4、下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.國(guó)際金融危機(jī)給世界經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了極大沖擊,今年以來(lái),歐盟成員國(guó)希臘的經(jīng)濟(jì)狀況如履薄冰,歐盟如不及時(shí)出手援救,可能會(huì)瀕臨國(guó)家破產(chǎn)。
B.一年前歌星臧天朔帶頭簽署了《演藝人社會(huì)責(zé)任自律宣言》,但墨跡未干,他卻因“涉惡”嫌疑被警方帶走,前后判若云泥,真是不可思議。
C.面對(duì)民俗展覽會(huì)上展出的秦淮扎燈、桃花塢年畫(huà)、惠山泥人、揚(yáng)州漆器等民間藝術(shù)中的瑰寶,很多觀眾交口稱贊,感慨相見(jiàn)恨晚。
D.無(wú)數(shù)人把普洱茶當(dāng)成快速積累財(cái)富的投資而趨之若鶩,還有的企業(yè)和商家投機(jī)取巧,濫用古樹(shù)茶、茶王茶、野生茶等概念,使一大批的普洱茶加工廠如雨后春筍般冒出來(lái)。
4、B.【B.判若云泥:比喻差別懸殊就像云彩和泥土的距離那么大。A.如履薄冰:像走在薄冰上一樣,比喻行事極為謹(jǐn)慎,存有戒心,例句表現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)狀況到了非常危險(xiǎn)的程度。C.相見(jiàn)恨晚:形容一見(jiàn)如故,意氣相投,多指人與人之間。D雨后春筍:比喻新事物大量出現(xiàn),褒義詞。】


科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.我們要從根本上解決街頭信筆涂鴉的問(wèn)題,還需要有關(guān)部門盡快制訂有關(guān)法規(guī)。
B.一場(chǎng)春雨過(guò)后,山上的梅花競(jìng)相開(kāi)放,金黃的、粉紅的、雪白的,老枝橫虬,暗香浮動(dòng),真讓人感到如花似錦,春意盎然。
C.薩達(dá)姆的一生可謂轟轟烈烈,曾經(jīng)縱橫捭闔,然終究難逃淪為美國(guó)戰(zhàn)略棋子的命運(yùn)。
D.這一段股市暴漲暴跌,一張一弛,他隨時(shí)準(zhǔn)備一有機(jī)會(huì)就把手中被套住的股票拋出去。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.“世界第一CEO”杰克·韋爾奇首次來(lái)到成都,當(dāng)談到成都給以他的第一印象的時(shí)候,他驚訝地表示成都的發(fā)展太快了,那些高樓大廈就是最好的見(jiàn)證。
B.陜西省漢中市今年投資上百萬(wàn)舉辦“油菜花節(jié)”,甚至為了搭建會(huì)場(chǎng)及停車場(chǎng),撂荒50多畝農(nóng)田,這種奢華的做法引起游客廣泛芻議。
C.在大學(xué)創(chuàng)新體系中,相當(dāng)多的學(xué)校對(duì)本科教學(xué)不以為然,許多院士、博導(dǎo)和學(xué)術(shù)帶頭人,幾乎沒(méi)有人愿意在本科教學(xué)第一線長(zhǎng)期耕耘。
D.公立醫(yī)院改革不能按下葫蘆浮起瓢,一方面藥費(fèi)降了,但是另一方面門診費(fèi)和其他醫(yī)療服務(wù)費(fèi)卻大幅提升,最終讓患者來(lái)承擔(dān)改革的成本。
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下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.“世界第一CEO”杰克·韋爾奇首次來(lái)到成都,當(dāng)談到成都給以他的第一印象的時(shí)候,他驚訝地表示成都的發(fā)展太快了,那些高樓大廈就是最好的見(jiàn)證。
B.陜西省漢中市今年投資上百萬(wàn)舉辦“油菜花節(jié)”,甚至為了搭建會(huì)場(chǎng)及停車場(chǎng),撂荒50多畝農(nóng)田,這種奢華的做法引起游客廣泛芻議。
C.在大學(xué)創(chuàng)新體系中,相當(dāng)多的學(xué)校對(duì)本科教學(xué)不以為然,許多院士、博導(dǎo)和學(xué)術(shù)帶頭人,幾乎沒(méi)有人愿意在本科教學(xué)第一線長(zhǎng)期耕耘。
D.公立醫(yī)院改革不能按下葫蘆浮起瓢,一方面藥費(fèi)降了,但是另一方面門診費(fèi)和其他醫(yī)療服務(wù)費(fèi)卻大幅提升,最終讓患者來(lái)承擔(dān)改革的成本。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.足球的魅力還在于它的偶然性,強(qiáng)大的一方可能在弱小的一方門前久攻不下,而弱小的一方卻可能抓住機(jī)會(huì)反戈一擊奪得勝利。
B.一些樂(lè)于為國(guó)出力,而怵于受獎(jiǎng)的同志,主要懾于嫉賢妒能者的非議,不愿當(dāng)“出頭鳥(niǎo)”。
C.某名校因借助奧數(shù)選拔學(xué)生而被《人民日?qǐng)?bào)》不具名批評(píng),此后教育部門史無(wú)前例的針對(duì)性整治措施也隨之出臺(tái)。
D.老王家藏那個(gè)漢代的陶罐,據(jù)說(shuō)價(jià)值連城,可是前幾天被他孫子失手打碎了,變得一文不名了。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.足球的魅力還在于它的偶然性,強(qiáng)大的一方可能在弱小的一方門前久攻不下,而弱小的一方卻可能抓住機(jī)會(huì)反戈一擊奪得勝利。
B.一些樂(lè)于為國(guó)出力,而怵于受獎(jiǎng)的同志,主要懾于嫉賢妒能者的非議,不愿當(dāng)“出頭鳥(niǎo)”。
C.某名校因借助奧數(shù)選拔學(xué)生而被《人民日?qǐng)?bào)》不具名批評(píng),此后教育部門史無(wú)前例的針對(duì)性整治措施也隨之出臺(tái)。
