”賈柯莫說,“確實有一伙騙子,專門兜售一種據(jù)說能夠治愈麻風(fēng)病的秘方靈藥,我年輕時曾經(jīng)中過這樣的圈套。
“不,無須借助于藥物,我只是向上帝祈禱。”
“析求上帝施恩治愈你的?難道你果真相信上帝能夠顯示圣跡,妙手回春么?”
“是的,你們每個晚上去胡扯,而我卻在向上帝祈禱。即便是吃飯的時候,甚至進入睡鄉(xiāng)之后,我也不曾停止默禱!
賈柯莫聽著這一席話,身軀不停地顫栗,滾滾熱淚奪眶而出,淌在死灰色的臉皮上。
“是的,是的”,老頭兒嗚咽著說,“像你這般年紀(jì)的時候,我也曾專心致志于祈禱上帝,七個月孜
孜不倦地努力的結(jié)果,我即將重新獲得健康,誰曉得我中斷了祈禱,竟然統(tǒng)統(tǒng)毀于一旦。”
姆賽利東問:“你不相信我?”
“愿上帝保佑你!
姆賽利東毫不動搖,堅持祈禱。修煉持續(xù)了幾近兩年。一天,姆賽利東走出病室,人們驚詫地發(fā)現(xiàn),他的獅子一般的丑陋的模樣不見了,顯現(xiàn)出的是一副青春煥發(fā)的英俊臉龐。麻風(fēng)病癥消失了!   
“他恢復(fù)了,健康了!”病友們歡欣雀躍。
他獲得了自由。大家舉行歡送儀式。賈柯莫老頭兒陪送他出院.哨兵檢驗了證件,啟開大鎖,打開了大門。
晨光燦爛,蔥郁茂盛的樹林,青翠如茵的草地,鳥兒發(fā)出清脆甜潤的啁啾聲。瑩白的塔樓,花涼臺,招展的旗幟,宛如龍蛇的風(fēng)箏在天際飄蕩
賈柯莫看到青年人喜形于色,容光煥發(fā)。姆賽利東露出欣慰的笑容。驟然間,青年人的臉色刷地一下變得蒼白。
“你怎幺了?”
姆賽利東倒退了一步,用雙手捂住面孔:“天哪,多么可怕啊11’
“你怎么啦?”賈柯莫重復(fù)地問。
“簡直無法忍受."姆賽利東驚呼,他眼前的景象霎時間完全變了。塔樓和宮殿的圓頂消失得無影無蹤,只見齷齪的茅屋、糞土,貧窮;屋頂上的旗幟不見了,只有黑壓壓的一片牛虻。
老頭兒問:“告訴我,是淫穢腐朽取代了原先的輝煌燦爛,頹敗骯臟的茅屋取代了原先金碧交輝的宮殿,是這樣么,姆賽利東?”
“是的,是的,一切都變得那么可怕。為什么?世界上究竟發(fā)生了什么事?”
“我知道,”老頭兒回答,“這是我們的命運,一切全得付出昂貴的代價,F(xiàn)在該你償付代價了!
“償付代價?為什么?”
“因為上帝的恩典是你的精神力量。你戰(zhàn)勝病魔,你不復(fù)是往日的你,而是脫胎換骨了。隨著你逐漸恢復(fù)健康,驅(qū)使你渴望健康的種種人世間的誘惑便愈益遠遠地離開你,最終成為過眼云煙,你擁有百萬家產(chǎn),可如今你視金錢若糞土,你往日門第高貴,如今成了純潔的圣者!這就是償付的代價。你最終成了我們的人,姆賽利東,留下來吧,留在我們這些麻風(fēng)病人中間,這是如今你唯一的幸福。喂,哨兵,把大門關(guān)上吧!
砰然一聲響,哨兵關(guān)上城堡的大門.
【小題1】下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分)

