7、將下面的長(zhǎng)句改寫為4個(gè)語(yǔ)意連貫的短句,使句意更清楚,行文更流暢。(不能改變?cè),可以增刪、調(diào)換個(gè)別詞語(yǔ))(4分)
以“傳承民族文化、溝通人類文明、共建和諧世界”為主題的由中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、北京市政府、國(guó)務(wù)院文化部承辦的我國(guó)也是世界上為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)舉辦的第一個(gè)國(guó)際性節(jié)慶活動(dòng)――首屆中國(guó)國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)5月23日在北京拉開帷幕。
答:
7、D(A為殘缺B為重復(fù)C為雜糅)


科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:
將下面的長(zhǎng)句改寫為4個(gè)語(yǔ)意連貫的短句,使句意更清楚,行文更流暢。(不能改變?cè),可以增刪、調(diào)換個(gè)別詞語(yǔ))
以“傳承民族文化、溝通人類文明、共建和諧世界”為主題的由中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、北京市政府、國(guó)務(wù)院文化部承辦的我國(guó)也是世界上為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)舉辦的第一個(gè)國(guó)際性節(jié)慶活動(dòng)——首屆中國(guó)國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)5月23日在北京拉開帷幕。
科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:
將下面的長(zhǎng)句改寫為4個(gè)語(yǔ)意連貫的短句,使句意更清楚,行文更流暢。
以“傳承民族文化、溝通人類文明、共建和諧世界”為主題的由中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、北京市政府、國(guó)務(wù)院文化部承辦的我國(guó)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)舉辦的第一個(gè)國(guó)際性節(jié)慶活動(dòng)——首屆中國(guó)國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)5月23日在北京拉開帷幕。
①
②
③
④
科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:
將下面的長(zhǎng)句改寫為4個(gè)語(yǔ)意連貫的短句,使句意更清楚,行文更流暢。(不能改變?cè),可以增刪、調(diào)換個(gè)別詞語(yǔ))
以“傳承民族文化、溝通人類文明、共建和諧世界”為主題的由中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、北京市政府、國(guó)務(wù)院文化部承辦的我國(guó)也是世界上為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)舉辦的第一個(gè)國(guó)際性節(jié)慶活動(dòng)——首屆中國(guó)國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)5月23日在北京拉開帷幕。
科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:
將下面的長(zhǎng)句改寫為4個(gè)語(yǔ)意連貫的短句,使句意更清楚,行文更流暢。(不能改變?cè)猓梢栽鰟h、調(diào)換個(gè)別詞語(yǔ))
以“傳承民族文化、溝通人類文明、共建和諧世界”為主題的由中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、北京市政府、國(guó)務(wù)院文化部承辦的我國(guó)也是世界上為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)舉辦的第一個(gè)國(guó)際性節(jié)慶活動(dòng)——首屆中國(guó)國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)5月23日在北京拉開帷幕。
科目:高中語(yǔ)文 來源:(解析教師專用)2010年山西省臨汾市第一中學(xué)高三第四次四校聯(lián)考語(yǔ)文 題型:語(yǔ)言表達(dá)
將下面的長(zhǎng)句改寫為4個(gè)語(yǔ)意連貫的短句,使句意更清楚,行文更流暢。(4分)
以“傳承民族文化、溝通人類文明、共建和諧世界”為主題的由中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、北京市政府、國(guó)務(wù)院文化部承辦的我國(guó)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)舉辦的第一個(gè)國(guó)際性節(jié)慶活動(dòng)——首屆中國(guó)國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)5月23日在北京拉開帷幕。
①
②
③
④
科目:高中語(yǔ)文 來源:2011屆河北省唐山一中高三第二次調(diào)研考試語(yǔ)文試卷 題型:語(yǔ)言表達(dá)
將下面的長(zhǎng)句改寫為4個(gè)語(yǔ)意連貫的短句,使句意更清楚,行文更流暢。(不能改變?cè)猓梢栽鰟h、調(diào)換個(gè)別詞語(yǔ))(6分)
以“傳承民族文化、溝通人類文明、共建和諧世界”為主題的由中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、北京市政府、國(guó)務(wù)院文化部承辦的我國(guó)也是世界上為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)舉辦的第一個(gè)國(guó)際性節(jié)慶活動(dòng)——首屆中國(guó)國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)5月23日在北京拉開帷幕。
科目:高中語(yǔ)文 來源:2011-2012學(xué)年廣東省中山一中高一下期第一次段考語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)
將下面的長(zhǎng)句改寫為4個(gè)語(yǔ)意連貫的短句,使句意更清楚,行文更通暢。(不能改變?cè),可以增刪、調(diào)換個(gè)別詞語(yǔ))(4分)
以“傳承民族文化、溝通人類文明、共建和諧世界”為主題的由成都市政府、四川省文化廳、中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心承辦的我國(guó)也是世界上為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)舉辦的第一個(gè)國(guó)際性節(jié)慶活動(dòng)——“首屆中國(guó)成都國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)”5月23日在四川成都拉開帷幕。
科目:高中語(yǔ)文 來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下期期末考試語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)
將下面的長(zhǎng)句改寫為4個(gè)語(yǔ)意連貫的短句,使句意更清楚,行文更流暢。(不能改變?cè)猓梢栽鰟h、調(diào)換個(gè)別詞語(yǔ))(5分)
以“傳承民族文化、溝通人類文明、共建和諧世界”為主題的由中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、北京市政府、國(guó)務(wù)院文化部承辦的我國(guó)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)舉辦的第一個(gè)國(guó)際性節(jié)慶活動(dòng)——首屆中國(guó)國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)5月23日在北京拉開帷幕。
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②
③
④
科目:高中語(yǔ)文 來源:2011—2012學(xué)年廣東省佛山高明紀(jì)念中學(xué)高一下學(xué)期第一學(xué)段語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)
將下面的長(zhǎng)句改寫為4個(gè)語(yǔ)意連貫的短句,使句意更清楚,行文更流暢。(不能改變?cè)猓梢栽鰟h、調(diào)換個(gè)別詞語(yǔ))(6分)
以“傳承民族文化、溝通人類文明、共建和諧世界”為主題的由中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、北京市政府、國(guó)務(wù)院文化部承辦的我國(guó)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)舉辦的第一個(gè)國(guó)際性節(jié)慶活動(dòng)——首屆中國(guó)國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)5月23日在北京拉開帷幕。
科目:高中語(yǔ)文 來源:2014屆廣東省高一下學(xué)期第一學(xué)段語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:語(yǔ)言應(yīng)用
將下面的長(zhǎng)句改寫為4個(gè)語(yǔ)意連貫的短句,使句意更清楚,行文更流暢。(不能改變?cè),可以增刪、調(diào)換個(gè)別詞語(yǔ))(6分)
以“傳承民族文化、溝通人類文明、共建和諧世界”為主題的由中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、北京市政府、國(guó)務(wù)院文化部承辦的我國(guó)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)舉辦的第一個(gè)國(guó)際性節(jié)慶活動(dòng)——首屆中國(guó)國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)5月23日在北京拉開帷幕。
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