D.老王家藏那個(gè)漢代的陶罐,據(jù)說(shuō)價(jià)值連城,可是前幾天被他孫子失手打碎了,變得一文不名了。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川省內(nèi)江市高三第四次模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.霍金21歲時(shí)患上一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病,以至全身不能動(dòng)彈,不能說(shuō)話,但他身殘志堅(jiān),在大爆炸、黑洞等宇宙學(xué)理論上取得了舉世矚目的成就。
B.為了“讓文化勾通兩國(guó)人民的心靈”,正在日本訪問(wèn)的中國(guó)文化部部長(zhǎng)孫家正來(lái)到日本記者中心,出席了由日中文化交流協(xié)會(huì)舉辦的演講會(huì)。
C.春初時(shí)節(jié),走進(jìn)大洲廣場(chǎng),頓覺(jué)沐浴在濃濃的文化氣息之中,書(shū)畫(huà)攝影、詩(shī)詞楹聯(lián)、剪紙刺繡等令人目不暇接。
D.家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子談心,但千萬(wàn)不能譏諷孩子無(wú)知,否則就會(huì)功虧一簣,孩子今后再也不敢跟父母交心了。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省惠州市高三8月語(yǔ)文測(cè)評(píng)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.足球的魅力還在于它的偶然性,強(qiáng)大的一方可能在弱小的一方門前久攻不下,而弱小的一方卻可能抓住機(jī)會(huì)反戈一擊奪得勝利。
B.一些樂(lè)于為國(guó)出力,而怵于受獎(jiǎng)的同志,主要懾于嫉賢妒能者的非議,不愿當(dāng)“出頭鳥(niǎo)”。
C.某名校因借助奧數(shù)選拔學(xué)生而被《人民日?qǐng)?bào)》不具名批評(píng),此后教育部門史無(wú)前例的針對(duì)性整治措施也隨之出臺(tái)。
D.老王家藏那個(gè)漢代的陶罐,據(jù)說(shuō)價(jià)值連城,可是前幾天被他孫子失手打碎了,變得一文不名了。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省成都市畢業(yè)班第三次診斷性檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.“世界第一CEO”杰克·韋爾奇首次來(lái)到成都,當(dāng)談到成都給以他的第一印象的時(shí)候,他驚訝地表示成都的發(fā)展太快了,那些高樓大廈就是最好的見(jiàn)證。
B.陜西省漢中市今年投資上百萬(wàn)舉辦“油菜花節(jié)”,甚至為了搭建會(huì)場(chǎng)及停車場(chǎng),撂荒50多畝農(nóng)田,這種奢華的做法引起游客廣泛芻議。
C.在大學(xué)創(chuàng)新體系中,相當(dāng)多的學(xué)校對(duì)本科教學(xué)不以為然,許多院士、博導(dǎo)和學(xué)術(shù)帶頭人,幾乎沒(méi)有人愿意在本科教學(xué)第一線長(zhǎng)期耕耘。
D.公立醫(yī)院改革不能按下葫蘆浮起瓢,一方面藥費(fèi)降了,但是另一方面門診費(fèi)和其他醫(yī)療服務(wù)費(fèi)卻大幅提升,最終讓患者來(lái)承擔(dān)改革的成本。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省高三熱身考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.在《致青春》中,導(dǎo)演將青春的悸動(dòng)與張揚(yáng)、現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與蒼涼,寫(xiě)成了一則青春物語(yǔ),不止讓觀眾陷入對(duì)青春的回憶,還掀起了向青春致敬的風(fēng)潮。
B.“世上只有媽媽好”,一句童謠帶出家庭教育長(zhǎng)期存在的問(wèn)題:父親缺席,孩子和父親相處的時(shí)間過(guò)少。其實(shí),教育子女也是父親不可推托的責(zé)任。
C.對(duì)聯(lián)這種具有濃厚傳統(tǒng)文化特色的文學(xué)樣式自問(wèn)世之日起,就以其尺幅千里的特色贏得了廣大創(chuàng)作者和欣賞者的青睞。
D.他沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面,好不容易進(jìn)了城,一見(jiàn)車水馬龍、大街小巷,就如同“螞蟻進(jìn)磨盤——條條是道”,不由得心花怒放。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
| A.李劼人偏愛(ài)用四川方言寫(xiě)作,這和他從小生活在成都分不開(kāi),他愛(ài)到茶館聽(tīng)評(píng)書(shū)嗎,評(píng)書(shū)一人生動(dòng)幽默的話語(yǔ),就成了他今后文章中的語(yǔ)言。 |
| B.生態(tài)走廊如果建立得當(dāng),能夠在不影響人類居住區(qū)域的前提下將隔離的棲息地連接起來(lái),從而將大大提升野生動(dòng)物種群的穩(wěn)定性。 |
| C.熊貓飲水,頗似酒徒貪杯,他總是喝的肚皮隆起,而后安之若素地拖著笨拙的身軀,一搖一擺地香遠(yuǎn)處的箭竹林走去。 |
| D.隨著技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展,彈棉花、補(bǔ)鍋釘碗等許多曾與人們生活息息相關(guān)的老行業(yè)逐漸從我們的視線中消失。 |
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