A.小說講述了姆賽利東進入麻風(fēng)病城堡治療麻風(fēng)病并最終留在城堡的故事,情節(jié)詭異獨特,文筆華麗、清新。
B.小說中的賈柯莫是個智慧老人,他用自己在麻風(fēng)病城堡里的親身經(jīng)歷教育指導(dǎo)姆賽利東。他與姆賽利東的對話推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
C.小說寫到賈柯莫也曾七個月專心致志祈禱上帝,但因為中斷了祈禱,結(jié)果竟然統(tǒng)統(tǒng)毀于一旦,這是作者為表現(xiàn)姆賽利東的毅力而設(shè)的襯托之筆。
D.小說寫姆賽利東“淫穢腐朽取代了原先的輝煌燦爛,頹敗骯臟的茅屋取代了原先金碧交輝的宮殿”,說明他患病兩年,他的豪華府邸無人打理荒蕪破敗了,
E.“隨著你逐漸恢復(fù)健康,驅(qū)使你渴望健康的種種人世間的誘惑便愈益遠遠地離開你”,“如今你視金錢若糞土”,小說結(jié)尾,賈柯莫的話啟發(fā)人們思考:什么才是真正健康的生活。
【小題2】結(jié)合文本,分析姆賽利東在掙扎著擺脫命運的過程中的心理變化.(4分)
【小題3】文中畫線句子是—段景物描寫,聯(lián)系全文說說這段景物描寫的作用.(4分)
【小題4】小說結(jié)尾“砰然一聲響,哨兵關(guān)上城堡的大門”,這里“門”和“關(guān)門”象征了什么?簡析析小說結(jié)尾的特點和藝術(shù)效果。(8分)

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科目:高中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成下面的題。
平面的生活
(法)米·圖尼埃
  眼科商放下檢驗鏡,一邊說話,一邊帶著明顯的好奇表情,窺伺著他的話將在我身上產(chǎn)生的效果:“哦,好的。事情很簡單,您是獨眼龍!
  “獨眼龍?我?但我有兩只眼睛,并且是用兩只眼睛來看世界的。 
  “或許您是用兩只眼睛來看的,但絕不是同時用兩只眼睛。您的右眼近視,而左眼遠視,這兩個缺陷恰好使得您的雙眼可以交替工作。我們假設(shè)您面前二十厘米處放著一個物體,”說著他從桌上拿起一張寫有字母的卡片,“您當(dāng)然看得見這張卡片,但只是用您的右眼。對您的左眼來說,這個物體太近了,因此它此時處于休息狀態(tài)。現(xiàn)在卡片距您五十厘米,您的右眼開始感覺不適。但您的左眼,也就是遠視眼,卻蘇醒過來。再遠十厘米,行了。您的右眼放棄了,并將接力棒傳給了自己的鄰居左眼忠誠的接替了左眼,而您什么也沒注意到!
  “太奇妙了!我是多么完美啊!我的眼睛是多么聰明!確實如此,既然人們長著兩只眼睛,為何不讓它們各有專玫,分工協(xié)作呢?”
  “請您不要太過得意”眼科商說,“因為,只要您不在乎能否感覺到物體的凹凸起伏,一切都會相安無事!
  “因為我感覺不到物體的凹凸起伏嗎?”
  “您當(dāng)然感覺不到。要感覺到物體的凹凸起伏,必須同時用兩只眼睛進行觀察。兩幅相似但不相同的圖像之間的微小差距產(chǎn)生立體感!
  “因此我是生活在一個只有二維的世界中了?”
  “是的,您看到的是一個平面世界。對您來說,有左有右,有高有低,至于深度,則根本沒有,這便是獨眼龍的視覺!
  “您揭示的情況多么令人震驚!那么我該做些什么呢?”
  “我要給您配副眼鏡,有了它,您就可以同時用兩只眼睛來看世界了。”眼鏡商許諾說。
  三天后,戴著這副應(yīng)該會給我的雙眼有益輔助的眼鏡,我再次走出眼鏡店,我便立刻不得不閃身讓一位夫人進門。一位夫人?應(yīng)該說是一只鼻子,一只后面跟著一位夫人的鼻子。因為我一生中從沒見過這樣的鼻子,碩大,無邊,尖利,如同一只鶴嘴向我直刺過來。
  接著便到了馬路上。馬路?毋寧說是蜂擁直撞,地獄一般:鉤子遍布,軍刀揮舞,長矛林立,憤怒的公牛一般的人群奔突擁擠。汽車如同發(fā)瘋的獵狗向我狂奔而來,行人跳向我又在最后一刻準(zhǔn)確無誤的避開,各種物體好像眼鏡蛇似的,直沖我的臉跳將過來。我成了一種普遍的、明顯的和仇恨的對象。
  最終,我得救了,折疊起來的眼鏡消失在衣兜里。哦,多么柔和!哦,春天!行人和汽車毫無起伏地滑行而過,好似反映在簾幕上的影子。建筑物構(gòu)成了畫在同一平面上的一幅無害的背景。婦女們又重新變得溫柔可人,好似在時尚雜志的頁面上一般變換著位置。我還發(fā)現(xiàn)了人類普遍的相互對照的四個動作的秘密。首先,是為了友好的握手而伸出的平展的手與所握成拳頭準(zhǔn)備打人或至少是咒罵的手的對立。但尤其是微笑,這是所有動作中最平面而最適宜二維空間的動作:嘴向兩邊咧開,眼角皺起。這就是平面生命的綻放。孩子深諳此道,為了在做鬼臉時創(chuàng)造出第三維度,他便伸出舌頭,這恰好構(gòu)成了微笑的對立面。
  弗蘭西斯·培根和拉烏爾·杜飛。眼鏡把我投入培根過分的、侵略性的、螺旋狀的世界中。摘下眼鏡,我又重新找到了杜飛畫幅中親切的花枝圖案、歌唱的主題和輕快的鳥兒。
  注:①弗蘭西斯·培根(1909—1992),英國畫家。拉烏爾·杜飛(1877—1953),法國畫家和設(shè)計師。
1.文章開頭眼鏡商說“我”是“獨眼龍”。請聯(lián)系文中對話部分,分析眼鏡商這樣說的原因。
____________________________________________________
2.結(jié)合全文,理解“我還發(fā)現(xiàn)了人類普遍的相互對照的四個動作的秘密”一句的含義,完成下面的題目。
(1)四個動作分別指:____________________________________________________
(2)“秘密”是指:____________________________________________________
(3)使用“普遍”一詞的原因是:____________________________________________________
3.文章末尾,作者借用培根和杜飛的畫形象地演繹兩個不同的世界。請你據(jù)此推斷這兩位畫家的藝術(shù)風(fēng)格,并用自己的話分別加以概括。(各不超過12個字)
(1)培根的繪畫風(fēng)格:____________________________________________________
(2)杜飛的繪畫風(fēng)格:____________________________________________________
4.下面對這篇散文的賞析,錯誤的兩項是(    )
A.本文通過單眼和雙眼觀察產(chǎn)生的兩種視覺對比,具體描繪了平面生活和立體生活的不同景象,寫出了獨特的人生感悟,既體現(xiàn)了幽默樂觀的人生態(tài)度,也表現(xiàn)出對現(xiàn)實世界的某種諷喻。
B.作者嫻熟地運用象征手法,為讀者對本文的解讀提供了多種可能性!拔摇闭卵坨R前后所看到的兩個世界充滿矛盾和對立,表明作者對平面生活的適應(yīng)與贊美,對立體世界的厭惡與批判。
C.本文不同于一般敘事、抒情散文,它運用寓言的表現(xiàn)形式,借助虛擬的生活場景,多角度地展現(xiàn)了社會生活,在一定程度上突破了散文寫作的一般模式,令人耳目一新。
D.本文最后四段通過形象的對比,生動地表達了兩個世界給人的荒誕恐怖與柔和愉快的不同感受,而引經(jīng)據(jù)典以及比喻、夸張、擬人等修辭手法的運用,則更增添了文章的藝術(shù)感染力。
E.本文語言獨特,風(fēng)格鮮明,簡樸中顯靈動,明快中見厚重。開篇的對話貌似漫不經(jīng)心,實則邏輯嚴(yán)密;內(nèi)容略顯奇異怪誕,態(tài)度則一本正經(jīng),令人忍俊不禁。

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成下面的題。
平面的生活
(法)米·圖尼埃
  眼科商放下檢驗鏡,一邊說話,一邊帶著明顯的好奇表情,窺伺著他的話將在我身上產(chǎn)生的效果:“哦,好的。事情很簡單,您是獨眼龍。”
  “獨眼龍?我?但我有兩只眼睛,并且是用兩只眼睛來看世界的!”
  “或許您是用兩只眼睛來看的,但絕不是同時用兩只眼睛。您的右眼近視,而左眼遠視,這兩個缺陷恰好使得您的雙眼可以交替工作。我們假 設(shè)您面前二十厘米處放著一個物體,”說著他從桌上拿起一張寫有字母的卡片,“您當(dāng)然看得見這張卡片,但只是用您的右眼。對您的左眼來說,這個物體太近了,因此它此時處于休息狀態(tài),F(xiàn)在卡片距您五十厘米,您的右眼開始感覺不適。但您的左眼,也就是遠視眼,卻蘇醒過來。再遠十厘米,行了。您的右眼放棄了,并將接力棒傳給了自己的鄰居左眼忠誠的接替了左眼,而您什么也沒注意到!
  “太奇妙了!我是多么完美啊!我的眼睛是多么聰明啊!確實如此,既然人們長著兩只眼睛,為何不讓它們各有專玫,分工協(xié)作呢?”
  “請您不要太過得意”眼科商說,“因為,只要您不在乎能否感覺到物體的凹凸起伏,一切都會相安無事!
  “因為我感覺不到物體的凹凸起伏嗎?”
  “您當(dāng)然感覺不到。要感覺到物體的凹凸起伏,必須同時用兩只眼睛進行觀察。兩幅相似但不相同的圖像之間的微小差距產(chǎn)生立體感!
  “因此我是生活在一個只有二維的世界中了?”
  “是的,您看到的是一個平面世界。對您來說,有左有右,有高有低,至于深度,則根本沒有,這便是獨眼龍的視覺。”
  “您揭示的情況多么令人震驚!那么我該做些什么呢?”
  “我要給您配副眼鏡,有了它,您就可以同時用兩只眼睛來看世界了!毖坨R商許諾說。
  三天后,戴著這副應(yīng)該會給我的雙眼有益輔助的眼鏡,我再次走出眼鏡店,我便立刻不得不閃身讓一位夫人進門。一位夫人?應(yīng)該說是一只鼻子,一只后面跟著一位夫人的鼻子。因為我一生中從沒見過這樣的鼻子,碩大,無邊,尖利,如同一只鶴嘴向我直刺過來。
  接著便到了馬路上。馬路?毋寧說是蜂擁直撞,地獄一般:鉤子遍布,軍刀揮舞,長矛林立,憤怒的公牛一般的人群奔突擁擠。汽車如同發(fā)瘋的獵狗向我狂奔而來,行人跳向我又在最后一刻準(zhǔn)確無誤的避開,各種物體好像眼鏡蛇似的,直沖我的臉跳將過來。我成了一種普遍的、明顯的和仇恨的對象。
  最終,我得救了,折疊起來的眼鏡消失在衣兜里。哦,多么柔和!哦,春天!行人和汽車毫無起伏地滑行而過,好似反映在簾幕上的影子。建筑物構(gòu)成了畫在同一平面上的一幅無害的背景。婦女們又重新變得溫柔可人,好似在時尚雜志的頁面上一般變換著位置。我還發(fā)現(xiàn)了人類普遍的相互對照的四個動作的秘密。首先,是為了友好的握手而伸出的平展的手與所握成拳頭準(zhǔn)備打人或至少是咒罵的手的對立。但尤其是微笑,這是所有動作中最平面而最適宜二維空間的動作:嘴向兩邊咧開,眼角皺起。這就是平面生命的綻放。孩子深諳此道,為了在做鬼臉時創(chuàng)造出第三維度,他便伸出舌頭,這恰好構(gòu)成了微笑的對立面。
  弗蘭西斯·培根和拉烏爾·杜飛。眼鏡把我投入培根過分的、侵略性的、螺旋狀的世界中。摘下眼鏡,我又重新找到了杜飛畫幅中親切的花枝圖案、歌唱的主題和輕快的鳥兒。
  注:①弗蘭西斯·培根(1909—1992),英國畫家。拉烏爾·杜飛(1877—1953),法國畫家和設(shè)計師。
1.文章開頭眼鏡商說“我”是“獨眼龍”。請聯(lián)系文中對話部分,分析眼鏡商這樣說的原因。
_____________________________________________________
2.結(jié)合全文,理解“我還發(fā)現(xiàn)了人類普遍的相互對照的四個動作的秘密”一句的含義,完成下面的題目。
(1)四個動作分別指:_______________________________________
(2)“秘密”是指:_______________________________________
(3)使用“普遍”一詞的原 因是:_______________________________________
3.文章末尾,作者借用培根和杜飛的畫形象地演繹兩個不同的世界。請你據(jù)此推斷這兩位畫家的藝術(shù)風(fēng)格,并用自己的話分別加以概括。(各不超過12個字)
(1)培根的繪畫風(fēng)格:_______________________________________
(2)杜飛的繪畫風(fēng)格:_______________________________________
4.下面對這篇散文的賞析,錯誤的兩項是(    )
A.本文通過單眼和雙眼觀察產(chǎn)生的兩種視覺對比,具體描繪了平面生活和立體生活的不同景象,寫出了獨特的人生感悟,既體現(xiàn)了幽默樂觀的人生態(tài)度,也表現(xiàn)出對現(xiàn)實世界的某種諷喻。
B.作者嫻熟地運用象征手法,為讀者對 本文的解讀提供了多種可能性!拔摇闭卵坨R前后所看到的兩個世界充滿矛盾和對立,表明作者對平面生活的適應(yīng)與贊美,對立體世界的厭惡與批判。
C.本文不同于一般敘事、抒情散文,它運用寓言的表現(xiàn)形式,借助虛擬的生活場景,多角度地展現(xiàn)了社會生活,在一定程度上突破了散文寫作的一般模式,令人耳目一新。
D.本文最后四段通過形象的對比,生動地表達了兩個世界給人的荒誕恐怖與柔和愉快的不同感受,而引經(jīng)據(jù)典以及比喻、夸張、擬人等修辭手法的運用,則更增添了文章的藝術(shù)感染力。
E.本文語言獨特,風(fēng)格鮮明,簡樸中顯靈動,明快中見厚重。開篇的對話貌似漫不經(jīng)心,實則邏輯嚴(yán)密;內(nèi)容略顯奇異怪誕,態(tài)度則一本正經(jīng),令人忍俊不禁。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成題目。(27分)
香香的端午
謝 冕
①端午是香香的,香飄萬家。最初是菖蒲、艾蒿的香味,后來是雄黃酒,是年輕女性胸前、腋下的香囊,那香囊里充填著香香的沉香、木香、丁香碾成的粉末,再后來就是竹葉包裹的粽子,滿街滿巷飄浮著粽葉的清香。進入五月,這座城市的每個角落,都浮動著端午特有的香氣,隱隱地、若有若無地散發(fā)在逐漸濃郁的節(jié)日的氣氛中。時序已是初夏,也許茉莉正在悄然開放,也許含笑正在蓓蕾,也許白玉蘭正在高處的枝葉間發(fā)出誘人的暗香;但此刻充盈著這城市的,是端午特有的香氣。這是讓人著迷的香香的端午!
②“端取乎正,午得其中”,除了香香的,端午也是端端的。這節(jié)日恰在一年的中間,元宵以后,中秋以前,這是這一時段最盛大的節(jié)日。古時民間慶典,大抵總與節(jié)候有關(guān),端午時節(jié),天氣轉(zhuǎn)熱,百蟲萌動,百毒衍生,蘊含在這個節(jié)日儀式背后的,也就是造成端午的香香的氣味的,正是適應(yīng)節(jié)候去瘟避邪的動機。端午到了,家家門楣插上紅紙圍束的艾蒿和菖蒲,說是門上懸劍,妖魔卻步,實是借那些植物分泌的香氣驅(qū)蟲。讓小孩們飲雄黃酒,給女孩們額前點朱砂痣,那些香囊中裝的也是一些中藥材的粉末。這些舉措,無不指向這個盛夏到來之前消毒驅(qū)蟲的實際,所謂的“菖蒲似劍斬千邪”即指此。
③我們的祖先是智慧的,他們能夠把實用的動機予以詩化,使人們在充滿詩意的儀式中享受節(jié)日的愉悅。記得幼時,節(jié)日臨近,家家都貼起對聯(lián)——在福州,對聯(lián)不光是春節(jié)張貼,一般節(jié)慶也都貼——記得一副對聯(lián)是:“海國中天傳令節(jié),江城五月落梅花!蹦菚r似懂非懂,倒是記住了,直到如今。福州近海,原是“海國”無疑,閩江貫穿福州城,說是“江城”,更是貼切。然而,農(nóng)歷五月天,揮汗如雨,哪有什么梅花?梅花又怎么會 “落”?不懂了。后來讀唐詩,方知其句出自李白的《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》:
一為遷客去長沙,
西望長安不見家。
黃鶴樓上吹玉笛,
江城五月《落梅花》。
④由此才知道“梅花”是笛曲名,漢樂府的名曲有叫“梅花落”,也叫“梅花引”的。
⑤端午的詩情遠不止這些,這個節(jié)日是為一位偉大的詩人而設(shè),全中國的百姓都在用各自的方式懷念屈原,但龍舟競渡在有水的地方倒是不分南北的一致。我曾在漢江上游的安康觀看過盛大的龍舟節(jié)。“扒龍船”(福州話)是為了尋找那位為理想投江的詩人——結(jié)果成就了一項驚天動地、萬民同樂的競技;包粽子,據(jù)說是給溺水的詩人送食物的,結(jié)果成就了一方傳統(tǒng)美食。全中國的人們都在這天包粽子紀(jì)念詩人,但全中國的人們都用自己的方式包。廣西的枕頭粽,浙江的火腿粽,廈門和泉州的肉粽堪稱粽中極致,最為富麗堂皇——它是咸肉粽:火腿、雞、松花、花生——恨不得把所有的美味囊括其中。
⑥在福州,母親包的粽子非常結(jié)實,她總是把專用的草繩固定在一處,一頭用牙咬著繩子的另一端,拼全力把粽子勒得緊緊的——母親此時有一種驚人的爆發(fā)力——因為母親的緣故,到了北方之后,常常感嘆他們包的粽子總松松垮垮的,好像總在敷衍,比母親的手藝差多了。福州粽子大體用花生或赤豆和著糯米做材料,不咸也不甜,糯米加上很重的堿(這是福州粽子的特色),橙黃色深到發(fā)暗,糯米堿面的香氣,加上竹葉的香氣,非常的迷人。吃時蘸糖,與別處的粽子不同,它靠的是本色的味道。
⑦閩都端午活動的重心是龍舟競渡。閩江流過城市中心,是極佳的競賽場所。競渡之前來自四鄉(xiāng)的龍舟分別在閩江各處整裝待發(fā),龍?zhí)督、鴨姆洲、倉霞洲各處都有健兒的身影。當(dāng)然正式的比賽是在江面開闊處,萬壽橋下是中心,龍舟從上渡方向順流而下,到了中洲,正是沖刺的時節(jié),此時鑼鼓喧天千舟齊發(fā),氣勢極為雄偉。當(dāng)日我家住倉前山程浦頭,離江甚遠,也還是冒著夏日的酷暑前往觀戰(zhàn)。這時候熱辣辣的太陽直接照射著,毫無遮攔,即使如此,也不能減去我們的熱情。清代董平章有一首榕城竹枝詞寫的就是這個場面:
涼船過處水生風(fēng),
鰲鼓聲喧萬槳同。
若個錦標(biāo)先奪得,
蒲葵扇系手巾紅。
⑧龍舟賽事緣起于悲苦的尋覓,而終于化成了民間的節(jié)日喜樂。漸至今日,不僅中國,遍及世界各處,成為一項體育項目。這是中國人偉大的創(chuàng)造。正如我在關(guān)于清明的那篇文字說的,我們的祖先能夠化解人間的苦難,將悲愴轉(zhuǎn)化為現(xiàn)世的享樂。清明如此,端午也如此。
小題1:下列對文章的理解,正確的兩項是(4分)(  )(  )
A.文章開頭點題,寫出端午特有的香氣。這香氣來自包括菖蒲、艾蒿、香囊、粽葉、茉莉、含笑和白玉蘭等。
B.“菖蒲似劍斬千邪”中的“似劍”,表面指菖蒲形狀像劍,實指它分泌的香氣有消毒驅(qū)蟲的功效。
C.文章引用對聯(lián)“海國中天傳令節(jié),江城五月落梅花”,旨在說明“我”嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
D.文章寫各地不同樣式的粽子,目的是襯托母親包的粽子結(jié)實,凸顯福州的粽子味道最本色。
E.謝冕的這篇文章,再現(xiàn)了家鄉(xiāng)的人文風(fēng)俗并揭示其文化意蘊,寫出自己對故鄉(xiāng)、對民族文化的深厚情感。
小題2:作者的筆下,端午是詩意非常濃郁的節(jié)日。“端午的詩意”在文中具體表現(xiàn)在哪些地方?(6分)
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
小題3:文中有兩處分別引用了李白和董平章的詩句,請指出這兩處引用的作用。(5分)
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
小題4: 文中說“我們的祖先能夠化解人間的苦難,將悲愴轉(zhuǎn)化為現(xiàn)世的享樂”,作者為什么這樣說?請聯(lián)系你的生活經(jīng)歷或閱讀體驗,說說你對這句話的理解。要求200字以上。(12分)
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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科目:高中語文 來源:全優(yōu)設(shè)計必修一語文蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

大明湖之春

老舍

  北方的春本來就不長,還往往被狂風(fēng)給七手八腳地刮了走。濟南的桃李丁香與海棠什么的,差不多年年被黃風(fēng)吹得一干二凈,地暗天昏,落花與黃沙卷在一處,再睜眼時,春已過去了!記得有一回,正是丁香乍開的時候,也就是下午兩三點鐘吧,屋中就非點燈不可了;風(fēng)是一陣比一陣大,天色由灰而黃,而深黃,而黑黃,而漆黑,黑得可怕。第二天去看院中的兩株紫丁香,花已像煮過一回,嫩葉幾乎全破了!濟南的秋冬,風(fēng)倒很少,大概都留在春天刮呢。

  有這樣的風(fēng)在這兒等著,濟南簡直可以說沒有春天;那么,大明湖之春更無從說起。

  濟南的三大名勝,名字都起得好:千佛山,趵突泉,大明湖,都多么響亮好聽!一聽到“大明湖”這三個字,便聯(lián)想到春光明媚和湖光山色等等,而心中浮現(xiàn)出一幅美景來。事實上,可是,它既不大,又不明,也不湖。

  湖中現(xiàn)在已不是一片清水,而是用壩劃開的多少塊“地”!暗亍蓖饬糁鴰讞l溝,游艇沿溝而行,即是逛湖。水田不需要多么深的水,所以水黑而不清;也不要急流,所以水定而無波。東一塊蓮,西一塊蒲,土壩擋住了水,蒲葦又遮住了蓮,一望無景,只見高高低低的“莊稼”。艇行溝內(nèi),如穿高粱地然,熱氣騰騰,碰巧了還臭氣烘烘。夏天總算還好,假若水不太臭,多少總能聞到一些荷香,而且必能看到些綠葉兒。春天,則下有黑湯,旁有破爛的土壩;風(fēng)又那么野,綠柳新蒲東倒西歪,恰似掙命。所以,它既不大,又不明,也不湖。

  話雖如此,這個湖到底得算個名勝。湖之不大與不明,都因為湖已不湖。假若能把“地”都收回,拆開土壩,挖深了湖身,它當(dāng)然可以馬上既大且明起來:湖面原本不小,而濟南又有的是清涼的泉水呀。這個,也許一時做不到。不過,即使做不到這一步,就現(xiàn)狀而言,它還應(yīng)當(dāng)算作名勝。北方的城市,要找有這么一片水的,真是好不容易了。千佛山滿可以不算數(shù)兒,配作個名勝與否簡直沒多大關(guān)系。因為山在北方不是什么難找的東西呀。水,可太難找了。濟南城內(nèi)據(jù)說有七十二泉,城外有河,可是還非有個湖不可。泉,池,河,湖,四者俱備,這才顯出濟南的特色與可貴。它是北方唯一的“水城”,這個湖是少不得的。設(shè)若我們游湖時,只見溝而不見湖,請到高處去看看吧,比如在千佛山上往北眺望,則見城北灰綠的一片——大明湖;城外,華鵲二山夾著彎彎的一道灰亮光兒——黃河。這才明白了濟南的不凡,不但有水,而且是這樣多呀。

  況且,湖景若無可觀,湖中的出產(chǎn)可是很名貴呀。懂得什么叫做美的人或者不如懂得什么好吃的人多吧,游過蘇州的往往只記得此地的點心,逛過西湖的提起來便念叨那里的龍井茶、藕粉與莼菜什么的,吃到肚子里的也許比一過眼的美景更容易記住,那么大明湖的蒲菜、茭白、白花藕,還真許是它馳名天下的重要原因呢。不論怎么說吧,這些東西既都是水產(chǎn),多少總帶著些南國風(fēng)味;在夏天,青菜挑子上帶著一束束的大白蓮花蓇葖出賣,在北方大概只有濟南能這么“闊氣”。

  我寫過一本小說——《大明湖》——在一·二八與商務(wù)印書館一同被火燒掉了。記得我描寫過一段大明湖的秋景,詞句全想不起來了,只記得是什么什么秋。桑子中先生給我畫過一張油畫,也畫的是大明湖之秋,現(xiàn)在還在我的屋中掛著。我寫的,他畫的,都是大明湖,而且都是大明湖之秋,這里大概有點意思。對了,只是在秋天,大明湖才有些美呀。濟南的四季,惟有秋天最好,晴暖無風(fēng),處處明朗。這時候,請到城墻上走走,俯視秋湖,敗柳殘荷,水平如鏡;惟其是秋色,所以連那些殘破的土壩也似乎正與一切景物配合:土壩上偶爾有一兩截斷藕,或一些黃葉的野蔓,配著三五枝蘆花,確是有些畫意!扒f稼”已都收了,湖顯著大了許多,大了當(dāng)然也就顯著明。不僅是湖寬水凈,顯著明美,抬頭向南看,半黃的千佛山就在面前,開元寺那邊的“橛子”——大概是個塔吧——靜靜的立在山頭上。往北看,城外的河水很清,菜畦中還生著短短的綠葉。往南往北,往東往西,看吧,處處空闊明朗,有山有湖,有城有河,到這時候,我們真得到個“明”字了。桑先生那張畫便是在北城墻上畫的,湖邊只有幾株秋柳,湖中只有一只游艇,水作灰藍色,柳葉兒半黃。湖外,他畫上了千佛山;湖光山色,聯(lián)成一幅秋圖,明朗,素凈,柳梢上似乎吹著點不大能覺出來的微風(fēng)。

  對不起,題目是大明湖之春,我卻說了大明湖之秋,可誰教亢德先生出錯了題呢!

(載1937年3月《宇宙風(fēng)》第三十七期)

1.第一段強調(diào)了什么?有什么作用?

2.是哪些原因造成了“大明湖之春”的名不副實?作者認(rèn)為怎樣才能使“大明湖之春”名副其實?

3.結(jié)合原文,回答下面的問題。

(1)文中一再說“這個湖到底得算個名勝”“它還應(yīng)當(dāng)算作名勝”,這反映作者怎樣的情感?

(2)“我寫的,他畫的,都是大明湖,而且都是大明湖之秋”,這句話意在說明什么?

4.本文原本是寫“大明湖之春”,但最后卻用一定篇幅寫了“大明湖之秋”,請結(jié)合全文,簡要說明這樣寫的作用。

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科目:高中語文 來源: 題型:

請在下列應(yīng)用文體中任選一項進行寫作。要求:格式正確,語言得體、簡潔。

(一)韓柏同學(xué)在社區(qū)圖書館借到《大唐雙龍傳》7本,一個月后歸還。請你以他的名義寫一張借據(jù)。

(二)家住向暉新村二幢一單元二0四號的軍屬李淑琴奶奶早上在向暉菜場買菜時,撿到一串鑰匙。共八把鑰匙,其中四把大的銅鑰匙,兩把大的鋁鑰匙,兩把小的不銹鋼鑰匙。鑰匙圈上還套著一個紅色的塑料吹哨。李奶奶急著要找到失主,自己又不會寫字。請你幫她寫一則招領(lǐng)啟事。(李奶奶要求失主與她在下光儲蓄所的兒子邵向軍聯(lián)系,電話是67115432)

(三)立新小學(xué)傳達室的吳伯伯早上在二碼頭公園鍛煉身體時,不填失落一只黑色皮包,內(nèi)有一只錢包、一副黑邊方框的400度的老花鏡和一張身份證。吳伯伯非常著急,請你幫他寫一則尋物啟事。吳伯伯表示對送來失物的人面酬。(吳伯伯叫吳根原,身份證號碼是33018300325065)               

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